2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第2课综合测试卷

2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第2课综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第2课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本题考查学生对“诚实守信”和“责任担当”的理解。根据第2课内容，学生应学会承认错误并主动承担责任，B选项符合道德规范。A选项逃避责任，C选项不尊重他人，D选项缺乏同理心，均不符合道德要求。2.小红在操场上玩滑梯时，小刚也想玩，但小红没有让给他，小刚很不高兴。小红应该怎么做才能让小刚开心起来？A.不理小刚，继续自己玩B.对小刚说“你先等一会儿”C.邀请小刚一起玩滑梯D.拿自己的玩具给小刚玩参考答案：C解析：本题考查“分享与合作”的道德观念。第2课强调同学之间要友善相处，学会分享。C选项体现了分享意识，能增进友谊。A选项不友善，B选项敷衍，D选项虽然也是分享，但不如一起玩直接体现合作精神。3.小华在美术课上没有画完自己的作品，老师问他为什么，小华说“我不会画”。根据第2课内容，小华应该怎么做？A.生气地说“老师你教得不好”B.低头不说话，继续不画C.告诉老师自己需要更多帮助D.跑出教室找其他同学玩参考答案：C解析：本题考查“主动求助”的道德意识。第2课鼓励学生遇到困难时积极寻求帮助。C选项符合积极解决问题的态度。A选项不尊重老师，B选项逃避责任，D选项违反课堂纪律。4.小丽在图书馆看书时，小强跑进来大声吵闹。小丽应该怎么做？A.也大声喊小强，让他安静B.赶紧跑出去和小强玩C.告诉图书管理员小强在吵闹D.装作没看见，继续看书参考答案：C解析：本题考查“遵守公共秩序”的道德要求。第2课强调在公共场所要文明礼貌。C选项体现了责任意识，能维护公共环境。A选项不文明，B选项不负责任，D选项逃避问题。5.小明在放学路上捡到一个钱包，他应该怎么做？A.拿着钱包去商店换钱B.把钱包交给老师或警察叔叔C.把钱包放在自己的书包里D.把钱包扔到垃圾桶里参考答案：B解析：本题考查“诚实守信”和“社会责任感”。第2课强调要拾金不昧。B选项符合道德规范，能帮助失主。A选项贪心，C选项不诚实，D选项浪费资源。6.小红和同桌因为一块橡皮争吵起来，小红说“你抢我的橡皮”，同桌说“明明是你先拿的”。根据第2课内容，他们应该怎么做？A.互相打起来B.跑去找老师告状C.一起去找橡皮的主人问清楚D.各自找新的橡皮继续争吵参考答案：C解析：本题考查“友好解决冲突”的道德方法。第2课提倡用沟通解决矛盾。C选项体现了理性解决问题的态度。A选项暴力解决问题，B选项依赖他人，D选项不积极解决。7.小华在课堂上回答问题错了，老师批评了他，小华很难过。根据第2课内容，小华应该怎么做？A.生气地离开教室B.跟老师顶嘴C.认真听老师讲解，下次努力D.告诉其他同学老师不公平参考答案：C解析：本题考查“正确对待批评”的道德态度。第2课强调要虚心接受意见。C选项体现了积极改进的态度。A选项不尊重老师，B选项不礼貌，D选项传播负面情绪。8.小明在课间休息时，看到小刚在欺负低年级的小同学，他应该怎么做？A.跟着小刚一起欺负人B.赶紧跑开，不参与C.告诉老师或高年级的同学帮忙D.对小刚说“这样不好”参考答案：C解析：本题考查“正义感”和“保护弱小”的道德观念。第2课强调要友善对待他人。C选项能及时制止错误行为。A选项同流合污，B选项冷漠，D选项可能无效。9.小红在超市里想买一包糖果，但她知道妈妈说不能买太多零食。小红应该怎么做？A.悄悄拿一包糖果带回家B.说服妈妈给她买很多糖果C.听从妈妈的话，不买糖果D.生气地离开超市参考答案：C解析：本题考查“遵守规则”和“自律”的道德品质。第2课强调要遵守家庭和学校的规定。C选项体现了自律的好习惯。A选项不诚实，B选项不理性，D选项情绪化。10.小丽在美术课上没有带彩笔，她向同桌借用了。根据第2课内容，小丽用完彩笔后应该怎么做？A.不还彩笔，自己留着B.找借口不还彩笔C.主动还彩笔并说谢谢D.忘记还彩笔参考答案：C解析：本题考查“守信”和“感恩”的道德品质。第2课强调要借东西要还。C选项体现了良好的品德。A选项自私，B选项不诚实，D选项不负责任。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第2课》中，当我们不小心做错了事情，应该（______）。参考答案：承认错误解析：本题考查“诚实”的道德品质。第2课强调做错了要勇于承认。2.小明在课堂上积极回答问题，老师表扬了他。这说明小明是一个（______）的孩子。参考答案：爱学习解析：本题考查“积极学习”的道德态度。第2课鼓励学生认真听讲。3.小红在图书馆看书时，要保持（______），不能大声吵闹。参考答案：安静解析：本题考查“遵守公共秩序”的道德要求。第2课强调公共场所要文明。4.当同学需要帮助时，我们应该（______），不能嘲笑或拒绝。参考答案：主动帮助解析：本题考查“友善”的道德品质。第2课提倡同学之间互相帮助。5.小华捡到一个钱包，他应该（______），不能私自占有。参考答案：交给老师或警察叔叔解析：本题考查“拾金不昧”的道德观念。第2课强调要诚实守信。6.小丽和同桌因为玩具争吵，他们应该（______），而不是打闹。参考答案：友好沟通解析：本题考查“解决冲突”的道德方法。第2课提倡用沟通化解矛盾。7.老师批评我们时，我们应该（______），而不是生气。参考答案：虚心接受解析：本题考查“正确对待批评”的道德态度。第2课强调要虚心听取意见。8.小明看到有同学被欺负，他应该（______），不能袖手旁观。参考答案：勇敢制止或报告老师解析：本题考查“正义感”的道德品质。第2课提倡要保护弱小。9.小红想买很多零食，但妈妈说不可以，她应该（______）。参考答案：听从妈妈的话解析：本题考查“遵守规则”的道德要求。第2课强调要遵守家庭规定。10.小丽借了同桌的橡皮，用完后应该（______），并表示感谢。参考答案：及时归还解析：本题考查“守信”的道德品质。第2课强调要借东西要还。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第2课》中，同学之间应该互相帮助，不能吵架。参考答案：正确解析：本题考查“友善相处”的道德要求。第2课强调同学之间要友好。2.小明在课堂上睡觉，老师批评他，小明觉得很委屈，这是正常的。参考答案：错误解析：本题考查“正确对待批评”的道德态度。第2课强调要虚心接受意见。3.小红在图书馆看书时，可以大声说话，因为她在跟同桌聊天。参考答案：错误解析：本题考查“遵守公共秩序”的道德要求。第2课强调图书馆要安静。4.小华捡到一个钱包，他可以偷偷留下一些钱，因为这样他可以买零食吃。参考答案：错误解析：本题考查“拾金不昧”的道德观念。第2课强调要诚实守信。5.小丽和同桌因为玩具争吵，他们可以打起来，因为这样能快点分出胜负。参考答案：错误解析：本题考查“解决冲突”的道德方法。第2课提倡用沟通化解矛盾。6.老师表扬了积极回答问题的同学，这说明老师喜欢爱学习的孩子。参考答案：正确解析：本题考查“积极学习”的道德态度。第2课鼓励学生认真听讲。7.小明看到有同学被欺负，他应该赶紧跑开，因为这样他不会惹麻烦。参考答案：错误解析：本题考查“正义感”的道德品质。第2课提倡要保护弱小。8.小红想买很多零食，但妈妈说不可以，她可以不听妈妈的话，因为妈妈不疼她。参考答案：错误解析：本题考查“遵守规则”的道德要求。第2课强调要遵守家庭规定。9.小丽借了同桌的橡皮，用完后可以忘记还，因为同桌不会发现。参考答案：错误解析：本题考查“守信”的道德品质。第2课强调要借东西要还。10.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第2课》中，同学之间应该互相分享玩具，不能自己独占。参考答案：错误解析：本题考查“分享与合作”的道德观念。第2课提倡友善相处，但不是强制分享。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据第2课内容，当同学需要帮助时，我们应该怎么做？请列举至少三种方法。参考答案：（1）主动询问需要什么帮助；（2）分享自己的文具或玩具；（3）一起解决问题。解析：本题考查“主动帮助”的道德品质。第2课强调同学之间要互相帮助。2.小明在课堂上回答问题错了，老师批评了他，他很难过。你能给他一些建议，让他开心起来吗？参考答案：（1）认真听老师讲解，下次努力；（2）向老师请教不会的地方；（3）相信自己能进步。解析：本题考查“正确对待批评”的道德态度。第2课鼓励学生积极改进。3.小红在图书馆看书时，要保持安静，为什么？请说明至少两点原因。参考答案：（1）保持安静是对其他同学学习的尊重；（2）图书馆是公共场所，要文明礼貌。解析：本题考查“遵守公共秩序”的道德要求。第2课强调公共场所要文明。4.小华捡到一个钱包，他应该怎么做？请说明理由。参考答案：（1）交给老师或警察叔叔，因为这样能帮助失主；（2）不能私自占有，因为这是不诚实的行为。解析：本题考查“拾金不昧”的道德观念。第2课强调要诚实守信。5.小丽和同桌因为玩具争吵，他们应该怎么做？请说明至少两种方法。参考答案：（1）友好沟通，说出自己的想法；（2）一起想办法解决，比如轮流玩。解析：本题考查“解决冲突”的道德方法。第2课提倡用沟通化解矛盾。6.老师表扬了积极回答问题的同学，这说明什么？请说明至少两点。参考答案：（1）老师喜欢爱学习的孩子；（2）积极回答问题能帮助自己进步。解析：本题考查“积极学习”的道德态度。第2课鼓励学生认真听讲。7.小明看到有同学被欺负，他应该怎么做？请说明理由。参考答案：（1）勇敢制止或报告老师，因为这样能保护弱小；（2）不能袖手旁观，因为这是正义的行为。解析：本题考查“正义感”的道德品质。第2课提倡要保护弱小。8.小红想买很多零食，但妈妈说不可以，她应该怎么做？请说明理由。参考答案：（1）听从妈妈的话，因为妈妈是为了她的健康；（2）可以跟妈妈商量，比如偶尔买一点。解析：本题考查“遵守规则”的道德要求。第2课强调要遵守家庭规定。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在课堂上积极回答问题，但每次都答错，他很难过。老师安慰他说：“没关系，下次努力。”小明听了之后开心多了。请分析小明为什么开心了，并说明这体现了什么道德品质。参考答案：小明开心是因为老师没有批评他，而是鼓励他，让他感到被理解和支持。这体现了老师“关爱学生”的道德品质，也说明小明“正确对待批评”的态度。解析：本题考查“正确对待批评”的道德态度。第2课鼓励学生虚心接受意见。2.案例分析：小红在图书馆看书时，小刚跑进来大声吵闹，小红没有生气，而是轻轻提醒他：“请小声一点，这里要安静。”小刚听了之后安静下来了。请分析小红这样做的好处，并说明这体现了什么道德品质。参考答案：小红这样做的好处是能友好地解决问题，避免了冲突。这体现了她“友善”和“遵守公共秩序”的道德品质。解析：本题考查“遵守公共秩序”的道德要求。第2课强调公共场所要文明。3.案例分析：小华在放学路上捡到一个钱包，里面有很多钱和证件。他赶紧交给老师，老师表扬了他。请分析小华这样做的原因，并说明这体现了什么道德品质。参考答案：小华这样做是因为他知道要拾金不昧，不能私自占有。这体现了他“诚实守信”和“社会责任感”的道德品质。解析：本题考查“拾金不昧”的道德观念。第2课强调要诚实守信。4.案例分析：小丽和同桌因为一块橡皮争吵起来，他们越吵越凶，差点打起来。这时老师走过来，问清楚情况后，让他们一起去找橡皮的主人问清楚。后来他们发现橡皮是同桌的，就不好意思了。请分析老师这样做的好处，并说明这体现了什么道德方法。参考答案：老师这样做的好处是能友好地解决矛盾，避免了冲突升级。这体现了老师“用沟通解决冲突”的道德方法。解析：本题考查“解决冲突”的道德方法。第2课提倡用沟通化解矛盾。5.案例分析：小明在美术课上没有带彩笔，他向同桌小刚借用了。用完后，他主动还给了小刚，并说：“谢谢你借给我。”小刚很高兴。请分析小明这样做的原因，并说明这体现了什么道德品质。参考答案：小明这样做是因为他知道要借东西要还，并表示感谢。这体现了他“守信”和“感恩”的道德品质。解析：本题考查“守信”的道德品质。第2课强调要借东西要还。6.案例分析：小红在超市里想买一包糖果，但她知道妈妈说不能买太多零食。她想了想，决定不买，而是去买了些水果。妈妈表扬了她。请分析小红这样做的好处，并说明这体现了什么道德品质。参考答案：小红这样做的好处是能遵守妈妈的规定，养成了好习惯。这体现了她“遵守规则”和“自律”的道德品质。解析：本题考查“遵守规则”的道德要求。第2课强调要遵守家庭和学校的规定。7.案例分析：小华在课堂上回答问题错了，老师批评了他，他很难过。但他没有生气，而是认真听老师讲解，下次回答对了。请分析小华这样做的原因，并说明这体现了什么道德态度。参考答案：小华这样做是因为他知道要虚心接受意见，并积极改进。这体现了他“正确对待批评”和“积极学习”的道德态度。解析：本题考查“正确对待批评”的道德态度。第2课鼓励学生虚心接受意见。8.案例分析：小明看到有同学被欺负，他没有跑开，而是勇敢地报告了老师。老师来了之后，欺负人的同学被教育了，被欺负的同学也安全了。请分析小明这样做的好处，并说明这体现了什么道德品质。参考答案：小明这样做的好处是能保护弱小，维护正义。这体现了他“正义感”和“责任感”的道德品质。解析：本题考查“正义感”的道德品质。第2课提倡要保护弱小。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.C二、填空题1.承认错误12.爱学习13.安静14.主动帮助15.交给老师或警察叔叔2.友好沟通17.虚心接受18.勇敢制止或报告老师19.听从妈妈的话20.及时归还三、判断题1.正确22.错误23.错误24.错误25.错误26.正确27.错误28.错误29.错误30.错误四、简答题1.参考答案：主动询问需要什么帮助；分享自己的文具或玩具；一起解决问题。解析：考查“主动帮助”的道德品质。第2课强调同学之间要互相帮助。2.参考答案：认真听老师讲解，下次努力；向老师请教不会的地方；相信自己能进步。解析：考查“正确对待批评”的道德态度。第2课鼓励学生积极改进。3.参考答案：保持安静是对其他同学学习的尊重；图书馆是公共场所，要文明礼貌。解析：考查“遵守公共秩序”的道德要求。第2课强调公共场所要文明。4.参考答案：交给老师或警察叔叔，因为这样能帮助失主；不能私自占有，因为这是不诚实的行为。解析：考查“拾金不昧”的道德观念。第2课强调要诚实守信。5.参考答案：友好沟通，说出自己的想法；一起想办法解决，比如轮流玩。解析：考查“解决冲突”的道德方法。第2课提倡用沟通化解矛盾。6.参考答案：老师喜欢爱学习的孩子；积极回答问题能帮助自己进步。解析：考查“积极学习”的道德态度。第2课鼓励学生认真听讲。7.参考答案：勇敢制止或报告老师，因为这样能保护弱小；不能袖手旁观，因为这是正义的行为。解析：考查“正义感”的道德品质。第2课提倡要保护弱小。8.参考答案：听从