2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课练习题

2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，老师通过“红绿灯”的故事教我们认识交通规则。小明在过马路时看到绿灯亮起，应该怎么做？A.跑得更快通过马路B.等待其他小朋友一起过马路C.看到没有车就快速通过D.绿灯亮起时先观察两边是否有车辆【答案】D【解析】本题考查交通规则的基本知识。根据教材内容，绿灯亮起时表示可以安全通过，但必须先观察两边是否有车辆，确保安全。选项A错误，过马路时应遵守规则，不能随意奔跑；选项B错误，过马路应独立判断，不应依赖他人；选项C错误，即使没有车也要观察确认安全；选项D正确，符合教材中“安全第一”的原则。2.小华在课堂上不小心打翻了同桌小红的墨水，小红很生气。小华应该怎么做才能化解矛盾？A.跑开不承认是自己打翻的B.对小红说“对不起，我帮你擦干净”C.找其他小朋友告诉他们小红是坏孩子D.让小红自己擦墨水，表示自己很忙【答案】B【解析】本题考查人际交往中的错误处理。教材强调“做错了要承认并改正”，小华主动道歉并帮助小红擦干净，体现了责任感和友善。选项A逃避责任，错误；选项B符合道德要求，正确；选项C传播谣言，错误；选项D不关心他人，错误。3.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，老师教我们如何爱护校园环境。以下哪种行为是不爱护环境的表现？A.小丽看到地上有纸屑主动捡起来B.小明在课桌上画画留下很多痕迹C.小红不乱扔果皮D.小刚主动擦干净教室的窗户【答案】B【解析】本题考查爱护环境的具体行为。教材中明确指出要“不乱扔垃圾、不破坏公物”。选项A、C、D都是爱护环境的表现，而选项B在课桌上乱画属于破坏公物，错误。4.小明在体育课上不小心摔倒了，膝盖流血了。他应该怎么做？A.脸红地跑回家告诉妈妈B.哭着让其他小朋友扶他起来C.按照老师教的方法，用干净的布按压伤口D.找同学帮忙拍照片发到网上【答案】C【解析】本题考查自我保护与求助能力。教材中提到受伤时应“及时告诉老师并正确处理伤口”。选项C符合急救常识，正确；选项A、B、D都是不恰当的处理方式，错误。5.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》的“我的家人”主题中，小芳觉得妈妈每天让她做家务很烦。她应该怎么做？A.生气地摔门不回家B.对妈妈说“我长大了，不用你管”C.理解妈妈是为了锻炼她的能力D.找同学抱怨妈妈太严厉【答案】C【解析】本题考查家庭关系中的理解与沟通。教材强调“家庭成员要互相帮助”，做家务是培养责任感的途径。选项C体现了换位思考，正确；选项A、B、D都是不尊重家人的表现，错误。6.小军在美术课上没有带彩笔，想向小丽借。小丽应该怎么做？A.直接拒绝说“我自己的彩笔不借”B.假装没听见小军的请求C.主动拿出自己的彩笔说“我们一起用吧”D.告诉老师小军偷她的彩笔【答案】C【解析】本题考查分享与互助精神。教材中提倡“同学之间要互相帮助”。选项C体现了友善和分享，正确；选项A、B、D都是不友好的行为，错误。7.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，老师通过“小兔子过生日”的故事教我们如何礼貌待人。小兔子过生日时，小熊应该怎么做？A.带来礼物但不说祝福的话B.看到蛋糕就先吃一块C.主动向小兔子说“生日快乐”并送上礼物D.坐在角落不说话，怕别人注意【答案】C【解析】本题考查礼貌待人的基本礼仪。教材强调“见到长辈或朋友要主动问好”。选项C符合礼貌要求，正确；选项A、B、D都是不礼貌的行为，错误。8.小明在放学路上捡到一个钱包，他应该怎么做？A.把钱包藏起来，怕被别人发现B.带到学校交给老师C.打开钱包看看里面有多少钱D.把钱包扔到垃圾桶里【答案】B【解析】本题考查诚实守信与责任意识。教材中提到“捡到东西要交给大人或老师”。选项B符合道德规范，正确；选项A、C、D都是不诚实的行为，错误。9.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》的“安全过马路”活动中，小丽发现同学小刚在马路上追逐汽车。她应该怎么做？A.跟着小刚一起玩B.告诉小刚这样做很危险C.找大人帮忙阻止小刚D.忽略小刚的行为，怕被嘲笑【答案】B【解析】本题考查安全意识和劝导能力。教材强调“过马路要遵守规则，不追逐车辆”。选项B体现了对同学安全的关心，正确；选项A、C、D都是不恰当的行为，错误。10.小华在图书馆看书时，小强跑进来大声吵闹。小华应该怎么做？A.也大声喊小强，让他安静B.跑出去告诉老师小强不遵守纪律C.轻声对小强说“请安静一点，这里需要安静”D.坐到角落假装没听见【答案】C【解析】本题考查解决冲突的智慧。教材提倡“用友善的方式提醒他人”。选项C体现了沟通技巧，正确；选项A、B、D都是不恰当的处理方式，错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，老师教我们过马路时要“______”“______”，还要观察两边是否有车辆。【答案】看红绿灯；走斑马线【解析】本题考查交通规则的具体要求。教材中明确指出过马路要“看红绿灯、走斑马线”，并观察车辆，确保安全。2.当同学不小心打翻你的文具时，你应该说“______”，并帮助他一起收拾。【答案】没关系【解析】本题考查宽容与互助。教材强调“同学之间要互相帮助”，即使受到打扰也要保持友善，主动化解矛盾。3.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》的“爱护环境”主题中，我们应该不乱扔______，不破坏______。【答案】垃圾；公物【解析】本题考查环境保护的基本行为。教材中明确要求“不乱扔垃圾、不破坏公物”，保持校园整洁。4.小明在体育课上摔倒膝盖流血，他应该用______按住伤口，并及时告诉老师。【答案】干净的布【解析】本题考查简单的急救知识。教材中提到受伤时应“用干净的布按压伤口”，并寻求帮助。5.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，小芳觉得妈妈让她做家务很烦，她应该理解妈妈______，并主动分担家务。【答案】是为了锻炼她的能力【解析】本题考查家庭责任的理解。教材强调“做家务是培养责任感的方式”，家庭成员要互相帮助。6.小军想向小丽借彩笔，小丽应该______，因为同学之间要互相帮助。【答案】主动拿出自己的彩笔说“我们一起用吧”【解析】本题考查分享精神。教材提倡“同学之间要互相帮助”，主动分享资源是友善的表现。7.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》的“礼貌待人”主题中，见到长辈或朋友要______，并送上祝福。【答案】主动问好【解析】本题考查礼貌礼仪。教材强调“见到长辈或朋友要主动问好”，这是基本的礼貌行为。8.小明捡到一个钱包，他应该______，因为捡到东西要交给大人或老师。【答案】带到学校交给老师【解析】本题考查诚实守信。教材中提到“捡到东西要交给大人或老师”，不能私自占有。9.小丽发现同学小刚在马路上追逐汽车，她应该______，因为这样做很危险。【答案】告诉小刚这样做很危险【解析】本题考查安全劝导。教材强调“过马路要遵守规则，不追逐车辆”，同学之间要互相提醒。10.小华在图书馆看书时，小强跑进来大声吵闹，小华应该______，用友善的方式提醒他人。【答案】轻声对小强说“请安静一点，这里需要安静”【解析】本题考查解决冲突的智慧。教材提倡“用友善的方式提醒他人”，避免直接冲突。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，老师教我们过马路时要闯红灯，因为这样更快到达对面。【答案】×【解析】本题考查交通规则的判断。教材明确指出“过马路要遵守红绿灯”，闯红灯是危险行为，错误。2.小红在美术课上没有带彩笔，她应该生气地跑回家告诉妈妈，因为同学不借给她彩笔。【答案】×【解析】本题考查情绪管理的判断。教材强调“遇到问题要积极解决”，而不是逃避或抱怨，错误。3.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，小华看到地上有纸屑，应该直接踩过去，因为脏。【答案】×【解析】本题考查爱护环境的判断。教材提倡“不乱扔垃圾、主动捡拾垃圾”，踩过去是不文明行为，错误。4.小明在体育课上摔倒膝盖流血，他应该自己撕衣服包扎伤口，不用告诉老师。【答案】×【解析】本题考查自我保护的判断。教材强调“受伤要及时告诉老师并正确处理伤口”，自行处理可能延误治疗，错误。5.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，小芳觉得妈妈让她做家务很烦，她应该告诉妈妈“我长大了，不用你管”。【答案】×【解析】本题考查家庭关系的判断。教材提倡“理解家庭成员的付出”，而不是顶撞，错误。6.小军想向小丽借彩笔，小丽应该直接拒绝，因为这是她的私有财产。【答案】×【解析】本题考查分享精神的判断。教材提倡“同学之间要互相帮助”，合理分享是友善的表现，错误。7.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》的“礼貌待人”主题中，小丽见到老师应该低头不说话，因为害羞。【答案】×【解析】本题考查礼貌礼仪的判断。教材强调“见到老师要主动问好”，害羞不能成为不礼貌的理由，错误。8.小明捡到一个钱包，他应该打开看看里面有多少钱，然后再决定是否交给老师。【答案】×【解析】本题考查诚实守信的判断。教材明确指出“捡到东西要交给大人或老师”，不能私自查看，错误。9.小丽发现同学小刚在马路上追逐汽车，她应该跟着小刚一起玩，因为这样更热闹。【答案】×【解析】本题考查安全劝导的判断。教材强调“过马路要遵守规则，不追逐车辆”，跟随危险行为是错误的，错误。10.小华在图书馆看书时，小强跑进来大声吵闹，小华应该也大声喊小强，因为这样他能赢。【答案】×【解析】本题考查解决冲突的判断。教材提倡“用友善的方式提醒他人”，而不是升级冲突，错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，老师教我们过马路时要遵守哪些规则？请至少写出三条。【参考答案】（1）看红绿灯，红灯停，绿灯行；（2）走斑马线，不横穿马路；（3）观察两边是否有车辆，确保安全。【解析】本题考查交通规则的具体内容。教材中明确指出过马路要“看红绿灯、走斑马线、观察车辆”，确保安全。学生能写出其中三条即可得分。2.当同学不小心打翻你的文具时，你应该怎么做？请写出至少两种处理方式。【参考答案】（1）主动说“没关系”，并帮助他一起收拾；（2）提醒他以后要小心一点。【解析】本题考查人际交往中的错误处理。教材强调“同学之间要互相帮助”，主动化解矛盾，并提醒对方注意。3.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》的“爱护环境”主题中，我们应该如何做到不乱扔垃圾？请写出至少两种方法。【参考答案】（1）准备一个垃圾袋，把垃圾带回家扔进垃圾桶；（2）看到地上有垃圾主动捡起来。【解析】本题考查环境保护的具体行为。教材中提到“不乱扔垃圾”，可以通过自带垃圾袋或主动捡拾垃圾的方式实现。4.小明在体育课上摔倒膝盖流血，他应该怎么做？请写出至少三个步骤。【参考答案】（1）用干净的布按住伤口；（2）告诉老师自己受伤了；（3）等待老师或家长的帮助。【解析】本题考查简单的急救知识。教材中提到受伤时应“用干净的布按压伤口，并及时告诉老师”，学生能写出其中三个步骤即可得分。5.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》中，小芳觉得妈妈让她做家务很烦，她应该怎么做？请写出至少两种处理方式。【参考答案】（1）理解妈妈是为了锻炼她的能力；（2）主动分担家务，帮助妈妈。【解析】本题考查家庭责任的理解。教材强调“做家务是培养责任感的方式”，学生能写出其中两种处理方式即可得分。6.小军想向小丽借彩笔，小丽应该怎么做？请写出至少两种处理方式。【参考答案】（1）主动拿出自己的彩笔说“我们一起用吧”；（2）告诉小军自己没有多余的彩笔，可以一起向老师借。【解析】本题考查分享精神。教材提倡“同学之间要互相帮助”，学生能写出其中两种处理方式即可得分。7.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第1课》的“礼貌待人”主题中，见到长辈或朋友应该怎么做？请写出至少两种行为。【参考答案】（1）主动问好；（2）送上祝福，如“你今天看起来很高兴”。【解析】本题考查礼貌礼仪。教材强调“见到长辈或朋友要主动问好”，学生能写出其中两种行为即可得分。8.小明捡到一个钱包，他应该怎么做？请写出至少三个步骤。【参考答案】（1）把钱包带到学校交给老师；（2）告诉老师钱包是谁捡到的；（3）等待失主来认领。【解析】本题考查诚实守信。教材明确指出“捡到东西要交给大人或老师”，学生能写出其中三个步骤即可得分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小丽在放学路上捡到一个钱包，里面有很多零食和10元钱。她应该怎么做？请写出至少三个步骤，并说明理由。【参考答案】（1）把钱包交给老师或附近的大人；（2）告诉老师钱包里有什么东西；（3）等待失主来认领。【理由】根据教材“捡到东西要交给大人或老师”的要求，不能私自占有，失主可能会非常着急。【解析】本题考查诚实守信与责任意识。学生能写出正确的处理步骤并说明理由即可得分。2.案例分析：小明在美术课上没有带彩笔，想向小丽借。小丽应该怎么做？请写出至少两种处理方式，并说明理由。【参考答案】（1）主动拿出自己的彩笔说“我们一起用吧”；（2）告诉小军自己没有多余的彩笔，可以一起向老师借。【理由】教材提倡“同学之间要互相帮助”，分享资源是友善的表现。【解析】本题考查分享精神。学生能写出正确的处理方式并说明理由即可得分。3.案例分析：小芳在图书馆看书时，小强跑进来大声吵闹。小芳应该怎么做？请写出至少两种处理方式，并说明理由。【参考答案】（1）轻声对小强说“请安静一点，这里需要安静”；（2）找老师帮忙维持秩序。【理由】教材提倡“用友善的方式提醒他人”，避免直接冲突。【解析】本题考查解决冲突的智慧。学生能写出正确的处理方式并说明理由即可得分。4.案例分析：小华在体育课上摔倒膝盖流血，他应该怎么做？请写出至少三个步骤，并说明理由。【参考答案】（1）用干净的布按住伤口；（2）告诉老师自己受伤了；（3）等待老师或家长的帮助。【理由】教材中提到受伤时应“用干净的布按压伤口，并及时告诉老师”，确保安全。【解析】本题考查自我保护与求助能力。学生能写出正确的处理步骤并说明理由即可得分。5.案例分析：小丽发现同学小刚在马路上追逐汽车，她应该怎么做？请写出至少两种处理方式，并说明理由。【参考答案】（1）告诉小刚这样做很危险；（2）找大人帮忙阻止小刚。【理由】教材强调“过马路要遵守规则，不追逐车辆”，同学之间要互相提醒。【解析】本题考查安全劝导。学生能写出正确的处理方式并说明理由即可得分。6.案例分析：小军想向小丽借彩笔，小丽应该怎么做？请写出至少两种处理方式，并说明理由。【参考答案】（1）主动拿出自己的彩笔说“我们一起用吧”；（2）告诉小军自己没有多余的彩笔，可以一起向老师借。【理由】教材提倡“同学之间要互相帮助”，分享资源是友善的表现。【解析】本题考查分享精神。学生能写出正确的处理方式并说明理由即可得分。7.案例分析：小芳觉得妈妈让她做家务很烦，她应该怎么做？请写出至少两种处理方式，并说明理由。【参考答案】（1）理解妈妈是为了锻炼她的能力；（2）主动分担家务，帮助妈妈。【理由】教材强调“做家务是培养责任感的方式”，家庭成员要互相帮助。【解析】本题考查家庭责任的理解。学生能写出正确的处理方式并说明理由即可得分。8.案例分析：小丽在图书馆看书时，小强跑进来大声吵闹。小芳应该怎么做？请写出至少两种处理方式，并说明理由。【参考答案】（1）轻声对小强说“请安静一点，这里需要安静”；（2）找老师帮忙维持秩序。【理由】教材提倡“用友善的方式提醒他人”，避免直接冲突。【解析】本题考查解决冲突的智慧。学生能写出正确的处理方式并说明理由即可得分。【标准答案及解析】一、单项选择题