宁德市蕉城区2026年数学四年级下学期期末复习检测试题含答案解析

宁德市蕉城区2026年数学四年级下学期期末复习检测试题含答案解析注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、填空题。（20分）1．三（2）班同学到游乐场玩。坐过山车的有26人，划船的有18人，两项都玩的有9人。

（1）填图。（2）坐过山车和划船的一共有（）人。2．根据图中的信息可知，只交语文作业的有（________）人；交了数学作业的有（________）人。3．奶奶今天早上6：50去公园锻炼身体，比昨天提前了半小时，她昨天（________）去锻炼身体的。4．哥哥和弟弟去果园摘草莓。弟弟摘了9个，哥哥摘的草莓比弟弟的2倍多3个，哥哥摘了________个。如果哥哥想要自己摘的草莓是弟弟的3倍，他还需要再摘________个。5．横线里最大能填几？_____×8＜38_____×5＜40330×_____＜175100＞9×_____．6．下图中白铅笔比黑铅笔短_____毫米。7．在括号里填上适当的单位。一名三年学生的体重是35（________）身高是130（________）一节课的时间是40（________）一桶色拉油重5（________）珠穆朗玛峰高约8848（________）芳芳50米跑的成绩是10（________）8．封闭图形一周的长度，是它的（________），一个长方形的长为10厘米，是宽的2倍，这个长方形的周长是（________）厘米。9．串了一些黑白间隔排列的珠子，中间有一部分被挡住了。被挡住的部分（_______）色的珠子多；如果这串珠子中白珠子有18颗，黑珠子有（_______）颗。10．一条8分米长的铁丝，可以弯成边长是____分米的正方形，也可以弯成长是____分米，宽是____分米的长方形。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．被减数不变，减数增加8，差就增加8。_____。2．如果A×B=1，那么A和B中至少有一个数是1．（___）3．图中涂色部分占整个图形的。（________）4．一个三位数乘3，积也一定是三位数．（______）5．最小的四位数减去最大的三位数差是1。（______）6．359×25876=36987597的结果一定是错误的．（____）7．今天是12月30日，那么明天一定是“元旦”。（______）8．一个分数，分子是7，分母是9，这个分数是。（_____）9．二月只有28天的是平年，29天的是闰年．（___）10．小明家距奶奶家50米，他最好坐车去．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．某年8月1日正好是星期日，这年的8月共有()个星期日．A．4 B．5 C．62．用两个长15厘米、宽10厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长是（）厘米。A．100 B．70或100 C．80或100 D．70或803．一位数乘三位数的积（）A．一定是四位数B．一定的三位数C．可能是三位数也可能是四位数，要看因数的情况确定4．下面两个图形，周长一样长的是（）A． B． C．5．下面节日在小月的是（）。A．劳动节 B．儿童节 C．国庆节 D．元旦节6．有同样长的甲、乙两支铅笔，一天后，甲铅笔用去了，乙铅笔还剩下，（）．A．甲铅笔用去的多 B．乙铅笔用去的多 C．甲、乙两支铅笔用去的一样多7．我们班会打排球的有23人，会打篮球的有16人，两种都会的人最多不超过（

）人。A．23 B．16 C．178．把1克盐放入10克水中，那么盐的质量占盐水质量的()。A． B． C．克 D．克9．不能验算906﹣179＝727的算式是（）A．906﹣727＝179 B．727﹣179＝548 C．727＋179＝90610．在等式□×24+□×30=27，□里可同时填（

）A．2

B．0.5

C．27四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。30×4＝21×7＝460＋250＝270－90＝24÷6＝2600－2000＝308＋107≈312×2≈2．计算下面各题。678＋490÷7（628＋135）÷757×（63－36）564÷4×592－14×5854÷（56－49）3．递等式计算，能巧算的要巧算315－276＋24368＋132×5528＋72÷647×6＋53×6777－549＋223848＋348＋152五、动手操作，我能行。1．小猫钓鱼，连一连。

2．小蜜蜂采蜜。3．估一估，连一连。六、生活问题，我会解。1．副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？2．看图，还需要再铺广场的几分之几才能铺完？

3．某水果店有32箱水果，其中是苹果，苹果有多少箱？4．一辆自行车的价钱是385元，买5辆这样的自行车，大约需要多少钱？5．图书角有36本图书。其中是故事书，是科技书。（1）故事书有多少本？（2）故事书和科技书相比较哪种书多一些？

参考答案一、填空题。（20分）1、（1）17；9；9（2）35【分析】（1）用坐过山车的人数减去两项都玩的人数，求出只坐过山车的人数。用划船的人数减去两项都玩的人数，求出只划船的人数。再填入图中即可。（2）用只坐过山车的人数加上只划船的人数，再加上两项都玩的人数，即可求出坐过山车和划船的总人数。【详解】（1）26－9＝17（人）18－9＝9（人）（2）17＋9＋9＝35（人）则坐过山车和划船的一共有35人。【点睛】重叠问题中，用各部分的总和减去重叠部分即可求出实际总量；也可以用各部分分别减去重叠部分后的总和，再加上重叠部分，即可求出实际总量。2、633【分析】根据题图可知，只交了语文作业的共6人，只交了数学作业的共8人，两种作业都交的共25人。用只交数学作业的人数加上两种作业都交的人数，即为交数学作业的人数。【详解】根据图中的信息可知，只交语文作业的有6人；25＋8＝33（人）则交了数学作业的有33人。【点睛】本题考查集合图的认识和掌握情况，交数学作业的人数分为两部分，一部分是只交数学作业的，另一部分是两种作业都交的。3、7：20【分析】奶奶今天早上6：50去公园锻炼身体，比昨天提前了半小时，让今天的时间加上半个小时就是昨天的时间点，据此解答。【详解】6：50＋00：30＝7：20【点睛】本题考查时间的推算，掌握时间的推算结果表示的是某个具体时间点。4、216【分析】根据题意，哥哥摘草莓的个数＝弟弟摘草莓的个数×2＋3个＝9×2＋3＝21（个）；弟弟摘草莓个数的3倍＝3×9＝27（个）；哥哥还需要摘草莓的个数＝弟弟摘草莓个数的3倍－哥哥已摘草莓的个数＝27－21＝6（个）；据此解答即可。【详解】9×2＋3＝18＋3＝21（个）9×3－21＝27－21＝6（个）【点睛】本题考查倍的认识的实际应用，解答此题的关键是要明确：求一个数的几倍是多少，用乘法解答。5、48511【详解】38÷8＝4…4所以4×8＜38；403÷5＝80…3所以5×80＜403；175÷30＝5…25所以30×5＜175；100÷9＝11…1所以11×9＜100；故答案为：4，8，5，116、15【分析】读图可知，白铅笔的一端和1厘米刻度线对齐，另一端和4厘米对齐，则白铅笔长4厘米－1厘米。黑铅笔的一端和5厘米5毫米刻度线对齐，另一端和10厘米对齐，则黑铅笔长10厘米－5厘米5毫米。再将两个铅笔的长度相减求差即可。【详解】4厘米＝40毫米1厘米＝10毫米40－10＝30（毫米）10厘米＝100毫米5厘米5毫米＝55毫米100－55＝45（毫米）45－30＝15（毫米）则白铅笔比黑铅笔短15毫米。【点睛】用直尺测量物体长度时，将物体两端所对齐刻度相减，求出这个物体的长度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将物体长度换算成毫米，再进行计算。7、千克厘米分千克米秒【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一名三年学生的体重应用“千克”做单位；计量身高应用“厘米”做单位；计量一节课的时间应用“分”做单位；计量一桶色拉油的重量应用“千克”做单位；计量珠穆朗玛峰的高度应用“米”做单位；计量芳芳50米跑的成绩应用“秒”做单位；据此解答。【详解】一名三年学生的体重是35千克身高是130厘米一节课的时间是40分一桶色拉油重5千克珠穆朗玛峰高约8848米芳芳50米跑的成绩是10秒【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、周长30【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长；长方形的长除以2等于它的宽，再根据长方形的周长公式即可计算出长方形的周长。【详解】封闭图形一周的长度，是它的周长；（10＋10÷2）×2＝15×2＝30（厘米）【点睛】本题主要考查学生对周长的概念、长方形的周长以及倍的知识的掌握和灵活运用。9、白17【详解】略10、231【分析】利用正方形的周长＝边长×4，周长已知，用除法计算即可求出其边长；长方形的周长已知，依据长方形的周长公式即可求出长方形的长和宽的和，进而就可以确定出长方形的长和宽的值。【详解】8÷4＝2（分米）8÷2＝4（分米）则长方形的长和宽可以为3分米和1分米。【点睛】此题主要考查正方形和长方形的周长的计算方法的灵活应用。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是10，先求出差；然后再把减数增加8，求出差，比较两个差即可。【详解】设被减数是100，减数是10，那么：100﹣10＝90；减数增加8，则100﹣18＝82，90﹣82＝8，所以差比原来的差减少8，而不是增加8。所以被减数不变，减数增加8，差就增加8，说法错误。故答案为×。【点睛】记住结论：被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几。2、√【详解】积为1决定了算式中，至少有一个因数是13、×【分析】观察这个图形可知，这个图形是由7个小正方形组成的，涂色部分是其中一个小正方形。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成7份，其中1份即1个小正方形占整个图形的。【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意图形共7个小正方形而不是8个小正方形。4、×【详解】例如：400×3=1200，积也可能是四位数，原题说法错误.故答案为：错误【点睛】三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数；用举例子的方法是解答判断题常用的方法.5、√【分析】根据题意可知，最小的四位数是1000，最大的三位数是999，然后求出它们的差，再判断即可。【详解】1000﹣999＝1；最小的四位数减去最大的三位数差是1，所以判断正确。【点睛】本题的关键是先求出最小的四位数与最大的三位数，然后再根据题意进一步解答即可。6、正确【分析】根据整数乘法的计算方法，359×25816，个位数9×6=54，所得的积的个位上的数是4，据此判断．本题关键是根据乘积的个位上数进行判断即可．【详解】9×6=54；所以，359×25816的积的个位上的数是4，原题是1．故答案为正确．7、×【分析】一三五七八十腊，三十一天永不差，据此判断出明天的日期进而求解。【详解】今天是12月30日，明天是12月31日，“元旦”是1月1日，所以明天不是“元旦”。故答案为：×。【点睛】明确12月是大月，有31天是解决本题的关键。8、√【详解】略9、√【详解】略10、×【详解】小明家距奶奶家50米，因为车每小时行70千米，所以他最好坐车去，说法错误，应是步行去；故答案为：×．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】略2、D【分析】由题意可得，两个长15厘米、宽10厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形有两种：和，据此解答即可。【详解】周长最大：（15＋15＋10）×2＝40×2＝80（厘米）周长最小：（15＋10＋10）×2＝35×2＝70（厘米）故答案为：D【点睛】此题考查了长方形周长的运用，关键是明确长方形的拼法即可。3、C【详解】根据整数乘法运算法则可知，三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数．如200×2=400，积是三位数；如200×5=1000，积是四位数．故选C．【点睛】三位数乘一位数，积是三位数或四位数是由两个因数的大小决定的．如果三位数的百位与一位数相乘产生进位，则积就是四位数．4、B【详解】略5、B【分析】根据年月日的认识：1、3、5、7、8、10、12月，每月31天，是大月；4、6、9、11月，每月30天，是小月；2月平年28天，闰年29天；据此解答。【详解】A．劳动节是5月1日，在大月；B．儿童节是6月1日，在小月；C．国庆节是10月1日，在大月；D．元旦节是1月1日，在大月；故答案为：B。【点睛】本题考查年月日的认识，关键掌握大月与小月的别。6、B【详解】略7、B【详解】略8、B【详解】略9、B【分析】被减数﹣减数＝差，被减数﹣差＝减数，差＋减数＝被减数，据此关系即可进行正确选择。【详解】因为906﹣179＝727，所以验算方法有：906﹣727＝179，727＋179＝906，故选B。【点睛】此题主要依据被减数、减数、差之间的关系解决问题。10、B【详解】2×24+2×30=48+60=1080.5×24+0.5×30=12+15=2727×24+27×30=648+810=1458故选B．四、细心计算，认真检查。1、120；147；710；180；4；600；400；600【详解】略2、748；109；1539705；22；122【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法；（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法；（4）先算除法，再算乘法；（5）先算乘法，再算减法；（6）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。【详解】678＋490÷7＝678＋70＝748（628＋135）÷7＝763÷7＝10957×（63－36）＝57×27＝1539564÷4×5＝141×5＝70592－14×5＝92－70＝22854÷（56－49）＝854÷7＝1223、63;1028;540600;451;1348【详解】315－276＋24=39＋24=63528＋72÷6=528＋12=54047×6＋53×6=6×（47＋53）=6×100=600777－549＋223=777＋223－549=1000－549=451848＋348＋152=848＋152＋348=1000＋348=1348五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午