舞蹈研究必读书目导读：从拉班到当代舞蹈理论

舞蹈研究必读书目导读：从拉班到当代舞蹈理论

舞蹈｜史论类·基础理论类·美学哲学类·批评分析类｜拓展资源库·核心知识库｜课程论文·考研·学术研究｜中等水平·考研

·学术进阶

2026年8月

一、书目导览总表

模块核心书目理论方向适用层次与考试关联

拉班动作《舞蹈术》《拉班舞谱与舞蹈编导理论》力效·空间和本科高年舞蹈理论、作品

理论《拉班动作分析实用教程》谐·动作记录级·研究生分析核心工具

《中国舞蹈发展史》《中国近现代当代舞蹈

舞蹈史与中国舞蹈史·舞蹈史论述题基

发展史》《世界舞蹈史》《西方现代舞史本科·考研

史论西方舞蹈史础

纲》

舞蹈美学

《美学散步》《中国古典舞与雅士文化》意境·气韵·形舞蹈美学论述题

与身体理研究生

《舞蹈概论》神·身体美学核心

论

编舞理论动机·发展·结本科·研究编舞理论论述题

《舞蹈编导学》《编舞艺术》

与实践构生与创作阐述

后现代·文化

当代舞蹈《贾德森舞蹈剧场》《动作中的意义》《媒研究生·学当代舞蹈理论综

研究·身体政

理论前沿介反思与文化批判》术进阶合分析

治

舞蹈人类

人类学·社会

学与社会《舞蹈人类学十讲》《舞蹈生态学》研究生跨学科研究选题

学·田野方法

学

方法论·概念

研究方法《舞蹈学研究》《舞蹈理论概念手册》《舞本科·研究论文写作与口试

辨析·批评方

与工具书蹈评论教程》生准备

法

二、拉班动作理论：舞蹈研究的科学基石

（一）鲁道夫·拉班《舞蹈术》

鲁道夫·拉班是20世纪最重要的舞蹈理论家之一，其理论体系包含力效、空间和谐和拉班舞谱三大支柱。拉班将“力效”

视为一切动作的根源，是一切动作产生的内在冲动，它赋予动作的内容和表现性，从理论上规范出动作的八大因素和

空间协调率。空间和谐理论以二十面体为模型，将人体动作划分为十二个方向，构建了基于二十面体的空间球体模

型。拉班舞谱是以符号记录人体动作的系统，可用于舞蹈复排、动作研究与跨文化记录。

与考试的直接关联：拉班力效理论是舞蹈作品分析的核心工具。论述题中分析角色塑造（如吴琼花从女奴到战士的力

效变化）、编舞结构诊断、表演训练方法等，均需运用力效四因素（重量、时间、空间、流畅度）和八种基本力效动

作（冲击、斩、轻点、轻弹、压、拧、滑、浮）。名词解释高频考点包括“力效”“空间和谐”“拉班舞谱”等。

重点章节关键词：力效四因素、八种基本力效动作、力效驱动力、动觉范围、二十面体、空间尺度。

（二）刘丹《拉班舞谱与舞蹈编导理论》

该书梳理并分析了拉班动作体系形成的历史原因和自身的发展变化，以拉班动作思维与拉班动作描述与传统舞蹈和现

代舞蹈相结合，分析动作本质和结构动作对舞蹈创作思想的体现；将拉班动作力效用作解释并表述舞蹈动作形态的主

要思路，通过古典、民间、现代等不同舞蹈作品中舞蹈风格的论证，阐述应用拉班动作体系进行舞蹈创作的理论必然

及重要实践意义。

与考试的直接关联：该书将拉班理论与舞蹈编导实践相结合，为编舞理论论述题（动机提取、力效应用、结构诊断）

提供了系统的分析框架。书中对不同舞种（古典、民间、现代）作品中舞蹈风格的力效论证，可直接用作作品分析题

的参考范例。

重点章节关键词：拉班动作思维、力效分析、舞蹈创作实践、古典舞、民间舞、现代舞。

（三）王云幼《拉班动作分析实用教程》

该教程依据美国纽约拉班动作研究中心（LIMS）用于训练拉班动作分析师的课程教学架构编写，从人类行为的身体、

描述动作质地的力效、身体的动作塑型、环绕于人体的内外空间和谐这四大分析面向，对人类行为进行理论探讨。作

者王云幼是“云门舞集”创始团员，于1983年和1984年取得拉班舞谱教师及舞谱重建者双证书，1996年成为拉班动作分

析国际证照师，运用拉班舞谱重建26个经典舞蹈作品，如尼金斯基《牧神的午后》、韩芙莉《水舞》等。

与考试的直接关联：该书是国内最系统的拉班动作分析教材，提供了从身体、力效、塑型、空间和谐四个维度进行动

作分析的操作方法。第六章收录的书写范例可直接作为动作分析的答题模板，适用于作品分析题中的身体语言分析层

和力效质感层。

重点章节关键词：芭特尼芙基本动作训练、力效四因素、行动驱力、空间和谐、力效句群。

（四）安·哈钦森·盖斯特《拉班记谱法》

盖斯特是拉班舞谱领域最权威的学者之一，其《拉班记谱法：动作分析与记录系统》系统阐述了拉班记谱法的符号系

统、谱表结构和记录方法。拉班舞谱以垂直谱表为骨架，用不同符号记录身体部位、方向、水平、时间、旋转与关

系。谱表从下往上阅读，纵栏对应身体部位，符号形状与阴影表示方向与水平，长度表示时值。它不仅能记录芭蕾与

现代舞，也能记录日常动作、劳动动作与非西方舞蹈，是舞蹈研究从口传身授走向文本化知识的关键工具。

与考试的直接关联：拉班记谱法是舞蹈史和舞蹈理论考试中的高频名词解释考点。该书提供了对记谱法符号系统和操

作原理的权威阐释，可帮助考生准确回答“拉班舞谱”“动机书写”等名词解释题，并为舞蹈复排与记录相关的论述题提供

理论支撑。

重点章节关键词：谱表结构、方向符号、水平表示、时值记录、动机书写。

（五）玛丽蒂克《身体空间表情——鲁道夫·拉班动作与舞蹈概念的发展》

本书结合拉班所有的德文及英文文献、他本人的口授课内容及众多合作者对其概念的解读，将拉班的空间-动作谐和

学、动作书写法、力效等等理论知识的发展做出系统的梳理和阐述，涵盖空间理论，动力、动作表情学以及力效概念

的发展，拉班的动作与舞蹈记谱原则的形成，拉班概念之下的范式等内容。

与考试的直接关联：该书提供了拉班理论的学术史脉络，适合研究生层次的学术论文引用。在论述拉班理论的学术渊

源和发展脉络时，该书是重要的参考文献。

重点章节关键词：空间-动作谐和学、动作书写法、力效发展史、动作表情学。

三、舞蹈史与史论：从中国到世界的脉络

（一）王克芬《中国舞蹈发展史》《中国舞蹈通史》

王克芬是中国舞蹈史学的重要奠基人之一。《中国舞蹈发展史》是一部阐述中国舞蹈发展史的专题学术著作，全书以8

章篇幅和132幅伴文插图，系统论述了我国舞蹈艺术自原始社会至明清时期产生、发展、传承、变异的历史轨迹。《中

国舞蹈通史》以中国历史年代及其政权的改朝换代为历史脉络，基本沿用《中国舞蹈史》的写作体例，以保持其对中

国古代舞蹈历史研究方面原创成果的面貌。此外，王克芬还著有《舞论》《翩若惊鸿：敦煌舞蹈艺术》等，收录了敦

煌舞谱残卷探索、云冈石窟舞蹈雕像多元风格溯源、中国宫廷舞蹈发展的历史轨迹等研究成果。

与考试的直接关联：该书是舞蹈史考研最核心的参考书目之一。名词解释中的“雅乐”“百戏”“清商乐”“燕乐”“胡舞”“六代

舞”“霓裳羽衣舞”“踏歌”等考点均可从该书中获取权威定义和案例。论述题中的中国舞蹈史发展脉络、各朝代舞蹈特征

比较等题目，也需以该书为基本框架。

重点章节关键词：原始舞蹈、西周雅乐、汉代百戏、唐代燕乐、宋代队舞、明清戏曲舞蹈。

（二）王克芬、隆荫培《中国近现代当代舞蹈发展史（1840—1996）》

该书记述了从1840年至1996年这150多年间中国舞蹈艺术发展的历程，是一部弥补舞蹈历史学科空白的很重要的学术

著作。作者们努力用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，来审视、分析、研究中国舞蹈艺术在这一个半世纪

间，在社会急骤变革的情况下的发展脉络，总结历史经验，弘扬民族文化，宣传革命舞蹈艺术传统。在写作方法上，

力求史料准确翔实，理论和实践相结合，语言既生动流畅又深入浅出，使这一段复杂多变的舞蹈发展历史，不但具有

一定的文献价值、史料价值，而且融知识性、学术性与可读性于一体。这部著作中还以足够的篇幅记述了香港、台湾

舞蹈发展的历程和海外华人、华裔舞蹈家们在宣扬中华传统舞蹈文化、推动世界舞蹈的发展中所做出的努力与贡献。

与考试的直接关联：该书是理解中国近现代舞蹈发展的核心文献，名词解释中的“吴晓邦”“戴爱莲”“新舞蹈运动”等考点

依赖此书。论述题中关于“中国芭蕾民族化”“红色题材舞剧的当代创新”等综合性题目，需要以此书提供的史料为基础。

重点章节关键词：新舞蹈运动、吴晓邦、戴爱莲、民族舞剧兴起、芭蕾民族化、新时期舞剧。

（三）刘青弋《西方现代舞史纲》

《西方现代舞史纲》是北京舞蹈学院十五规划教材，系统梳理了西方现代舞从起源到当代的发展脉络。现代舞是19世

纪末20世纪初在德国和美国兴起的舞蹈革命，被视为因反对古典芭蕾而诞生。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循

守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式束缚，以合乎自然运动

法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感。

与考试的直接关联：该书是西方舞蹈史考研的基础教材。名词解释中的“现代舞”“后现代舞”“邓肯”“格雷姆技巧”“韩福瑞

技巧”“接触即兴”“贾德森教堂”等考点均以此书为基本参考。论述题中的“现代舞与后现代舞的身体观念差异”“从芭蕾到

现代舞的身体观念演变”等题目，需以此书提供的历史框架为依据。

重点章节关键词：先驱一代、奠基一代、格雷姆技巧、韩福瑞技巧、韩姆技巧、坎宁安、后现代舞、贾德森教堂。

（四）库尔特·萨克斯《世界舞蹈史》

该书是了解、研究舞蹈起源、发展的极为珍贵的史料性读物，也是我国第一部介绍世界舞蹈史的译著。书中从原始社

会舞蹈开始，系统论述了世界各地区、各民族的舞蹈发展历程。萨克斯以文化人类学的视角，将舞蹈置于人类文明发

展的宏观背景中进行考察，为理解舞蹈的文化功能和社会意义提供了重要框架。

与考试的直接关联：该书为舞蹈人类学和社会学方向的研究提供了基础史料，适用于跨学科选题的文献综述和理论框

架搭建。名词解释中涉及世界舞蹈史的相关考点也可参考此书。

重点章节关键词：原始舞蹈、舞蹈起源、文化圈理论、民族舞蹈、舞蹈与社会。

（五）袁禾《中国舞蹈史》

袁禾《中国舞蹈史》是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，2019年由高等教育出版社出版。该教材以马克思主

义唯物史观为指导，系统梳理了中国舞蹈从远古到当代的发展历程，兼顾舞蹈艺术的自律性发展与社会历史语境的互

动关系。袁禾还著有《舞蹈理论概念手册》，该书聚焦舞蹈的概念定义和核心理论，基本词条取材于作者的《中国舞

蹈意象论》《舞蹈基本原理》《中国舞蹈美学》等十部国家、省部级科研成果，可为舞蹈研究与教学及其创作、表演

提供理论参考。

与考试的直接关联：该书作为“马工程”重点教材，是当前舞蹈史考研的主要指定教材之一。名词解释中的核心考点均

可在该书中找到规范定义。论述题中的中国舞蹈史发展脉络、各时期舞蹈特征等题目需以此书为基本框架。《舞蹈理

论概念手册》则适合作为名词解释答题的工具书，帮助学生快速查阅核心概念的定义。

重点章节关键词：中国舞蹈通史、舞蹈意象、舞蹈美学、概念定义。

四、舞蹈美学与身体理论：从中国美学到当代身体观

（一）宗白华《美学散步》

宗白华在《中国艺术意境之诞生》一文中，将“意境”提升为中国艺术与审美的核心范畴，总结出“道、舞、空白”三大中

国艺术意境结构的特点。宗白华认为，“舞”是中国一切艺术境界的典型，“书法、美术、建筑中都有运动的、舞动的趋

势”。他所说的“舞”不仅仅是作为艺术形式的人体动作舞蹈，更多的是一种运动、流转的姿态，譬如建筑物飞檐的延

伸、雕塑飞腾的姿势、音乐流荡的旋律等等，它“更趋于泛指一种动势，一种有节奏、有韵律、飞动回旋的动象”，渗

透于各类中国传统艺术中，是一种独特的“舞蹈精神”。

与考试的直接关联：该书是舞蹈美学论述题的核心参考。名词解释中的“意境”“气韵生动”“形神兼备”等考点需要以宗白

华的理论为学术依据。论述题中的“舞蹈意境的生成机制”“宗白华‘舞’论在中国当代舞蹈创作中的体现”等题目直接以该

书为理论框架。《只此青绿》等作品的气韵分析也需引用宗白华的意境理论。

重点章节关键词：中国艺术意境之诞生、道舞空白、气韵生动、空间意识、虚实相生。

（二）于平《中国古典舞与雅士文化》

该书是舞蹈理论家于平撰写的学术著作，聚焦中国古典舞与中国传统文化的关联性研究。该书从哲学、宗教、文学等

宏观视角剖析中国古典舞的文化本质，构建了包含礼法认知、游仙旨趣、生态网络等内容的理论体系。作为“中华艺术

文库”丛书之一，该书被列为舞蹈学研究生专业阅读书目核心理论著作，在学术界具有重要参考价值。全书共分六章系

统论述：文化底蕴、礼法认知、游仙旨趣、整合机制、生态网络、当代历程。截至2022年，浙江音乐学院舞蹈学研究

所仍将其作为研究生必读书目，归类于“舞蹈基础理论”核心文献。

与考试的直接关联：该书为“中国古典舞的文化意蕴”“中国古典舞与传统哲学的关系”等论述题提供了系统的理论框架。

研究生层次的中国古典舞研究方向论文选题，可从此书中获取理论支撑和研究视角。

重点章节关键词：礼法认知、游仙旨趣、整合机制、生态网络、古典舞文化本质。

（三）约翰·马丁《舞蹈概论》

约翰·马丁被誉为“现代舞理论及舞蹈评论之父”，《舞蹈概论》是其奠基之作。该书系统阐述了舞蹈的本质、分类、要

素和功能，提出了“内模仿”理论，认为观众通过动觉感知来体验舞蹈，舞蹈的意义在于动作本身而非外在的叙事或装

饰。马丁的舞蹈理论为现代舞的欣赏和批评提供了系统的分析框架。

与考试的直接关联：该书是舞蹈概论和舞蹈美学方向的基础读物。名词解释中的“舞蹈概论”“内模仿”“动觉感知”等考点

可参考此书。论述题中关于“舞蹈的本质属性”“舞蹈欣赏的心理机制”等题目也需以该书为理论依据。

重点章节关键词：内模仿、动觉感知、舞蹈本质、舞蹈分类、现代舞理论。

（四）吕艺生《舞蹈学导论》

该书由吕艺生著，2003年上海音乐出版社出版，是舞蹈学学科建设的重要著作。吕艺生还著有《舞蹈教育学》（2000

年，上海音乐出版社），系统论述了舞蹈教育的基本理论、教学目标和方法。吕艺生与毛毳合著的《舞蹈学研究》

（2012年，上海音乐出版社）以舞蹈学方法论为核心，系统梳理学科理论框架，致力于构建多维度研究方法体系。

与考试的直接关联：该书为舞蹈学研究生提供了学科方法论的基础训练，适用于“舞蹈研究方法”“舞蹈学学科建设”等论

述题。研究生论文选题和研究设计可参考该书的方法论框架。

重点章节关键词：舞蹈学方法论、学科理论框架、舞蹈教育学、研究方法。

五、编舞理论与实践：从动机到结构

（一）金秋《舞蹈编导学》

该书涵盖舞蹈编导的基本理论、动机设计、发展手法、结构类型和创作实践，是舞蹈编导专业方向的核心教材。书中

系统论述了从动机提取到结构生成的完整创作流程，包括动机的提取方法（即兴捕捉、音乐提取、日常提炼、情感转

化、视觉借鉴）、发展手法（重复、变化、对比、累积、倒影、卡农、模进、逆行、增减）、舞句构建（起承转合）

和结构类型（ABA、回旋、叙事、交响、心理、组曲、空间并置）。

与考试的直接关联：该书是编舞理论论述题的核心参考。名词解释中的“动机”“发展”“舞句”“结构”等考点以此书为基本

依据。论述题中的“动机提取与设计原则”“发展手法的类型与功能”“舞蹈结构的选择依据”等题目需以此书为理论框架。

编舞阐述的写作也需参考该书提供的方法论工具。

重点章节关键词：动机提取、发展手法、舞句构建、结构类型、编舞教学。

（二）多丽丝·韩福瑞《编舞艺术》

韩福瑞的《编舞艺术》从动机、发展、结构三个维度系统论述编舞的方法和原则，是现代舞编舞理论的经典著作。韩

福瑞以“跌落与复原”为动作原理创立了现代舞训练体系，其编舞理论强调动机的有机发展——不是机械地重复动作，

而是让动作在保持核心特征的同时自然地生长和变化。她主张编舞应当遵循身体的内在逻辑，而非外在的形式规则。

与考试的直接关联：该书为编舞理论论述题提供了现代舞视角的分析框架。论述题中关于“即兴在编舞中的作用”“动机

发展与结构的关系”等题目可参考韩福瑞的理论。名词解释中的“韩福瑞技巧”也需以此书为学术依据。

重点章节关键词：跌落与复原、动机发展、编舞结构、身体逻辑、现代舞编舞。

（三）于平《舞蹈编创的诗意生成》

该书系统论述舞蹈编创的构思、动机提取、发展手法和结构组织，结合大量中国舞蹈作品进行分析。于平还著有《舞

蹈形态学》（1998年，北京舞蹈学院）、《舞蹈评论教程》（1994年，中国戏剧出版社）、《中外舞蹈思想概论》

（2007年，人民音乐出版社）等，涵盖舞蹈编创、舞蹈形态、舞蹈评论和舞蹈思想等多个领域。

与考试的直接关联：该书为中国舞蹈编创理论提供了系统的分析框架，适用于编舞理论论述题和作品分析题。书中的

作品分析范例可帮助学生理解如何将编舞理论应用于具体作品。

重点章节关键词：诗意生成、动机提取、发展手法、结构组织、舞蹈形态学。

六、当代舞蹈理论前沿：从后现代到文化研究

（一）拉姆西·伯特《贾德森舞蹈剧场：表演的痕迹》

该书是英国舞蹈史家拉姆西·伯特对后现代舞蹈的深度研究，在视觉艺术发展的脉络中重新审视了20世纪60年代初在曼

哈顿下城贾德森纪念教堂上演的激进实验舞蹈。书中探讨了崔莎·布朗、史蒂夫·帕克斯顿、伊冯·雷纳及其同人开创的

全新艺术理念：他们以反叛姿态打破传统舞蹈范式，摒弃芭蕾的程式化语汇，将日常生活动作纳入创作，强调身体的

自然表达与表演者的在场性，甚至模糊观众与舞台的边界，开创了舞蹈作为“身体实践”的全新艺术理念。此外，该书

还追踪了他们随后的职业生涯，以及他们关于身体和表演性在场的观念如何促进了欧洲实验舞蹈的发展，例如皮娜·鲍

什、安妮·特蕾莎·德·基尔斯麦克和杰罗姆·贝尔的作品。

与考试的直接关联：该书是后现代舞论述题的核心参考。名词解释中的“贾德森教堂”“接触即兴”“崔莎·布朗”“帕克斯顿”

等考点需要以此书为学术依据。论述题中的“后现代舞的身体观念”“贾德森教堂在后现代舞发展中的地位”等题目直接以

该书为理论框架。

重点章节关键词：贾德森舞蹈剧场、崔莎·布朗、帕克斯顿、伊冯·雷纳、日常生活动作、表演性在场、欧洲实验舞蹈。

（二）简·C.德斯蒙德编《动作中的意义：舞蹈文化研究新探》

该书收录论文18篇，首次汇集了一批对舞蹈这一独特美学实践所涉及的意识形态、主体、价值生产等理论问题进行研

究的论文，既是对以往舞蹈研究范围的拓宽，同时也给文化研究就具身性、身份和再现等重要概念提出新的问题，是

所谓批判性舞蹈研究成果的首次集结。编者的首要目标是在更广泛的文化研究领域中促进和提高批判性舞蹈研究的能

见度。全书分为三个部分：舞蹈与文化研究、社会生活与社会身体、批判性思考的拓展议程，涵盖女性主义身体政

治、芭蕾作为意识形态、舞蹈民族志与表征的界限等议题。

与考试的直接关联：该书为舞蹈文化研究方向的论文提供了前沿视角和分析框架。论述题中关于“舞蹈与身体政治”“女

性主义舞蹈批评”“舞蹈的文化身份”等题目可参考该书的理论框架。研究生层次的跨学科选题（如舞蹈与性别研究、舞

蹈与后殖民理论）也可从此书中获取方法论启示。

重点章节关键词：具身性、身份、再现、女性主义身体政治、芭蕾意识形态、舞蹈民族志。

（三）卿青《媒介反思与文化批判：西方当代舞蹈研究》

该书从西方当代舞蹈的历史当中选取了具有代表性的案例，从艺术与社会的关系中寻觅当代舞蹈历史演变的逻辑。全

书共分三章：后现代舞蹈的平等话语与日常诗意、舞蹈剧场与身体的文化转向、当代舞蹈的观念转向。

与考试的直接关联：该书为中国学者理解西方当代舞蹈提供了系统的分析框架。论述题中关于“舞蹈剧场与身体的文化

转向”“当代舞与后现代舞的区别”等题目可参考该书。书中对皮娜·鲍什、杰罗姆·贝尔等当代编舞家的分析可为作品分析

题提供参考。

重点章节关键词：后现代舞蹈、日常诗意、舞蹈剧场、身体的文化转向、当代舞蹈观念转向。

（四）拉姆西·伯特《舞蹈、现代主义与现代性》

伯特与迈克尔·赫胥黎合著，该书探讨了舞蹈与现代主义运动之间的关系，分析了舞蹈如何在现代性的语境中形成自己

的艺术身份。伯特还著有《男性舞者：身体、奇观、性》（1995）、《异类身体：早期现代舞蹈中的现代性、“种族”

和民族表征》（2002）、《英国舞蹈：黑色根源》（2016）等，这些著作从性别、种族、民族等维度重新审视了舞蹈

史中的权力关系和身份政治。

与考试的直接关联：该书为舞蹈史和舞蹈理论的交叉研究提供了前沿视角。论述题中关于“舞蹈与现代性的关系”“舞蹈

中的性别与种族表征”等题目可参考伯特的理论框架。研究生层次的舞蹈史论文选题可从此书中获取理论支撑。

重点章节关键词：现代主义、现代性、身体表征、性别与舞蹈、种族与舞蹈。

（五）杰罗姆·贝尔与观念舞蹈

杰罗姆·贝尔是观念舞蹈的领军人物，其创作实践探讨了当代舞蹈的观念转向。《杰罗姆·贝尔：舞蹈、剧场与主体》

（2017）是研究贝尔的第一部学术著作，也是探讨当代舞蹈观念转向最为深刻的著作之一。该书探讨了贝尔如何通过

舞蹈挑战传统的主体观念和剧场惯例，将舞蹈从“身体技术”转向“观念实践”。

与考试的直接关联：该书为当代舞蹈理论前沿研究提供了重要参考。论述题中关于“当代舞蹈的观念转向”“舞蹈与剧场

的关系”等题目可参考该书。贝尔的创作实践也为理解“后戏剧剧场”与舞蹈的交叉提供了案例。

重点章节关键词：观念舞蹈、舞蹈剧场、主体性、当代舞蹈观念转向。

七、舞蹈人类学与社会学：跨学科研究视野

（一）德里德·威廉姆斯《舞蹈人类学十讲》

作为交叉学科，舞蹈人类学主要有两条研究路径：一种是以舞蹈作为案例来验证已然存在的认识；还有一种是以动作

研究为核心，在人类学理论和以舞蹈为代表的人类身体活动之间找到理论的接洽点。《舞蹈人类学十讲》充分显示了

德里德·威廉姆斯在后一种路径上的尝试和努力。她从人体运动的人类学理论前沿，对西方学术中涉及舞蹈的各种学说

和理论进行了系统性批判，涉及西方神学、哲学、人类学、社会学、生物学、语言学、文学、舞蹈等多门学科的内

容。同时，她将“人类为什么跳舞”这种哲学式的追问置于变化的观念中，自然地呈现出学术史的谱系和结构，在此基

础上寻找动作和人类行为的语义内容之间的关系，意在彰显和强调作为隐性知识的动作在人类文化生活中的存在方式

和作用。

与考试的直接关联：该书为舞蹈人类学研究提供了方法论基础。论述题中关于“舞蹈的文化功能”“舞蹈人类学的研究方

法”等题目可参考该书。研究生层次的田野调查类论文选题需要以此书为方法论指南。

重点章节关键词：人类为什么跳舞、身体语言、主位/客位方法、空间关系学、姿势研究方法。

（二）海伦·托马斯《身体、舞蹈与文化理论》

该书探讨了舞蹈的社会人类学面向，从社会学的视角分析舞蹈与文化理论的关系，涉及舞蹈与社会、身体、身份、性

别等议题。该书为舞蹈社会学研究提供了理论框架，适用于分析舞蹈在社会文化语境中的功能和意义。

与考试的直接关联：该书为舞蹈社会学方向的论文提供了理论基础。论述题中关于“舞蹈的社会功能”“舞蹈与社会性别”

等题目可参考该书。跨学科选题（如舞蹈与身份认同、舞蹈与身体政治）也可从此书中获取理论资源。

重点章节关键词：身体社会学、舞蹈人类学、文化理论、社会性别、身份认同。

（三）资华筠《舞蹈生态学》

《舞蹈生态学》是舞蹈生态学方向的重要著作，将生态学的理论和方法引入舞蹈研究，研究舞蹈与自然环境、社会环

境之间的相互关系。舞蹈生态学关注舞蹈在特定生态环境中的生存状态和发展规律，为理解舞蹈的地域性、民族性和

文化多样性提供了新的视角。

与考试的直接关联：该书为民族民间舞蹈研究和舞蹈文化研究提供了方法论框架。论述题中关于“舞蹈与生态环境”“民

族民间舞蹈的文化传承”等题目可参考该书。研究生层次的中国民族民间舞蹈研究方向可从此书中获取理论支撑。

重点章节关键词：舞蹈生态、文化传承、民族民间舞蹈、环境与舞蹈。

八、研究方法与工具书

（一）袁禾《舞蹈理论概念手册》

该书是一本聚焦舞蹈的概念定义和核心理论的工具书，其基本词条取材于作者的专著《中国舞蹈意象论》《舞蹈基本

原理》《中国舞蹈美学》等十部国家、省部级科研成果，可为舞蹈研究与教学及其创作、表演提供理论参考。

与考试的直接关联：该书是名词解释答题的核心工具书。书中对舞蹈理论核心概念的规范定义可直接用于名词解释作

答。对于含义相近的概念（如意境与意象、气韵与形神），该书提供了清晰的辨析依据。

重点章节关键词：概念定义、核心理论、意象论、舞蹈美学、基本原理。

（二）《舞蹈学研究》（吕艺生、毛毳）

该书以舞蹈学方法论为核心，系统梳理学科理论框架，致力于构建多维度研究方法体系。该书为舞蹈学研究提供了从

方法论到操作层面的系统指导，涵盖舞蹈史研究、舞蹈理论研究、舞蹈批评研究等多个方向的方法论问题。

与考试的直接关联：该书是研究生层次论文选题和研究设计的重要参考。论述题中关于“舞蹈研究方法”“舞蹈学的学科

建构”等题目可参考该书。论文写作中的文献综述、研究方法选择等环节也需以此书为方法论指南。

重点章节关键词：舞蹈学方法论、学科理论框架、研究方法体系、舞蹈史研究。

（三）于平《舞蹈评论教程》

该书系统论述了舞蹈评论的任务、标准和方法，是舞蹈批评方向的重要教材。于平还著有《中国舞蹈艺术鉴赏指南》

（与黄明珠合著，2001年，上海音乐出版社）、《中国舞蹈名作欣赏》（与田静合著，2002年，人民音乐出版社）

等，为舞蹈作品鉴赏和批评提供了系统的分析框架。

与考试的直接关联：该书为作品分析题和舞蹈批评方向的论文提供了方法论指导。书中的作品分析方法可帮助学生掌

握从动作层面到意义层面的分析路径。

重点章节关键词：舞蹈评论标准、评论方法、作品鉴赏、批评写作。

（四）《20世纪舞蹈文献阅读鉴赏》

该书是舞蹈大学本科学生编写的专业阅读教材，收录了中国第一本具有现代意义的舞蹈出版物《舞蹈游戏》、国内最

早出版发行的歌舞剧本《麻雀与小孩》、延安时期反映解放区革命文艺蓬勃发展的《秧歌舞初步》、新中国第一本舞

蹈理论专著《新舞蹈艺术初步教程》等。该书以文献出版发行时间先后为序，分为清末、民国时期、新中国舞蹈文献

出版创建时期、初步发展时期、文革时期、改革开放初期、迎接新世纪十年等六个时期，内容涉及舞蹈表演、教育、

编创、理论研究等领域。

与考试的直接关联：该书是舞蹈文献学方向的重要参考，为理解中国舞蹈学术发展的历史脉络提供了珍贵的文献史

料。论述题中关于“中国舞蹈学术发展史”“舞蹈文献的整理与研究”等题目可参考该书。

重点章节关键词：舞蹈文献、出版史、舞蹈理论发展、学术史。

九、高频考点速记表

书名作者核心贡献考试关联记忆口诀

拉班力效空间

《舞蹈术》拉班力效·空间和谐·舞谱作品分析·名词解释

谱

书名作者核心贡献考试关联记忆口诀

《拉班舞谱与舞蹈编导理拉班理论在编导中的拉班编导应用

刘丹编舞理论论述题

论》应用全

拉班动作分析操作指拉班分析四面

《拉班动作分析实用教程》王云幼作品分析·身体语言

南向

舞蹈史名词解释·论中国舞蹈通史

《中国舞蹈发展史》王克芬中国舞蹈通史

述题纲

《中国近现代当代舞蹈发展近现当代舞蹈

王克芬等近现代舞蹈发展新舞蹈运动·民族化

史》线

西现舞史纲目

《西方现代舞史纲》刘青弋西方现代舞发展现代舞·后现代舞

清

世界舞蹈文化

《世界舞蹈史》萨克斯世界舞蹈通史跨文化舞蹈研究

圈

宗白华道舞空

《美学散步》宗白华意境理论·道舞空白舞蹈美学论述题

白

古典舞雅士文

《中国古典舞与雅士文化》于平古典舞文化本质古典舞文化研究

化

马丁内模仿动

《舞蹈概论》约翰·马丁内模仿·动觉感知舞蹈本质·欣赏机制

觉

金秋编导方法

《舞蹈编导学》金秋编舞方法论编舞理论论述题

论

韩福瑞编舞艺

《编舞艺术》韩福瑞编舞方法·动机发展编舞理论·即兴

术

拉姆西·伯伯特贾德森痕

《贾德森舞蹈剧场》后现代舞蹈史后现代舞论述题

特迹

德斯蒙德文化

《动作中的意义》德斯蒙德舞蹈文化研究跨学科论文

研

威廉姆斯人类

《舞蹈人类学十讲》威廉姆斯舞蹈人类学方法人类学·田野方法

学

十、记忆口诀集

1.拉班理论核心：力效空间和谐谱——三大支柱记心间。

2.拉班力效四因素：重时空流——重量、时间、空间、流畅度。

3.八种力效动作：冲斩点弹压拧滑浮——八种动作全记住。

4.中国舞蹈史脉络：原始雅乐百戏唐，宋队明清戏曲传——从古到今一条线。

5.中国近现代舞蹈发展：罂粟和平鸽红白，丝路花雨开新篇——新舞蹈运动到当代。

6.西方现代舞三代人：先驱邓肯圣丹尼斯，奠基格雷姆韩福瑞，转折坎宁安概念舞——三代人推动现代舞。

7.后现代舞核心：贾德森教堂发源地，布朗帕克斯顿雷纳——日常动作即兴起。

8.宗白华意境结构：道舞空白三层次——道为深度，舞为高度，空白为阔度。

9.中国美学三概念：意境情景虚实生，气韵生动生命源，形神兼备身心合。

10.编舞四步法：构思溯源第一步，动机提取第二步，发展组织第三步，结构生成第四步。

11.舞蹈文化研究核心：具身身份再现——三个关键词记心间。

12.舞蹈人类学核心：人类为何跳舞——从哲学追问到学术谱系。

十一、阅读方法建议

（一）分层阅读策略

基础层（本科·考研基础）：优先阅读《中国舞蹈发展史》《西方现代舞史纲》《舞蹈概论》《舞蹈编导学》。这些著

作提供了舞蹈史和舞蹈理论的基本框架，是考研名词解释和简答题的基础。

进阶层（考研冲刺·研究生）：重点阅读《舞蹈术》《美学散步》《中国古典舞与雅士文化》《舞蹈学研究》。这些著

作提供了理论深度和学术视角，是论述题和论文写作的核心参考。

前沿层（研究生·学术进阶）：选读《贾德森舞蹈剧场》《动作中的意义》《舞蹈人类学十讲》《媒介反思与文化批

判》。这些著作提供了当代舞蹈理论的前沿视角和跨学科研究方法，适合研究生论文选题和学术创新。

（二）阅读方法

第一遍：框架阅读。先读目录和导论，了解全书的核心论点和章节结构，建立整体框架。

第二遍：精读核心章节。根据考试需要，精读与考点直接相关的章节，做笔记记录核心概念、理论观点和案例。

第三遍：交叉阅读。将不同著作中关于同一问题的论述进行对比阅读，形成自己的理解和判断。如将宗白华的意境理

论与拉班的空间和谐理论进行对比，分析中西方舞蹈美学的差异。

第四遍：应用阅读。将书中的理论框架应用到具体作品分析中，检验理论的解释力。如用拉班力效理论分析《红色娘

子军》中吴琼花的角色转变，用宗白华意境理论分析《只此青绿》的审美效果。

（三）笔记方法

概念卡片法。每遇到一个核心概念，制作一张概念卡片，记录：概念名称、定义、出处、核心要素、关联案例、考试

用法。

理论框架图法。每读完一本理论著作，绘制一张理论框架图，将书中的核心概念和逻辑关系可视化。

对比分析法。将不同著作中关于同一问题的论述进行对比，记录相同点和不同点，形成自己的判断。

案例库法。将书中的分析案例整理为案例库，按照作品名称、分析角度、核心观点分类，为论文写作和考试答题提供

素材。

十二、易失分点清单

1.只读书不思考

错误写法：把书从头到尾读一遍，不做笔记，不思考。

正确写法：读书应当带着问题读，做笔记，写反思。每读完一章，用一句话概括核心观点，用一个案例验证观点，用

一个问题引发进一步思考。以阅读拉班《舞蹈术》为例，读完力效章节后，应当尝试用力效理论分析一部具体作品，

检验自己是否真正理解了力效四因素和八种动作的应用方法。

2.只读一本不比较

错误写法：只读一本教材，不