2025-2026年四川省人教版八年级语文下册第1单元综合测试卷

2025-2026年四川省人教版八年级语文下册第1单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桃花源记》中描绘桃花源内自然环境的句子是（）A.仿佛若有光，便舍船，从口入B.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光C.处处闻啼鸟，夜静春山空D.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴解析：本题考查对《桃花源记》中描写自然环境的语句的识记能力。选项A描写发现桃花源的情景，选项B描写进入桃花源的山口，选项C出自王维《鸟鸣涧》，选项D出自欧阳修《醉翁亭记》。正确答案为B，该句描绘了桃花源入口处的自然景象，为后续进入桃花源做了铺垫。2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的感情是（）A.完全的厌恶与排斥B.理解与感激C.复杂而矛盾D.完全的尊敬解析：本题考查对《阿长与〈山海经〉》中人物情感的理解。作者对长妈妈既有感激之情（她为我买《山海经》），又有因她迷信、唠叨而产生的矛盾心理。正确答案为C，这种复杂情感体现了作者对劳动人民的真实态度。3.《老王》中，老王最令人感动的品质是（）A.勤劳朴实B.诚实守信C.善良无私D.聪明能干解析：本题考查对《老王》中人物品质的分析。老王虽然生活困苦，却依然坚持帮助他人，体现了善良无私的高尚品质。正确答案为C，这一品质在文中通过他送鸡蛋、修电闸等行为得到体现。4.《社戏》中，“我”对看社戏的期待体现在哪些方面？（）A.对戏台建筑的喜爱B.对戏班演员的崇拜C.对看戏过程的兴奋D.对家乡风土人情的向往解析：本题考查对《社戏》中人物心理活动的理解。文中“我”多次描写看戏前的期待，如等待船出发、担心错过精彩片段等，表现了对看社戏的极度兴奋。正确答案为C，这一期待贯穿全文，成为文章的情感主线。5.《回延安》中，诗人运用哪些修辞手法表达对延安的热爱？（）A.比喻、排比B.拟人、夸张C.反问、设问D.对偶、反复解析：本题考查对《回延安》中修辞手法的辨析。诗中大量运用比喻（如“心口呀莫要这么厉害地跳”）和排比（如“手抓黄土我不放”），生动表达对延安的深情。正确答案为A，这些修辞增强了诗歌的表现力。6.《壶口瀑布》中，作者用哪些意象表现瀑布的雄伟气势？（）A.鸟儿、花朵B.云彩、山石C.铁锅、黄土D.月亮、星星解析：本题考查对《壶口瀑布》中意象的理解。作者用“铁锅”“黄土”等意象比喻瀑布的形态和力量，突出其雄伟气势。正确答案为C，这些意象具有象征意义，增强了文章的感染力。7.《敬畏自然》中，作者主张人类应该（）A.征服自然B.保护自然C.利用自然D.放弃自然解析：本题考查对《敬畏自然》主旨的理解。文章强调人类应尊重自然、保护生态，避免破坏环境。正确答案为B，这一主张贯穿全文，体现了作者的环保理念。8.《背影》中，父亲的背影最令人难忘的原因是（）A.外貌特征B.动作细节C.语言描写D.神态描写解析：本题考查对《背影》中细节描写的分析。父亲的背影通过动作描写（如蹒跚攀爬月台）展现其关爱儿子，这一细节成为文章的感人之处。正确答案为B，动作细节具有强烈的情感冲击力。9.《桃花源记》中，桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是（）A.他们不愿了解历史B.他们生活在与世隔绝的环境C.他们不喜欢历史书籍D.他们记忆力差解析：本题考查对《桃花源记》情节的理解。桃花源与外界隔绝，导致其居民不了解后世历史。正确答案为B，这一情节体现了作者对理想社会的向往。10.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈最让作者难忘的言行是（）A.她的勤劳B.她的迷信C.她为作者买《山海经》D.她的唠叨解析：本题考查对《阿长与〈山海经〉》中关键情节的把握。长妈妈为作者买《山海经》是全文的高潮，成为作者最难忘的回忆。正确答案为C，这一行为体现了长妈妈的善良和关爱。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桃花源记》中，武陵渔人“处处志之”，目的是__________。2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆长妈妈时，用“__________，__________”形容她的性格。3.《老王》中，老王送来的鸡蛋是__________，体现了他的善良。4.《社戏》中，看社戏的船是“__________，__________”，表现了孩子们的兴奋。5.《回延安》中，诗人用“__________，__________”表达对延安的亲切感。6.《壶口瀑布》中，作者用“__________，__________”比喻瀑布的形态，突出其壮观。7.《敬畏自然》中，作者引用“__________，__________”说明人类应与自然和谐相处。8.《背影》中，父亲的背影是“__________，__________”，表现了父亲的关爱。9.《桃花源记》中，桃花源人“__________，__________”的生活方式，体现了作者对理想社会的向往。10.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈说“__________，__________”，表达了她的迷信思想。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后，发现那里的人们穿着汉代服装。2.《阿长与〈山海经〉》中，作者对长妈妈的态度是完全否定的。3.《老王》中，老王是一个生活贫困但善良正直的人。4.《社戏》中，看社戏的船是在夜晚行驶的。5.《回延安》中，诗人用“手抓黄土我不放”表达对延安土地的热爱。6.《壶口瀑布》中，作者用“黄河之水天上来”形容瀑布的气势。7.《敬畏自然》中，作者认为人类可以随意改造自然。8.《背影》中，父亲的背影是“青布棉袍黑布马褂”，表现了他的朴素。9.《桃花源记》中，桃花源人知道外界的历史，只是不愿与外界交往。10.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈是一个封建迷信但善良的人。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《桃花源记》中桃花源的特点。2.分析《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的形象。3.《老王》中，老王送来的鸡蛋和香油分别体现了他的哪些品质？4.《社戏》中，看社戏的过程有哪些有趣的细节？5.《回延安》中，诗人运用哪些手法表达对延安的热爱？6.《壶口瀑布》中，作者如何描写瀑布的色彩和声音？7.《敬畏自然》中，作者为什么强调人类应敬畏自然？8.《背影》中，父亲的背影为什么最令作者难忘？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“阿长是个劳动妇女，她勤劳、善良，但也有一些迷信思想。她为我买《山海经》的故事，让我至今难忘。她虽然文化程度不高，但她的爱却是最真挚的。”（1）这段文字体现了作者对长妈妈的什么态度？（2）结合《阿长与〈山海经〉》的内容，分析作者为什么对长妈妈既感激又矛盾？2.阅读下面的文字，回答问题：“看社戏的船是在夏夜出发的，我们坐在船头，摇着橹，唱着歌。船行到对岸时，已经能看到戏台了，我们兴奋极了。”（1）这段文字描写了看社戏的哪些情景？（2）结合《社戏》的内容，分析这段文字体现了孩子们怎样的心理活动？3.阅读下面的文字，回答问题：“老王是一个生活贫困但善良正直的人。他送来的鸡蛋和香油虽然不多，但体现了他的心意。他的背影让我深受感动。”（1）这段文字体现了老王的哪些品质？（2）结合《老王》的内容，分析老王的形象为什么最令作者难忘？4.阅读下面的文字，回答问题：“诗人回到延安，看到熟悉的土地和人民，心中充满了激动。他用‘手抓黄土我不放’表达对延安的热爱。”（1）这段文字体现了诗人对延安的什么情感？（2）结合《回延安》的内容，分析诗人运用了哪些手法表达这种情感？5.阅读下面的文字，回答问题：“壶口瀑布的水势雄伟，颜色深沉。作者用‘铁锅’比喻瀑布的形态，形象地表现了其壮观。”（1）这段文字体现了作者对壶口瀑布的什么感受？（2）结合《壶口瀑布》的内容，分析作者运用了哪些修辞手法？6.阅读下面的文字，回答问题：“作者认为人类应该敬畏自然，因为自然是人类赖以生存的基础。如果人类破坏自然，最终会受到自然的惩罚。”（1）这段文字体现了作者对自然的什么态度？（2）结合《敬畏自然》的内容，分析作者为什么强调人类应敬畏自然？7.阅读下面的文字，回答问题：“父亲的背影是‘青布棉袍黑布马褂’，他蹒跚地爬上月台，为儿子买橘子。这个背影让作者深受感动。”（1）这段文字体现了父亲的哪些品质？（2）结合《背影》的内容，分析父亲的背影为什么最令作者难忘？8.阅读下面的文字，回答问题：“桃花源是一个与世隔绝的理想社会，那里的人们‘不知有汉，无论魏晋’，过着平静幸福的生活。”（1）这段文字体现了作者对理想社会的什么向往？（2）结合《桃花源记》的内容，分析桃花源的特点。六、标准答案及解析一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.B10.C解析：2.选项B描写了桃花源入口处的自然景象，符合题意。3.作者对长妈妈既有感激之情，又有矛盾心理，故选C。4.老王最令人感动的品质是善良无私，故选C。5.文中多次描写“我”对看社戏的期待，故选C。6.诗中大量运用比喻和排比，故选A。7.作者用“铁锅”“黄土”等意象比喻瀑布，故选C。8.文章主张保护自然，故选B。9.父亲的背影通过动作描写展现关爱，故选B。10.桃花源与外界隔绝，故选B。11.长妈妈为作者买《山海经》是全文高潮，故选C。二、填空题1.寻找回去的路2.脸黄肿，嘴唇薄3.鸡蛋4.船头飞溅起一路的水花，船尾冒出好大的水汽5.心里说不出的激动6.一条白练，一束月光7.人法地，地法天8.黑瘦的，颤巍巍的9.黄发垂髫，并怡然自乐10.什么洋鬼子，什么洋东西解析：11.渔人记下路线是为了回去。12.作者用“脸黄肿，嘴唇薄”形容长妈妈的外貌。13.老王送来的鸡蛋体现了他的善良。14.描写船行的动态，表现孩子们的兴奋。15.诗人表达对延安的激动之情。16.作者用比喻描写瀑布的形态和颜色。17.引用《道德经》说明人与自然的关系。18.描写父亲的外貌和动作。19.描写桃花源人的生活状态。20.长妈妈说洋鬼子害人。三、判断题1.×22.×23.√24.√25.√26.×27.×28.√29.×30.√解析：2.渔人进入桃花源后，发现那里的人们穿着“不知有汉”的衣服。3.作者对长妈妈的态度是复杂而矛盾的。4.老王生活贫困但善良正直。5.文中描写了夏夜看社戏的情景。6.诗人用“手抓黄土我不放”表达对延安的热爱。7.作者用“黄河之水天上来”形容壶口瀑布。8.作者认为人类应敬畏自然。9.描写父亲朴素的外表。10.桃花源人不知外界历史。11.长妈妈是封建迷信但善良的人。四、简答题1.桃花源是一个与世隔绝的理想社会，那里环境优美（土地平旷，屋舍俨然，良田沃池，桑竹环合），社会和谐（自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔），民风淳朴（黄发垂髫，并怡然自乐）。2.长妈妈是一个劳动妇女，勤劳、善良，但也有一些迷信思想。她关心作者，为作者买《山海经》，体现了她的善良和关爱；但她也相信鬼神，说洋鬼子害人，体现了她的迷信。作者对长妈妈的态度是复杂而矛盾的。3.老王送来的鸡蛋和香油体现了他的善良和关爱。鸡蛋是普通的食物，但老王特意送来，说明他惦记着作者；香油是珍贵的物品，更体现了他的心意。4.看社戏的过程有趣的细节包括：船行时唱歌、摇橹；看到戏台时兴奋；坐船回家时偷豆子。这些细节表现了孩子们的兴奋和天真。5.诗人运用了比喻、排比、反复等修辞手法，如“手抓黄土我不放”“心口呀莫要这么厉害地跳”，表达对延安的热爱。6.作者用“颜色深沉”“像泼了颜色”描写瀑布的色彩；用“轰隆隆”“震耳欲聋”描写瀑布的声音，突出其雄伟气势。7.作者认为人类应敬畏自然，因为自然是人类赖以生存的基础，人类破坏自然最终会受到惩罚。文章强调人与自然和谐相处。8.父亲的背影最令作者难忘，因为通过背影，作者看到了父亲对儿子的关爱和辛劳，这一细节触动了作者的情感。