济南市2027届高三9月摸底考试历史试题（含答案）

绝密★启用并使用完毕前高三历史试题第1页（共8页）济南市2026—2027学年高中三年级摸底考试历史试题注意事项：1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.西周时期，晋侯墓地的椁室面积普遍在15—25平方米之间，随葬列鼎多为5鼎或7鼎；春秋晚期的晋国赵卿墓椁室面积达56平方米，随葬列鼎为7鼎。上述考古发现可以用来说明A.贵族阶层已经没落 B.青铜铸造水平高超C.贫富分化不断加剧 D.传统秩序受到冲击2.秦始皇一举废除六国货币，统一使用圆形方孔的半两钱。汉初允许私铸货币，汉武帝收回铸币权，发行五铢钱，五铢钱此后流通了七百多年。这些做法A.节约了财政开支 B.加强了经济控制C.建立了金融体系 D.实现了经济繁荣3.三国时期的田庄，拥有部曲、家兵等武装力量，具备强烈的自保与威慑功能；东晋南朝时期的田庄则武装色彩淡化，更侧重休闲与经营。这一变化客观上反映出当时A.士族势力削弱 B.政局相对稳定C.南方影响上升 D.庄园经济发展4.北宋天圣年间，朝廷下诏：“旧制坊郭户差役，多不均济，自今以家业物力定差，毋得抑配（客户）差役。”至熙宁变法时，又推行募役法，允许民户纳钱免役，官府自行募人应役。这反映出宋代A.人身控制减弱 B.土地兼并加剧C.抑商政策松动 D.中央集权削弱高三历史试题第2页（共8页）5.明末福建漳州人魏桀斌记载：“利玛窦未来数十年前，彰中番商始行银钱，钱中铸十字，皆天主像。”万历四十一年的《漳州府志》也称银元“漳人今多用之”。这反映了A.宗教文化渗透民间社会 B.政府重农抑商政策松弛C.中国卷入全球贸易网络 D.福建成为白银货币中心6.清廷把东北地区视为“龙兴之地”，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。1860年后，清政府开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。这些调整的主要目的是A.应对边疆形势 B.缓解人地矛盾C.发展小农经济 D.加强中央集权7.1916年9月《新青年》刊载李大钊的《青春》一文，提出“白发之中华垂亡，青春之中华未孕”，鼓励青年“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”。这一表述意在A.阐明民族危亡 B.唤醒青年觉醒C.揭露复辟帝制 D.推动制度革新8.图1为中国近代某时期的漫画《他又占领一块地方了》，该作品重在A.展现军人群体的昂扬斗志 B.创新民族文化宣传方式C.动员民众投身民族民主革命 D.动员民众积极支援前线9.1980年，四川省广汉县向阳人悄悄摘下“广汉县向阳人民公社管理委员会”的牌子，并特意对此不予宣传、不予广播、不予登报。这一举动反映出当时A.农村基层治理模式已转变 B.人民公社体制逐渐被废除C.改革面临思想认识的冲突 D.农村体制改革在四川突破10.图2为希腊化时期埃及亚历山大城城市布局平面图，此图可用于研究A.地中海区域的商贸治理体系 B.希腊化时期的文化大一统C.希腊文明与东方文明的交融 D.埃及本土文化的主导地位11.表1为中世纪英国城市纺织行会的实际运作情况，由此可以得出表1时间城市行会名称成员数量学徒数量年产量（匹）税收贡献当年成为师傅人数1340年布里斯托尔织工行会52人25人约600匹15英镑3人1360年约克染匠行会28人15人（染）400匹8英镑1人1380年考文垂呢布商行会35人18人约450匹12英镑0人A.行会封闭性与排他性增强 B.城市自治能力得以加强C.城市纺织业生产出现萎缩 D.行会管理体制逐步完善12.启蒙思想家并不把自己看做法国人或欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。二者共同之处是A.依靠实验实证方法 B.探寻客观运行规律C.推翻封建专制统治 D.冲击天主教会神学高三历史试题第3页（共8页）13.表2展现了16世纪到19世纪初期奴隶贸易的情况，其兴衰主要源于表2时间奴隶贸易情况1501年第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。1631年英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。1670——1776年英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。1807年英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。A.资本主义经济发展 B.工业革命需要C.英国国家利益转变 D.人权观念普及14.20世纪初，美国以热带病理学为理论依据，针对菲律宾民众的排泄、卫生习惯开展强制性规训，在向当地灌输近代卫生观念的同时，刻意塑造出“菲律宾人天生肮脏落后”的刻板印象。美国此举A.消解了热带疫病扩散根源 B.促进了近代卫生理念传播C.构建了殖民统治正当叙事 D.夯实了热带医学理论根基15.丘吉尔在其撰写的《第二次世界大战回忆录》第一卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民族如何由于他们的不明智，麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”他这样做的根本目的是A.推卸英国战争责任 B.美化绥靖政策失误C.为冷战做舆论宣传 D.维护战后国际地位高三历史试题第4页（共8页）高三历史试题第5页（共8页）二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。（12分）地图里的长城提取地图信息，对长城的变迁加以阐释。（12分）高三历史试题第6页（共8页）17.（14分）阅读材料，完成问题。五四时期新文明构建路径材料一第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。——摘编自梁启超《欧游心影录节录》材料二“凡民族之文明历久必敝”，吾国固有文明之精粹“早已淘汰无余”，“吾中华民族之生死存亡，惟视其有无能力以吸收西方新文明。主张将中国社会组织和国家建立于“科学的理法”与“科学的原则”之上，同时“捐弃固有之道德，而吸收西方之道德”，以形成“健全自由之社会”。——摘编自张东荪《国本》、《中国之将来与近世文明国立国之原则》材料三1916年8月，李大钊提出“第三文明”观的概念，即“第一文明偏于灵（东方文明）；第二文明偏于肉（西方文明）；吾宁欢迎‘第三’之文明。盖‘第三’之文明，乃灵肉一致之文明，理想之文明，向上之文明也”。1918年，他认为俄罗斯文明兼具欧亚文明之特质，“俄罗斯之精神，实具有调和东西文明之资格”。——摘编自李大钊《第三》、《法俄革命之比较观》（1）根据材料，概括指出五四时期中国知识界提出的新文明构建路径并分析成因。（9分）（2）根据材料并结合所学，对李大钊的新文明建构路径进行简要评价。（5分）18.（14分）阅读材料，回答问题。新中国的农村图书室建设新中国成立前夕，农村文盲率高达95%以上。1948年冬，东北新华书店开始下乡建立农村图书室。1950年，第一届全国出版会议提出开展读书运动后，各省开始逐步推进农村图书室建设。随着农业合作化运动高潮的到来，全国农村图书室建设进入快速发展阶段。时间（年）方式建设情况图书种类1948———1949新华书店下乡推动，结合冬学运动建立东北地区建立2000余处，销售农民通俗读物约百万册冬学读物、通俗读本、年画、农历等1950第一届全国出版会议部署，各省有计划推进东北地区增至4923个；山东齐河、临沂等地开始试办《新农村》杂志、农业生产知识、时事漫画、小剧本等1951各地新华书店协助，农民自筹经费参与东北4900余个、中南3100个、华北约4000个、华东1500个通俗书画、农业技术、卫生常识、政策法令等1953农民自动捐助或用生产所得解决购书经费山东省已有2200多个农村图书室农业生产知识、卫生常识、时事政策等1955———1956青年团号召全国青年赠书；文化部与青年团中央联合发文推动；农民群众自办十几个省向农村赠送图书1000余万册;辽宁、河南、江西各建约3000、1200、1300个解放军战斗故事、时事政策、农业技术、体育卫生常识、青年思想修养读物、连环画等——摘编自刘卫《1949——1956年新中国农村图书室建设研究》概括1949—1956年农村图书室建设的特点，并说明其反映了我国社会建设的哪些情况。（14分）高三历史试题第7页（共8页）19.（15分）阅读材料，回答问题。两份名单：探索与发现的力量图4所列为世界史上的部分历史人物。他们以实地考察、文献考证、科学实验完成多元探索，取得一系列重要发现，对社会进步产生了深远影响。名单一哥伦布、达·伽马、迪亚士、麦哲伦、卡蒂埃、加尔维奥、达尔文、拉马克、赫胥黎名单二摩尔根（人类学实地田野调查先驱）、泰勒（人类文化进化理论代表者）、恩格斯、马克思图4结合材料，以“时代发展与探索发现”为题写一则历史短文。（15分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；层次分明，逻辑严密，条理清晰。）高三历史试题第8页（共8页）济南市高三开学摸底考试历史试题 参考答案及评分细则 2026.09一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.D2.B3.B4.A5.C6.A7.B8.C9.C10.C11.A12.B13.A14.C15.D二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.（12分）变迁：战国时期长城分散修筑于北部边境和各诸侯国之间；秦朝长城连成一体，设于北方边境；汉长城向西北进一步延伸（或至西域、河西四郡）；明代长城筑有内外双边（内外二重、多层次），整体南移。（一点1分，共4分）原因：战国时期诸侯争霸，各自为战，在北方面临匈奴、东胡等游牧民族的威胁；秦统一天下，结束分裂割据的局面，北方受到匈奴的威胁；汉代“丝绸之路”开辟，成为中西交通道路，汉代疆域进一步扩大，西域纳入汉代版图；明代迁都北京，修筑长城应对北部鞑靼（蒙古）、女真等少数民族威胁，巩卫京师。（每个朝代2分，共8分）17.（14分）（1）路径：以中为主，化合中西；以西为主，否定传统（写出以中为主和以西为主就可给2分；只写中西结合给1分）；以革命方式创造社会主义新文明《学习马克思主义、学习苏俄）。（一点1分，共3分）成因：列强不断侵略，民资危机加深，深刻反思传统文明；西学东渐，西方文化传入，主动学习西方文明；一战之后，积极反思西方文明；十月革命，开辟社会主义文明；北洋军阀的黑暗统治；新文化运动。（每点2分，任意三点得6分）（2）李大钊的“新文明”构建路径（“第三文明”观），将马克思主义与中国文明发展相结合（1分），超越了梁启超“以中为主”及张乐荪“以西为主”的融合、调和论（2分），指出了进行无产阶级革命的科学路径（2分）.18.（14分）特点：由试点（局部）到全国；增长速度快（数量多、效果好）；参与主体多元、多方推动；方式多样；与国家运动紧密配合（服务于国家建设的需要）；图书种类丰富、涉及领域广。（每点2分，任意四点得8分）反映的社会建设情况：（本次赋分点主要采“建设”，“现象”不单独赋分）（1）文化建设方面：在农村推广建立图书室，图书种类丰富，体现了新中国重视农村思想文化建设（扫盲运动），提高农民群众的文化生活水平和整体素质。（2分）（2）经济建设方面：图书种类注重农业生产技术的推广，体现了土地改革、农业合作化运动的开展。（2分）（3）政治建设方面：图书馆通过时事类等书刊开展爱国主义教育，体现了新中国巩固革命成果和人民政权的努力。（2分）19.（15分）（一）历史阐释（12分）应围绕时代发展与探索发现的关系，从两个方面作答：①时代发展推动探索发现（2分）从资本主义发展催生地理大发现角度作答；从工业革命拓展人类活动边界，推动自然科学深度探索角度作答；从工业革命后严重的社会问题和阶级矛盾促使学者转向人类社会运行规律的探索角度作答。（答出2个要点，即可得4分）②探索发现促进时代发展（2分）