2025年广东省开平市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷及答案详解

2025年广东省开平市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷及答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们是中国人，我们的首都是______，我们的国旗是______。2.每周一学校都会举行的庄重仪式是______仪式，我们行______礼。3.当你早上见到老师、同学时，应该说“______”；放学离开时，要说“______”。4.我们的校园是我们学习和生活的地方，要爱护校园的______和______。5.吃饭前要______，这样才能保持手部清洁，防止生病。6.在公共场所，我们要遵守______，做文明的小公民。7.每个人都有自己的______，我们要尊重自己和他人的______。8.当不小心碰到别人时，应该说“______”；当别人帮助你时，应该说“______”。9.我家住在______省______市______区（县），我喜欢我的家乡，因为______。10.秋天是丰收的季节，我们开平市的特色农产品有______（写出一种即可），它的特点是______。答案详解：1.北京；五星红旗。此题考查学生对国家基本常识的认知，一年级学生需要知道我国的首都和国旗，这是道德与法治课程中爱国主义教育的基础内容。北京作为我国的政治中心，是学生必须了解的地理知识；五星红旗是我国的象征，通过日常的升旗仪式，学生能直观地认识国旗，培养爱国情感。2.升旗；队（或注目）。每周一的升旗仪式是学校德育工作的重要环节，目的是让学生感受庄重的氛围，培养爱国主义情感。一年级学生参加升旗仪式时，需要行队礼（少先队员）或注目礼，这是基本的礼仪要求，体现对国旗的尊重。3.老师好；再见。此题考查学生的日常礼貌用语，是人际交往中最基本的礼仪。早上见面主动问好，体现对他人的尊重；放学道别，是良好习惯的养成，有助于学生在日常生活中使用文明用语，形成和谐的人际关系。4.环境；设施（或公物）。校园是学生共同的家，爱护校园环境和公物是每个学生的责任。一年级学生需要树立公共财物和环境保护的意识，比如不随手乱扔垃圾、不损坏桌椅等，这是社会公德教育的重要组成部分。5.洗手。饭前洗手是基本的卫生习惯，关系到学生的身体健康。道德与法治课程中注重培养学生的生活自理能力和卫生习惯，通过这个题目引导学生养成良好的健康意识，防止病从口入。6.秩序（或公共秩序）。公共场所的秩序需要大家共同维护，遵守公共秩序是文明的表现。一年级学生需要了解在电影院、公园、公交车等场所要遵守的基本规则，比如排队、不大声喧哗等，培养社会责任感。7.尊严；尊严。每个人都有自己的人格尊严，尊重自己和他人的尊严是道德的基本要求。一年级学生虽然年龄小，但需要从小树立自尊和尊重他人的意识，不取笑他人，不做有损自己和他人尊严的事情。8.对不起；谢谢。这两组礼貌用语是人际交往中解决矛盾和表达感谢的基本用语。不小心碰到别人时说“对不起”，体现歉意；得到帮助后说“谢谢”，表达感恩之情，有助于学生学会处理人际关系，形成良好的沟通习惯。9.示例：广东；开平；长沙；这里有美味的马冈肉粥。此题结合学生的实际生活，考查学生对自己家乡的认知，培养学生热爱家乡的情感。开平市是广东省的一个县级市，学生填写自己的家乡信息，结合开平的特色美食（如马冈肉粥），能增强学生对家乡的认同感和自豪感。10.示例：马冈鹅；肉质鲜美，是开平的特色农产品。开平市的特色农产品丰富，马冈鹅是其中的代表，具有肉质鲜嫩的特点。此题引导学生关注家乡的经济和特色产业，培养学生热爱家乡、了解家乡的情感，同时结合秋天丰收的季节，让学生感受劳动的成果。二、选择题（每题2分，共20分）1.当遇到陌生人问路时，你应该（）A.直接告诉对方自己家的地址B.礼貌地指路，但不轻易跟对方走C.不理会对方，赶紧走开2.在学校里，看到同学受伤了，你应该（）A.装作没看见，继续玩自己的B.主动帮助同学，告诉老师C.嘲笑同学不小心3.下列哪种行为是爱护环境的表现？（）A.随手乱扔果皮纸屑B.摘花园里的花朵C.把垃圾扔进垃圾桶4.升国旗时，我们应该（）A.随意走动，说话B.立正站好，行注目礼C.坐在地上休息5.当你不小心打碎了教室的玻璃，应该（）A.赶紧跑回家，不告诉任何人B.主动向老师承认错误，承担责任C.嫁祸给其他同学6.下列哪种做法是文明的？（）A.在公交车上主动给老人让座B.在图书馆里大声喧哗C.过马路时闯红灯7.我们应该珍惜粮食，因为（）A.粮食来之不易，农民伯伯种粮很辛苦B.粮食便宜，浪费没关系C.自己喜欢吃的才吃，不喜欢的就倒掉8.当你和同学发生矛盾时，应该（）A.吵架解决B.互相体谅，主动沟通C.告诉老师，让老师批评对方9.下列哪种物品是“不可回收垃圾”？（）A.塑料瓶B.果皮C.废纸10.我们的班集体是一个（）A.松散的群体，各玩各的B.温暖的大家庭，需要大家共同努力C.只有老师管理，和我们无关答案详解：1.B。此题考查学生的自我保护意识，一年级学生需要学会应对陌生人的正确方法。直接告诉地址会带来安全隐患，不理会也不符合文明礼貌，而礼貌指路但不跟对方走，既体现礼貌又保护自己，是正确的做法。这是道德与法治课程中安全教育的重要内容，帮助学生树立安全意识。2.B。看到同学受伤主动帮助并告诉老师，是关爱他人的表现。装作没看见是冷漠的行为，嘲笑同学更是不道德的，帮助同学能培养学生的同情心和责任感，体现团结互助的精神，符合道德与法治课程中人际交往的要求。3.C。把垃圾扔进垃圾桶是爱护环境的正确行为。乱扔果皮纸屑和摘花朵都会破坏环境，此题引导学生认识到爱护环境的具体做法，培养学生的环保意识，这是社会公德教育的重要部分。4.B。升国旗时立正站好并行注目礼，是对国旗的尊重，体现爱国主义情感。随意走动、说话或坐在地上，都是不庄重的行为，通过此题强化学生在升旗仪式中的礼仪要求，培养爱国情怀。5.B。主动向老师承认错误并承担责任，是诚实和负责任的表现。打碎玻璃后逃避或嫁祸他人，都是不诚实、不负责任的行为，一年级学生需要从小树立诚实守信和勇于承担责任的意识，这是道德品质教育的核心内容。6.A。在公交车上主动给老人让座，是尊老爱幼的文明行为。图书馆大声喧哗和过马路闯红灯，都是不文明、不遵守规则的表现，此题引导学生认识文明行为的具体表现，培养良好的道德习惯。7.A。粮食来之不易，农民伯伯种粮辛苦，所以要珍惜粮食。B选项认为粮食便宜浪费没关系，C选项随意倒掉粮食，都是不珍惜粮食的表现，此题教育学生养成节约粮食的习惯，体会劳动的价值，符合勤俭节约的传统美德教育。8.B。和同学发生矛盾时互相体谅、主动沟通，是解决矛盾的正确方式。吵架和只让老师批评对方，都不利于问题的解决和同学关系的维护，此题培养学生的人际交往能力，学会用友好、理性的方式处理矛盾，建立良好的同学关系。9.B。果皮属于厨余垃圾，是不可回收垃圾；塑料瓶和废纸属于可回收垃圾。此题考查学生对垃圾分类的基本认知，一年级学生需要了解简单的垃圾分类知识，培养环保意识，这是社会生活常识教育的重要内容。10.B。班集体是温暖的大家庭，需要大家共同努力，这是正确的集体观念。A选项认为班集体松散、各玩各的，C选项认为班集体和学生无关，都是错误的观念，此题引导学生树立集体荣誉感，积极参与班集体建设，培养团队精神。三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明说：“我是小学生，不需要讲文明。”（）2.小红每天上学都迟到，她认为没关系。（）3.我们可以随便给陌生人开门。（）4.爱护校园的花草树木，是每个同学的责任。（）5.上课时，我们可以随便说话，只要和同学分享有趣的事情就行。（）6.当别人帮助你时，你应该说“谢谢”。（）7.浪费一点粮食没关系，反正家里有钱。（）8.升国旗时，我们可以戴着帽子行礼。（）9.同学之间要互相帮助，团结友爱。（）10.放学路上，我们可以在马路上追逐打闹。（）答案详解：1.×。讲文明是每个公民的责任，无论年龄大小，小学生更应该从小养成讲文明的好习惯。小明的说法是错误的，违背了文明礼貌的基本道德要求，此题教育学生树立从小讲文明的意识。2.×。每天上学迟到，是不遵守学校纪律的表现，不利于自身学习习惯的养成。小红的观点错误，学校纪律是保证教学秩序的基础，学生需要遵守作息时间，培养守时的好习惯，这是规则意识教育的内容。3.×。随便给陌生人开门，会带来安全隐患，是缺乏自我保护意识的表现。一年级学生需要提高警惕，不能随意给陌生人开门，这是安全教育的重要知识点，保护自身安全是最重要的。4.√。爱护校园的花草树木，是爱护校园环境的具体表现，每个同学都有责任保护校园的一草一木。此题引导学生树立环境保护意识，养成爱护公物的良好习惯，符合社会公德的要求。5.×。上课时随便说话，会影响自己和同学的学习，是不遵守课堂纪律的表现。上课时应该认真听讲，积极发言，而不是随意说话，此题教育学生遵守课堂规则，养成良好的学习习惯。6.√。别人帮助你时说“谢谢”，是表达感恩之情的礼貌用语，体现对他人帮助的尊重。这是基本的人际交往礼仪，一年级学生需要学会在接受帮助后表达感谢，形成良好的沟通习惯。7.×。浪费粮食是不珍惜劳动成果的表现，违背了勤俭节约的传统美德。即使家里有钱，也不能浪费粮食，因为粮食是农民辛勤劳动的结晶，此题教育学生树立节约意识，珍惜劳动成果。8.×。升国旗时，应该脱帽行礼，保持庄重的态度。戴着帽子行礼是不尊重国旗的表现，国旗是国家的象征，升旗仪式需要严肃认真，此题强化学生在升旗仪式中的礼仪规范，培养爱国情感。9.√。同学之间互相帮助、团结友爱，是良好同学关系的基础，也是班集体温暖的体现。此题引导学生学会关爱同学，建立和谐的人际关系，培养团队精神。10.×。放学路上在马路上追逐打闹，会危及自身安全，是违反交通规则的表现。学生需要遵守交通规则，在安全的地方行走，此题加强学生的交通安全教育，树立安全第一的意识。四、连线题（每题2分，共10分）请将下列礼貌用语与对应的场景连线对不起别人帮助你时谢谢不小心碰到别人时老师好放学离开时再见早上见到老师时请留步主人送别客人时答案详解：对不起——不小心碰到别人时。当不小心碰到别人，会给他人带来不便，此时说“对不起”表达歉意，是最恰当的礼貌用语，体现对他人的尊重和歉意的表达。谢谢——别人帮助你时。别人给予帮助后，说“谢谢”表达感恩之情，是对他人帮助的认可和尊重，有助于形成良好的人际关系。老师好——早上见到老师时。早上见到老师主动问好，是基本的礼貌行为，体现对老师的尊重，也是校园文明礼仪的重要组成部分。再见——放学离开时。放学道别说“再见”，是告别时的礼貌用语，体现文明的交往习惯，有助于学生在日常生活中学会正确道别。请留步——主人送别客人时。“请留步”是主人送别客人时的礼貌用语，表达对客人的尊重和挽留之意，适合家庭或社交场合的送别场景。五、简答题（每题5分，共15分）1.当你在学校看到一位同学不小心摔倒了，你会怎么做？为什么？2.我们应该怎样爱护我们的校园环境？3.你平时是怎么和同学相处的？请举例说明。答案详解：1.做法：我会马上跑过去，把摔倒的同学扶起来，然后问他有没有受伤，如果受伤了，我会赶紧告诉老师或者请其他同学帮忙找老师。（2分）原因：同学之间应该互相帮助，团结友爱，当同学遇到困难时，我们要伸出援手，这样才能让班级变得更温暖，也能帮助受伤的同学及时得到处理，避免伤情加重。（3分）此题考查学生的关爱他人和社会责任感，一年级学生需要学会在同学遇到困难时主动帮助，培养同情心和互助精神，符合道德与法治课程中人际交往的教育目标。2.我们可以这样爱护校园环境：首先，不随手乱扔垃圾，把垃圾扔进垃圾桶里；其次，不采摘校园里的花草树木，不破坏校园的植被；第三，不在校园的墙壁上乱涂乱画，保持校园的整洁；第四，看到地上有垃圾要主动捡起来，为校园环境贡献自己的力量。（每点1分，共4分）因为校园是我们共同的家，爱护校园环境是每个同学的责任，只有大家都爱护校园，我们才能在干净、美丽的校园里学习和生活。（1分）此题引导学生树立环境保护意识，养成爱护校园环境的良好习惯，培养学生的集体责任感，符合社会公德教育的要求。3.我平时和同学相处时，会做到以下几点：首先，尊重同学，不取笑同学的缺点；其次，当同学有困难时，主动帮助他们，比如同桌忘记带文具，我会借给他们；第三，和同学发生矛盾时，不会吵架，会主动沟通，互相体谅，比如上次我和好朋友因为玩游戏的意见不同，我们坐下来商量，轮流玩，就解决了矛盾；第四，和同学一起分享自己的玩具和书籍，让大家都能开心。（举例正确，符合一年级学生的实际情况，每点1分，共5分）此题考查学生的人际交往能力，通过具体的例子，让学生学会如何与同学友好相处，建立良好的同学关系，培养团队精神和沟通能力，符合道德与法治课程中集体生活教育的内容。六、实践题（15分）请你设计一个“文明小标兵”的班级活动方案，要求写出活动的