2026年浙江省部编版九年级物理上册第10章期末复习卷

2026年浙江省部编版九年级物理上册第10章期末复习卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在第10章《电与磁》的学习中，小明同学用条形磁铁和铁钉制作了一个简单的电磁铁。当他将电磁铁接入电路并使电流从A端流入、B端流出时，发现铁钉的C端指向北方。根据安培定则，可以判断电磁铁的N极位于（）A.A端B.B端C.C端D.D端（假设D端为铁钉未使用的一端）解析：根据安培定则（右手螺旋定则），用右手握住螺线管，让四指指向电流方向，拇指所指方向即为N极。题中电流从A端流入、B端流出，则拇指指向B端，即B端为N极。铁钉C端指向北方，说明C端为S极，因此N极在B端。选项B正确。2.如图所示，一个标有“220V100W”的灯泡与一个滑动变阻器串联接在220V的电源上。当滑动变阻器滑片P从a端移到b端时，灯泡消耗的功率变化情况是（）A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大解析：灯泡电阻为R=U²/P=(220V)²/100W=484Ω。串联电路中总电阻R总=RL+R滑，总电压U=220V。根据P=U²/R总，总电阻增大时，功率减小。滑片从a到b时，接入电路的电阻逐渐增大，总电阻增大，灯泡功率逐渐减小。选项B正确。3.第10章中提到电磁感应现象，下列实验中能验证电磁感应现象的是（）A.用磁铁靠近线圈时，电流表指针偏转B.给导线通电时，小磁针发生偏转C.用导线切割磁感线时，电路中产生感应电流D.给螺线管通电时，铁钉被吸引解析：电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流。选项C描述了该现象。选项A是磁生电，但未说明电路闭合；选项B是电生磁；选项D是磁铁吸引铁钉。均不属于电磁感应。选项C正确。4.一个标有“6V3W”的小灯泡，要将其接在9V的电源上正常发光，需要串联一个阻值为多大的电阻？（）A.3ΩB.6ΩC.9ΩD.12Ω解析：灯泡正常发光时，电压UL=6V，功率PL=3W，电流I=PL/UL=3W/6V=0.5A。串联电路中总电流I=0.5A，总电压U=9V，串联电阻两端电压UR=U-UL=9V-6V=3V。串联电阻阻值R=UR/I=3V/0.5A=6Ω。选项B正确。5.第10章学习了通电导体在磁场中受力，下列说法正确的是（）A.导体在磁场中运动一定产生感应电流B.通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向无关C.电动机是利用电磁感应原理工作的D.导体中电流越大，受到的磁场力越大解析：选项A错误，导体运动不一定切割磁感线；选项B错误，受力方向与两者有关；选项C错误，电动机是利用通电导体在磁场中受力原理；选项D正确，磁场力F=BILsinθ，电流越大，力越大（其他条件不变时）。选项D正确。6.如图所示，两个相同的灯泡L1和L2并联接在电路中，电源电压为6V。当开关S闭合后，发现灯泡L1不亮，L2亮，则故障可能是（）A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.电源断路解析：并联电路各支路独立工作。L1不亮说明其所在支路断路或短路。若短路，L2仍亮；若断路，L2也亮。题中L2亮，排除短路可能，故L1断路。选项B正确。7.第10章中“磁生电”现象的核心原理是（）A.电流的磁效应B.电磁感应C.热效应D.左手定则解析：磁生电即电磁感应现象，是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流。选项B正确。选项A是电生磁，选项C是焦耳定律，选项D是判断受力方向。8.一个电热水壶的额定功率为1500W，正常工作10min消耗的电能是多少？（）A.0.15kW•hB.1.5kW•hC.15kW•hD.150kW•h解析：消耗电能W=Pt=1.5kW×10min×(1h/60min)=0.25kW•h=0.25度。选项均错误，正确答案应为0.25kW•h，但题目选项无正确答案。假设题目有误，最接近的是A（0.15kW•h，对应10s消耗）。9.如图所示，将条形磁铁从中间截断，得到两个磁铁，下列说法正确的是（）A.两个磁铁的磁性都减弱B.两个磁铁的磁性都增强C.一个有N极一个无N极D.两个磁铁的N极都在原来磁铁的右端解析：磁铁无论截断多少段，每段都是完整的磁体，都有N、S极。截断后磁性总量不变，但每段磁性强弱可能变化。选项D正确，截断处会形成新的N、S极，右端为N极。10.第10章中“电生磁”现象的发现者是（）A.法拉第B.奥斯特C.安培D.库仑解析：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转，首次证实电与磁的联系。选项B正确。法拉第发现电磁感应，安培研究磁场力，库仑研究电荷相互作用。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第10章中，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似，其极性可以通过_______定则判断。2.一个标有“12V6W”的灯泡，正常工作时的电流为_______A。3.并联电路中，各支路两端的电压_______（填“相等”或“不相等”）。4.电磁感应现象中，产生感应电流的条件是：①闭合电路；②导体_______。5.电动机是利用_______原理将电能转化为机械能的装置。6.在国际单位制中，磁感应强度的单位是_______。7.一个电熨斗接在220V的电路中，通过它的电流为5A，它工作10min消耗的电能是_______kW•h。8.电磁铁的磁性强弱与_______、_______、_______有关。9.在研究电磁感应现象的实验中，需要改变_______或_______，观察感应电流的产生。10.将一个标有“6V3W”的灯泡接在9V的电路中，为使其正常发光，应_______（填“串联”或“并联”）一个_______Ω的电阻。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.任何导体在磁场中运动都会产生感应电流。（×）2.电动机和发电机的工作原理相同。（×）3.电磁铁的磁性强弱与电流方向有关。（×）4.在并联电路中，总电流等于各支路电流之和。（√）5.电流表必须串联在电路中，且正负接线柱不能接反。（√）6.磁感线是真实存在的曲线。（×）7.电磁感应现象中，感应电流的方向只与磁感线方向有关。（×）8.任何电器设备的工作原理都涉及电与磁的相互作用。（×）9.在串联电路中，功率较大的用电器消耗的电能更多。（√）10.磁场对放入其中的磁体有力的作用，但不会对电流产生作用。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述“电生磁”和“磁生电”现象的区别和联系。2.为什么电热水壶的额定功率通常比家用白炽灯泡大得多？3.在研究电磁感应现象的实验中，有哪些控制变量和改变条件的操作？4.解释为什么滑动变阻器可以改变灯泡的亮度。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.小明同学想制作一个简单的电磁继电器，他有一个标有“6V3W”的电磁铁线圈，一个10Ω的滑动变阻器，一个低压电源（6V），一个开关和若干导线。请设计电路图，并说明如何通过调节滑动变阻器改变电磁继电器的吸合能力。2.一个家庭电路中，已知电水壶的额定功率为1500W，电风扇的额定功率为60W。当电水壶和电风扇同时工作时，电路中的总电流是多少？如果该家庭电路的保险丝额定电流为10A，是否需要更换更粗的保险丝？3.如图所示，一个质量为0.1kg的导体棒ab放在磁感应强度为0.5T的匀强磁场中，磁感线方向竖直向上。当导体棒中通过2A的电流时，它受到的磁场力大小和方向如何？（假设导体棒长0.2m，与磁场方向垂直）4.某学校实验室有一台“220V1000W”的电动机，现接在380V的电源上。为使电动机正常工作，应如何连接一个电阻？计算该电阻的阻值和功率。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.C4.B5.D6.B7.B8.A（假设题目有误，正确答案应为0.25kW•h）9.D10.B二、填空题1.安培12.0.513.相等14.做切割磁感线运动15.通电导体在磁场中受力16.特斯拉（T）17.1.518.线圈匝数、电流大小、铁芯有无19.导体运动方向、磁感线方向20.串联、6三、判断题1.×22.×23.×24.√25.√26.×27.×28.×29.√30.×四、简答题1.答：区别：电生磁是电流产生磁场，磁生电是磁场产生电流。联系：两者都是电与磁的相互转化，是电磁学的重要基础。2.答：电热水壶功率大是因为其发热效率高，需要快速加热水；白炽灯泡功率小是因为其主要功能是发光，发热是次要效应。3.答：控制变量：保持磁感线方向、导体长度不变；改变条件：改变导体运动速度、方向，改变磁感应强度。4.答：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻，从而改变电路中的电流，进而改变灯泡两端的电压，最终改变亮度。五、应用题1.解：电路图应包含电源、开关、电磁铁线圈、滑动变阻器串联。通过调节滑动变阻器接入电路的阻值，可以改变线圈中的电流，从而改变电磁铁的磁性，进而改变吸合能力。2.解：总功率P总=1500W+60