2026年课后服务师资考核试卷（带答案）

2026年课后服务师资考核试卷（带答案）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据教育部“双减”政策及课后服务相关文件，义务教育阶段学校课后服务应实现的有效覆盖时间是（）。A.周一至周五中午B.周一至周五放学后C.每周工作日及周末全天D.寒暑假期间答案B解析课后服务主要指学校在每周一至周五放学后为有需求的学生提供的服务，时间上要与当地正常下班时间相衔接。2.课后服务中，教师组织学生开展体育活动时，首先应确认的是（）。A.学生携带的器材是否齐全B.学生的身体健康状况与近期伤病情况C.场地是否整洁美观D.活动时间是否达到1小时答案B解析学生健康状况是开展体育活动的前提，避免因身体原因在运动中发生意外伤害。3.下列哪一项不属于课后服务的主要内容？（）A.指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑B.为学有余力的学生拓展学习空间，开展科普、文体、艺术、劳动等活动C.统一组织学生集体补课或讲授新课D.开展丰富多彩的社团活动答案C解析课后服务严禁利用课后服务时间集体补课或讲授新课，不得加重学生课业负担。4.课后服务中发生学生意外伤害事故时，教师首先应采取的措施是（）。A.立即联系家长并等待家长到校处理B.先行实施必要的初步处置，同时报告学校和校医C.拍摄现场照片留作证据D.组织其他学生继续活动，避免影响秩序答案B解析事故发生后应“先处置、再追责”，首先保障学生生命健康安全，同时按规定逐级上报。5.参与课后服务的校外专业人员，应当具备的基本条件是（）。A.具备相应专业资质或技能特长B.只需热爱教育事业即可C.由学校教师推荐即可D.必须是退休教师答案A解析校外人员进入课后服务师资队伍，必须审核其专业资质、职业操守和健康状况，确保具备相应服务能力。6.关于课后服务收费，下列做法正确的是（）。A.由学校自主定价并向家长收取高额费用B.严格按照省级相关部门核定的标准收费，对家庭经济困难学生减免费用C.委托家委会收取并管理经费D.以自愿为名强制收费答案B解析课后服务收费坚持公益普惠原则，严格执行省级定价标准，并落实困难学生减免政策。7.课后服务过程中，教师面对学生之间发生矛盾冲突时，恰当的处理方式是（）。A.当众严厉批评犯错学生，以儆效尤B.立即制止并将双方带离现场，分别了解情况后引导沟通解决C.交由班主任或家长自行处理，教师不介入D.罚站处理，维持课堂纪律答案B解析处理学生冲突应遵循“制止—安抚—了解—教育—跟进”的流程，保护学生尊严并促进问题解决。8.在设计课后服务特色课程时，最主要的依据是（）。A.教师的个人兴趣爱好B.学校的硬件设施条件C.学生的年龄特点、成长需求和实际发展水平D.家长对课程进度的要求答案C解析课后服务课程设计应以学生发展为本，尊重学生身心发展规律和个体差异。9.关于课后服务时间的安排，国家政策明确要求（）。A.不得早于当地正常下班时间，并对有特殊需要的学生提供延时托管服务B.一律延长至晚上9点C.由教师自由决定结束时间D.每天服务时间不少于3小时答案A解析课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，同时为确有需要的学生提供延时服务。10.课后服务教师发现学生情绪明显异常，正确的做法是（）。A.认为学生只是闹情绪，不予关注B.及时与学生沟通了解原因，必要时转介学校心理辅导教师C.直接通知家长将其接回D.在班内公开询问其情绪波动的原因答案B解析发现学生心理异常应遵循早发现、早报告、早干预原则，保护学生隐私并及时寻求专业支持。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于课后服务“5+2”模式基本要求的有（）。A.每周5天都要开展课后服务B.每天课后服务时间不少于2小时C.结束时间要与当地正常下班时间相衔接D.所有学生都必须参加答案ABC解析“5+2”模式指每周5天、每天不少于2小时。课后服务坚持自愿参加原则，不得强制要求学生参加。2.课后服务中，教师应重点关注的学生的类型包括（）。A.学习困难学生B.留守儿童及家庭困难学生C.心理行为异常学生D.学业成绩优秀的学生答案ABC解析课后服务应优先保障留守儿童、随迁子女、家庭经济困难学生等群体的需要。优秀学生也应关注，但三类重点群体优先。3.中小学课后服务应遵循的原则包括（）。A.自愿性原则B.公益普惠性原则C.安全性原则D.强制参与原则答案ABC解析课后服务必须坚持自愿参加、公益普惠和安全第一原则，严禁强制或变相强制学生参与。4.课后服务特色课程类型通常包括（）。A.艺术类（音乐、美术、书法等）B.体育类（球类、武术、跳绳等）C.科技类（编程、机器人、科学实验等）D.学科类提高班集体补课答案ABC解析课后服务课程严禁集体补课，D选项违反“双减”规定，不属于特色课程范围。5.下列哪些属于课后服务安全管理制度的内容？（）A.学生考勤交接制度B.门卫登记查验制度C.校内安全巡视制度D.安全事故报告与应急处置制度答案ABCD解析四者共同构成课后服务安全管理制度的基本框架，缺一不可。6.关于课后服务师资队伍建设，下列说法正确的有（）。A.以本校教师为主体B.可聘请退休教师、体育教练、文艺科普工作者等具备资质的社会专业人员C.可组织优秀大学生志愿者参与D.对参与服务人员应进行岗前培训答案ABCD解析课后服务师资实行多元参与机制，但所有参与人员均须审核资质并进行岗前培训。7.对课后服务质量的评价，应重点关注（）。A.学生与家长的满意度B.课程内容的丰富性和适切性C.学生的实际获得和成长D.活动场次越多越好答案ABC解析质量评价应注重学生获得感和家长满意度，不能仅以活动数量论成效。8.课后服务中教师组织学生开展社团活动时，下列做法恰当的有（）。A.活动前检查场地和器材安全性B.活动前清点学生人数并进行安全教育C.活动期间固定看护，不得擅自离岗D.学生可随时自行离开活动场地答案ABC解析D选项违背安全管理要求。课后服务期间学生不得擅自离场，确有需要须履行请假手续。9.下列属于课后服务经费保障要求的包括（）。A.通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费B.对家庭经济困难学生减免服务费用C.教师课后服务补助可纳入绩效工资或单独发放D.经费使用情况向家长公开答案ABCD解析课后服务经费保障涉及多渠道筹措、困难减免、教师激励和信息公开等多个方面。10.课后服务中遇到极端恶劣天气时，教师应（）。A.按照学校应急预案调整活动安排B.组织学生在室内开展安全活动C.立即组织学生冒雨离校，按时放学D.加强巡视看护，确保学生安全答案ABD解析极端天气下应以学生安全为第一要务，不得冒险组织放学，应按预案灵活调整安排。三、判断题（每题1分，共10分）1.课后服务可以组织学生观看视频、玩游戏来消磨时间，只要保证不出安全事故即可。答案错误解析课后服务应以促进学生全面发展为目标，内容应科学丰富，不能为“看护”而“看护”，放任学生无目的消磨时间。2.学校可以委托校外培训机构参与课后服务，但须经过遴选和审核。答案正确解析引入校外培训机构须严格遴选，审核其资质、课程和服务质量，严禁搭车开展学科培训。3.课后服务中，学生的安全由家长负责，教师只需组织活动即可。答案错误解析学生在校参与课后服务期间，学校及教师承担安全教育和监护管理职责。4.课后服务的对象是全体在校学生，但学生是否参加坚持自愿原则。答案正确解析服务面向所有在校学生开放，但参与与否完全尊重学生及家长意愿。5.教师可以根据课后服务学生的表现，对学生进行排名并公开公布。答案错误解析课后服务不以选拔和评价为目的，不应公开排名，以免伤害学生自尊心和学习兴趣。6.课后服务时间主要用于学生做作业和自习，不鼓励开展户外活动。答案错误解析课后服务应合理安排作业辅导、体育锻炼、社团活动等，确保学生每天有不少于1小时的体育活动时间。7.参与课后服务的教师应关注学生个体差异，因材施教。答案正确解析课后服务为因材施教提供了时间和空间，教师应根据学生实际需求提供针对性辅导。8.家长对课后服务的意见和建议，学校可以不予采纳。答案错误解析学校应建立健全家长意见反馈机制，及时吸纳合理建议，持续改进服务质量。9.课后服务中发生安全事故，学校必须第一时间如实上报，不得迟报、瞒报。答案正确解析安全事故报告是学校安全管理的基本要求，隐瞒不报将承担相应责任。10.课后服务教师可以随意调整服务时间，只要提前通知家长即可。答案错误解析课后服务时间安排应保持相对稳定，确需调整须经学校审批并提前告知家长，教师不得随意变更。四、简答题（每题6分，共30分）1.简述课后服务的主要内容和禁止事项。答案（1）主要内容：指导学生认真完成作业，为学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；为学有余力的学生拓展学习空间，开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。（2）禁止事项：严禁利用课后服务时间集体补课或讲授新课；严禁将课后服务变相成为“收费补课”；严禁以任何形式强制或变相强制学生参加。2.简述课后服务安全管理中教师“一岗双责”的基本要求。答案（1）教师在承担课后服务教学任务的同时，承担所负责时段、场所内学生的安全管理责任；（2）岗前清点学生人数，做好考勤记录，发现缺席及时与班主任或家长联系；（3）活动前检查场地、器材安全状况，排除安全隐患；（4）服务期间不得擅自离岗，保持学生在视线范围内；（5）发现学生身体或情绪异常，第一时间采取相应处置措施并及时上报。3.课后服务中如何关注和帮助家庭困难及特殊群体学生？答案（1）优先保障留守儿童、随迁子女、家庭经济困难学生和残疾少年儿童等群体的课后服务需求；（2）对家庭经济困难学生按规定减免课后服务费用；（3）建立特殊群体学生台账，教师主动关注其学习、生活和情绪状态，给予更多关怀和鼓励；（4）对学习困难学生进行针对性辅导，帮助其增强自信、逐步进步；（5）发现异常情况及时与班主任、学校及家长沟通，必要时向学校心理辅导教师转介。4.简述开展课后服务社团活动的组织流程。答案（1）前期准备：确定活动主题和目标，设计活动方案，准备所需器材，检查场地安全；（2）活动开始：清点人数、强调安全要求，向学生说明活动规则与任务；（3）活动实施：教师巡回指导，关注学生参与状态和安全状况，及时调整活动节奏；（4）活动结束：组织学生整理器材、清理场地、有序解散，清点人数后方可让学生离校；（5）活动反思：记录学生表现和活动效果，为后续改进积累经验。5.如何做好课后服务与家长之间的沟通衔接工作？答案（1）服务开展前通过《致家长一封信》、家长会等形式告知服务内容、时间安排、收费标准和报名方式，由家长自愿报名并签订安全协议书；（2）服务期间保持沟通渠道畅通，建立班级家长群，及时反馈学生参与情况；（3）学生因故不能参加或需提前离校，严格执行请假制度并与家长确认；（4）定期征求家长对服务内容和质量的意见和建议，持续改进；（5）服务结束时间如遇临时调整，提前通知家长并做好学生离校衔接安排。五、案例分析题（每题10分，共20分）1.某小学开展课后服务特色社团活动，三年级教师张老师负责剪纸社团。一天下午，学生小李在活动中使用剪刀时不慎划伤手指，流血较多。张老师立即进行了简单包扎，但觉得伤口较深，便未向学校报告，只是让学生小李回到教室休息，想着放学后告知家长即可。请分析该校教师在事故处理过程中存在的问题，并提出正确的处置流程。答案：存在的问题：（1）张老师对伤口判断不专业，未区分伤情轻重，简单包扎后就让小李回教室，处置不当；（2）未及时报告学校和校医，延误了专业医疗处置的时机；（3）未及时通知家长，让家长不能第一时间了解情况并做出医疗决策；（4）未对事故经过进行记录和留存，影响后续事故认定和责任划分。正确处置流程：（1）第一时间就地处置：立即查看伤情，采取止血等紧急措施，同时请其他教师协助维持社团秩序；（2）立即报告学校和校医：由校医进行专业判断和处理，学校视伤情决定是否送医；（3）及时通知家长：告知家长事故发生经过、已采取的处置措施和医疗建议，征求家长意见，由家长陪同就医或授权教师送医；（4）做好记录：记录事发时间、经过、处置措施和相关人员信息，按规定及时上报教育主管部门；（5）事后跟进：了解学生恢复情况，做好保险理赔等相关工作，并排查活动中是否存在类似安全隐患。2.某中学推行课后服务后，部分家长向学校反映孩子回家后仍然有很多作业，要写到晚上十点多。经调查发现，少数任课教师在课后服务时间内仍然“满堂讲”，服务时间结束又布置大量家庭作业，导致学生负担不降反增。请从课后服务规范实施的角度，分析该学校存在的问题并提出改进建议。答案：该学校存在的问题：（1）“双减”政策落实不到位。课后服务时间本应指导学生完成作业和答疑辅导，部分教师却“满堂讲”，违背了课后服务的基本定位；（2）作业管理机制缺失。学校未对作业总量和完成时间进行统筹管理，导致学生课业负担加重；（3）课后服务质量监督不足。学校对课后服务开展情况缺乏有效的巡查、评估和反馈机