巩固复习：大作文（解析版）-七年级语文（部编版）

巩固复习16：大作文

1.阅读下面文字，按要求写作

邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人•震；老王那个重病缠身,

临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块破一片瓦修建新

台阶的身影，令人……在你的生活中，相信也有令你震动的身影，请选择一个跟大家分享吧

请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章

要求：（1）写一篇记叙文，要求有细节描写；（2）不少于600字；（3）不得出现含个人

真实信息的地名、校名、人名等

【答案】参考例文：

那一刻，那身影

令我至今难忘的，是父亲的身影。

我转到杭州上学后，外婆因年纪大不便来照顾我，母亲又不擅长做饭，父亲就取代了外

婆，成了我家的“大厨”：1

周五，我瞥了一眼手中的试卷，深吸一口气，推开了家门。一阵饭香扑鼻而来，我却一

点儿也提不起兴致，沮丧地坐在餐桌前。

本想写作业，提起笔来，心里又是一阵难过。靠在椅子上，我盯着作业本发呆。忽然，

一道粉红色的身影透过厨房推拉门的玻璃，闯入我的眼帘。

粉红色的荷叶边围裙紧紧包裹着父亲的呢大衣，略肥胖的身躯挤在灶台和碗橱之间的狭

窄空间中，父亲微弓着背，以免头撞到油烟机的外檐上。被推拉门阻隔的油烟弥漫在厨房中，

模糊了父亲的身影。此刻，父亲那双常年操作微米级精度测量仪器的双手正举着锅铲儿，握

着锅把儿，娴熟地翻炒着。窗外红枫的影子和着冬日的夕阳映入房间，我冰凉的心似乎温热

起来，鼻子一阵发酸。

父亲看到了我，惊喜地一笑，急忙关了火丢下锅铲儿，大步走过来，迈过推拉门时，他

险些被绊倒。“回来都不叫你老爹一声，一个人发什么呆呢？"我不自然地垂下头，接着便

感到一双带着葱油味的大手落在了脑袋上。泪水在眼眶里打转，我赶紧扭过头。

夕阳西斜，金黄色的尘埃在空中浮浮沉沉。父亲见我一言不发，大手又轻轻揉了揉我的

头发。温暖的葱香沁入心扉，我再也忍不住，扑向那紧绷却宽阔的粉红色围裙，泪水和着油

渍将其染成玫瑰色。虽然伤心，但我倍感温暖。父亲粉红色的、微微弯曲的身影留在了我的

心中。

皱纹己悄然爬上父亲的眼角，白发也越来越多，他也不再是当年意气风发的样子，经历

了风霜岁月，裹上了粉红色的围裙，但他的身影永远是我心中最伟岸、安心的风景。

我至今难忘的，是父亲的身影。此刻，它仍清晰地呈现在我眼前，微弓着背，穿着粉红

色的围裙，让人心生温暖。

【解析】

本题考查全命题作文。

审题：由题目“那一刻，那身影”提取关键词“那一刻”，由此确定是已经发生的事情，而

不能错误地写未来的事情；且必须为后面写“那身影”伏笔，描述好“那一刻”的场面和情

景是成功的前提，将“那一刻”描述具体、形象，不遗余力的加以渲染，这样就能更好地突

出“那身影”的深刻影响；其次提取关键词“那身影”，“那身影”的内容，最好是带给

人不一样的感受，可以是震撼，可以是愧疚，可以是感动等等。

思路：显然要写成以写人为主的记叙文。可以写父母的身影。可以写老师的身影，可以是某

个同学的身影，还可以是某个印象深刻人的身影。“那一刻”是什么时刻?为何给你留下深

刻印度？这是写作的重点3要善于捕捉生活中往往被忽略的人、事、物、景，要撷取最动人

镜头，放大特写，详细描写被“那身影”触动的过程，精雕细刻，生动再现隐匿于生活深处

的闪光点，并辅以抒情议沦抒写自己的感受。文章可以写一件事，也可以写二、三件事（注

意详略与过渡），可采用对比、悬念、抑扬等手法，使文章波澜起伏；另外，还可以展开联

想、虚实结合、融情于景，使文章情韵十足。

2.请以“你是我最一的人”为题，写一篇文章。

提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭：（3）文

中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。

【答案】参考范文：

你是我最贴心的人

一如天山那明净的皑皑白雪，又如天池那澄澈的潺潺流水，您给予的爱，总是最为贴心

的。

还记得那天，夏日炎炎，不禁让我感到一阵烦躁与恼火。夜里，清风不来，闷热仍在，

突然听到家中停电，我燥热难耐，翻来覆去，久久无法入睡。可能是因为翻滚的声音太大，

吵醒了睡梦中的您。您过来询问了一番，就乂出去了。我一脸茫然，继续瘫在床上。

过了一会儿，您拿了个扇子，半躺在我的床边，两手一摇一摆，使出浑身力气，为我送

来了阵阵凉风。时不时地：您还拍拍我的背，不过由于汗湿了睡衣，衣服紧贴着背，我不胜

烦恼地躲开了您的手。您一时惊愕，倏地又了然于心，不再碰我，只是加大了气力。凉风驱

散了夏夜的燥热，我翻了个身，不知不觉进入了梦乡。

不知睡了多久，我从噩梦中惊醒，睁开蒙胧的睡眼，发现您的姿势不曾改变，扇到我身

上的风却大了不少。“妈，您去睡吧，已经很晚了。”您的额头沁出了颗颗汗珠，顺着脸烦

脖颈滑落下去，单薄的上衣早已湿了大半。我想，您大概是忙着为我扇风，吝啬地一直未让

自己舒爽片刻吧。

“做噩梦了吧，别害怕。”您答非所问，只是贴心地拭去我额头因噩梦而滑出的冷汗。

您手中的扇子并没有停止舞动，像一个活蹦乱跳的小精灵，灵巧地扭动着身子。

我鼻头一酸，努力睁大眼睛，怕眼汨不争气地滑落，让您又日甚一日地担心我。我默默

地凝望着您那不再澄澈的双眼，不再白皙的双手，不再挺直的腰板，我终于知道了您的辛苦,

您的贴心，我看在眼里，疼在心里。

无情的岁月，一点一点地在您的脸上刻下道道皱纹，可您对我的贴心与爱却没有被时光

磨去半分。妈妈，您是我最贴心的人，请您静静等待，等我成长为您最贴心的人。

【解析】

本题考查半命题作文。

第一，审题。题目要求是写人，关键在于这个人给我的感受是什么？题目中已经给出了提示,

必须在“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”中选择一个词语来补全文题。写作前先要确定一

种情感倾向，再以此为基调来完成作文。可以从自己的生活经历中挖掘素材，结合自己与这

些词语相关的学习、生活经历来完成写作。

第二，思路。这个题目可以写记叙文。写作时要明确是写一个人带给我的触动和启示。写人

要通过具体的事件来描述这次触动的经历，表达自己的某种情感。回忆我们生活的种种，有

许多经历都能够给我们以触动。如自己生命中的亲人、同学、老师、甚至陌生人都可能让自

己内心触动，这些生活中遇到的形形色色的人都可以给我们带来某种感情体验……写人，就

要通过典型的事例刻画出人物的形象特征。注意抓住一种明确的感情倾向来行文。

第三，结构。文章可以写生活中的某个人、某件事、某段经历，可以写亲人让我牵挂不已，

可以写老师让我无比感激，可以写同学或朋友让我觉得无比贴心，也可以写某个我们生活中

的陌生人的作为让我十分欣赏。比如商店老板、邮局快递员、环卫工人甚至街上的交警叔叔。

建议从写人的角度入手，选择素材时要尽量选择有趣的、有波澜的、有丰富情感的、有独特

感受的、自己亲身经历的事件，最好能突出表现让自己感动、敬佩、温暖的情感缘由。抓住

细节描写来展现自己获得触动的经过，引发读者类似情境的思考和联想，丰富文章的内容。

文章还可以写几件事的片段组合，抓住每个片段的最重要的、最突出的、最动人的细节来描

绘，关注细节，这样才能将人物刻画得立体形象。

第四，主题。本文的主题看似普通，但我们可以深入思考，挖掘生活中那些新颖而亮眼的素

材，想想生活中那些难忘的人给自己的影响和启发。内容要枳极健康，表现自己从某个人身

上感受到的温暖和触动，情感表达要细腻，细节描写要生动，更易得高分。

3.题目：

陆游《游山西村》中有这样两句诗:：“山重水复疑无路，柳暗花明又•村。”学习中、

生活中，你是否有过这样的经历和体验？

请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文，不少于600字。

作文要求：文体不限，主题明确，思想健康，书写工整，字数不少于600字。做到写真事，

说真话，抒真情。

【答案】例文：

“柳暗花明”的召唤

在一次假期中，爸爸提出带我们全家去爬山，我和妈妈欣然地答应了。在这次爬山的过

程中，我有了自己的感悟。

天有不测风云，我们刚走到山脚下，天上就下起了雨。我和妈妈便提出先问车里躲一躲

或者明天再来爬，而爸爸却笑着对我们说：“在往上爬爬，说不定上面就没雨了呢。"我心

生疑惑，但也还是照做了3

被雨淋过的石阶异常难走,长满青苔的石阶上被雨淋湿，上面还时不时的有碎石掉下来,

让本就湿滑的石阶是滑上加滑。我小心翼翼地走着，生怕一不小心就摔倒了。爬着爬着我渐

渐心生不满，嘴里小声嘟嚷着“干嘛非得•定要爬山啊，下雨了回车里躲•躲或者明天再来

爬不行吗？又不是这次不爬以后就再也爬不了了。”越往上爬，南下地越大，我的全身快要

被淋透了，心中的不满终于爆发了，对爸爸说；“这雨越下越大，怎么可能会停呢，我想I可

去了！”爸爸却依然笑着对我说：“不要放弃，坚持一下，再往上爬爬。”我只好无奈地跟

着爸爸继续往上爬。

当我们爬到山顶时，我被眼前的景色震撼到了，云雾环绕在我的四周，缓缓飘动。我仿

佛置身于仙境一般，一伸手，就可以抓到这些云雾。远处的群山也被笼罩上了一层白纱，只

有山尖在云雾中若隐若现，仿佛是在茫茫大海中的几座小岛。这是我从来没见到过的景色，

置身其中，仿佛自己就是一位驾鹤凌云的神仙。现在，我终于体会到了欧阳修在《醉翁亭记》

中写的：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的意境。

这时我的耳边传来爸爸的声音：“你看现在还下雨吗？"我环顾四周，惊喜地发现，真

的不下雨了。”在你学习的过程中，不要一遇到困难就害怕，不想学了，就像这爬山一样，

再往上爬爬，没准困难就解决了。”是啊，在我以后的人生中会遇到许许多多的困难和困境,

我不能因为害怕就退缩，不去解决，我要努力地往上爬，困难也许就会迎刃而解，取得更大

的收获，看到亮丽的人生风景。

山重水复疑无路，柳暗花明乂一村。在遇到困难，或者身处困境时，我一定要积极应对,

努力向前，相信一定会有云开雾散，获得成功的那一天。

【解析】

本题考查材料作文。

第一，审题。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路

可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。这一联诗既是当时情景的描绘，同时也蕴含着哲

理。“山重水复”可以理解为困难、磨炼，“柳暗花明”则可以理解为希望、光明又出现了，

即是在困难、绝路中发现了希望、生机。那么从这个哲理出发可以立意：绝境中不要放弃希

望，光明总会到来。那么在绝境和希望之间要怎么做呢？要拥有必将重获希望、光明的信心,

要坚持不懈等。

第二，思路。这篇文章要结合自己的经历、感受来写，可以写自己的经历，即写成记叙文，

写自己在遇到困难、处于绝境中通过坚持、通过坚定信念等，最终等到了光明，最终获得了

成功等；也可以写成议论文，围绕这一联诗句，写出自己的感受、思考，自古以来在绝境中

坚持、努力获取生机、希望、找到道路的例子非常多，例如司马迁遭受宫刑后坚持信念，创

作《史记》；海伦凯勒因高烧成为了而不能听、眼不能看的人，但是绝境中努力学习，获得

了新生等等。用充分的论据来证明自己的观点，材料叙述要简洁，议论性的语言要充分。

4.“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花吸引

“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？

什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？

请以“我不由得停住了脚步”开头,写一篇不少于600字的文章。

要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不得抄袭、套作。

【答案】

我不由得停住了脚步

因为眼前的情景，那一刻，我在风雨中停下了脚步。

下午第二节课，空中突然响起一阵闷雷，随之而来是大雨一一果然下雨了，早上与母亲

为是否带伞而争吵，虽然勉强带上，却脱口而出：“你们怎么那么烦！？”如今印证了母亲

的话，我却依然这么倔强地认为。

出校门了，雨，似乎比先前下得更猛。远处有对父女朝着我缓缓走来，到近处发现，那

个女孩约莫五岁，摇摇晃晃地走看。兴许是经不住那狂风吧，那个男人，佝偻着身子招伞撑

在她的面前。雨太大，女孩走路不稳，伞上的水珠一点一点滑到男人的衣服上，很快，男人

的肩头便湿了一片。

这幅场景似曾相识。我停下了脚步，儿时的记忆涌现在眼前：父亲的脸和男人的脸渐渐

重叠，小时候，父亲也是这般待我，用他有力的臂膀撑住伞，撑起一片天空，为我挡住一切

风雨。一阵狂风袭来，伞柄颤动，我将伞握紧了些，逆着风走着。如今的我，己可以独自面

对这些风雨。

一位白发苍苍的老人从我身旁经过，我看见她布满老年斑的手拿着伞，伞面已是摇摇欲

失一一她的力量显然难以对抗这样的骤雨强风，即使雨水将她的衣襟打湿，她也无能为力。

我停下脚步，看着她蹒跚独行，直至擦肩而过，不禁同情起那位老人来，也想起我的父母：

我的父母，衰老后也会如此吗？莫非只能勉力独行？

边走，边想到之前遇到的那对父女，伞下的女孩拥有着何等的幸福！那位老人的背影愈

发显得茕茕独立一一不，携着父母给予的幸福走到今日，我不能让父母在垂垂暮年如此；我,

要在那时，为他们挡掉所有的风雨！我停下脚步站在雨中，紧紧握住伞柄.

回到家，打开冰箱想拿瓶饮料，看到冰箱里放着一堆中药一一父亲的身体已经不再那么

硬朗了；我咬了咬嘴唇，喊了一声“妈”，边走向阳台，母亲回应着我的呼唤。我抬头看去，

突然停下了脚步：母亲正左手撑着劳损的腰，踮起脚用右手奋力举起撑衣杆收衣服，我能想

象她脸上痛苦的神情。这样的疼痛，已经多久了？我竟不知道。那一刻，眼前是模糊的一一

母亲已是人到中年，早不复昔时的强健。

我说：“妈，你放着，等我来。”

我在冰箱上贴上了记事贴，写上：“爸，每天等我来煎药。”

那一刻，我岂止是驻足发现父母的老去；那一刻，我更停下了自己轻狂叛逆的脚步。

【解析】

这是一道材料作文，作文素材取材于课本。首先，应认真审题，注意“题目自拟”四个字，

切不可将“我不由得停住了脚步”作为题目。其次，题目中已经给出了不少提示，如“你是

否有过'不由得停住了脚步’的经历”“什么让你的脚步停住”“你又有怎样的感受与思考”。

简单来说，这三个问题实际上就是在告诉考生文章中应涉及的三个方面，即“是什么”“为

什么”“怎么样”。写作时，可以从多个角度立意。如写在生活、学习的率压下的我们，“不

由得停下脚步”，细心感受身边真情的可贵，用心探寻学习的真正意义；如写在浮躁的社会,

忙碌的我们何不静下心来，读i本好书，置身于神奇的大自然中，放飞身心，修身养性等。

要结合自身的生活体验，写出自己的真情实感。

点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面,

一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与

所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材

料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。

5.日成一事，事不在大，把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而

为，有始有终，阅读一本书，就读懂一本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质

的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动，经历一次挫折，就展露

一种胸怀，坦然面对……

请以“日成一事”为题，写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限，字数在600字以上；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地

名。如有出现，一经查实，酌情扣分。

【答案】例文：

日成一事

一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆一一空虚和迷茫。

于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，

那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说

良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到这一层，他当机立

断，确定了一条崭新的座右铭一一“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做

得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军

人物。可见，日成一事，方可有为。

日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，

不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书指下抛弃）O写一封信，就把这封

信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成

活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程,

久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。

口成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可

谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国

藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都

认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。

无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马住健，但他好整以暇，最爱对人说的四个

字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其吉

之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少,

精心之作则须仔细打磨。

也许有人会犯嘀咕：m成一事，这是否要求太高而乂逼迫太紧？首先，日成一事，是专

指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事,

是要懒人提劲。虽是小事和细节，你若口口慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。

【解析】

这是一道材料型命题作文题。这道作文题目贴近考生生活，让考生有话可说，有情可打。审

题上，没有给考生设置太多障碍，选题匕也没有太多限制，考生可以尽情发挥。“FI成一

事，，中的“成”字暗含了“做成了”“有意义”等意思，考生应挖掘身边真实鲜活的素材，

围绕有意义的“一事”来写。如：坚持每日练习书法、长跑、练习一件乐器、读书看报、英

语朗读等。这个作文题范围比较广，考生可议论可记事。议论可以谈对“日成一事”的看法,

确立自己的论点，比如“要养成‘口成一事’的习惯”，然后进行论证。记事可以叙述是如

何“日成一事”的，重点写出这件事的意义。

6.阅读下面材料，按要求作文。

学校举行了以“最好的青春，最美的梦想”为主题的青春礼，学子们神采奕奕，捧着鲜

花穿越青春之门，共同庆祝属于他们的集体生口会。参加活动后，同学们纷纷表达自己的感

受：

A说：在与亲人、同学、老师的交往中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有

欢乐，也有忧伤。

B说：在获取知识、参加活动的过程中，我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当。

C说：我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望！我们正书写着自己的人生

篇章。

（1）根据以上材料，自选角度和立意，拟写题目，写一篇记叙文或议论文。

（2）请将题目“我们这个年龄”补充完整，写一篇演讲稿。

（3）时光总是那般匆匆，不会在任何人身边驻足。在过去、现在与未来的节点上，我们要

懂得人生的意义和价值。请发挥想象，以“偶遇未来的自己”为题，写一篇记叙文。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真是地

名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

【答案】范文一：

奋斗的青春最美丽

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历

程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取次于自己。是成为笑傲苍穹的

精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似福催人老，日月如

梭^少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地

走过了一个乂一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，

那么你将会是一个既可悲又可怜的人。

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年,

在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸

剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”

然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长FI久搞网

恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就

不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。

为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也

是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流

逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮

年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”

这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他

们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成干古恨,

再回首已百年身。

岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆,

享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！因为奋斗的青春最美丽。

范文二:

我们这个年龄充满生机

亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“我们这个年龄充满生机”。

在我们这个年龄，是人生的花季，如同美丽的春天，生机勃勃，散发着生命的气息，蓬

勃向上的朝气仿佛把在冬天中都沉睡的生命都唤醒了，尽情地展示着生命的魅力。

在我们这个年龄，我甘青春悸动，谈笑风生。在我们这个年龄，我们接受朝阳，沁人心

脾。在我们这个年龄，我们奋力拼搏，挥洒汗水。在我们这个年龄，我们感受到了成功带给

我们无尽的喜悦与欢乐，看到了i张张洋溢着兴奋的笑脸，同时，我们也感受到了遭遇挫折

时沮丧与悲伤，明白了人生的路依然漫长和坎坷。我们拥有昂扬向上的斗志与激情，我们不

服输，不会轻易向困难低头，我们会向困难证明我们强大、坚定的信念。

我们在校园内外疯傻着，与同学结伴而行，嘻嘻哈哈。在家中，父母的每•句都是多余

的啰嗦，经常会挣脱然后拼命的逃跑，也不问身后那张忧愁而又担心的脸。在阳光下开怀大

笑；在风雨里放声大哭。只是因为在我们这个年龄，青春悸动，起伏难定。

在我们这个年龄，经常忘却父母对我们的担忧；经常无视父母对我们的期盼；经常忽略

父母那为我们操劳而长出的白发：经常把父母的话不放在心中，左耳朵进右耳朵出；经常与

父母顶嘴、争吵，冲进房，用力地摔门，看不见父母那因我们的“无意之举”而隐隐作痛的

老子曾训言：“上若善水，水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水，那么，父母

就是水，父母的心清澈如水，对我们的爱柔和如水，关怀沉默如水。

趁着正值我们这个年玲，珍惜父母那无微不至的关怀吧，那是我们应该得的，也是父母

值得脐傲的啊。当我们不再为父母的唠叨而烦躁，不再对父母敷衍r事时，天下的家长们也

该有了健康身体和愉快的心情吧！

范文三：

偶遇未来的自己

我一宜都想见见长大后的自己做什么工作，生活得怎么样……

这一天，我乘坐时光飞机，来到了20年后，也就是2042年。

我来到了我“以前”的家，这里已经不再是只有六层楼的楼房了，而是改成了20多层

的高楼大屋，太空蓝了，水也清澈了，环境好了许多。

我又来到了以前的学校，这时，在六年级教室里我看见了一个熟悉的身影一一她穿着一

身黑裙子，披肩长发，手拿语文课本，戴着一副圆圆的眼镜，坐在教室最前面的椅子上。手

拿红笔，细心地为一位小朋友讲解着作业本里面的错题，她一遍遍很有耐心地讲解，没有一

点急躁，看起来好像是一位小学语文老师。我走近一看，啊！我愣住了三秒，心想她怎么和

我长得这么像！只是比我成熟得多，也年长得多，就在我端详了她一会儿后，突然反应过来,

她不就是二十年后的我吗？

原来，20年后的我圆了儿时的梦想，成为了一名优秀的小学语文教师。我走向了她，

拍了拍肩，对她说：“你就是20年后的我？”她转过身来，看了看我说：“是啊，我是20

年后的你，回到了自己的母校，做起了老师。”她笑了笑对我说：“小时候一直想做一位优

秀的语文老师，上大学时选择了师范大学，一毕业，我便回到老家的小学，任万家校区的语

文老师……”我又问她说：“二十年来我没有想过要放弃吗？”“没有，你一直都很坚持，

所以才有了今天的成就。”

“铃铃，，一阵闹铃声传来，原来刚刚的一切全是梦！不管是不是梦，我都会为了未来的

自己努力坚持下去。常言道：水滴石穿，绳锯木断。世间的一切不可能都会在无限的坚持中

化为可能，不论梦想的前方有多大的阻力，我们也要迎难而上永不言弃，用行动与信念证明

我们自己的价值。

【解析】

（1）本题考查材料作文。

第一，审题立意。题目实际上是对作文情境的一种设定。在这个美丽的青春年华里，我们感

受着生活的美好，有着这个年龄特有的喜悦与忧伤，也有着得到与失去。作文应以自己在这

一特定年龄时的所见、所闻、所感为写作内容的重点，重在表现出自己对于“青春”“梦想”

的独特感悟，表现出真情实感，向读者传达青春的正能量。由此可知，我们可以从一下几个

方面立意：少年不识愁滋味；青春需要奋斗；青春需要担当；青春要懂得感恩等。

第二，选材构思。作文时可以选择自己成长路上最为熟悉的经历来进行描述。如写自己为实

现梦想而努力奋斗的过程，或者写自己在成长过程中的认知，从对父母的不理解到后来的体

会到了父母的不易；再或者可以写自己是如何从懵懂少年成长为有责任有担当的有志之士

的……不管我们选择怎样的材料都要注意在描写中体现人物的成长，即情感的变化。注意人

物描写时要有心理、神态等细节的描述，这样会使文章情感更加细腻。

（2）本题考查半命题作文。

第一，审题立意。将题目“我们这个年龄”补充完整，写一篇演讲稿。该题目中有三个关键

词，一个是“我们”，一个是“年龄”，还有一个就是我们补充的内容，这才是我们要表达

的中心。我们是文章情感的感受者，年龄是一个范围，这两个词语界定这篇作文要写我们这

个年龄的感受。这个题目看似写我们这个年龄，其实是写我们这个年龄的事件，在提示语中，

有很多的关键词，如挫折、欢乐、忧伤等等，但是需要写的内容是我们这个年龄的事件，另

外，作文时我们要传递的是正能量的情感，所以题目空白处我们要补充的内容可以是“充满

激情”“满怀希望”“勇往直前”等。

第二，选材构思。补充完题目后我们就明确了写作的内容。如以“我们这个年龄满怀希望”

为题，我们可以讲述自己成长路上所遇到的困难和挫折，并穿插一些名人事例作为例子来引

导同龄人，最后升华主题，在成长的道路上遇到困难和挫折是常有的事情，每个人的成长都

不是一帆风顺的，只有满怀希望，战胜挫折，我们才能看到更好的自己。该作文以记叙文字

为主，议论抒情文字做补充。注意演讲稿的格式。

（3）本题考杳命题作文。

第一，审题立意。要求以“偶遇未来的自己”为题，写一篇记叙文。可自由发挥的空间非常

广。审题可知，倘若有一天，你穿越时空去到未来，遇见了未来的自己并且和未来的自己有

一天的相处时间，你们之词会说什么样的话、又会发生怎样的故事呢？

第二，选材构思。可运用你了解的科技知识，去想象未来的模样，想想如果你穿越到未来，

会有哪些新奇的经历。文章的开头可直接可描述一种情景，引出所要想象的内容，还可提出

问题，引起读者的阅读兴趣，再过渡到所要想象的内容。

11-2022年广东省广州市中考语文真题】请以《我是如此地热爱》为题，写一篇文

章。

要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；（诗歌除外）③600字以上；④文中不

能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】范文：

我是如此地热爱阅读

我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，

有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品,

我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，

又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画.计人流连忘返：读《西游记》,我懂得了如何对

待前进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易……只要一有时

间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄金时间。

我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找

不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮

丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好,

上回给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时'顺

手牵羊‘塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出

门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！“听

了我的话，妈妈哭笑不得，

我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到

拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同•剂强心剂；•剂清醒剂，让我振奋,

让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没

有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。

在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我

明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。

【解析】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。要求以“我是如此地热爱______”为题写一篇文章。写作时应明确热爱

的具体对象，如热爱读书，热爱运动等。“我”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制

了选材范围，要从自己的生活选材。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写

作对象是热爱的情感。从题目上看，本文适合写记叙文，通过具体的事件或者细节，写自己

对某个对象的热爱的情感3

第二，选材构思。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和

表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空

洞。如，写热爱读书，因为读书是•种享受生活的艺术。当自己枯燥烦闷时，读书能使自己

心情愉悦；当自己心情愉快时，读书能让自己发现身边更多美好的事物，让自己更加享受生

活。乂如，写自己热爱篮球，从小就进行篮球训练，因为打篮球既能锻炼自己的体魄，也能

磨练自己的意志，更能强化自己的团队协作能力……总之，围绕自己热爱的事物，写出真情

实感。

12-2022年黑龙江省牡丹江市中考语文真题】写作

请以“我的世界因你而美丽”为题目，写一篇文章。

要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭：③字数在

600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。

【答案】例文：

我的世界因你而美丽

茫茫人潮中涌动着：太多美丽动人时尚前卫的人，他们或凭着那满腔热血轰动世界，名

垂青史；或为了远大理想掘强前行，矢志不渝。但你，一直默默守在我的身后，即便岁月更

替，沧海桑田，你的美丽也永不改变。

小时候，我嗷嗷待哺，用哭声表达对这个世界的所有感知，不知自力更生为何物，不知

摸爬滚打是何意。是你，每时每刻地陪伴在我身边，抚养我，教育我，帮助我，让我如一只

雏鹰，学会了在广阔天地间自由翱翔，你却只是抬头仰望，不求一丝回报，我的世界从苍白

到绚丽，从灰暗到光明。现在，我可以大声地告诉你你：“我的世界，因你而美丽。你，听

到了吗?

成长中，当我被一道道难题弄得一塌糊涂的时候，当我与方程和公式纠缠不清的时候，

你一点一滴的指导让本就文化水平不高的自己伤透了脑筋，你耐心的话语却可以让我走出一

个个迷障。有时，你也会错，这时的我学会了顶嘴，把自己的怒气发泄到你身上。成功了，

我从不知感谢，总喜欢把一切成绩占为己有。而你并不和我争抢，那一抹欣慰的笑意是你与

我一同分享成功的纪念。

转学了，你为我安排好一•切，叫我不与其他城里的孩子有心理落差，自己却紧衣缩食。

我有多久没见你买双新鞋了？我真的不记得了，因为，我进入了青春期，我学会了叛逆，我

学会了嫌弃，我嫌你脾气暴躁，嫌你管东管西，嫌你做了我不爱吃的鱼，嫌你图便宜租了这

么个阴冷潮湿的小平房。你却从未嫌弃过我……

假如有一天，我长大了，一双翅膀足够坚实了，我便可以离开你的怀抱去远行。我可以

自由自在了，我可以不受狗束了，我可以肆无忌惮了！试想一下，当我在大学里接到你打来

的电话，你会说什么呢？

“慈母手中线，游子身上衣。”也许是那么几句：“学习累不累呀”，“吃穿缺不缺呀”

的话，轻描淡写，波澜不惊，却处处暖心。那时的我，告别了叛逆，一定会把一句句温馨的

祝福送进你的心底，犹如一股暖风股吹进你的胸膛。只因，我的世界因你而美丽。

我的世界因你而美丽，这世间，最美不过你的名字母亲。未来的日子里，愿你的陪伴与

牵挂常在，愿你的笑容常在。

【解析】

此题考查全命题作文。

第一，审题立意。题目“我的世界因你而美丽”，这里的“你”既可以指人，也可以指物：

既可以指某个人，也可以由一个群体。比如指个体的人，可以是自己最亲近的人，可以是母

亲、父亲等亲人；可以是社会上的陌生人，助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者；还可以

是某位古今中外的名人，比如李白、苏轼、李清照、钟南山、袁隆平等等。“你”可以是

一个群体，比如中国女排、最美逆行者，着重写这个群体带给自己的影响。“你”还可以指

具体事物，比如书籍、旅游等。第二关键词是“美丽”，这里应选择它的比喻义，即能给我

温暖或者给我力量的人或者事件，表达对其的感激之情。

第二，选材构思。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，

夹叙夹议也可。如可以叙述自己通过阅读书籍获得的种种收获、变化、感受等；可以通过叙

述母亲和“我”之间的一些美好的故事，写出母亲带给自己的温暖、感动。叙事时应以细节

描写为主，特别是动作描写和心理描写。

13-2022年贵州省贵阳市中考语文真题】写作能力

“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅

人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颊，汇成银河……”多美的歌词啊！

再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社

会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。

请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600-700字的作文。

写作提示及要求：

（1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。

（2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。

（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。

（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。

（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。

【答案】范文

我也出了一份力

集体是什么？说得简单一点，就是团结，我们常说班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，

就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班集体中的每个同学。

虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个

同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。一个好的班集体，

是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的一份子，我也要为班级做贡献，让我们

班越来越好！

我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检杳作业时，绝对不能

掉以轻心，但检查作业的速度也要快才行。我要认真负责地做好老师安排的每一件事情。我

是绝对不能容忍有一位同学不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补回来。

我要让同学们认真对待完成作业这项工作，让他们不再讨厌学语文。这，就是我为班级所作

的贡献之一了。

那天下午，我来到教室。看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块地把垃圾捡了

起来，扔进了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的垃圾，一「点的不卫生，这样会使同学

们在一个不讲卫生、不好的环境里生活、学习。

下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排地给

排整齐了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！"我高兴地说道。这，也是我为班级做的贡献

之一哟！

我要为班集体出更多的力量，做更多更多的贡献。但是，我一个人的付出是微不足道的，

希望我们班的同学也一起来付出，让我们班越来越好！

【解析】

本题考查命题作文写作能力。

1.审题立意。以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。根据写作提示，可知“一份力”是

个人在学校、家庭或社会中与团队其他其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出

的贡献。如，你在初中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，

和同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情

等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集

体出一份力，我骄傲、我自豪等。

2.构思选材,文体适合写:己叙文。如写课堂上，你鼓足勇气，I可答了同学们都不敢I可答的问

题，为小组赢得了分数，博得了阵阵掌声；学校歌唱大赛舞台上，你用曼妙的歌喉，为班级

争了先；学校运动会上，你为了集体的荣誉，爆发出巨大的能量，为班级夺得了金牌……再

如比你是班长，和同学们互帮互助、和睦相处，做好老师的小能手，积极配合老师工作，帮

助老师管理好班级，力争把班级打造成品行兼优的班级，这也是“出了一份力”；作为是班

级中的一员，为了集体的荣誉，站好路队，不喧哗、不和扔垃圾等小事也是为集体“出了一

份力”等。

14-2022年湖北省十堰市中考语文试题】作文（5（）分）请从下面两题中任选一题作文。

（一）作文

生活•中，我们不断告别，也不断成长。

请以“别了，”为题目，写一篇作文

要求：①正确补题后作文，②写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，

做到观点正确鲜明，论据哈当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少

于600字。⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“XX”代替。

【答案】例文：

别了，童年的老屋

暮夜，一点一点的街灯在远处连成了线，将天空染成红色。没有汽车的鸣笛声，也没有

在乡村时夜晚各种虫子的演唱会。习惯了站在窗前望着对面楼上一扇扇泛着柔光的窗口，涌

动的思念把记忆勾勒成我心中的老屋。

我的童年是在姥姥的呵护下度过的。在我的记忆中，老屋在乡村诸多的房屋中平凡得如

同路边的一株野草，但它却盛满着我儿时的梦想和美好的回忆。

老屋伴我走过的是贫穷，肩迪的却是理想：那时候的我，总是在每个近乎黄百的夜晚，

仰起脸看着太阳一点一点地从山后消失，等待着黑暗一点一点地吞噬整片天地。然后，我便

会一溜烟窜到老屋，屏声敛气地聆听姥姥讲故事。

姥姥总是坐在炕头的位置上，一边纳着鞋底，一边滔滔不绝地给我讲王子与公主的故事,

我总会感叹多美的童话啊！是爱的力量让王子和公主战胜了邪恶赢得了幸福。童话的美好、

现实的冷酷和生活的辛酸，轻轻地从姥姥II中飘出。每次，她总是在讲累了的时候，慈祥地

看着我，轻轻地抚摸着我的额头。每到这时，我都会沉浸在离奇的故事和姥姥的爱抚中。

日子就这样在姥姥的故事中一天又一天的消逝。直.到有一天，姥姥突然去了，她在我的

生活中永远地消失了。

后来，我被父母接到了县城，一切是那样冷清，那么陌生，孤寂又占据了我的心庆。即

使在父母的身边我也找不到曾经和姥姥在一起时温馨、快乐的感觉。姥姥和她的故事以及老

屋也在我的记忆中结成了蛛丝网。

生活中的一切都可以被流水似的时光所掩埋，但有一种情感却永远珍藏在儿时的记忆

里。当尘封的记忆被打开，美好的回忆便会如同湖面上泛起的涟漪荡漾在灵魂的深处。我久

别的老屋，你还好吗？

【解析】

本题考查半命题作文。

审题：这是一个半命题作文题，“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、

象征性的：它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与“别了”有关的人，也可以写

与之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来,

抒发感受。一间老屋、一个教室，都可能会引起你对往昔生活的追忆！

立意：立意方面可以归纳为几类，与母校或者故乡的离•别：与某个关系密切的人物的离别；

与某个时代（如童年、青春）的离别，围绕留恋、依依不舍等悲伤情调展开叙述理解。

选材：我们在写作时可以用象征的手法创造意境，比如将童年比作好朋友，家乡比作养育我

们的母亲等等；或者使用错位法，把想象到的离别后双方不如意的境况抓住细节具体描述出

来，可以使不能相聚相守的痛苦表现的更浓烈。

（二）作文

青春是美好的，青春意味着无限可能。用微笑传递青春力量，用奋斗展现青春风采用实

践放飞青春梦想，用创新散发青春魅力……

请以“这是青春该有的样子”为题目，写一篇作文。

要求：①不能改变题目。②写记叙文到内容共体，情感真挚，积极向上，写议论文，做到观

点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600

字。⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“XX”代替。

【答案】例文：

这是青春该有的样子

幸福，不是刻意去寻找。而是拥有时，却并不自知。最好的一切，当拥有时，好似感受

不到，一旦失去，却疼了肺腑。但凡住在心渊最深处的人，都是不吵不闹，陪你到最远的将

来，这才是青春的样子。

小时候，我总以为青春很遥远，看着同小区里大哥哥大姐姐神采飞扬的样子，我以为青

春是永不疲倦的：读着青春小说里别人的故事，我以为青春是如梦似幻的。但当我真的长大,

拥有了自己的青春时，我才发现，青春原来是平淡中的不平凡，无名中的悸动。

上七年级之前，我搬了一次家，许多老旧的东西被翻了出来，我当时只是看了几眼就放

在了一旁，可是又在最近无意地翻找中看到了它们，我饶有兴趣地把妈妈叫来，与她一起翻

看。

那是一些泛黄的老照片，记录着我童年的日常，突然我看到一张出游的照片，照片中柳

树刚发芽，迎春花还含苞待放，稚嫩的我牵着妈妈的手，走在春日明媚的阳光下。妈妈见了

这张照片，絮絮叨叨地说：“还记得吗？你小时候总让我带你出去玩，一刻也关不住……”

我突然间有些恍惚，我有多久没出去玩了？多久没和妈妈谈心了？在繁重:的学业压力下，我

仿佛丧失了追求自由的机会。回过神来，我又听到妈妈说：“还是长大了好啊！还让我省心。”

我听了又是一恍惚，想起了许多事：刚上初中时的紧张焦虑，兴奋喜悦，感觉自己迈进了青

春的大门；为了考试奋力拼搏，取得好成绩时，感受到了青春中独有的喜悦；被学业的压力

压得喘不过气来时，我也曾彷徨，也曾失落。

我突然明白了，青春是充满热血的拼搏，又是平淡无奇的度日；既能使人一腔豪情，也

能使人坠落低谷。但青春最可贵的地方就在于，无论何时何地跌到，也总能站起来继续向前

走；不管前路有多长，也能守住自己的梦想。

我轻轻地拿起那些老照片，把它们放回原处，告别对儿时的回忆，带着对未来的信念在

青春之路上继续前进。

“青春”一词有着极其丰富的内涵。看到它的那一瞬，我的心中突兀地有了对未来的期

盼，还有对往日的追惜。曾经的我单纯地以为青春是疯狂的，是自由的，是无拘无束的，可

如今的我却已然明白，青春真正的样子是成长。

【解析】

本题考查命题作文。

第一，审题。“样子”一般指人的外貌，或物体的形态。这里显然指的是人的精神面貌，“青

春”本是一个成长时期，是指青年时期。结合导语可知，这里突出的是一种充满青春气息

的气质，由导语可知，青春应该是乐观的，勇于探索实践的，敢于创新的。但这不是青春的

全部，有''青春”气质的人，可以是充满热情的、充满自信的、充满活力的、充满好奇心的、

充满探究精神的、不怕失败的、热心助人的等等，体现出青春这个阶段的人应有的特质的就

是具有青春模样的人。这篇文章要求写出青春的样子，就是要写出青春的这些气质和特点，

而目的就是展现青春样子的可货，表达对青春的赞美与歌颂之情。

第二，思路。文章适合写成记叙文或散文，围绕“青春的样子”这个内容写作，先明确你理

解的青春的模样是什么样子的？它一定是某种精神气质，而不是外在的面貌，当然这种精神

气质要通过人的言行举止展现出来，而这个展现这些气质的人，可以是自己，写自己的某件

或一些展现青春模样的经历、事件，例如面对困难的拼搏与不放弃，就是青春的样子；可以

写身边的同学、朋友，这些人因为年龄正是青春时期，所以比较容易展现青春的模样，抓住

这些人的生活细节去写，书桌前静静的学习是青春的模样，绿茵场上活力四射的奔跑也是青

春的模样，展现青春的不同样子；可以写身边的中老年人，他们年龄上已经不再年轻，但是

他们的精神面貌可以永远年轻，对于新事物的好奇与研究，对于工作的热爱与负责等等，也

是青春的样子。

15-2022年江苏省宿迁市中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。

岁月如歌，回首逝去的FI了，我们有理想，有本领，有担当。我们有追逐梦想的气概，

有挑战自我的勇毅，有报效祖国的豪情……

聆听教诲，阅读经典：亲近自然，走向社会……我们总能受到鼓舞，得到启迪，汲取力

量，让青春的心更加滚烫，让青春的我们蓬勃向上。

毕业之际，文雅、文博、文栋策划“青春要有一颗滚烫的心”主题征文活动。请你枳极投稿，

可叙写经历，可抒发感想，也可阐述观点。

要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个

人信息；③不少于600字:，

【答案】例文：

攀爬的姿态

我不曾去注意到学校里的那棵爬墙虎。

夏天，它伸展着它那旺盛的生命力，不断的攀爬，踏实的扎好自己的根，不断地向人们

彰显着它那透彻心扉的绿3比起夏天的绿，我更倾向于秋天的炽热的红，如火一般炽热的红,

如烈火一般的红。

曾见过枫叶那“霜叶红于二月花”的景色，但不曾见过有如此炽热的红。就像那秋天的

颜色，在失去一切之前是那么缤纷。因为他的攀爬，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我

们将不会见到他那绚烂多变的色彩了。正如五星红旗，不经过奋斗，怎么才会有如此鲜艳的

红色呢？

每次下雨，我下了课都会趴在窗户上观察它，而每次他们都是咬着牙，硬撑着，忍受着

大自然带给他们的考验。天空的雨慢慢停了，抖落掉他们身上的水珠，一个个的跳起了华尔

兹，姿态极妍。我感觉他似乎比以前更加“成熟”。因为他迎难而上过。

卜课了，趴在窗户上去观赏对面楼的爬墙虎，每天每夜每时的都在攀爬，以他那强大的

实吸附力和顽强的生命来完成这他这一生的奋斗目标一一攀爬！也许，你会嘲笑它，笑它的

一生的目标，笑它一辈子只会一成不变。但是，我不会这样想，一成不变正显示了它的执着。

从窗户向下看，上边是红色，下边是绿色，这更为他增添了一股迷人的“芳香”。我查

过资料，爬墙虎的药用价值十分高，根、茎可入药，果可酿酒，还可以调节房屋墙壁的干湿，

增加美观性。

他是有多么的无私，将自己的全部都献给了人们，爬墙虎有很多可以值得我们学习的精

神。学习他的无私奉献，学习他的奋斗精神，学习他的执着，学习他的踏踏实实。

在人生的道路上，要踏踏实实的走好每一步，当我们身处困难时，要坚持不懈的去奋斗，

迎难而上，当我们面临着抉择时，要执着的去选择你认为正确的选择。

我的青春有一颗滚烫的心。兴奋向上吧，少年！

【解析】

本题考查话题作文。

审题：本题要求以“青春要有一颗滚烫的心”主题写征文。“青春”指的就是有朝气、有活

力的青少年的青春时光；“要”是一种希冀，是一种呼吁；“滚烫”指的是指温度极高，“一

颗滚烫的心”在这里指的是一份热情的、一种不畏惧，勇于拼搏、向上的态度；“青春要有

一颗滚烫的心”指的就是青年一代敢于拼搏，不畏困难，怀揣梦想，积极向上的精神状态。

立意：立意需要围绕“枳极、向上、拼搏”等主题展开，可以写用枳极的态度克服困徘，可

以写怀揣梦想努力前行；可以写赋予热情面对青春年华等等。

选材：选材相对广泛，可以选择自身经历来做素材。可以写自己怀揣的某个梦想，通过自己

的努力和坚持，一直想着梦想前行；可以写自己如何面对失败，不放弃，用积极的态度面对

失败，用乐观的心态克服困境；可以写自己用积极的心态面对生活、对一切葆有热情，抱有

兴趣，使自己的生活丰富多彩，赋予青春的气息等等.

16-2022年四川省内江市中考语文真题】作文

“你觉得你和我们一-洋，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中

有噫亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁奖词。

她因一场意外半岁时失聪-不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以想象的

种种困难，跨过了人生中•道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最终考上清

华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。

同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文

早。

要求：

(1)除诗歌外，文体不限。

(2)卷面整洁，书写规范。

(3)不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。

【答案】范文：

绝不服输

雄鹰之所以翱翔于九天之上，是因为绝不服输；猎豹之所以能奔如果闪电，是因为绝不

服输。因为绝不服输生活才充满了奇迹的色彩。

一_题记

绝不服输是一种信念，在人的一生之中，失败在所难免，而面对失败我们应如何？是消

极？是沉沦？还是愈挫愈勇绝不服输。其实我们应该明白，消极和沉沦只会使我们更加失败，

面对困难如果屈服，如果沉沦，那我们就会同那楚霸王一般，认为大局已定，自刎乌江；但

如果我们抱着不服输的精神，心中那不屈的灵魂就会令我们充满力量。昂起头来，请告诉自

己：挫折是弹簧，你弱它便强，你强它便弱。请引爆你的信念，他代表着绝不服输，他代表

着绝不低头，屈服是弱者的行径，不服输才是强者的灵魂。

绝不服输才有希望。失败是成功之母，一两次失败真的算不了什么，都是为什么有的人

就是因此而沉沦，堕落被失败所击倒。君不见：伟大的发明家爱迪生也是在历经3601次失

败的尝试后才研制出碳用铛丝灯泡，使光明传播到了千家万户。为什么他们没有愈挫愈勇？

是因为他们向失败低了头，为什么爱迪生能成功，是因为他决不向失败低头，不低头所以他

看到了希望，不低头就是绝不服输，即使希望再渺茫他也有机会实现，但向失败低头，即使

那渺茫的机会或许都不会有了，更谈何成功，谈何现实，有何可谈？失败不可怕，向失败屈

服才真正可怕。

绝不服输是一种智慧，没有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失败的，不然只会

一败再败，屡战屡败，但若坚持不服输的同时增添一点智慧的元素，或许一切都会变得妙不

可言；想想林肯，这位著名的美国总统，谈起失败或许没有比他更有说服力的了，林肯的一

生可以说是失败铸就了成功，他的一生历经了大大小小的失败，可以说尝尽了人生百味，他

经商失败过，中间又遭受了丧妻之痛，自身又饱受疾病的折磨，但是他不服输，他用事实证

明了他一定会成功；他面对失败既不气馁，也不丧失信心，吃一堑长一智，每次失败他都总

结了经验，吸收了教训，所以因为他的不服输，因为他在绝不服输的信念下，智慧的看待失

败，所以他踏着失败的阶梯走上了辉煌的殿堂！

你还在因失败而郁郁寡欢吗？你是否因失败就极度悲伤难过？好好想•想，这样做对

吗？这是什么样的表现呢一一这是懦夫的表现，逃避永远解决不了问题。

只有绝不服输地去战斗，才有可能成为人士的大赢家！

【解析】

本题考查命题作文。

一、审题。“绝不服输”是一种有不屈不挠的精神，甚至是屡败屡战直到胜利的那种精神。

审读提供的材料，江梦南经受了命运的严重打击，虽然幼年失聪、，但她勇敢迎接挑战，从没

向命运屈服，最终在学业上取得了惊人的成就，让自己的人生闪闪发光。这种精神本身就值

得我们敬佩，值得我们赞扬。江梦南的逆袭故事，感动了很多人，感动中国2021年度人物

对她的颁奖词有这样的语句：“从