2026年广东(小升初)语文历年真题及答案

-2026年广东(小升初)语文历年真题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字的读音与“露”同音的是A.露宿B.露脸C.露马脚D.露珠答案：C解析：“露”读作lòu时，表示显露、暴露的意思，如“露马脚”，而其他选项中“露”均读作lù，表示露水、暴露等意。(2)下面没有错别字的一组词语是A.萤火虫、喧闹B.竣工、精兵简政C.惊惶、坚决D.拟人、舔舐答案：D解析：A项“喧闹”应为“喧嚷”；B项“竣工”应为“竣工”；C项“惊惶”应为“惊惶”。(3)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是A.勤奋B.倔强C.崇高D.奢靡答案：D解析：A、B、C三项均含褒义色彩，D项“奢靡”为贬义词。(4)下列句子中，关联词使用正确的是A.因为我们努力学习，因此成绩提高了。B.虽然他身体不好，但是坚持锻炼。C.不仅他喜欢读书，而且喜欢写作。D.如果你努力，那么一定会成功。答案：C解析：“不仅……而且……”用于递进关系，“因此”和“但是”搭配不当，“如果……那么”搭配不如“不仅……而且”准确。(5)下列句子中，标点符号使用错误的是A.他想，今天一定是考试日。B.怎么办？我该怎么办？C.今天，天气真好啊！D.我们去图书馆——看看书。答案：D解析：破折号用于解释说明，此处应使用逗号；其他选项的标点使用正确。(6)填空题：把“月光像流水一样”改写成比喻句，是__________。答案：月光像流水一样洒在大地上。解析：“像”是比喻词，用于比喻句，前句未明确喻体，故需补充。(7)填空题：近义词填空：小心——__________。答案：小心翼翼解析：“小心”表示谨慎，近义词应为“小心翼翼”。(8)填空题：反义词填空：高兴——__________。答案：悲伤解析：“高兴”表示开心，“悲伤”为其反义词。(9)填空题：“这是一个充满希望的季节。”句子的主干是__________。答案：这是一个季节解析：主干包含主语（这）和谓语（是），宾语（一个季节）可省略。(10)填空题：成语填空：守株待兔——__________。答案：比喻不主动努力，存有侥幸心理，希望不劳而获。解析：“守株待兔”出自《韩非子》，原意是守着树等着兔子撞过来，比喻不主动努力，指望侥幸成功，用来形容人固守旧方法，不求进取。(11)下列句子中，没有语病的是A.明天我们去北京参观博物馆。B.他今天非常高兴地告诉我这个好消息。C.这个公园每逢周末都会有很多人来游玩。D.为了提高效率，我们需要努力工作和学习。答案：D解析：A项“博物馆”前缺少量词，B项语序不当应为“告诉我这个好消息”，C项“这个公园”引发歧义，D项语序和搭配均正确。(12)将“他看见一个老人正在散步”改写成缩小句，是A.他看见老人B.他看见一个老人C.他看见散步D.他看见散步的老人答案：A解析：缩句应去掉修饰成分，保留主谓宾，故正确答案为A。(13)下列句子中，属于反问句的是A.你是真的要走吗？B.他不是已经走了吗？C.你应该来参加活动。D.今天天气真好啊！答案：B解析：反问句通常用问号结尾，但在句中包含疑问语气，B项“不是……吗”表达了肯定的语气，属于反问句。(14)下面句子中，运用了哪种修辞手法？“时间像飞箭，一去不复返。”A.比喻B.拟人C.拟物D.对偶答案：A解析：这句话将“时间”比作“飞箭”，属于比喻修辞手法。(15)下列句子中，哪一项属于双重否定句？A.你不能不按时完成作业。B.他不是家里的孩子。C.我是你们的老师。D.书包里没有书。答案：A解析：“不能不”是双重否定，A项表达的是肯定语气。二、积累运用（共10分）(16)古诗文默写：《山居秋暝》中描写月光洒落的句子是A.明月松间照B.清泉石上流C.竹喧归浣女D.红泥小炉炉答案：A解析：《山居秋暝》是王维的诗，描写山居秋景，这里A项“明月松间照”准确表达了月光洒落的情景。(17)古诗文默写：《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的下一句是A.月明千里寄相思B.隔岸犹闻杜宇声C.旧时茅店社林边D.明月何时照我还答案：D解析：《泊船瓜洲》是王安石的作品，下一句是“明月何时照我还”。(18)填空题：根据句子“书山有路勤为径”，写出完整的句子：__________________。答案：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟解析：这是唐代韩愈《劝学》中的名句，后半句为“学海无涯苦作舟”。(19)情境表达：你向朋友介绍自己的家乡时，最合适的说法是A.我的家乡风景优美，物产丰富。B.我的家乡到处都是山，没有平原。C.我的家乡比较小，没什么好玩的。D.我的家乡景色美丽，但人口稀少。答案：A解析：A项意思明确，表达能力强，能有效介绍家乡的特点；其他选项中B、C、D都存在一定的偏见或不准确。(20)情境表达：老师让同学们写出自己的理想，最合适的说法是A.我的理想是成为科学家。B.我的理想是能成为科学家。C.我的理想是成为科学家吗？D.我的理想是科学家。答案：A解析：A项最简洁明了地表达了个人的理想，其余选项表达不完整或模糊。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(21)文言文中，“尝”的意思是A.尝试B.试探C.经历D.尝一尝答案：C解析：在文言文中，“尝”常表示“曾经”，即“经历”。(22)下列句子中，加点字意思与“唯戎不动”中的“唯”不同的是A.唯有真理不可动摇B.唯独他一人如此C.唯恐出错D.唯物主义答案：D解析：“唯”在文言文中多表示“只有”，D项表示“唯物”是哲学概念，与文中“唯”用法不同。(23)本文通过王戎的言行，主要表现了他的什么品质？A.善良B.智慧C.勤奋D.谦逊答案：B解析：王戎通过观察李树的果实多而判断其味道，体现了他的聪明才智。(24)文言文翻译：“树在道边而多子，此必苦李。”A.李树在路边，果实很多，这一定是苦的李子。B.李树在路边，果实很多，这一定是甜的李子。C.李树在路边，果实很多，这一定是酸的李子。D.李树在路边，果实很多，这一定是甜的李子。答案：A解析：翻译应忠实于原句，“此必苦李”表示“这一定是苦的李子”。(25)以下哪一项是对本文内容的正确理解？A.王戎因为不能走动，所以没去摘李子。B.文章告诉我们不能轻信表面现象，要多动脑筋。C.文章告诉我们不要贪图便宜，要多思考。D.文章告诉我们李子很苦，不能吃。答案：B解析：文章通过王戎的判断，说明表面现象不一定真实，需要动脑筋思考。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】《红烛》是一首脍炙人口的诗，作者是闻一多。这首诗通过描绘红烛的形象，寄寓了诗人对光明的向往和对理想的追求。红烛的光，黑暗中的指引；红烛的泪，面对黑暗的坚持。在默默燃烧中，无论视线是否看到它，红烛都在奉献。诗人用红烛来象征他心中不屈不挠的精神。即使身处困境，他也始终坚守自己的信念，不愿向黑暗低头。红烛之美，在于它燃烧自己，照亮他人；红烛之精神，体现在它始终坚持，直至最后熄灭。这种精神，值得我们学习。在现代生活中，红烛不仅仅是一种照明工具，它还象征着一种坚持和奉献。每个人心中都有一盏属于自己的红烛，只要我们愿意点燃它，就能在黑暗中找到光明。(26)本文主要表达了作者怎样的思想感情？A.对自然的热爱B.对红烛的赞美C.对光明的向往D.对理想的追求答案：B解析：作者通过对红烛形象的描绘，表达了对红烛的赞美之情。(27)下列句子中，哪一个使用了比喻的修辞手法？A.红烛的光，黑暗中的指引。B.红烛的泪，面对黑暗的坚持。C.红烛之美，在于它燃烧自己，照亮他人。D.红烛之精神，体现在它始终坚持，直至最后熄灭。答案：A解析：A项“光，黑暗中的指引”将“光”比作“指引”，属于比喻。(28)下列选项中，哪一个与“红烛”象征的意义相符？A.渴望金钱B.坚持与奉献C.想要出名D.追求权力答案：B解析：文章提到，红烛象征一种坚持与奉献的精神，不论身处何种环境，始终不放弃。(29)文中“红烛的泪”指的是什么？A.红烛融化产生的液体B.红烛带来的悲伤C.红烛表达出的情感D.红烛受到的伤害答案：C解析：“红烛的泪”借指红烛在黑暗中默默奉献的情感。(30)本文的主旨是什么？A.赞美红烛的美丽B.借红烛表达坚守理想与奉献精神C.讲述红烛的用途D.讲述红烛的生长时间答案：B解析：文章通过红烛的形象，歌颂了它在黑暗中坚守信念、默默奉献的精神，主旨是表达这一思想。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。写作指导要点：本题考查学生的写作能力，围绕一篇命题作文展开，题目自拟，应选择熟悉的主题，如“我的梦想”、“难忘的那一天”等，内容要具体，可通过描写细节增强真实感。结构要清晰，开头点题，中间展开，结尾总结。语言要流畅、生动，可用比喻、拟人等修辞手法。注意标点、字数和格式要求。范文参考：题目：我的梦想每个人都有自己的梦想。而我的梦想，是成为一名老师。小时候，我常常坐在教室里，听老师讲解课文。他们的声音温柔而有力，将枯燥的知识变成了生动的故事。我心底悄然萌生了一个愿望：我也想成为老师，用自己的方式，去点燃更多孩子的梦想。为了实现梦想，我需要不断学习。在课堂上，我认真听讲；课后，我阅读相关书籍，了解教育的基本原理。同时，我也希望能锻炼自己的表达能力，让语言更有感染力。即