浙江省杭州市萧山区2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

浙江省杭州市萧山区2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷

一、卷首语：萧山，是诗意的栖居地，更是充满活力的未来之城。识字与写字

1.请书写下面语句，做到规范、端正、整洁。

湖心云影，古道乡愁，一湖烟雨半城诗；渔浦烟光，江河奔涌，古今风华共潮生。

2.看拼音写词语，一起感受乡村变化。

这里的乡村，正经历着从传统到智能的huan转变！曾经炊烟袅袅的村落，如今变身“智慧家

园"。piru，乡村卫生服务站配备jiankMg监测手环，genju数据分析，yu

伍ng潜在疾病；gongneng完备的数智生活馆提供农产品电商服务。科技发展带来的

fengshud成果，正描绘着乡村xlngfii新图景。

3.请选择正确的读音或汉字。

春日，山花烂（曼漫），梯田上的油菜花迎来盛放期。山野仿佛被看（zhaozhuo）

上了耀眼的金色，让人不禁吟诵：”儿童（疾急）走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“我们徜

（changshang）徉其中，脸颊被夕阳染上淡淡的红晕（yiinytm）。这一刻，乡村（焕

焕）发出动人的光彩。

4.下列词语拼音、字形完全正确的一项是（）

A.汤园装载•（z&i）B.澎湃树冠•（guan）

C.侍候细（qi）丽D.妨碍瞥见（pie）

5.透过窗口望出去，飞驰的列车驶过金色的麦田。下列句子中，与此句的“窗口”意思相同的是（）。

（填序号）

A.乡村文旅公众号的互动直播间，成为推广家乡特产的新尊口。

B.新建的乡村民宿设有全景落地让游客沉浸式感受田园风光。

C.从“市郊乡尸到“国际窜1T1”,萧山积极培育壮大新兴产业和未来产业。

6.选择最恰当的一组词语（）。（填序号）

萧山，是一座青年向往之城。钱江新城—的灯火，激发创业梦想；湘湖荡漾的碧波，给人温暖的

一;吸引着无数青年才俊在此一o

A.繁华慰藉聚会B.繁华安慰聚集

C.璀璨慰藉聚集D.璀璨安慰聚会

不同岗位上的人，都在发光发热。请选择合适的选项填在横线上。

A.老黄牛B.领头羊C.千里马D.小蜜蜂

E.不怨天，不尤人。F.生于忧患而死于安乐。

7.村支书作为，总是带头探索发展新路，带领村民共同致富。

8.返乡创业的小李，遇到难题时总用“”这句话勉励自己不埋怨环境，要积极去解决问题。

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9.杭州“六小龙”的崛起见证了众多终遇伯乐的动人故事。

10.站在浙江地质博物馆，如果想要更深地了解图中内容，下而哪本书也许能提供相关知识？

想要了解的内容

1.地球的年龄

2.侏罗纪与中国地势

3.地震的形成与预防

A.贾兰坡的《人类起源的演化过程》

B.李四光的《看看我们的地球》

C.米・伊林的《十万个为什么》

D.高士其的《灰尘的旅行》

11.为参加“城市小宣讲员”选拔，小语写了一份自我介绍，其中有三处错误，请你用学过的修改符号帮忙改

正。

我是小语，用声音讲述故事，是我最喜欢的事情之一。不仅熟悉这里的风景，更知道街巷里的传说。如

果有幸当选，我会认真参与宣讲活动，让每一位来访者爱上并认识这座城市！

12.注意加点的部分，再仿照着写一写。写一处你喜欢的地方。

今日的萧山，

怎样的令人向往呢！

四•通•八•达••的•城•市•大•道•，

各县铮住的休闲巾塞,.

■瑟耳歌的产业新城

二、阅读与鉴赏

根据课文内容填写相关诗词或作者信息。

13.

季节相关诗词作者

《绿》在眼前铺展：刮的风是绿

的，__________________,___________________,阳光也是绿

春

的，整个世界都浸在生命的蓬勃里。

漫步江畔：桃花一簇开无主，____________________?杜甫

《清平乐•村居》描写了“最喜小儿亡

辛弃疾

赖，__________________「

夏

《囊萤夜读》：家贫不常得汕，夏月

《晋书》

则___________________________,以夜继日焉。

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寒梅花傲立崖边：___________________,犹有花枝俏。—

14.《清平乐•村居》诗句中加点的词“亡赖”指的是（）。（填序号）

A.通“无赖”，很会耍赖

B.顽皮、淘气

C.爱耍小聪明

15.《囊萤夜读》的胤恭勤不倦，我也推荐一个古人勤学的故事《》。（填故事名）

阅读理解

AI是怎样学习的？

嗨，你有没有和聊天机器人说过话？它们回答问题又快又有翅，就像一个知识特别渊博的朋友！那么，

你知道它为什么这么聪明吗？

AI助手首先要做一件大事-------“学习”。科学家们会提前给它大量数据，让它接受“预训练”。这些数

据资料包括近亿本书籍、数亿篇文章和数十亿个网页，几乎涵盖所有领域的内容，多到难以想象！统计显

示，AI的训练内容达到上百TB,总字数超数万亿。如果用电脑硬盘来装，可能需要几百个超大号硬盘才能

装得下。它就像一块超级海绵，疯狂吸收着海量资料。

光读书还不够聪明，科学家设计了一种叫作“反向传播算法”的方法帮它学习。每次AI助手给出一个答案

后，反向传播算法就会提醒它，比较自己的答案和正确答案之间的区别，并进行调整。比如看到：“小猫爱

吃“，它就努力猜后面最可能出现的词是“鱼一开始，它可能会猜错，练习多了就会了。

AI助手还需要学会像人一样好好说话。科学家们像老师一样精心选择并编辑大量的问答内容，制作一本

“例题册”，让AI助手学习模仿。在AI助手回答问题后，人类老师会根据回答的好坏进行打分，帮助它理解

什么是“人类觉得好的问答这项技术非常厉害，叫做“基于人类反馈的学习“，是让AI助手变得既聪明又靠

谱的关键。

现在知道了吧，当你问AI一个问题时，它可是经历了一个复杂的学习过程，才给出那个让你满意的答

案。

16.阅读短文，梳理并填写AI的学习过程。

阅读海量资料-T

17.有同学提出了不懂的问题，这些问题分别是从什么角度来提问的？请连线。

①文章把AI助手比作“超级海绵”，这样写好在哪里？A.针对内容

@什么是“反向传播算法”？B.针对写法

③生活中，有哪些AI助手能帮助我们学习？C.联系生活

连线：_________

我能解决第个（填序号）问题，我的回答是：

18.AI助手对画横线处句子进行了改写。如果，要向一年级的小学生介绍它是如何学习的，你觉得哪一种

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介绍更合适？先选一选，再说说理由。

【原文】统计显示，AI的训练内容达到上百TB,总字数超数万亿。如果用电脑硬盘来装，可能需要几

百个超大号硬盘才能装得下。【A1改写】这么说吧，如果把A1看过的图片打印出来，连起来能绕地球赤道

3圈，AI写的笔记能铺满1000个标准足球场！

更合适，理由

是_______________________________________________________________________________________________

19.读短文，判断下列说法是否正确。

①训练AI助手的数据，多得难以想象，包括近亿本书籍、数亿篇文章和数十亿个网页，涵盖了所有领

域的内容。_________

②AI助手学习足够多的资料，变得聪明又靠谱，人类就不需要学习了。

③看起来，AI助手回答问题很快，其实它经历了一个复杂的学习过程。

④文中举了，，小猫爱吃”的例子，说明AI助手的聪明来自运用算法多次练习。

阅读理解

（二）我的朋友容容

我的朋友容容在我的朋友中，容容是最年轻的一个，今年正满三岁。“真正的猎人”容容是一位极其勇悍

的猎人。当她在草丛中赶出一只蚱蚯的时候，就会整个身子立即猛扑下去，如果蚱嘛飞开了，她就赶紧爬起

来，追过去，再扑上去，为了逮住蚱蠕，就是接连摔上十来跤也在所不惜。有一次,我看她有些可怜，就帮

忙逮住了蚱嫡。谁知这反而惹她不高兴，扭腰跺脚，几乎哭起来，我连忙把蚱蛾放了，再让她自己扑到地上

去，亲手捉了这头“野兽”，她才喜笑颜开地跑去把它关进奶粉瓶，由此可见，容容称得上是一个“真正的猎

人”。

从一、—、一等动作中，我读懂了容容一o

叔叔送给容容一对金铃子，声音清脆又优美，叫人想起秋天的原野，想起清晨露水点点的牵牛花。

（A）容容把它当做宝贝一样，整天拿着不放，甚至晚上睡觉的时候，也把它放在枕边。相比之下，连

小汽车、洋娃娃也籍然失色了。但谁能想到，有一天她居然肯把这么心爱的东西送给我呢！那时我生病住在

医院里。一天，容容的奶奶来探望我，她从兜里掏出一个小盒子：“这是容容送给你的。她要金铃子唱歌给

你听，也许能解些寂寞。’‘我愣住了，捧着盒子，就像捧着一颗赤热的孩子的心，泪水在眼眶里转。

批注A

最近容容从钟面上认识了儿个阿拉伯数字，这么一来，她总算是有文化了。有了文化，就得读书读报。

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（B）容容悬个特别用功的人，看见人家读书，她总要爬到膝盖上来，1、2、3、4”地抢着念。原来她是光念

页码，不看正文的。这速度多快呀！人家才读了两行，她已经把整本书“念”光啦。容容开始从我的书架里找

书念。她看了《西游记》，又看《红楼梦》，不到一天，她已经读完了全部的安徒生童话。就这样，容容在我

们院子里出名了。大家都管她叫“大学生”，因为她读书既多又快，就跟大学生一样。

批注B：

20.默读文章，为第二、三部分补上小标题，写在横线上。

21.文章第一部分中，作者为什么说容容称得上是一个“真正的猎人”？写下你的理解。

22.请仔细读文中画横线的句子，完成批注。再从文中A、B两处中选择一句，照样子作批注，写出你感受

到的人物特点。

23.文章第二部分中，“我愣住了，捧着盒子……泪水在眼眶里转”一句，表达了作者怎样的情感？请选择最

恰当的一项。（）

A.容容竟然把最心爱的宝贝送给自己，这让作者感到非常惊讶。

B.作者被容容纯真的心意震撼，通过比喻突出孩子情感的真诚与珍贵。

C.作者因为住院而感到寂寞，容容的礼物让他感受到温暖。

D.金铃子代表着美好的童年，作者捧着金铃子，怀念自己的童年。

24.读了本文，下列说法你认为合理的有（）（多选）

A.容容喜爱金铃子，”连小汽左、洋娃娃也黯然失色了”，是说她喜新厌旧。

B.文中给“大学生”加上引号，说明容容并不是一位真正的大学生。

C.作者对容容只读页码，不看正文的读书方式，委婉地提出了善意的批评。

D.文章通过三件事写了容容的勇敢善良、天真可爱，表达了作者对她的喜爱之情。

三、表达与交流

25.从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。

题目一：我的“秘密基地”

提示：每个人都会有自己特别喜欢的小角落，可能是家中、校园里的某个角落，或是小区、村子里的某

个地方……请你此为题，写一篇习作。要求写清楚它的位置、样子，为什么它成为你的“秘密基地”，以及你

在这里发牛•的有趣故事或难忘经历；习作中不得出现真实的姓名和校名。

题目二：▲

提示：从小到大，我们读过很多耳熟能详的故事，如：

◎乌鸦喝水◎守株待兔上◎海的女儿◎爷爷一定有办法

你可以从中选择一个感兴趣的故事，重新创编。先设想故事的结局，再想象新故事的情节，题目自拟，

注意把故事写清楚。

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答案解析部分

1.【答案】湖心云影，古道乡愁，一湖烟雨半城诗；渔浦烟光，江河奔涌，古今风华共潮生。

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工

整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“影”“愁”“浦”，不要写错别字。

故答案为：湖心云影，古道乡愁，i湖烟雨半城诗；渔浦烟光，江河奔涌，古今风华共潮生。

【点评】考查了汉字书写。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我

们的成长以及未来都有着重要的作用。

2.【答案】华丽；譬如；健康；根据；预防；功能；丰硕；幸福

【解析】【分析】书写时注意,“华丽”的“丽”是上下结构,偏旁是：“一”,不要写成“华立”：“譬如“不要写成

“辟如"健康"的"健’'部首是：4,是左右结构，不要写成"建康"根据”的"据''偏旁是：才，都是左右结

构；“预防”都是左右结构，“防''偏旁是：B,注意不要写成“预仿''；"功能”不要写成“工能丰硕''的“硕”是

左右结构；“幸福”的“福”偏旁是:礼是左右结构，不要写成“幸副”。

故答案为：华丽、譬如、健康、根据、预防、功能、丰硕、幸福

【点评】看拼音写汉字是小学语文口的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语

即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是

要会正确书写相应的词语。

3.【答案】漫；zhuo；疾；ch如g；ytin：焕

【解析】【分析】“漫”中“烂漫”形容山花盛开景象：选择“zhu6”是因为“披着”指覆盖；选择“疾”是因为“疾走”

指快速奔跑；选择“chQng”是因为“徜徉”指悠闲地走动；选择“yM”是因为“红晕”指脸颊泛红。“焕发”指光彩

四射。

故答案为：漫、zhu6、疾、chGng、yUn、焕

【点评】本题考查汉字的读音和书写。根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意

每个音节的声调。完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。

4.【答案】C

【解析】【分析】A.“汤园”应为汤圆，(食品名，“圆”表形状),字形错误。

B“树冠(guan)”错误，冠”表“树木的顶端”时读guAn,读gu加时多表“冠军、冠名”等义。

C.正确。

D.“瞥见(pie)”错误,“瞥”正确读音为piE,意思是：快速看一眼＜,

故答案为：C

【点评】考查了所学课文生字中易读错字的读音、字形。根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即

可，拼读时要注意每个音节的声调C完成此类题II关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音C

5.【答案】B

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【解析】【分析】原句中“窗口”指物理意义上的、可供观望的窗户。A、C中“窗口”为比喻义（指渠道、

平台）;

B中“窗口”指民宿的落地窗户，与原句含义一致。

故答案为：B

【点评】本题考查对词义的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握识记字义，词义的方法，从而达到

熟能生巧的效果。

6.【答案】C

【解析】【分析】题干中形容“灯火”，“璀璨''（光彩鲜明耀眼）比“繁华”（形容景象热闹）更贴切，排除

A、Bo“慰藉”（书面化，侧重精神上的抚慰）比“安慰”（口语化，侧重情绪安抚）更符合语境中碧波带来

的深层感受，排除D,“聚集”（指人或事物集中）符合“青年才唆在此集中”的意思，“聚会，.（指聚集活

动）不符合语境。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择

填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出

答案。

【答案】7.B

8.E

9.C

【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进

行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即

可做出答案。

7.“领头羊”比喻带领大家前进的领头人，村支书带头探索发展新路，符合“领头羊”的含义。

故答案为：B

8.“不怨天，不尤人”指不抱怨天，不责怪人，与“不埋怨环境，积极解决问题”的语境一致。

故答案为：E

9.“千里马”比喻有才华的人，“终遇伯乐”呼应“千里马”被赏识的情境，符合语境。

故答案为：C

10.【答案】B

【解析】【分析】A.《人类起源的演化过程》：聚焦古人类化石与进化，与地质学主题关联较弱。

B.李四光的《看看我们的地球》这本书主要讲述了地壳的形成、冰川的起源、地震与震波、地球的年龄等地

质问题。这些内容与奇奇同学想要了解的地质知识高度相关，能够直接满足他的学习需求。

C.《十万个为什么》：虽涵盖基础科学知识，但内容泛泛，缺乏对中国地质特征（如侏罗纪地层、地震带）

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的深入分析。

D.《灰尘的旅行》：以微生物传播为主题，与地质学无关。

故答案为：B

【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在「解读物内容的基础上即可完

成。经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的

阅读习惯，就一定会有所收获。

11.【答案】我是小语。用声音讲述故事，是我最喜欢的事情之一。我不仅熟悉这里的风景，更知道街巷里

的传说。如果有幸当选，我会认真参与宣讲活动，让每一位来访者认识并爱上这座城市！

【解析】【分析】“我是小语，用声音讲述故事”中，“小语”后用“替换”符号将逗号改为句号（改为“我是

小语。用声音讲述故事”）。”不仅熟悉这里的风景”前用"增补”符号加上“我”（改为“我不仅熟悉这里的

风景“爱上并认识用“对调”符号改为“认识并爱上“（改为"让每一位来访者认识并爱上这库城

市①两个独立分句间误用逗号，应改为句号；②“不仅……更……”结构缺少主语“我”；③“爱上”

与“认识”逻辑顺序颠倒，需调整。

故答案为：我是小语。用声音讲述故事，是我最喜欢的事情之一。我不仅熟悉这里的风景，更知道街巷里

的传说。如果有幸当选，我会认真参与宣讲活动，让每一位来访者认识并爱.卜.这座城市！

【点评】此题考查了语言表达能力。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。

12.【答案】今口的西湖，怎样的令人沉醉呢！波光粼粼的湖面，古色古香的亭台，四季如画的园林。

【解析】【分析】遵循例句“今日的［地点］,怎样的［情感］呢！+三个，四字形容词+的+事物，排比”

的结构，保证形式一致。选地点：挑熟悉、有画面感的地方（如西湖、黄山、校园），方便提炼特色事物；

定情感：用“令人沉醉”“令人痴迷”等词，呼应“喜欢的主题；事物+修饰：为每个事物搭配贴切的四字

形容词（如西湖的“波光粼粼”写湖水，“古色古香”写建筑，“四季如画”写园林），突出独特性。示例（以

“杭州西湖”为例）：今日的西湖，怎样的令人沉醉呢！波光粼粼的湖面，古色古香的亭台，四季如画的园

林。

故答案为：今日的西湖，怎样的令人沉醉呢！波光粼粼的湖面，古色古香的亭台，四季如画的园林。

【点评】】此题考查了语言表达能力。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。

【答案】13.下的雨是绿的；流的水是绿的；艾青：可爱深红爱浅红；溪头卧剥莲蓬；练囊盛数十萤火以照

书；已是悬崖百丈冰；毛泽东

14.B

15.凿壁偷光

【解析】【点评】题考查的知识点较多，有古诗文默写，有现代诗文默写、文学常识的积累。回答这些知识，

都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细

地进行检杳，做到书写认真，回答正确。

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13.“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水也是绿的，阳光也是绿的。“说明春天一切都绿色的充满了生机

和活力。艾青先生的《绿》，史足写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。"绿色”真足具

有永恒的魅力。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红'’的意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深

红色，还是浅红色的桃花？句子出自唐代大诗人杜甫的《江畔独步寻花•其五》。由上句“最喜小儿亡赖''可知

下句是“溪头卧剥莲蓬”；由上句“家贫不常得油''可知下句是“夏月则练囊盛数十萤火以照书已是悬崖百丈

冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子・咏梅》。这两句词描绘了梅花在极端恶劣的环境中依然能够展现出生

命的力量和美感。其中，“悬崖百丈冰”形容的是严酷的自然条件，而“犹有花枝俏''则表达了梅花在这种条件

下仍然能够开花并保持其美丽的姿态。

故答案为：下的雨是绿的、流的水是绿的、艾青、可爱深红爱浅红、溪头卧剥莲蓬、练囊盛数十萤火以照

书、己是悬崖百丈冰、毛泽东

14.“亡赖”中“亡”通“无”，在词里指小儿顽皮、淘气（体现辛弃疾对小儿天真活泼的喜爱，不含贬

义）；A的“耍赖”、C的“耍小聪明”均与语境不符。

故答案为：B

15.根据题干内容，结合知识经验作答。《凿壁偷光》（或《悬梁刺股》《韦编三绝》等，围绕“古人勤学”的

经典故事即可，最典型为《凿壁偷光》）

故答案为：凿壁偷光

【答案】16.反向传播运算；基于人类反馈学习

①文章把AI助手比作"超级海绵"，这样写/鲤三.针对内容

17.②什么是“反向传播算法"？一-----针对写法；①；运用比喻的修辞手法，将AI

③生活中，有哪些AI助手能帮助我们学习?---------------C联系生活

助手比作“超级海绵”；生动形象地写出了AI助手吸收和存储知识的能力之强，使抽象的概念更易理解

18.AI改写;一年级小学生对“上百TB”“数万亿字=超大号硬盘”等抽象概念难以理解,而“绕地球赤道

3圈”“铺满1000个标准足球场”是结合生活中能感知的具体场景和数量进行描述，更生动形象，符合小学

生的认知水平，便于他们理解AI学习内容的庞大

19.错误；错误；正确；错误

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据白一对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16.结合短文内容，AI的学习过程主要是首先要阅读海量资料，然后进行反向传播运算；进夕亍基于人类反馈

学习；最后才给出那个让你满意的答案。

故答案为：反向传播运算；基于人类反馈学习；

17.结合问题内容，“文章把AI助手比作“超级海绵”，这样写好在哪里？”这是从写作方法的角度提出问题；

“什么是“反向传播算法“？“这是从文章内容的角度提出问题；“生活中，有哪些AI助手能帮助我们学习？”

这是联系生活实际提出问题；结合自己对问题的理解，结合短文内容和自己的学习积累，进行作答。

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①文章把Al助手比作"超级海绵"，这样写好在哪里三针对内容

故答案为：②什么是"反向传播算法"？一-----针对写法；①：运用比喻的修辞手法，将AI

③生活中，有哪些AI助手能帮助我们学习?--------------c联系生活

助手比作“超级海绵”，生动形象地写出了AI助手吸收和存储知识的能力之强，使抽象的概念更易理解。

18.结合对原文中句子和改写的句子的对比，一年级小学生对“上百TB”“数万亿字”“超大号硬盘”等抽象

概念难以理解，而“绕地球赤道3圈”“铺满10()()个标准足球场”是结合生活中能感知的具体场景和数量进

行描述，更生动形象，符合小学生的认知水平，便于他们理解AI学习内容的庞大。因此“AI改写”的内容更

符合一年级小学生的认知需要，便于他们理解。

故答案为：AI改写；一年级小学生对“上百TB2数万亿字”,,超大号硬盘”等抽象概念难以理解，而,,绕地

球赤道3圈”“铺满1000个标准足球场”是结合生活中能感知的具体场景和数量进行描述，更生动形象，符

合小学生的认知水平，便于他们理解AI学习内容的庞大

19.阅读各项，①项训练AI助手的数据和资料，几乎涵盖所有领域的内容，并不是“涵盖了所有领域的内

容”，这项表述错误。

②虽然AI助手学习足够多的资料，变得聪明又靠谱，但是AI给成的结论需要人类根据实际进行分析判断

和采纳；这项表述错误。

③结合文中描写，当你问AI一个问题时，它可是经历了一个复杂的学习过程，才给出那个让你满意的答

案。这项表述正确。

④文中举了“小猫爱吃”的例子，说明AI助手的聪明来自运用反向传播算法；这项表述错误。

故答案为：错误；错误；正确；错误

【答案】20.容容送我礼物；容容爱读书

21.容容为了逮住草丛中的蚱蟠，全力以赴地去追捕，多次摔跤页不放弃，非要坚持用自己的努力逮住蚱

螭；

22.容容悬个特别用功的人，看见人家读书，她总要爬到膝盖上来，1、2、3、4”地抢着念。原来她是光念

页码，不看正文的。这速度多快呀！人家才读了两行，她已经把整本书“念”光啦。容容开始从我的书架里找

书念。她看了《西游记》，又看《红楼梦》，不到一天，她己经读完了全部的安徒生童话。这句描写了容容读

书的动作和神态，表现了容容读书时的投入和对读书的喜爱。可以看出容容是一个爱读书的孩子。

23.B

24.B

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

20.结合语段内容，第二部分描写“容容送我礼物”，第三部分写“容容爱读书”；结合文中描写，进行概括总

结，确定标题。

故答案为：容容送我礼物；容容爱读书

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21.结合文中描写，容容为了逮住草丛中的蚱!B,全力以赴地去追捕，多次摔跤页不放弃，非要坚持用自己

的努力逮住蚱螭；所以说容容称得上是一个“真正的猎人

故答案为：容容为了逮住草丛中的蚱蚯，全力以赴地去追捕，多次摔跤页不放弃，非要坚持用自己的努力逮

住蚱蠕；

22.结合句子描写，选择自己喜欢的句子，结合句子表述的意思和表达方式，进行分析作答。

故答案为：容容忍个特别用功的人，看见人家读书，她总要爬到膝盖上来，1、2