2025-2026学年山东省潍坊市初中历史七年级期末上册自测历年考试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、研究距今约70万—20万年北京人的外貌特征、生活状况，最可靠的依据是（

）A．民间传说B．遗址化石C．文献资料D．影视作品

2、文明悠久的国家、地区，往往会有确切的史实，也会有一些传说。下列中国远古传说中创造了文字的人是（

）A．仓颉B．黄帝C．炎帝D．嫘祖

3、《礼记·礼运》有言：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”对“天下为家”取代“天下为公”的理解正确的是（

）A．仅推选贤能之人为首领B．指世袭制取代禅让制C．“天下为家”开始于秦朝D．以尧舜禹禅让为标志

4、甲骨文承载着丰富的历史信息，下图中商周时期的甲骨文可以印证当时的（

）甲骨文现代汉字马犬牛A．土地制度B．天文历法C．刑法制定D．农耕生活

5、文物、遗址、遗迹是研究古人类活动的重要证据。下列资料可用于研究（

）

半地穴圆形房屋复原图

人面鱼纹彩陶盆A．北京人的群居生活B．河姆渡人的农业C．半坡人的生产生活D．炎黄部落的农业

6、某思想家强调：“常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。”这位思想家是A．老子B．孔子C．孟子D．韩非子

7、文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说（

）A．“青铜爵”让你领略先人工艺B．“竹纸”和你品味文人意趣C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华D．“半两铜钱”带你了解市井百态

8、中国象棋的棋盘中间常写有“楚河汉界”的字样，下列战争和“楚汉之争”有关的是（

）A．牧野之战B．长平之战C．巨鹿之战D．垓下之战

9、秦汉时期是我国封建社会的重要历史时期，下列对秦汉时期阶段性特征的归纳描述，正确的是（

）A．中国境内早期人类与文明的起源B．政权分立与民族融合C．统一多民族国家的建立和巩固D．繁荣与开放的社会

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府棒钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是（

）A．有利于保证国家的财政收入B．成为了大一统思想的精神支柱C．保障老百姓的生产生活稳定D．保证了食盐的质量和食用安全

11、“一进为过厅，内院有双鹤对舞……二进为堂屋，堂上置樽酒，主客对酌……楼下系一猛犬，有仆役执帚清扫。”东汉画像砖中这一安逸祥和的世俗生活景象反映了A．光武中兴，人民生活安乐B．宦官专权，社会动荡不安C．外戚专权，政治腐败不堪D．“文景之治”，经济繁荣发展

12、陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是（

）A．遇雨误期当斩B．秦的暴政C．陈胜要建立张楚政权D．为被灭的六国复仇

13、“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师”。这首诗描述的是A．官渡之战B．马陵之战C．赤壁之战D．长平之战

14、时空观念是历史学科核心素养的第一要素。历史的时空观念是指历史时序观念和历史地理观念。下图是某同学制作的中国古代朝代更替表，其中结束长期分裂割据局面、实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点(

)

A．秦朝

东汉B．西汉

西晋C．秦朝

西晋D．东汉

东晋

15、下表是北朝墓志节选：墓志号称“地下族谱”。该墓志可以用来说明当时（

）出处节选《魏故宁陵公主墓志铭》遥源远系，肇自轩皇（黄帝）《魏故镇远将军秘书郎中崔（混）君墓志铭》攸哉世禄，胤自炎皇，典岳伯夷，唯师以望《大齐魏（懿）翊军墓志铭》盖轩辕黄帝之苗裔A．政权并立下的民族认同B．少数民族汉化任务完成C．汉族文化受到大力推崇D．中央集权的不断加强

16、以下示意图反映了中国古代部分科技成就，其中①、②两处分别为（

）

A．①东汉②《齐民要术》B．①西晋②《伤寒杂病论》C．①东汉②《伤寒杂病论》D．①西晋②《齐民要术》

17、汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度，其共同作用是（

）A．使诸侯王的封地和势力越来越小B．休养生息，促进了经济发展C．中央对地方的控制大大加强D．改善了国家的财政状况

18、战国时期，各诸侯国竞相改革，成为时代的潮流，推动这一风潮出现的根本原因是（

）A．大量荒地的开垦B．铁制工具和牛耕的使用和推广C．取得兼并战争的胜利D．新兴地主阶级的推动

19、获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约3万年”“已懂得人工取火”“掌握磨光和钻孔技术”三个信息的古人类是A．元谋人B．北京人C．半坡人D．山顶洞人

20、建安元年，曹操在许下招募民众屯田，耕种那些因为人民流亡而荒芜的土地，结果“得谷百万斛”，于是推广到其他地区，“仓廪皆满”。这表明曹操的屯田（

）A．有助于恢复战争创伤B．促进南方地区的开发C．帮助曹操完成了统一D．提高了粮食的亩产量二、综合题

21、唯物史观认为生产力决定生产关系。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。材料一：

材料二：

材料三：有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》

(1)据材料一说说春秋战国时期农业上的变化。它们的推广促进了哪个阶级的兴起？

(2)材料二“”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最南的是哪个诸侯国？

(3)材料三中“商君”是哪位历史人物？根据材料三并结合所学知识回答，变法给秦国带来了什么影响？

22、秦始皇是中国历史上伟大的政治家、军事家，对中国的统一作出了巨大的贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：

秦王嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。——摘编自《中国历史》七年级上册材料二：秦始皇“分天下以为三十六郡”，秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式，确定了基本格局。——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》材料三：

图为秦朝十六斤铜权铭文拓片，其铭文为：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相（隗）状、（王）绾：法度量则不壹，歉疑者皆明壹之。”皇帝之功，勤劳本事。……器械一量，同书文字。六合之内，皇帝之土。……功盖五帝，泽及牛马。——摘编自［秦］李斯等《琅琊台刻石-始皇颂诗》材料四：我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——历史学家翦伯赞

(1)根据材料一，分析秦能灭六国、实现统一的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦统一后推行的地方行政制度，并分析其历史影响。

(3)材料三为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。

(4)根据材料四回答，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？他如此评价的主要依据有哪些？

23、魏晋南北朝时期有着鲜明的时代特征。某校七年级（1）班同学以“魏晋南北朝时期”为主题展开探究活动，请你参与。【人口迁移】材料一：

(1)根据材料一，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种主要类型。【经济发展】材料二：东晋南朝各代封建政权，为了巩固自己的统治，大都推行劝课农桑、奖励耕织、兴修水利以及安抚流民、减免赋税等政策措施……此外南方丰富的自然资源和优越的地理条件以及相对安定的社会环境，也有利于经济的开发。——摘编自詹于庆主编《中国古代史》

(2)根据材料二，归纳南朝时江南地区得以开发的原因。【民族交融】材料三：迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

(3)根据材料三，概括北魏孝文帝迁都后推行的具体汉化措施。结合所学知识，归纳北魏孝文帝改革的作用。【书法艺术】材料四：

(4)根据材料四，结合所学知识，完成下表。作品作者历史地位《齐民要术》①______我国现存最早的一部完整的农书《兰亭集序》②______③______

(5)综合上述材料，结合所学知识，你认为促使这一时期科技文化辉煌的原因有哪些？

24、春秋战国时期的社会变化不仅反映在战争频繁、制度变革、铁农具与牛耕推广中，也深刻地体现在思想文化领域中。阅读下列材料材料一

夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语》民为贵，社稷次之，君为轻。——孟子材料二

奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。——韩非子

阅读上述材料，请回答：

(1)材料一《论语》是哪一思想学派的经典作品？该学派的创始人是谁？《论语》中这段话体现了该思想学派的核心是什么？结合所学习知识概括孟子这段话的意思？

(2)材料二反映韩非子的主要观点是什么？他主张建立怎样的政治制度？结合所学知识指出，该制度确立于哪一朝代？

(3)结合所学知识指出，这一时期诸多思想学派并存局面有何影响？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料