七年级生物上册单元月考期中素养达标质量检测试卷人教版全套

七年级生物上册单元月考期中素养达标质量检测试卷人教版全套考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列哪项活动不属于科学探究的基本环节？A.提出问题B.得出结论C.制定计划D.欣赏自然2.“种豆南山下，草盛豆苗稀”这句诗体现了生物之间的哪种关系？A.捕食关系B.竞争关系C.协作关系D.寄生关系3.下列哪项不是生物的共同特征？A.需要营养B.能呼吸C.能无限生长D.能排出废物4.制作洋葱内表皮细胞临时装片时，滴加的液体通常是？A.酒精B.食用油C.清水D.生理盐水5.动物细胞与植物细胞都有的结构是？A.细胞壁B.叶绿体C.细胞核D.液泡6.绿色植物进行光合作用的主要场所是？A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核7.下列过程中，不属于细胞增值的是？A.种子发芽B.草履虫分裂C.花生结果D.人体的细胞分裂8.植物的根吸收水分的主要部位是？A.根尖的成熟区B.根冠C.分生区D.伸长区9.人体消化食物和吸收营养的主要器官是？A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏10.下列哪项反射是人生来就有的先天性反射？A.踢球反射B.咀嚼反射C.蹲下起立反射D.看到酸梅流口水11.人体血液循环中，血液成分变化最显著的部位是？A.肺动脉B.肺静脉C.体动脉D.体静脉12.下列哪项措施有利于维持生态平衡？A.大量引进外来物种B.保护濒危动物C.乱砍滥伐森林D.随意丢弃生活垃圾13.生态系统中，能量流动的特点是？A.单向流动，逐级递减B.双向流动，保持稳定C.环形流动，循环利用D.多向流动，无限循环14.生物多样性通常包括哪三个主要层次？A.基因、物种、生态系统B.种群、群落、生态系统C.原种、变种、亚种D.危险种、易危种、常见种15.保护生物多样性最有效的措施是？A.建立自然保护区B.建立种质资源库C.完善法律法规D.加强宣传教育二、多选题（每小题3分，共15分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分）16.下列哪些属于生物与环境进行物质交换的过程？A.植物进行光合作用B.动物呼吸作用C.植物吸收水分D.动物排泄废物17.细胞分裂过程中，下列哪些变化是正确的？A.细胞核先分成两份B.染色体数量在分裂时加倍C.细胞质均等分裂D.细胞膜从中间向内凹陷18.下列哪些结构属于植物体的组织？A.叶肉B.分生组织C.神经组织D.维管组织19.人体消化系统包括哪些器官？A.口腔B.胃C.肝脏D.肾脏20.下列哪些现象体现了生物对环境的适应？A.候鸟南飞过冬B.植物的根向地生长C.壁虎断尾逃生D.骆驼生活在沙漠中三、填空题（每空1分，共25分）21.科学探究的基本环节包括：提出问题、______、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。22.生物的生活需要______，绝大多数生物需要通过______获取能量。23.生物体进行生命活动的基本单位是______。细胞通过______方式增殖。24.植物细胞特有的结构是______和______。动物细胞没有细胞壁和______。25.绿色植物进行光合作用的场所是______，原料是______和二氧化碳，产物是______和氧气。26.植物的根尖从顶端依次是______、______、______和成熟区。27.人体消化系统的主要器官是______，它由许多______构成，包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和______。28.人体血液循环包括体循环和______。肺循环的起点是______，终点是______。29.生态系统由______和______两部分组成。生产者是指______，消费者是指______，分解者是指______。30.生态系统中的能量流动通常开始于______，并沿着食物链、食物网传递，能量流动的特点是______和______。31.生物多样性通常包括______、______和______三个层次。四、简答题（每题5分，共20分）32.简述制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤（至少写出四个主要步骤）。33.解释什么是生态系统，并举例说明农田生态系统中的生产者、消费者和分解者分别是什么。34.简述人体呼吸系统由哪些主要器官组成，并说明吸气时，空气依次经过哪些器官。35.为什么说保护生物多样性对于维持生态平衡至关重要？五、实验探究题（共10分）36.小明为了探究“光照对植物生长有影响吗？”，设计了以下实验：a.他将两株长势相似的绿豆苗分别放在两个花盆中，保证花盆土壤、水分、温度等条件都相同。b.他将其中一个花盆（甲）放在有阳光的地方，另一个花盆（乙）放在阴暗的角落。c.过一段时间后，他观察到甲花盆的绿豆苗生长旺盛，乙花盆的绿豆苗生长较弱，甚至枯萎。d.根据实验现象，小明得出的结论是：______。请回答：(1)该实验的变量是______。(2)这个实验的设计是否科学？请说明理由。(3)如果要使该实验结论更可靠，还需要增加哪些措施？试卷答案一、选择题1.D2.B3.C4.C5.C6.C7.C8.A9.B10.C11.D12.B13.A14.A15.A二、多选题16.ABD17.ABD18.ABD19.ABC20.ABD三、填空题21.制定计划22.能量；呼吸作用23.细胞；分裂24.叶绿体；液泡；叶绿体25.叶绿体；二氧化碳；有机物26.根冠；分生区；伸长区27.消化道；器官；肝脏28.肺循环；右心室；左心房29.非生物部分；生物部分；绿色植物；其他动物；分解者30.生产者；单向流动；逐级递减31.基因；物种；生态系统四、简答题32.①清洁载玻片和盖玻片；②在载玻片中央滴加清水；③取一小块洋葱内表皮，放在水滴中展平；④用镊子盖上盖玻片，用手指轻轻按压；⑤在盖玻片上滴加碘液；⑥用吸水纸从盖玻片边缘吸水；⑦用显微镜观察。33.生态系统是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。农田生态系统中的生产者是农作物（如小麦、玉米等）；消费者主要是农民（人）和农田中的害虫、杂草等；分解者主要是土壤中的细菌和真菌。34.人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；吸气时，空气依次经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管，然后进入肺。35.生物多样性是生态系统的基石，它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。如果生物多样性减少，生态系统的稳定性会降低，食物链和食物网会遭到破坏，生态平衡难以维持，可能导致生态系统功能失调甚至崩溃，影响人类生存的环境。五