河南信阳市五校协作体2026-2027学年高三上学期9月供题历史试卷（文字版含答案）

信阳市2027届五校协作体高三9月供题历史试题注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.考古学者对龙山文化多处聚落遗址开展发掘，发现部分聚落修筑夯土城墙，聚落内部房屋规格差异悬殊，墓葬随葬品多寡差距显著，同时遗址内并未发现可以辨识的成熟文字。据此可推知，龙山文化时期A.阶级分化已经出现        B.早期国家正式形成C.分封制度初步萌芽        D.青铜礼器广泛使用2.传世文献记载夏代有“六卿”“牧正”等职官，二里头遗址发掘出大型宫殿建筑群、规整的墓葬等级序列，出土大量用于礼仪活动的陶器与铜器，但迄今没有发现属于夏代的文字材料。据此可知A.夏代官僚体系完备        B.夏具备早期国家特征C.夏朝疆域覆盖中原        D.夏代礼制完全成熟3.春秋晚期，鲁国实行“初税亩”，楚国推行“书土田”，郑国作“丘赋”。各国均不再依据旧有的井田份地征税，转而按照实际占有土地的数量征收赋税。这一系列举措反映出A.土地国有制彻底瓦解        B.土地私有逐步得到认可C.中央集权制度已确立        D.世卿世禄制度被废除4.《州县提纲》中提到“今之风俗，有相尚立诡名挟户者。每一正户，率有十余小户，积习既久，不以为怪。”这反映了A.基层自治萌芽          B.户籍管理混乱C.制度与民博弈           D.商品经济发展5.据李娟娟教授研究，元代异文体肩襴图案为阿拉伯书法体，纹饰源于西亚伊斯兰提拉兹荣誉服制度，经蒙古改造后由功能性标识转为对称装饰。据此可知，肩襕的流行反映了A.元帝国的多元文化策略 B.丝路沿线文明交流互鉴C.服饰制度等级观念淡化 D.中国与世界贸易的繁荣6.万历初年福建海防建制为一镇一协三路五寨三游，而万历援朝战争则为三路五寨七游，万历末至崇祯则变为六路五寨十一游，由此可见A.海防体系日益完备 B.卫所制度重新启用C.防御策略务实灵活 D.中央集权逐步加强10.据图及所学，推断该图最有可能反映的是

A.中国建交国家数量 B.新增研究生的数量C.中国经济增长速率 D.中国乡镇医院数量12.托马斯·阿奎那援引亚里士多德自然秩序，论证教士剃须剪发是“灵魂统御肉身”的要求。孔子则认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，又同时称赞披发左衽之泰伯为“至德”。据此可知，中西对头发态度差异的主要源自于A.政权与教权间关系 B.不同经济的发展程度C.逻辑学的发展程度 D.礼法制度的发展程度13.雅典城邦，公民大会执掌最高决策权，五百人议事会由抽签产生，负责城邦日常行政。有学者研究表明，参与城邦公共事务需要充裕闲暇，多数底层平民受生计牵绊，难以持续参与政治活动。据此可推知，雅典民主A.公民权利趋于对等 B.实践受到现实约束C.贵族主导城邦事务 D.直接民主趋于衰落14.中世纪西欧，教会占有大量地产，拥有独立教会司法体系，教士享有免税待遇。世俗君主加冕，要经由教会主持涂油仪式，部分政令出台也会征询教会意见。据此可知中世纪西欧A.王权实力强于教权 B.教会掌握部分社会权力C.教权王权相互交织 D.近代民族国家逐步成型15.16世纪，美洲金银大量涌入西班牙，国内物价持续走高。本土手工业生产成本抬升，本土商品市场竞争力下滑，部分手工业从业者处境艰难。大量贵金属继而流转至西欧其他区域，带动各地经济发生变动。这说明A.殖民掠夺助推西班牙持续繁荣 B.价格革命维系社会秩序平稳 C.商业革命带来物价普遍抬升 D.贵金属输入引发多重连锁反应16.18世纪末英国，工厂制度得到推广。工人集中在厂房劳作，恪守严苛的厂工作息，劳动强度有所提升。不少家庭依靠童工补贴家用，工业城市中贫民聚居区域不断扩张。据此可知工业革命A.缓和社会贫富分化 B.推动社会阶层流动C.孕育近代福利体系 D.催生诸多社会矛盾二、非选择题：共52分，17题8分，18题8分，19题24分，20题12分。17.某学生给AI平台发出指令，要求以“北宋天圣年间（1023—1032年）汴京城的蜀地商贾王二”的身份，给四川老家的弟弟王大写一封家信，讲述在京城的生活见闻和对朝廷政令的看法。AI作答如下：根据材料并结合所学，对上述作答提出修改或补充建议并说明理由。（所提修改或补充建议及理由需观点正确，符合历史事实。8分）18.阅读材料，完成下列要求。材料时期款式出处周至

西汉张璐璐王兴业《传统中式嫁衣的历史演化与发展探因》魏晋太子纳妃，有白毂，白纱，白绢衫，并紫结缨。《东宫旧事》唐朝敦煌榆林第25窟的《弥勒下生经变图》（局部）宋朝荡口古镇婚俗馆复原图明朝花烛之下，乌纱绛袍，凤冠霞帔，好不气象《醒世恒言》（小说）民国蒋介石与宋美龄结婚照根据材料及所学知识，提炼表格信息，请以“中式婚服演变中的社会现象”为主题，写一则历史调研报告。（要求：词语精炼，格式标准，字数不少于150字）（8分）19阅读材料，完成下列要求材料一松江等10府推官出身情况表（单位：人）时间总人数进士举人监生贡生生员吏员贤良茂才不详松江府1369—1628474211000003常州府1486—15117520000000宁波府1368—1611412774000201扬州府洪武—1604442951000009徽州府洪武—1566322152000004广州府1386—16364721118013012广平府1426—152017683000000衡州府1487—16665313264200008南康府1380—1517260815001002铜仁府1414—1591310422500000总计34516477607142129由上可知，越是繁剧的府，推官进士出身者比率越高；随着府的繁剧程度下降，推官也越来越多任用举人或监生、贡生；边远地区的府，推官进士出身的比率更低。晚明铨选对此有所认识，并试图采取措施补救。万历四十三年，吏部条议铨政说：“边方推官及州县正官，务要进士、举人相兼选除，贤能者照边道优升，行取者量宽俸一年。远方推、知，亦必多用甲科，俟有成绩，照例行取优迁。”——陈时龙《明代推官研究》材料二第二条民国男子，年满二十一岁以上者，得应文官考试。但有左列各款之一者，不在此限。一褫夺公权尚未复权者。二受禁治产及准禁治产之宣告确定后，尚未有撤销之确定裁判者。三受破产之宣告确定后，尚未有复权之确定裁判者。四其他法律有特别规定者。”第四条文官高等考试之次第如左。一甄录试二初试三大试第六条甄录试之科目如左。一国文二历史三地理四笔算第七条初试之科目如左。一国法学二刑法三民法四国际公法五行政法六经济学七财政学以上七种为主科。一商法二政治学三刑事诉讼法四民事诉讼法五通商约章以上五种为附科。主科不得去取。附科任应试人自择其一。第八条大试之科目如左。一现行法令解释二议案之判断三草拟文牍”第十一条初试及第者，授以学习员证书，由国务总理咨送各官署学习，学习规则以院令定之。学习期间以二年为满。——《文官考试法草案》（1913）材料三我们因此建议，应设立一个中央委员会，负责对所有可能被认为需要接受此种考试的公共服务候选人进行考试。该委员会应由具有独立地位、能够赢得普遍信任的人士组成；其负责人应为枢密院顾问官级别……我们认为，这种考试在所有情况下都应是竞争性的文化考试。这不应排除事先对候选人的年龄、健康和道德品质进行仔细调查……我们看不到任何其他方式（无论是低级职位还是高级职位）能够同时实现选拔最合适的人选和避免恩赐制弊端这两个目标。——《诺斯科特-屈威廉报告》（1854）材料四文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。并规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种：必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助语言等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。——范文超《英国文官制度变迁初探》（1）根据材料一、二并结合所学，概括明代推官制度的特点，并谈谈民国文官制度的进步性与局限性。（8分）（2）根据材料二、三、四，指出两国在考试设计上的共同原则。结合所学，谈谈民国文官考试制度在考试科目设置上的何特殊考量，并分析造成这种差异的历史原因。（12分）（3）综合上述材料，谈谈你的启示（4分）20.阅读材料，完成下列要求材料在人类历史发展中，中西方曾多次出现相似的制度或趋势：中国东汉魏晋时期的田庄与西欧中世纪庄园都呈现自给自足的农业经济形态；中国西周分封制与西欧封君封臣制均以土地分封为核心形成等级依附关系；中国秦汉实行编户齐民控制人口，西欧庄园亦有农奴登记制度以征发赋役；中国秦汉修长城抵御北方游牧民族，罗马帝国则在不列颠修筑哈德良长城防御蛮族入侵……这些相隔遥远却高度相似的历史现象，常被称为“历史的巧合”结合上述材料，以“历史的巧合”为主题以撰写一篇推文，投稿至三班日报，材料中已经给出的史实不得重复（12分）试卷答案一、选择题（每题3分，共48分）12345610121314ABBCBCABBC1516DD二、非选择题（共52分）17.（8分）（1）修改建议1：删除“枢密副使”相关内容。理由：北宋枢密副使为中央高级军事官员，由朝廷任命，普通商贾不可能担任该职务，不符合史实。（2分）（2）修改建议2：补充交子使用相关内容。理由：北宋天圣年间益州地区已经出现交子，蜀地商人在贸易中可能会使用交子，符合时代特征。（2分）（3）修改建议3：修改免役钱相关表述，补充北宋王安石变法背景。理由：免役钱是王安石变法的内容，10231032年王安石变法尚未推行，此时不存在输免役钱的相关政策。（2分）（4）修改建议4：补充汴京商业活动打破时间限制的相关内容，删除“夜禁严，行者止”表述。理由：北宋时期城市商业活动已经突破时间限制，夜市繁荣，宵禁制度松弛。（2分）18.（8分）关于中式婚服演变的历史调研报告调研背景：婚服是社会文化的具象载体，其演变与时代变迁高度关联，为探究古代至近代社会发展特征，本次以中式婚服演变为对象展开调研。（1分）调研内容：1.周至西汉时期，婚服以玄色、赤色等深色为主，体现出此时严格的礼乐等级制度，婚服色彩、形制受宗法制礼约束，彰显庄重肃穆的婚姻观念。（2分）2.魏晋时期婚服尚白，体现出当时玄学盛行，社会思想冲破儒家礼制束缚，追求自由随性的时代风尚。（1分）3.唐宋时期婚服色彩逐渐艳丽，唐朝兼容并包的社会风气、宋朝商品经济发展与世俗文化繁荣，推动婚服向审美性、世俗化方向发展。（1分）4.明朝形成“红男绿女”的婚服制式，是礼制的世俗化发展与商品经济繁荣共同作用的结果，婚服的等级限制有所松弛。（1分）5.民国时期出现西式婚纱与中山装结合的婚服，体现出西方文明传入、思想解放运动推动下，社会习俗的近代化转型。（1分）调研总结：中式婚服的演变本质是不同时期政治、经济、思想文化变迁的缩影，反映了中国社会从古代到近代的发展轨迹，体现了文化传承与交流融合的特征。（1分）19.（24分）（1）特点：①推官选拔出身和地区适配性强，政务繁剧的地区进士出身推官占比高，边远地区多选用举人、监生等。（1分）②选拔注重实操性，晚明针对边远地区出台优容政策，兼顾选才质量与地方治理需求。（1分）③科举出身为选任主流，总占比接近一半。（1分）进步性：①建立了分层次的考试选拔体系，通过甄录试、初试、大试逐层筛选，保障官员素质。（1分）②考试科目兼顾通识与专业，引入近代法学、经济学等学科，适应近代化治理需求。（1分）③确立了官员实习制度，通过官署学习提升官员行政能力。（1分）局限性：对参选人员的身份限制较多，剥夺了公权未恢复、受破产宣告等群体的参选权，民主覆盖面有限。（2分）（2）共同原则：①公平竞争原则，均通过公开考试选拔人才，择优录取。（2分）②中立性原则，要求文官独立于政党政治，不受政党更迭影响。（2分）③德才兼备原则，既考察文化专业知识，也注重道德品行、工作能力的考核。（2分）特殊考量：兼顾传统知识与近代学科，既保留传统国文、历史等科目，也大量引入近代法学、经济学、国际法等专业内容，同时设置选科适配不同人才特点。（2分）历史原因：①近代中国民族危机加深，需要选拔兼具文化认同与近代治理能力的人才，推动国家近代化转型。（2分）②西学东渐的影响，西方近代文官制度、法律、经济等学说传入中国，为考试科目设置提供了参考。（1分）③传统科举制度的历史惯性，传统儒家文化与经史知识仍被视为官员的基本素养。（1分）（3）启示：①官员选拔制度要与国情相适配，兼顾地区差异、治理需求与人才特点。（1分）②要随时代发展不断优化考核内容，兼顾专业性与通识性，保障官员队伍的综合能力。（1分）③要兼顾公平与效率，建立科学的选拔与晋升机制，减少人为因素的干扰。（1分）④要完善官员的后续管理与监督机制，保障行政队伍的稳定性与廉洁性。（1分）20.（12分）细数历史的巧合：文明发展的共通密码翻开人类文明的长卷，我们总会在相隔万里、彼此独立的文明中，窥见高度相似的轨迹，这些“历史的巧合”，本质是人类