2026年甘肃专升本(语文)考试真题(含答案)

-2026年甘肃专升本(语文)考试真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，"载"字读音正确的一项是A.载歌载舞（zài）B.载入史册（zài）C.道路曲折难载（zài）D.载重（zài）答案：A解析：本题考查多音字的读音区分。"载"作为动词时读zài，表示“承载”；作为名词时读zǎi，表示“年、月、日”。选项A为明喻，用"载"表示同时进行，因此读zài；其余选项中"载"作为动词或名词，读音分别为zài和zǎi，需注意区分。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他总是在人前哗众取宠，赢得了大家的喜爱B.这件事情虽然经过了调查，但是结果还是差强人意C.她的表演真是一字千钧，令人印象深刻D.虽然时间很紧，但这件事我们还是能有条不紊地完成答案：D解析：本题考查成语的正确使用。A项"哗众取宠"含有贬义，与"赢得了大家的喜爱"感情色彩不符；B项"差强人意"表示勉强令人满意，与"结果还是"搭配不当；C项"一字千钧"形容字句的分量重，不用于形容表演效果；D项"有条不紊"表示做事有条理，使用正确。(3)下列句子中标点使用不当的一项是A.他想：这下可完了，以后的日子该怎么过？B.学校组织开展了"关于传统文化"的讲座。C.她每次都说："我做的很好"。D.他听上去并不像一个认真的研究者。答案：C解析：本题考查标点符号的使用。C项中的引号内语句为陈述语气，不应使用感叹号；D项中的句号用于陈述语气，正确；B项引号使用正确，A项破折号与引号使用符合文意。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.他跑得飞快，像一阵风一样B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.青山依旧，几度夕阳红D.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同答案：A解析：本题考查修辞手法识别。A项"像一阵风一样"是明喻；B项为引用诗句，C项为拟人，D项为对偶。(5)下列句子中，与原文语意连贯的一项是A.那个女孩今天穿了红色的裙子，很美丽，她在学校里学习很认真B.那个女孩今天穿了红色的裙子，很美丽，我们在学校里学习很认真C.那个女孩今天穿了红色的裙子，她在学校里学习很认真D.那个女孩今天穿了红色的裙子，她美丽，我们学校里学习很认真答案：C解析：本题考查语言连贯。C项句子结构统一，都是"那个女孩今天穿了红色的裙子"后接"她在学校里学习很认真"，逻辑清晰，连贯性强。(6)下列句子中，加点词属于通假字的一项是A.与者，人之所爱也B.不知天上宫阙，今夕是何年C.信誓旦旦，不思其反D.使工者识之答案：C解析：本题考查通假字识别。C项"反"通"返"，表示返回；A项"者"为指示代词；B项"阙"通"缺"，为动词；D项"识"通"志"，表示铭记。(7)下列句子中，"之"字用法与其他不同的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.有是哉，何哉C.不知天上宫阙，今夕是何年D.吾与点也答案：D解析：本题考查虚词"之"的用法。A项"之"作代词，代指"学"；B项"之"表示语气助词；C项"之"作语气词；D项"也"用于判断句，"之"无实际意义。(8)下列句子中，属于倒装句的一项是A.以吾一日长乎尔B.大江东去，浪淘尽，千古风流人物C.君不见黄河之水天上来D.荆国有余于地而不足于民答案：A解析：本题考查特殊句式识别。A项为状语后置，应为"以吾一日长于尔"；B项属于对偶句；C项为倒装句，但为诗句中常见结构；D项为状语前置。(9)下列句子中，加点词语古今异义的一项是A.臣闻求木之长者，必固其根本B.千金散尽还复来C.师者，所以传道受业解惑也D.臣本布衣，躬耕于南阳答案：C解析：本题考查古今异义。C项"所以"在古文中表示"用来……的"，现代汉语中多为"原因"；A项"根本"古今同义；B项"千金"指大量钱财；D项"布衣"指平民。(10)下列"其"字用法与"闻妻言，其信然乎？"相同的一项是A.其皆出于此乎B.愿终守之，不敢取其一C.子非鱼，安知鱼之乐？D.国殇既行，其声慷慨答案：A解析：本题考查虚词"其"的用法。A项"其"表示推测语气；B项为代词；C项为反问语气；D项"其"作语气助词。(11)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.被动句，为秦所灭B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风D.越王勾践，卧薪尝胆答案：A解析：本题考查借代修辞识别。B项"铜雀"代指东吴政权；C项"人面"代指美人；D项"卧薪尝胆"代指勾践的坚韧精神；A项为被动句，未使用借代。(12)下列句子中，与"然后知生于忧患而死于安乐"结构相同的一项是A.逝者如斯夫不舍昼夜B.何夜无月？何处无竹柏？C.为篱下野蛮人耳D.其若是，孰有御之答案：C解析：本题考查倒装句。C项"为篱下野蛮人耳"是"耳为篱下野蛮人"的倒装；其余选项结构不同。(13)下列选项中，与"道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格"思想相符的一项是A.己所不欲，勿施于人B.修身齐家治国平天下C.以法治国，以德育人D.近朱者赤，近墨者黑答案：C解析：本题考查儒家思想。C项体现了"道之以德，齐之以礼"的思想；其余选项分别出自《论语》《大学》和《论语》。(14)下列作家与其代表作品对应正确的一项是A.孟子——《天问》B.李白——《行路难》C.曹禺——《红楼梦》D.鲁迅——《山居秋暝》答案：B解析：本题考查作家作品对应。B项李白代表作有《行路难》；其余选项均错误。(15)下列古文选段，出自《史记》的一项是A.进退维谷，两难其事B.汉皇重色思倾国，御宇多年求不得C.大阉之乱，天象示警D.与人戮力，除残去虐答案：D解析：本题考查古文出处。D项出自《史记·刺客列传》；B项出自白居易《长恨歌》；A项出自《左传》；C项出自《明史·魏忠贤传》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，________________________。2.假如我是一朵雪花，________________________。3.古来圣贤皆寂寞，________________________。4.天若有情天亦老，________________________。答案：1.秋水共长天一色2.我要翩翩地飞舞3.惟有饮者留其名4.人间无几人知晓解析：本题考查直接性默写。1题出自王勃《滕王阁序》；2题出自徐志摩《再别康桥》；3题出自李白《将进酒》；4题出自唐代诗人高适《燕歌行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗经中描写女子美丽动人的句子是："________________________，________________________"。2.唐诗中表达对家乡思念的诗句是："________________________，________________________"。答案：1.有美一人2.江清月近人解析：本题考查理解性默写。第一空出自《诗经·郑风·野有蔓草》；第二空出自王维《山居秋暝》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.______________________________，______________________________。2.______________________________，______________________________。答案：1.问君能有几多愁2.听说明朝似可惜解析：本题考查直接性默写。第一空出自李煜《虞美人》；第二空出自李煜《破阵子》。(19)补写名句（1分）苏轼的《前赤壁赋》中，全文有"寄蜉蝣于天地，________________________。"答案：渺沧海之一粟解析：本题考查直接性默写。出自苏轼《前赤壁赋》。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代"四书"的名称是《大学》《________》《中庸》《____________》。答案：论语孟子解析：本题考查文化常识。"四书"包括《大学》《论语》《中庸》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子路问君子。子曰："修己以敬。"曰："如斯而已乎？"曰："井有蛙，何以知井之深？《诗》云：'昊天不佣，降此鞠凶'，失其本心也。"曰："然则何由而知君子？"曰："观其临大节而危，小节而安。"(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.修己以敬：________________________2.井有蛙：________________________3.何以知井之深：________________________4.小节而安：________________________答案：1.修养自身2.井中有蛙3.通过什么方式4.处理小事时安然解析：本题考查文言实词含义。1项"修己"为修养自身；2项"井有蛙"表示井中存在青蛙；3项"何以"是"通过什么"的意思；4项"小节而安"指做小事时从容不迫。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.《诗》云："昊天不佣，降此鞠凶"，失其本心也。2.观其临大节而危，小节而安。答案：1.《诗经》上说："昊天不佣，降此鞠凶"，这说明他失去了本心。2.看他面对大事时会感到危险，面对小事时却能安然处之。解析：本题考查文言翻译。"佣"通"容"，意为容纳；"鞠凶"指灾祸；"临大节而危"表示在重大节操面前感到困难；"小节而安"说明处理小事时从容。(23)简答题（4分）文中的"子路"是谁？"修己以敬"的意思是什么？答案：子路是孔子的弟子，"修己以敬"的意思是修养自己，以恭敬之心待人。解析：本题考查人物与理解。"子路"是孔子的弟子，"修己以敬"强调自我修养与态度。(24)分析鉴赏题（6分）文章运用了哪些表现手法？请结合语境分析。答案：文章运用了引用、类比、对比等表现手法。解析：本题考查文章写作手法分析。文中引用《诗经》诗句进行论证，类比井蛙比喻见识短浅之人，对比"临大节而危"与"小节而安"突出君子的素质。(25)赏析题（9分）请赏析这段文字的语言特色与思想内涵。答案：这段文字语言简洁凝练，运用比喻和类比手法，意在探讨君子的自我修养和处世态度，强调内在品格的重要性。解析：本题考查语言风格与思想内涵分析。"井有蛙"类比收窄视野之人；"修己以敬"浓缩表达道德修养的要义。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此曲以景写情，情景交融，表达了游子的孤寂之情B."枯藤老树昏鸦"描写了萧瑟的秋景C.诗歌塑造了一个叹老嗟贫的悲凉形象D.古道西风瘦马，在广阔的背景中凸显了旅客的疲惫答案：C解析：本题考查对诗歌的理解。A项正确，B项正确，D项正确，C项错误，诗歌中的形象更多体现游子的思乡之情，而非叹老嗟贫。(27)赏析题（9分）请赏析此诗的意境与艺术手法。答案：这首诗通过"枯藤老树昏鸦"、"小桥流水人家"、"古道西风瘦马"等意象，勾勒出一幅枯萧沉寂的秋景图，营造出萧瑟孤寂的氛围，衬托出游子漂泊异乡的愁绪。全诗语言简练，意境深远，通过写景抒情，达到情景交融的艺术效果。解析：本题考查古诗词意境与艺术手法。"枯藤老树昏鸦"描写秋天的萧瑟，与"断肠人在天涯"形成强烈对比，突出游子的愁绪。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我曾独自坐在山顶的松树下，看着云海翻涌，仿佛能听见时间的答复。风从山间穿过，吹动松叶，发出沙沙的声响，像是在我耳边低语。那一刻我忽然明白，童年早已远去，它变成了一种无法诉诸语言的乡愁，也只能寄托在这些记忆里。我常常想，那些曾经与我一起放风筝的孩子，如今是否还在这片天空下奔跑？(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以松树和风为意象，富有画面感B.文章表达的主题是怀念童年生活的快乐C.文章的叙述视角为第一人称，增强代入感D.文章的结尾意在表达对未来的憧憬答案：C解析：本题考查现代文分析。A项虽正确，但属细节；B项不准确，文章主题是对童年的怀念；C项正确；D项未体现。(29)赏析题（6分）请赏析文中画横线句子的表达效果。答案："看着云海翻涌，仿佛能听见时间的答复"这句话运用拟人手法，将时间比作能够回应的对象，赋予自然以人性特征，增强了情感表达和文章的想象空间。解析：本题考查修辞手法赏析。"仿佛能听见时间的答复"是比喻中的拟人手法。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈作者是如何表达对童年的怀念之情的。答案：作者通过回忆童年时在山顶放风筝的情景，以及对儿时伙伴的思念，表达了深深的怀念之情。文章中的自然景象如云海、松风等，营造出一种宁静而富有诗意的氛围，使读者能感受到作者的情感变化。解析：本题考查主旨理解。通过具体场景描写与情感表达，让怀念之情自然流露，富有感染力和画面感。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某社区希望通过举办读书活动，弘扬传统文化，提升居民素养。活动时间为每周六上午9点至11点，地点为社区图书馆。活动内容包括国学讲座、诗歌朗诵、经典诵读等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书各位居民朋友：为弘扬中华优秀传统文化，提升居民文化素养，我社区决定开展“书香邻里”系列读书活动。活动时间为每周六上午9点至11点，地点在社区图书馆。内容包括国学讲座、诗歌朗诵、经典诵读等。希望广大居民积极参与，共同营造书香氛围。让我们行动起来，以书会友，以文传情，共建文明社区。倡议人：XXX2024年X月X日解析：本题考查倡议书写作。结构完整，语言得体，内容清晰，符合文种要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，生