2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课考前冲刺模拟卷

2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课考前冲刺模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》中，关于“法律保护我们的权利”这一主题，以下哪项表述最符合教材内容？A.法律只是约束我们行为的规则，与儿童权利无关B.法律保护所有公民的权利，但儿童的某些权利可以例外C.法律通过宪法、法律条文等具体形式保障包括儿童在内的所有公民的基本权利D.法律主要规范成年人行为，儿童权利主要由学校和家长负责保护2.教材中提到“未成年人保护法”是专门保护未成年人权利的法律，以下哪项权利不属于该法重点保护的内容？A.受教育权B.生命健康权C.财产继承权D.受到特殊保护的隐私权3.在课堂上，老师提问“为什么法律要特别保护未成年人？”小明回答：“因为未成年人缺乏辨别是非的能力，容易受到伤害。”这一观点是否正确？请结合教材内容分析。A.正确，法律保护是弥补未成年人能力不足的必要措施B.错误，法律保护是基于未成年人身心发展特点，而非能力不足C.部分正确，法律保护确实与未成年人能力有关D.无法判断，需结合具体案例4.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》中提到“遇到校园欺凌怎么办？”教材建议采取以下哪种做法最符合法律和道德要求？A.自认倒霉，避免冲突B.向老师或家长求助，并保留证据C.以牙还牙，报复欺凌者D.网络曝光欺凌者，寻求舆论支持5.教材中通过案例说明，小华因家庭暴力导致身体受伤，他可以采取哪些合法途径维护自身权益？A.只能向父母哭诉，无法寻求外部帮助B.可以向学校、妇联或公安机关求助C.必须通过法院诉讼解决D.由村委会调解即可解决6.在学习“法律面前人人平等”这一原则时，教材通过哪些具体事例说明未成年人同样适用这一原则？A.未成年人犯罪从轻处罚的案例B.未成年人因年龄小可以免除法律责任C.未成年人同样享有选举权和被选举权D.未成年人犯罪后可以由家长代替承担责任7.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》中强调“隐私权”对未成年人尤为重要，以下哪项行为侵犯了未成年人的隐私权？A.学校组织体检，要求学生脱衣服检查B.家长偷看孩子的日记和手机信息C.老师因教学需要查阅学生作业D.同学间因好奇传播他人小秘密8.教材中提到“未成年人保护法”规定，禁止向未成年人出售烟酒。这一规定的目的是什么？A.保护未成年人身体健康B.维护市场秩序C.防止未成年人早恋D.减少家庭经济负担9.在课堂上，小红分享了自己被网络诈骗的经历，老师引导全班讨论如何防范。这一案例体现了教材中的哪种教育理念？A.知识灌输式教育B.情境体验式教育C.纪律约束式教育D.放任自由式教育10.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》的课后活动建议学生制作“法律保护我”手抄报，这一活动的目的是什么？A.展示学生绘画能力B.增强学生对法律知识的理解和运用C.培养学生书法水平D.完成学校布置的硬性任务二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》中提到，法律通过______、______和______等途径保护未成年人的基本权利。2.教材指出，未成年人受到的特殊保护包括______、______和______三个方面。3.当未成年人遭遇校园欺凌时，教材建议首先采取______措施，并记录______作为证据。4.《未成年人保护法》规定，禁止任何组织或个人对未成年人实施______、______或______。5.教材通过案例说明，未成年人享有______权，但需在法律允许范围内行使。6.在学习“隐私权”时，教材强调未成年人有权要求他人尊重自己的______和______。7.教材中提到，未成年人遇到家庭暴力时，可以向______、______或______寻求帮助。8.法律面前人人平等原则在未成年人保护中的体现是______和______。9.教材通过“模拟法庭”活动，让学生体验______的庄严性和重要性。10.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》的单元总结强调，未成年人要增强______和______，学会用法律武器保护自己。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.未成年人保护法规定，所有未成年人都有权接受义务教育，但家庭可以随意选择是否送孩子上学。（×）2.教材中提到，未成年人犯罪后可以完全免除法律责任，因为年龄小不懂事。（×）3.当未成年人遭遇网络诈骗时，应及时告诉家长或老师，并保留聊天记录、转账凭证等证据。（√）4.法律保护未成年人的隐私权意味着任何情况下都不能查看未成年人的手机或日记。（×）5.教材中强调，未成年人遇到校园欺凌时，以牙还牙是合理的报复方式。（×）6.未成年人保护法规定，禁止向未成年人出售烟酒，但允许销售无糖饮料。（×）7.法律面前人人平等原则意味着未成年人可以随意行使自己的权利，不受任何限制。（×）8.教材通过案例说明，未成年人享有财产继承权，但需达到一定年龄才能行使。（×）9.在模拟法庭活动中，未成年人可以扮演法官或检察官，体验法律职业。（×）10.教材总结指出，未成年人要学会用法律保护自己，但不应主动与违法行为斗争。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》中提到的“未成年人保护法”的主要内容。2.为什么法律要特别保护未成年人的权利？结合教材内容说明。3.当未成年人遭遇校园欺凌时，教材建议采取哪些措施？请至少列举三种。4.教材中提到的“隐私权”对未成年人有哪些重要意义？5.未成年人遇到家庭暴力时，可以寻求哪些帮助？请至少列举三种途径。6.法律面前人人平等原则在未成年人保护中的具体体现是什么？7.教材通过哪些案例说明未成年人享有财产继承权？8.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第8课》的单元活动有哪些？这些活动对未成年人有什么意义？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小丽在放学路上被高年级学生勒索钱财，她害怕被报复，不敢告诉老师和家长。请结合教材内容，分析小丽应该怎么做？2.情境模拟：假如你是班长，发现小刚经常被同学孤立，原因是小刚曾经偷了同学的钱包。请结合教材内容，说明你应该怎么做？3.法律知识应用：小华父母离异，法院判决他跟随母亲生活。父亲想每月探视一次，但母亲不同意。小华应该怎么办？4.隐私权保护：小强发现同桌偷偷查看他的日记，并嘲笑他“隐私都被看光了”。小强应该怎么做？5.校园欺凌应对：小敏在班级群里被同学恶意辱骂，她感到非常伤心。请结合教材内容，说明小敏可以采取哪些措施？6.家庭暴力求助：小明父母经常吵架，父亲酒后打母亲，小明害怕回家。请结合教材内容，说明小明可以寻求哪些帮助？7.法律意识培养：假如你是学校宣传委员，学校要举办“法律保护我”主题班会，请列举至少三种活动形式。8.模拟法庭实践：假如你在模拟法庭中扮演原告，起诉学校因设施不安全导致你受伤，请说明你需要准备哪些证据？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：教材明确指出法律通过宪法、法律条文等保障公民权利，包括未成年人。A项错误，法律不仅约束行为也保护权利；B项错误，法律平等保护所有公民；C项正确；D项错误，法律保护与家庭责任并行。2.C解析：财产继承权通常与年龄和民事行为能力相关，未成年人一般不能独立行使该权利。A项正确，未成年人享有受教育权；B项正确，生命健康权是基本权利；C项错误；D项正确，未成年人隐私权受特殊保护。3.B解析：法律保护未成年人是因为其身心发展特点决定，需要特殊照顾，而非能力不足。A项错误，法律保护是权利而非弥补缺陷；B项正确；C项部分正确但表述不准确；D项错误，未成年人同样享有法律权利。4.B解析：教材强调求助和保留证据是正确做法。A项错误，自认倒霉助长欺凌；B项正确；C项错误，报复违法；D项错误，网络曝光可能侵犯隐私。5.B解析：教材明确指出可以向学校、妇联或公安机关求助。A项错误；B项正确；C项错误，非所有情况需诉讼；D项错误，村委会调解仅适用于轻微纠纷。6.A解析：教材通过未成年人犯罪从轻处罚案例说明法律平等性。B项错误，未成年人仍需承担部分责任；C项错误，未成年人无选举权；D项错误，责任主体不能替代。7.B解析：偷看日记和手机信息属于侵犯隐私权。A项正确，体检符合规定；B项错误；C项正确，老师查阅作业需合理目的；D项正确，传播小秘密是侵权行为。8.A解析：禁止向未成年人售烟酒是为了保护其身体健康。B项错误；C项错误；D项错误，无糖饮料同样可能对未成年人健康产生影响。9.B解析：分享诈骗经历并讨论防范属于情境体验式教育。A项错误；B项正确；C项错误；D项错误。10.B解析：制作手抄报是为了增强学生对法律知识的理解和运用。A项错误；B项正确；C项错误；D项错误。二、填空题1.宪法法律条文法律程序2.受教育权生命健康权受特殊保护3.向老师或家长求助证据4.虐待遗弃性侵5.财产继承权6.个人信息秘密7.学校妇联公安机关8.法律责任平等受教育权利平等9.法律程序10.法律意识法律知识三、判断题1.×解析：未成年人保护法规定所有未成年人都有受教育的权利，家庭必须履行送子女入学的义务。2.×解析：未成年人犯罪从轻处罚，但并非完全免责，需承担相应法律责任。3.√解析：教材强调及时求助和保留证据是防范和维权的重要措施。4.×解析：法律允许在合理范围内查看未成年人隐私，如父母为保护子女安全。5.×解析：教材强调用合法方式解决冲突，报复行为违法。6.×解析：无糖饮料同样可能对未成年人健康产生影响，禁止范围更广。7.×解析：未成年人权利需在法律允许范围内行使，不能随意侵犯他人权利。8.×解析：未成年人享有财产继承权，但需在法律允许范围内，如通过赠与或遗赠。9.×解析：模拟法庭中未成年人可扮演当事人或律师，法官和检察官需成年。10.×解析：教材强调未成年人要学会用法律保护自己，包括与违法行为斗争。四、简答题1.主要内容：保障未成年人受教育权、生命健康权、人身自由权、受特殊保护的权利等。教材通过案例说明法律如何禁止虐待、遗弃、性侵等行为，并规定未成年人犯罪从轻处罚。2.原因：未成年人身心发展不成熟，辨别是非能力较弱，容易受到伤害；法律通过特殊保护措施，保障其健康成长和基本权利。3.措施：及时告诉老师或家长；记录欺凌过程、时间、地点、证人等；保留相关证据；必要时报警。4.意义：保护未成年人隐私权是尊重其人格尊严，避免歧视和伤害；有助于未成年人建立安全感，健康成长。5.途径：告诉老师或学校；向妇联、公安机关求助；拨打未成年人保护热线；寻求法律援助。6.具体体现：未成年人犯罪从轻处罚；平等享有受教育权；受特殊保护，禁止虐待、遗弃等。7.案例：父母离异后子女跟随一方生活；通过遗赠获得财产；受赠与财产等。8.单元活动：模拟法庭、法律知识竞赛、手抄报制作、情景剧表演等。意义：增强法律意识，学会用法律保护自己，培养社会责任感。五、应用题1.小丽应该：告诉老师或家长，并保留被勒索的证据（如聊天记录）；在老师或家长陪同下报警；学会用法律武器保护自己，避免再次被欺凌。2.班长应该：了解情况后，主动与小刚沟通，消除孤立；组织同学帮助他融入集体；向老师反映情况，共同解决问题。3.小华应该：与母亲沟通，表达对父亲的探视需求；在父母协商不成时，向法院申请变更抚养权或增加探视权。4.小强应该：明确告诉同桌停止侵犯隐私权；要求老师介入调解；如果情况严重，可以报警或向家长求助。5.小敏应该：告诉老师或家长，并保留被辱骂的证据；在老师帮助下，要求对方停止侵权；必要时报警。6.小明应该：向学校或妇联求助；在情况严重时，向公安机关报警；保留家庭暴力证据，必要时寻求