2026年广东省苏教版小学语文二年级上册第9单元测试卷

2026年广东省苏教版小学语文二年级上册第9单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《9单元•古诗三首》中，李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘的是（）景象。A.春天清晨的露水B.夏天夜晚的萤火虫C.冬天夜晚的月光D.秋天傍晚的落叶解析：本题考查古诗内容的理解。李白的《静夜思》描写的是唐代诗人旅居思乡时，在寂静月夜中的所思所感。诗句“床前明月光，疑是地上霜”通过比喻手法，将皎洁的月光比作地上的霜，营造出清冷、宁静的意境。选项A、B、D均与诗句描述的季节和景象不符，正确答案为C。2.《9单元•识字8》中“日月明，草木盛”这一组字谜的谜底是（）。A.星星B.风雨C.明天D.春天解析：本题考查识字和字谜的对应关系。在《识字8》中，“日月明”是“明”字的构成，“草木盛”是“森”字的构成，二者组合在一起暗示“森”字。选项A、B、D均与谜面无关，正确答案为C。3.在《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最初认为荷叶上的大青蛙是（）。A.妈妈的影子B.一只蝴蝶C.一块石头D.一只小鸟解析：本题考查课文情节的细节理解。课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，误将荷叶上的青蛙当作“大姑娘”，后经乌龟和金鱼指点才找到真正的妈妈。选项A、C、D均与情节不符，正确答案为B。4.《9单元•课文《黄山奇石》》中，描述的“仙人指路”奇石，其形状像（）。A.一只蹲着的小猫B.一位指向远方的仙人C.一棵倒下的松树D.一座高耸的山峰解析：本题考查课文内容的形象理解。《黄山奇石》中，“仙人指路”是黄山著名奇石之一，其形状酷似一位手指向远方的仙人，形象生动。选项A、C、D均与描述不符，正确答案为B。5.在《9单元•课文《日月潭》》中，日月潭的美景包括（）。①湖水碧绿如玉②湖面波光粼粼③两岸青山环绕④天空湛蓝如洗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：本题考查课文内容的综合理解。《日月潭》中描写了日月潭的湖光山色，包括湖水碧绿、波光粼粼、两岸青山环绕等。选项④“天空湛蓝如洗”并非课文重点描述，正确答案为A。6.《9单元•课文《葡萄沟》》中，葡萄沟最著名的特产是（）。A.苹果B.桃子C.葡萄D.梨子解析：本题考查课文内容的细节记忆。《葡萄沟》是《9单元》的课文之一，重点介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟，其以盛产葡萄而闻名。选项A、B、D均非该地特产，正确答案为C。7.在《9单元•课文《北京》》中，天安门广场是（）的重要场所。A.中国古代的皇宫B.现代中国的政治中心C.历史悠久的寺庙D.传统的商业街区解析：本题考查课文内容的地理知识。《北京》一课介绍了北京作为中国的首都，其天安门广场是举行重大政治活动的重要场所。选项A、C、D均与描述不符，正确答案为B。8.《9单元•课文《古诗三首》》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了（）思想。A.对家乡的思念B.对未来的憧憬C.对高山的赞美D.对友人的祝福解析：本题考查古诗主旨的理解。《登鹳雀楼》通过登高望远，表达了诗人积极进取、不断追求更高目标的思想。选项A、C、D均与诗句主旨不符，正确答案为B。9.在《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最终找到妈妈的过程，体现了（）精神。A.依赖性强B.勇于探索C.贪玩好动D.懒惰散漫解析：本题考查课文主题的提炼。《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪不断询问、探索的过程，展现了勇于探索的精神。选项A、C、D均与主题不符，正确答案为B。10.《9单元•课文《黄山奇石》》中，除了“仙人指路”，还有哪些奇石被提及？（）A.金鸡独立、猴子观海B.花瓶、石头C.小鸟、青蛙D.大象、老虎解析：本题考查课文内容的细节记忆。《黄山奇石》中除了“仙人指路”，还提到了“金鸡独立”“猴子观海”等著名奇石。选项B、C、D均与课文描述不符，正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《9单元•古诗三首》中，孟浩然的《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”描写的是________的景象。2.《9单元•识字8》中，“人二子”组成的字是________，其意思是________。3.《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最早把________错认为妈妈。4.《9单元•课文《黄山奇石》》中，“仙人指路”奇石的形状像一位________。5.《9单元•课文《日月潭》》中，日月潭位于________省________市。6.《9单元•课文《葡萄沟》》中，葡萄沟的葡萄颜色有________、________、________。7.《9单元•课文《北京》》中，天安门是________的象征。8.《9单元•课文《古诗三首》》中，李白的《静夜思》表达了诗人________的情感。9.《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，乌龟告诉小蝌蚪，青蛙的腿有________条。10.《9单元•课文《黄山奇石》》中，除了“仙人指路”，还有“________”“________”等奇石。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《9单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》描写的是登高所见所感，表达了诗人对家乡的思念。（）2.《9单元•识字8》中，“日月明”是“明”字的构成，这一组字谜体现了汉字的象形特点。（）3.《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最终找到了自己的妈妈，这一过程展现了它们依赖性强、不愿探索的精神。（）4.《9单元•课文《黄山奇石》》中，“猴子观海”奇石像一只猴子蹲在海边，望着远处的云海。（）5.《9单元•课文《日月潭》》中，日月潭的水非常浑浊，因为周围环境被污染了。（）6.《9单元•课文《葡萄沟》》中，葡萄沟的葡萄只有红色的，没有其他颜色。（）7.《9单元•课文《北京》》中，天安门广场是中国古代的皇宫，是皇帝居住的地方。（）8.《9单元•课文《古诗三首》》中，孟浩然的《春晓》描写的是春天早晨的景色，表达了诗人对春天的喜爱。（）9.《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，金鱼告诉小蝌蚪，青蛙的腿有四条，而小蝌蚪的腿有三条。（）10.《9单元•课文《黄山奇石》》中，除了“仙人指路”“猴子观海”，还有“金鸡独立”“狮子回头”等奇石。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《9单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》的主要内容和主旨。2.解释《9单元•识字8》中“人二子”组成的字的意思，并举例说明该字的用法。3.《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪是如何找到妈妈的？这一过程体现了什么精神？4.《9单元•课文《黄山奇石》》中，除了“仙人指路”，还有哪些著名的奇石？请简要描述其形状。5.《9单元•课文《日月潭》》中，日月潭有哪些美丽的景色？请列举至少三个。6.《9单元•课文《葡萄沟》》中，葡萄沟的葡萄为什么特别甜？请结合课文内容说明。7.《9单元•课文《北京》》中，天安门广场有哪些重要的意义？请简要说明。8.《9单元•课文《古诗三首》》中，李白的《静夜思》和孟浩然的《春晓》在表达情感上有何不同？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仔细阅读《9单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中的片段，回答问题：“小蝌蚪游啊游，看见一只乌龟，就问：‘乌龟爷爷，您看见我们的妈妈了吗？’乌龟说：‘你们的妈妈是青蛙，你们快去找吧。’”（1）小蝌蚪为什么把乌龟错认为妈妈？（2）乌龟的话对小蝌蚪找妈妈有什么帮助？2.仔细阅读《9单元•课文《黄山奇石》》中的片段，回答问题：“‘仙人指路’奇石，高高的石柱上，有一位仙人，他伸出手臂，好像在指着远方。”（1）请描述“仙人指路”奇石的形状。（2）为什么人们会给这座奇石取名为“仙人指路”？3.仔细阅读《9单元•课文《日月潭》》中的片段，回答问题：“日月潭的水非常清，可以看见水底的石头和游来游去的小鱼。湖面像一面镜子，把蓝天、白云、青山都映在水里。”（1）日月潭的水有什么特点？（2）日月潭的景色有哪些？请列举至少两个。4.仔细阅读《9单元•课文《葡萄沟》》中的片段，回答问题：“葡萄沟的葡萄特别甜，因为这里的阳光充足，雨水很多，葡萄藤生长得非常好。”（1）葡萄沟的葡萄为什么特别甜？（2）除了葡萄，葡萄沟还有哪些特产？请列举至少一个。5.仔细阅读《9单元•课文《北京》》中的片段，回答问题：“天安门广场是北京的中心，广场上有一座人民英雄纪念碑，还有一块巨大的毛主席画像。”（1）天安门广场有什么重要的意义？（2）天安门广场上有哪些著名的建筑？请列举至少两个。6.仔细阅读《9单元•古诗三首》中的《静夜思》，回答问题：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（1）这首诗描写了什么景象？（2）诗人表达了怎样的情感？7.仔细阅读《9单元•古诗三首》中的《春晓》，回答问题：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”（1）这首诗描写了什么季节的景色？（2）诗人表达了怎样的情感？8.结合《9单元》所学的课文，谈谈你对“保护环境，热爱祖国”的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.B9.B10.A解析：第1题考查古诗内容的理解，正确答案为C。第2题考查识字和字谜的对应关系，正确答案为C。第3题考查课文情节的细节理解，正确答案为B。第4题考查课文内容的形象理解，正确答案为B。第5题考查课文内容的综合理解，正确答案为A。第6题考查课文内容的细节记忆，正确答案为C。第7题考查课文内容的地理知识，正确答案为B。第8题考查古诗主旨的理解，正确答案为B。第9题考查课文主题的提炼，正确答案为B。第10题考查课文内容的细节记忆，正确答案为A。二、填空题1.春天早晨的风雨2.天，天气晴朗3.一只乌龟4.指向远方的仙人5.台湾，台中6.红的，白的，紫的7.中华人民共和国8.对家乡的思念9.四10.金鸡独立，猴子观海解析：第1题考查古诗内容的理解，正确答案为“春天早晨的风雨”。第2题考查识字和字谜的对应关系，正确答案为“天，天气晴朗”。第3题考查课文情节的细节理解，正确答案为“一只乌龟”。第4题考查课文内容的形象理解，正确答案为“指向远方的仙人”。第5题考查课文内容的地理知识，正确答案为“台湾，台中”。第6题考查课文内容的细节记忆，正确答案为“红的，白的，紫的”。第7题考查课文内容的象征意义，正确答案为“中华人民共和国”。第8题考查古诗主旨的理解，正确答案为“对家乡的思念”。第9题考查课文内容的细节记忆，正确答案为“四”。第10题考查课文内容的细节记忆，正确答案为“金鸡独立，猴子观海”。三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√解析：第1题考查古诗内容的理解，王之涣的《登鹳雀楼》表达的是登高望远的豪情，而非对家乡的思念，故错误。第2题考查识字和字谜的对应关系，正确。第3题考查课文主题的提炼，小蝌蚪找妈妈的过程体现了勇于探索的精神，而非依赖性强，故错误。第4题考查课文内容的形象理解，正确。第5题考查课文内容的细节记忆，日月潭的水非常清澈，故错误。第6题考查课文内容的细节记忆，葡萄沟的葡萄有多种颜色，故错误。第7题考查课文内容的地理知识，天安门广场是现代中国的政治中心，而非古代皇宫，故错误。第8题考查古诗主旨的理解，正确。第9题考查课文内容的细节记忆，正确。第10题考查课文内容的细节记忆，正确。四、简答题1.王之涣的《登鹳雀楼》描写了诗人登高所见所感，诗中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人积极进取、不断追求更高目标的思想。2.“人二子”组成的字是“天”，其意思是天空或自然界。例如，“天安门”中的“天”指天空，象征着中国的广阔和庄严。3.小蝌蚪通过询问乌龟、金鱼和青蛙，最终找到了自己的妈妈。这一过程体现了小蝌蚪勇于探索、不断尝试的精神。4.除了“仙人指路”，还有“金鸡独立”“猴子观海”等奇石。“金鸡独立”像一只金鸡站在石柱上，“猴子观海”像一只猴子蹲在海边，望着远处的云海。5.日月潭的景色包括湖水碧绿如玉、波光粼粼、两岸青山环绕等。此外，日月潭的水非常清澈，可以看见水底的石头和游来游去的小鱼。6.葡萄沟的葡萄特别甜，因为这里的阳光充足，雨水很多，葡萄藤生长得非常好。此外，葡萄沟的土壤肥沃，也为葡萄的生长提供了良好的条件。7.天安门广场是中国现代的政治中心，是举行重大政治活动的重要场所。此外，天安门广场也是游客参观的重要景点，象征着中国的庄严和伟大。8.李白的《静夜思》表达了诗人对家乡的思念，诗中“举头望明月，低头思故乡”直接抒发了诗人的思乡之情。孟浩然的《春晓》描写了春天早晨的景色，表达了诗人对春天的喜爱，诗中“处处闻啼鸟，夜来风雨声”展现了春天的生机勃勃。五、应用题1.（1）小蝌蚪把乌龟错认为妈妈，是因为它们在寻找妈妈的过程中，误将乌龟的形状和动作与青蛙妈妈联系起来。（2）乌龟的话对小蝌蚪找妈妈有帮助，因为它告诉小蝌蚪，它们的妈妈是青蛙，让小蝌蚪有了明确的寻找方向。2.（1）“仙人指路”奇石像一位仙人，他伸出手臂，好像在指着远方。（2）人们给这座奇石取名为“仙人指路”，是因为它的形状像一位仙人，伸出手臂指向远方，仿佛在指引人们前进的方向。3.（1）日月潭的水非常清澈，可以看见水底的石头和游来游去的小鱼。（2）日月潭的景色包括湖水碧绿如玉、波光粼粼、两岸青山环绕等。此外，日月潭的水非常清澈，可以看见水底的石头和游来游去的小鱼。4.（1）葡萄沟的葡萄特别甜，因为这里的阳光充足，雨水很多，葡萄藤生长得非常好。此外，葡萄沟的土壤肥沃，也为葡萄的生长提供了良好的条件。（2）除了葡萄，葡萄沟还有哪些特产？请列举至少一个。葡萄沟还盛产杏子，这里的杏子也非常甜。5.（1）天安门广场是中国现代的政治中心，是举行重大政治活动的重要场所。此外，天安门广场也是游客参观的重要景点，象征着中国的庄严和伟大。（2）天安门广场上有哪些著名的建筑？请列举至少两个。天安门广场上有一座人民英雄纪念碑，还有一块巨大的毛主席画像。6.（1）这首诗描写了诗人夜晚看到月光，联想到家乡的情景。（2）诗人表达了思乡之情，诗中“举头望明月，低头思故乡”直接抒发了诗人的思乡之情。7.（1）这首诗描写了春天早晨的景色，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”展现了春天的生机勃勃。（2）诗人表达了喜爱春天的心情，诗中“夜来风雨声，花落知多少”展现了诗人对春天美景的赞美。8.结合《9单元》所学的课文，我对“保护环境，热爱祖国”的理解是：保护环境是我们每个人的责任，我们应该从小事做起，节约用水、用电，减少污染，保护自然资源。热爱祖国是我们每个公民的情感，我们应该热爱祖国的山川河流，热爱祖国的文化传统，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。【解析】9.应用题第1题考查课文情节的细节理解，正确答案为“小蝌蚪把乌龟错认为妈妈，是因为它们在寻找妈妈的过程中，误将乌龟的形状和动作与青蛙妈妈联系起来。乌龟的话对小蝌蚪找妈妈有帮助，因为它告诉小蝌蚪，它们的妈妈是青蛙，让小蝌蚪有了明确的寻找方向。”