2026年秋季小学班主任节日主题教育开展课件

2026年秋季学期小学班主任节日主题教育尊师·团圆·爱国·孝亲2026年9月课程导览01节日德育总览四节时间线与德育主线02教师节尊师感恩师生情感与感恩教育03中秋节文化传承团圆文化与民族认同04国庆节爱国铸魂红色活动与家国情怀05重阳节孝亲敬老知行合一与美德实践节日德育总览四节递进，德育贯穿尊师、团圆、爱国、孝亲，一条秋季德育主线秋季德育01四节递进贯穿秋季学期2026年秋季学期四大节日依时间顺序递进，构成一条完整的德育主线。尊师→爱国→传承→孝亲由感恩师生情延伸至热爱祖国，再回归家庭亲情与文化根脉，最终落脚于日常行动9月10日教师节尊师重教学会感恩老师10月1日国庆节爱国铸魂厚植家国情怀10月6日中秋节团圆传承感受传统文化10月29日重阳节孝老爱亲践行敬老美德三条德育主线贯穿四节四节主题活动虽各有侧重，但共同遵循三条育人主线。情感主线层层递进由近及远从爱老师、爱家庭出发推己及人推及爱祖国、爱社会健全情感层层递进培养健全情感文化主线文化自信传统载体以传统节日为载体文化传承传承中华优秀传统文化文化自信增强文化自信行动主线感知·体验·践行感知·体验·践行每个节日均设计“感知—体验—践行”闭环行动内化引导学生在行动中内化美德三线互撑立德树人的常态化抓手德育实施三原则开展节日主题教育应坚持三项基本原则。育育人为本，德育为先思想以思想引导为核心融入将价值教育融入生动有趣的活动之中落实而非简单走过场全全员参与，寓教于乐多样设计多样化活动形式全员确保每位学生都能参与乐学在快乐中学习和感悟安安全第一，预防为主责任严格落实安全责任制预案外出实践类活动提前做好预案有序确保活动安全有序校园德育的整体推进校级统筹安排以周次为单位将四节活动嵌入学期德育日程，与行为规范养成、诚信教育、文明礼仪评比同步推进。建立评价机制建立诚信积分、温馨班集体评比等评价机制，将节日德育表现纳入综合评价。创新实践样本通辽富力小学《从田园到餐桌的文化之旅》入选2026年度全区优秀德育案例构建“实践+课程+家校社”一体化德育体系提供可借鉴的“一校一案”模式角干学校《中医药文化进校园》入选2026年度全区优秀德育案例构建“实践+课程+家校社”一体化德育体系提供可借鉴的“一校一案”模式班级活动设计的四个抓手班主任设计节日主题活动，可依托四个抓手系统展开。四抓手·系统展开四抓手环环相扣，构成一节好班课的完整闭环。抓手一知识铺垫班会讲解节日由来、习俗与文化内涵让学生"知其所以然"。抓手二情感体验故事、影像、朗诵引发共情，认同节日价值从情感上认同节日价值。抓手三行动实践做贺卡、帮长辈、当小老师设计力所能及的实践任务，让美德落地。抓手四展示评价作品展示、评比表彰让学生的努力被看见，形成正向激励。教师节尊师感恩感恩从心开始一句问候、一份心意、一次进步，就是最好的礼物秋季德育02教师节活动的主题定位教师节以感恩为核心，主题可定为"学会感恩

师生同乐"或"感谢师恩

爱在我心"。按年级分层设计，以童真创意与手工温度传递对老师的敬意。所有作品由班级初选后上交参评，让每一位学生的心意得以呈现。低年级用画笔画下"我心中最美的老师"，以童真表达敬意。中年级制作教师节主题手抄报，图文并茂传递祝福。高年级DIY手工贺卡，写上深情问候与祝福，献给老师。主题班会五个环节教师节主题班会可按五个环节展开，层层推进情感。教育闭环五个环节由仪式感到情感交流，再到行动承诺，形成完整教育闭环。第一环节节日祝福送节日祝福全体学生整齐响亮地向老师道一声"老师，您辛苦了，祝您节日快乐"。第二环节师生情谊叙师生情谊学生讲述与老师之间难忘的事，说出最想对老师说的话。第三环节献礼致敬向老师献礼以朗诵《园丁颂》、独唱、小品等形式，用节目表达感谢。第四环节行动决心表自我决心承诺日常行动，如"每天为老师倒杯茶""认真完成每一次作业"。第五环节感恩升华班主任致辞老师回应学生情谊，升华感恩主题。沉浸体验当一日老师让感恩不止于言语，高年级可开展"老师您休息"沉浸体验活动。角色互换让学生从被教育者变为教育者，在真实体验中体会教师默默付出的分量，转化为发自内心的尊重。备课登台学生提前备课，自选内容登上讲台，当一日小老师。全程参与从组织课堂到批改环节，亲身经历教师工作的完整过程。分享感悟体验后组织分享会，引导学生说出"当老师最辛苦的地方"。辩论思辨理解师爱感恩不应停留在感性层面，还可通过辩论引导学生深度思考师生关系。正方：朋友型老师至上3项亲近成长亲近的关系更有助于成长，以朋友身份拉近师生心理距离平等对话在平等对话中更容易敞开心扉，促进真实表达与信任建立信任陪伴朋友式的陪伴让关怀可感知，学生更愿意主动求助亲近成长平等对话信任陪伴反方：师生不宜太亲近3项公正边界适度的距离维护教育公正，避免亲疏影响评价公允纪律秩序保持边界感更利于课堂纪律与规则执行独立成长理性距离让学生学会独立，而非依赖教师情感支持公正边界纪律秩序独立成长特殊升旗与校级表彰教师节当天，以特殊升旗仪式营造全校尊师氛围。1迎接教师校门迎宾学生代表校门口迎接教师，行礼并送上贺卡与祝福2升旗致敬注目礼优秀教师代表担任升旗手，全校师生注目致敬3感恩献词谢师礼学生感恩诗朗诵，向全体老师献上节日献词表彰类别三类奖项设立优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员三类奖项献花献歌少先队员为获奖教师献花献歌，校长致辞勉励仪式感让感恩

被看见，也让教师感受到职业的荣光。校园环境的感恩营造黑板报主题板报各班更换“园丁颂”主题板报，用图文营造班级尊师氛围。广播站专题节目红领巾广播站播出“园丁颂”专栏节目，传递感恩之声。电子屏祝福标语校门口电子屏展示祝福标语，如“老师，您辛苦了”。心语墙祝福留言设置祝福留言墙，学生写下对老师的悄悄话，老师课间浏览。中秋节文化传承月圆人圆，文化传承在品月饼、诵古诗中感悟团圆与和谐秋季德育03中秋文化的主题定位中秋节以团圆为核心，主题可定为"月满中秋，情系家国"或"月圆国圆，传承经典"。话话说中秋中秋来历讲解中秋来历与传统习俗传说故事分享嫦娥奔月、吴刚折桂、月饼起义等传说故事诗诗词中秋经典佳句整理经典诗词佳句名篇品读品读《静夜思》《水调歌头》《望月怀远》等名篇四阶段递进开展阶段一佳节读月搜集故事·诗文朗诵搜集中秋故事与诗歌，各班开展经典诗文朗诵会。阶段二佳节忆月整理民俗·布置墙报整理节日起源、民俗资料，布置黑板报与“寄情墙”。阶段三佳节赏月亲子互动·品月赏月开展亲子互动，与家人品月饼、赏明月，感悟团圆幸福。阶段四佳节思月回顾过程·交流汇报回顾活动过程，交流汇报感受与作品。经典诵读中秋诗会中秋诗会是文化传承的核心活动，让学生在吟诵中触摸文化根脉📖诗会形式2项各中队诵读经典诗词搜集诵读中秋经典诗词，组织专场朗诵展示品月饼赏明月在轻松氛围中感受诗词之美与团圆之乐📜推荐篇目4篇李白《静夜思》《月下独酌》苏轼《水调歌头》王建《十五夜望月》张九龄《望月怀远》诗会经典手工实践与民俗体验动手中感悟文化，是中秋教育的另一重要抓手以手造物·以心传俗手工实践动手创造设计月饼图案，发挥想象力与创造力制作花灯、贺卡，装点教室节日氛围举办"月饼宴"，分享不同口味，体会分享的快乐民俗体验习俗感知专家讲解习俗，了解赏月、吃月饼、玩花灯等传统习俗调查家乡风俗，了解家乡过中秋的习俗，调查访问身边长辈做中学让传统习俗走出书本，成为鲜活的亲身体验分年级实践活动安排一二年级基础参与制作中秋贺卡，为父母送上节日祝福帮长辈做家务品月饼赏明月，与家人共度佳节三四年级暖心行动送月饼送温暖，给长辈传递关怀写体验日记，记录最难忘的一刻五六年级文化深化制作节日小报，完成中秋主题节日小报或经典诵读小报深化文化理解国庆节爱国铸魂童心向祖国用歌声、画笔、故事表达对祖国的热爱秋季德育04国庆主题教育的整体布局01模块一国旗下讲话以“我爱我的祖国”为题号召全体师生以实际行动表达爱国之情02模块二主题班会知识问答故事分享诗歌朗诵爱国影片赏析03模块三红色影片展播组织观看《开国大典》等爱国主义影片片段04模块四氛围营造悬挂国旗灯笼更新宣传栏与黑板报刊出学生爱国作品红色教育系列活动01画一幅爱国画用画笔描绘心中的祖国与英雄。02唱一首爱国歌学唱经典红歌，用歌声传递敬意。03读一本爱国书阅读红色经典，汲取精神力量。04观一部爱国片观看红色影片，感受革命精神。手绘中国梦创作比赛以创作表达爱国之情，绘画与手抄报比赛是低门槛、高参与度的载体。以创作表达爱国之情，绘画与手抄报是低门槛、高参与度的爱国载体，让每一份真心都有落笔之处。初选推荐展出营造氛围多元奖项激励让学生在画笔与色彩中自然流露对祖国的热爱和对未来的憧憬。创作主题3项“我爱我的祖国”以画笔抒发对祖国的深厚情感“我的家乡新变化”记录家乡的崭新面貌与发展足迹“我的中国梦”描绘心中的美好愿景与理想追求组织方式3项班级初选推荐各班初选后推荐优秀作品参加校级评选校园宣传栏展出优秀作品在校园宣传栏展出，营造浓厚节日氛围多元奖项设置设置最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳构图奖等多元奖项红歌传唱与故事演讲爱国情感需要说出来、唱出来，红歌传唱与故事演讲是重要表达渠道。让学生在讲述与歌唱中，把爱国情怀转化为真实的表达。红歌传唱学唱《义勇军进行曲》《歌唱祖国》《我和我的祖国》等爱国歌曲开展班级合唱比赛或年级歌咏会，用歌声向祖国献礼故事演讲“红色故事我来讲”：搜集革命先烈、英雄人物、时代楷模的爱国故事班级初赛选拔后参加校级决赛，优秀选手展示风采同步开展“我和祖国同成长”主题演讲比赛四十分钟班会的节奏节奏由

庄重到热烈，再到创作表达，让学生在参与中完成爱国内化。约5分钟奏唱国歌奏唱国歌全体起立唱响国歌，在庄严旋律中进入情境。约10分钟国庆知识问答国庆知识问答讲解国庆由来，抢答国旗、首都等小知识。约10分钟祖国成就展示祖国成就展示观看高铁、航天器等成就图片，分享身边变化。约10分钟制作国庆贺卡制作国庆贺卡以“我爱我的祖国”为主题创作，写下祝福。约5分钟集体合唱收束集体合唱收束合唱《我和我的祖国》，以歌声升华情感。寻访红色足迹实践“爱国教育需走出教室，走进真实的历史现场。”让爱国情怀在

实地感受

中变得具体而深刻。实践内容2项参观教育基地在保障安全的前提下，组织学生参观当地爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆。实地感受历史实地感受革命历史与祖国发展成就，将书本认知与亲身体验结合。活动要求2项安全与文明提前制定安全预案，强调文明礼仪与出行规范。分享与巩固活动后组织学生分享心得体会，巩固实践成果。重阳节孝亲敬老孝老爱亲，从我做起把尊老敬老落实到每一天的行动中秋季德育05重阳活动的主题定位重阳节以敬老为核心，主题可定为“念亲恩、感亲意、抒亲情”或“弘扬中华美德，做孝老爱亲好少年”。走进重阳佳节，一同了解节日渊源与习俗典故。让学生在知节日、懂美德的基础上，理解“百善孝为先”的文化传统。时间与来历了解重阳节的日期与历史渊源。传统习俗认识登高、赏菊、佩茱萸等节日习俗。重阳诗句诵读《九月九日忆山东兄弟》等经典诗篇。尊老名句交流“亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤”等名句内涵。尊老故事与承诺制定从认知到行动的转化，需要

故事感召

与

庄严承诺

共同推动。用故事唤醒感恩，用承诺见证成长尊老故事交流•分享古代孝亲典故、名人事迹，以及发生在自己身边的感人故事•讲述祖辈为家庭付出的辛劳，唤起感恩之心制定尊老承诺•每位学生结合自身实际，写下一句力所能及的承诺示例：「我每周帮爷爷奶奶整理一次房间」•承诺由家长签字监督，让承诺落到行动上从故事感召到庄严承诺，让孝亲落在行动上当学生郑重写下承诺，孝亲便从口号变成了约定五个一行动践行孝心孝老爱亲贵在行动，可发起“五个一”实践活动，要求每位学生做到。爱在·捶一次背为父母捶一次背暖在·递一杯茶给父母递一杯茶情在·说一句