朔州市教师招聘真题2025_第1页
朔州市教师招聘真题2025_第2页
朔州市教师招聘真题2025_第3页
朔州市教师招聘真题2025_第4页
朔州市教师招聘真题2025_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2025年朔州市教师招聘

考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()A.遗传素质B.社会环境C.家庭背景D.个体主观能性【答案】:D2.活动和交往是学生品德形成的()。A.关键B.基础C.内容D.途径【答案】:B3.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体,如球、盘子、碟片等,是采取哪种方法训练学生的发散思维?()A.用途扩散B.方法扩散C.结构扩散D.形态扩散【答案】:D4.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。A.配置性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价【答案】:D5.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。A.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.性别影响力【答案】:B6.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了,“果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于()。A.实际锻炼法B.品德评价法C.榜样示范法D.指导自我教育法【答案】:D7.()是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著。A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《学记》【答案】:D8.学校产生的重要标志是()。A.生产力的发展B.文字的产生和应用C.专职教师的出现D.奴隶制国家的形成【答案】:B9.下列能力中,属于一般能力的是()。A.操作能力B.数学能力C.音乐能力D.想象力【答案】:D10.微格教学的时间一般为()。A.30分钟左右B.10分钟左右C.20分钟左右D.40分钟左右【答案】:B11.孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为()。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好【答案】:C12.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠,单杠因年久失修突然断裂,林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任()。A.以上各方均不负B.林某的父母或其他监护人负责C.林某自己负责D.学校负责【答案】:D13.在教育史上,被誉为第一部规范形态的教育学著作是()。A.夸美纽斯的《大教学论》B.福禄贝尔的《人的教育》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.斯宾塞的《教育论》【答案】:C14.联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()。A.依赖兴趣的作用B.没有政治意义C.只具有个人的意义D.只有小集团意义【答案】:C15.下列人物被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”,被宋庆龄赞誉为“万世师表”的是()。A.蔡元培B.杨贤江C.陶行知D.黄炎培【答案】:C16.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是()。A.学生中心论B.教师中心论C.知识中心论D.教育中心论【答案】:B17.下列做法能够扩大国内消费需求的是()。A.提高个人所得税的起征点B.提高金融机构的存款准备金率C.提高外汇汇率D.提高个人贷款利率【答案】:A18.因新冠肺炎肆虐全球等各种因素影响WTI5月原油期货暴跌约300%收于每桶()美元。这是自石油期货从1983年在纽约商品交易所开始交易后首次出现该种情况A.-37.63B.10C.0D.5【答案】:A19.对人体体温而言,既起到降温作用,又不易患空调病的空调温度是()。A.28°C—30°CB.26°C—28°CC.20°C—22°CD.23°C—25°C【答案】:B20.关于民事诉讼法的性质,下列哪一说法是正确的()A.根据其在法律体系中的地位,民事诉讼法是程序法B.根据公法与私法的划分标准,民事诉讼法是程序法C.根据其规定的内容,民事诉讼法是程序法D.根据其调整的社会关系,民事诉讼法是程序法【答案】:C21.1919年()在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文,比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。A.陈独秀B.周恩来C.李大钊D.毛泽东【答案】:C22.下列有关正义的表述中,不正确的是()。A.正义是人类普遍认为的崇高价值,是具有公正性、合理性的事物B.一般来说,社会根本不存在判断是否正义的客观标准C.正义是建立在一定经济基础之上的观念形态D.正义是相对的、历史的,具有阶级性的概念【答案】:B23.《堂吉诃德》的作者是()。A.裴多菲B.塞万提斯C.惠特曼D.薄伽丘【答案】:B24.中国历史上第一次大规模的农民起义是()。A.唐末农民起义B.大泽乡起义C.太平天国起义D.黄巾起义【答案】:B25.当痛苦向你袭来的时候,___跳出来,换个角度看自己,勇敢地面对这___的人生,在优伤的瘠土上寻找痛苦的成因、教训及战胜痛苦的方法,让灵魂在布满荆棘的心灵上作出___的抉择,去寻找人生的成熟。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.需要悲凉勇敢B.亟须坎坷痛苦C.不如灿烂坚毅D.不妨多舛勇敢【答案】:D26.下列报纸媒体的标题中,表意清楚的一项是:()A.欧洲银行业资金缺口达9800亿B.新生市场苦熬淡季C.总理视察刚走,麦田就被铲平D.幸存者和遇难者家属的部分代表撞响了和平大钟【答案】:C27.很长一段时间以来,“择校”成为无数家长心中的痛。择校,归根到底争抢的是优质教育资源。优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的状况,根本原因在于基础教育长期投入不足和不均。经过改革开放,一些公办重点学校过多地占有了社会的资源,一方面它们可以大量使用纳税人的钱,一方面又可以招收高价生,可以说把计划经济的好处、市场经济的好处全集于一身,这显然很不公平。

这段文字意在说明()。A.一些公办重点学校过多地占用了社会资源,需要整顿B.我国优质义务教育资源稀缺C.我国应该改善目前基础教育长期投人不足和不均的状况,相对平均地分配优质教育资源D.“择校”现象存在的根本原但是优质教育资源不均【答案】:C28.大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言,却能阅读同样的书籍,如果他们使用的是字母文字,中国恐怕早就分裂成像意大利、法国、葡萄牙那样的许多国家了。

这段话意在表明()。A.欧洲分裂成许多小国家的主要原因是使用字母文字B.字母文字只有艺术性没有实用性C.统一文字有利于多民族国家的形成和发展D.中国汉字既实用又具有艺术性【答案】:C29.文学走进互联网,获得了―个崭新的平民化开放视野。网络上自由、兼容和共享的虚拟空间,打破了精英写作对文学话语权的垄断,为愿意上网创作的网民提供了“人人都能当作家”的机会。这种“新民间文学”,标志着文学话语权向民间回归。尽管如此,网络写作仍然不能与“人民写作”相提并论,因为文学的“人民写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性,而取决于这种文学的人民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。这段文字主要说的是()A.文学创作应坚持人民性的价值取向B.平民化的网络文学不能等同于“人民写作”C.大众化是未来文学发展的趋势D.网络写作为普通人提供了平等的话语权【答案】:B30.定义:①促进就业:国家为保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件,扩大就业机会的各种措施的总称。②安置就业:国家对谋求职业者进行统包统配,有政府强制性,求职者和用人单位必须服从。③劳动就业:是指具有劳动能力和就业愿望的公民在法定劳动年龄内从事有一定劳动报酬或经营收入的社会劳动。典型例证:(1)王先生是80年代的大学生,毕业后被分到东北工作。(2)南京市有关部门多次举办军属和用人单位见面会,促进军属的就业。(3)小刘大学毕业后,一直没有工作,目前在家复习准备参加研究生考试。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。A.1个B.3个C.0个D.2个【答案】:D31.越来越多的二氧化碳会加剧海水酸化,酸性海域会阻碍珊瑚的生长繁殖,并且导致小丑鱼和小热带鱼变得胆大妄为。某报道模拟了未来50-100年海水的酸度后发现,在酸度最高的海水里,鱼儿起初会本能地避开捕食者,但它们很快就会被捕食者的气味所吸引--这可能是由于它们的嗔觉系统遭到了损害。同样一批鱼,在目前的海水酸度中,30个小时内仅有10%被捕;但是当把它们放置在酸化的实验水域时,它们便不顾安危,离开了保护自己的珊瑚到处乱跑,在30个小时内被附近的捕食者斩尽杀绝。

这段文字意在说明()。A.二氧化碳增多加剧海水酸化B.二氧化碳排放会导致海洋动植物资源灭绝C.海水酸度增高导致鱼儿嗔觉系统受损D.海水酸化影响鱼儿生存【答案】:D32.从表面上看,旅行是一次十足的户外冒险,但只要想想,我们是怎样到达那些地方的……事情好像就没那么简单:飞机,轮船,火车……在整个旅途中,我们几乎一直待在沉闷的、运动着的、有时是飞翔着的小房间里,长途跋涉--密封窗稀释掉大部分外景,尤其晚上,面对只能当镜子用的车窗已足够让人生烦;于是,怎样熬过冗长而封闭的旅途成了旅行最重要的冒险作者接下来最有可能论述的是()。A.旅途的劳累使旅行的乐趣大打折扣B.人生实质上就是一场苦旅C.旅行不如想象中美好,建议想要冒险的人另行选择D.某一种可能发生在旅途中的乐趣及其可能性【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.关于教育者说法正确的是()。A.教育过程中“教”的主体B.从事教育活动的人,不包括教育管理人员及其他参与教育活动的人C.教师与学生互动过程中,才能成为一名教育者D.教育活动的组织者和领导者【答案】:AD34.在教育劳动中,教育者向被教育者施加影响的工具或手段是多种多样的,包括()。A.教材B.教学设备C.教师的道德品质D.教师的教学技术和技巧【答案】:ABCD35.教育形式可以包括()。A.通过各种知识媒介,使受教育者获得知识和受到教育的活动B.学校教育C.自我教育D.通过人与人之间的联系来培养人的活动【答案】:ABCD36.当代教育除了具备现代教育的一些特征外,还体现()。A.全民化B.信息化C.国际化D.终身化【答案】:ABCD37.影响成就目标形成的个人因素有()。A.年龄B.能力C.性别D.家庭经济地位【答案】:ABC38.教育的质的规定性有哪些特点?()A.教育具有永恒性B.教育是有意识、有目的的C.教育具有自身继承关系D.教育是人类所独有的社会现象【答案】:BD39.社会主义职业道德的社会作用有()。A.有利于调节党和政府与人民群众的关系B.有利于规范各行各业的行为,促进生产力的发展C.有利于提高全民族的道德素质,促进全社会道德风貌的好转D.有利于建立新型、和谐的人际关系【答案】:ACD40.下列属于教育活动基本要素的有()。A.教育内容B.受教育者C.教育活动方式D.教育者【答案】:ABCD41.感觉适应是()心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激作用停止后出现的D.感受性发生了变化的【答案】:AD42.下列选项中,人物与其著作及出版时间相吻合的有()。A.赫尔巴特1806年出版《普通教育学》B.卢梭1762年出版《爱弥儿》C.夸美纽斯1632年出版《大教学论》D.杨贤江1930年出版《新教育大纲》【答案】:ABCD43.根据《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,共建原则有()A.整体规划,分步实施B.恪守联合国宪章的宗旨和原则C.坚持市场运作D.坚持开放合作【答案】:BCD44.2024年8月12日,农业农村部会同水利部、生态环境部、交通运输部联合发布《长江流域水生生物资源及生境状况公报(2023年)》。《公报》指出,近年来长江水生生物资源总体呈现恢复向好态势,以十年禁渔为重点的长江大保护系列政策措施取得明显成效。对此,下列说法正确的有:A.2023年长江流域监测到土著鱼类227种,比2022年增加34种B.2023年岷江从2022年的“无鱼”提升1个等级至“较差”C.2023年长江干流、洞庭湖、太湖水生生物完整性指数评价等级为“较差”D.监测到国家重点保护水生野生动物比2022年增加3种【答案】:AD45.当今时代,无论你从事的工作多么特殊,它总是离不开()的约束。A.家庭美德B.规章制度C.岗位责任D.职业道德【答案】:BCD46.下列各句中没有语病的一项是()。A.通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析,科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质B.a.那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹,更透出一派清韵,让人难以忘怀C.随着社会审美力的不断提高,现代青年都希望自己拥有魅力,几乎是每个年轻人的梦想,但魅力却并不钟情于所有的年轻人D.c.寒流侵入我国的路径,不是每次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,哪一部分气压最低所决定的【答案】:AB47.某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧,不仅没有改变经济落后的面貌,反而导致自然环境的严重破坏,不仅没有改变经济落后的社会面貌,反而导致自然环境的严重破坏,草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来,农牧民改变以往的经济发展方式,根据当地自然条件种植沙柳资源林,大力发展沙柳加工业,不仅促进了经济发展,也保护了生态环境。

该地区农牧民种植沙柳资源林,发展沙柳产业,改变落后面貌的事例表明()。

①人民群众是物质生产的主力军,是社会存在和发展的基础

②人民群众是物质财富的创造者,是推动物质生产发展的决定力量

③人民群众具有无限的创造力,是创造物质财富和精神财富的源泉

④人民群众是历史发展的动力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论