劝学师说单元试题及答案

劝学师说单元试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共16分）1.下列句子中加点词的解释不完全正确的一项是（）A.非利不驱，非义不取，此之谓诚——诚：真诚B.积土成山，风雨兴焉——兴：兴起C.君子不齿，今其智乃反不能及——齿：并列，排列D.古之学者必有师——师：老师2.下列句子中加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.学不可以已B.上食埃土，下饮黄泉C.君子生非异也D.师者，所以传道受业解惑也3.下列句子中，属于判断句的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.道之所存，师之所存也C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强4.下列句子中，加点词“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强，生于斯，死于斯B.而绝江河C.师者，所以传道受业解惑也D.予尝求古之道统，茫然无有5.《劝学》中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”一句，主要说明（）A.学习需要持之以恒B.学习需要结合实践C.学习能够提升人的精神境界D.学习需要向圣贤学习6.《师说》中，作者认为“古之圣人”和“今之众人”在学习上的主要区别在于（）A.是否热爱学习B.是否有老师指导C.是否明白学习的重要性D.是否能够坚持学习7.《师说》中，作者认为择师的标准是（）A.家世背景B.财富地位C.道之所存D.年长资深8.下列对《师说》和《劝学》内容理解不正确的一项是（）A.《劝学》强调了学习的重要性以及学习的方法。B.《师说》论述了从师的重要性以及择师的标准。C.《劝学》认为学习需要依靠外部条件，如环境、他人。D.《师说》认为老师的主要任务是传授知识，解答疑惑。二、多项选择题（每题3分，共15分）9.下列句子中，加点词“以”的意义和用法全部相同的一组是（）A.皆以美于徐公以就绝顶吾欲之南海，何如B.学不可以已师者，所以传道受业解惑也吾尝终日而思矣C.蚓无爪牙之利，筋骨之强，生于斯，死于斯非利不驱，非义不取上食埃土，下饮黄泉D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远君子博学而日参省乎己古之学者必有师10.下列对《劝学》中比喻句理解正确的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉——强调积累的重要性B.木直中绳，輮以为轮，其曲中规——强调环境对人的影响C.锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折——强调学习要持之以恒D.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍——强调天赋的重要性11.《师说》中，作者批判了当时社会上哪些不良现象？（）A.众人以货利相争B.位卑则足羞，官盛则近谀C.爱其子，择师如弗及；于其身也，则耻师焉D.圣人无常师12.下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也B.上食埃土，下饮黄泉C.驽马十驾，功在不舍D.愿学者有师如此，得为师足矣13.《劝学》和《师说》两篇文章在写作上有什么共同点？（）A.都采用了总分总的结构B.都善于运用比喻论证C.都采用了道理论证和举例论证相结合的方法D.都表达了作者对当时社会现状的不满三、翻译题（每题5分，共10分）14.将下列句子翻译成现代汉语：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。15.将下列句子翻译成现代汉语：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人从师，愚人耻师，其皆出于此乎？四、简答题（每题8分，共16分）16.简述《劝学》中作者提出的几种学习方法。17.简述《师说》中“道”与“师”的关系。五、论述题（12分）18.结合《劝学》和《师说》两篇文章的内容，谈谈你对当今社会中“学习”和“从师”的看法。试卷答案一、单项选择题1.A(诚：真实、实在)2.C(生：通“性”，资质、天性)3.B(“……也”表判断)4.B(“于”表对象，其他表地点或兼表因果)5.C(句意为积累善行成为德行，精神自然通达，圣人的心性就完备了)6.B(古圣人从师，今人耻于从师)7.C(道之所存，师之所存也)8.C(《劝学》强调学习靠自身努力)二、多项选择题9.D(均为连词，表并列)10.A,C,D(B强调人为加工的重要性)11.B,C(批判了耻于从师的不良风气)12.A,D(A是判断句的倒装，D是介词结构后置的倒装)13.B,C(都运用了比喻论证和道理论证、举例论证相结合)三、翻译题14.君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色更深；冰，是水凝结而成的，却比水更冷。木材直得合乎墨线，用火烤使它弯曲成车轮，它的弯曲就能合乎圆规。即使又被晒干，也不会再挺直，是因为火烤使它变成这样。15.古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他）；现在的一般人，他们跟圣人相差也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人从师，愚人耻于从师，他们的情况都是这样吗？四、简答题16.《劝学》中作者提出的几种学习方法：①坚持学习，学习没有止境；②广泛学习，博学多见；③善于反思，每天检查自己；④积累实践，积土成山，积水成渊；⑤持之以恒，锲而不舍；⑥结合自身，了解自己的短处并加以改正。17.《师说》中“道”与“师”的关系：①道是老师存在的根本理由；②哪里有道，哪里就有老师；③老师的作用就是传授道、教授学业、解答疑惑；④理解了道与师的关系，就应该不耻相学。五、论述题18.(参考思路：首先概括《劝学》和《师说》中关于学习和从师的主要观点，如学习的重要性、方法，从师的意义、标准等。然后结合当今社会实际，谈谈看法。可以从以下几个方面展开：①当今社会知识更新快，更需要终