2026年宁夏专升本语文历年真题及答案

-2026年宁夏专升本语文历年真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的注音全部正确的一项是A.挣(zhēng)脱谄(chǎn)媚B.静谧(mì)与(yù)会C.绯(fēi)红矫(jiǎo)饰D.感喟(kuí)盎然(àng)答案：D解析：本题考查常见字的读音。A项“挣”读zhèng，B项“与”读yù，C项“矫”读jiǎo，D项注音均正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.报刊杂志的种类繁多，令人目不暇接。B.他对工作极为热心，经常首当其冲地帮助同事。C.虽然他这样做看似不合情理，但确实差强人意。D.他说他始终坚信阳光总在风雨后，这是不刊之论。答案：A解析：A项“目不暇接”指东西太多，眼睛看不过来，使用恰当。B项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，用错语境。C项“差强人意”指大体上令人满意，不能用于形容“不合情理”。D项“不刊之论”指不可修改的言论，不适合形容信念。(3)下列病句的类型是“由于他刻苦努力，成绩总是比别人高。”A.搭配不当B.成分残缺C.语序不当D.表意不明答案：D解析：此句“总是”引起歧义，可能理解为“他的成绩总是比别人高”或“他成绩比别人高，总是这样”。属于表意不明。(4)下列句子中使用修辞手法的一项是A.时间如流水般一去不复返。B.花朵的颜色是红的，但叶子的颜色却不是。C.我只记得我的书包丢了。D.他走的是东街，我看的是西街。答案：A解析：A项使用比喻修辞手法，将“时间”比作“流水”。B项是复沓。C项是陈述句。D项是对比。(5)补写出下列句子中缺漏的字词，最恰当的一项是A.其实，他也没有做什么坏事。B.其实，他这么做并非一无所获。C.其实，他也没有做什么好事。D.其实，他做了很多好事。答案：B解析：B项“一无所获”与“并非”形成语义对立，逻辑通顺。其他选项语义搭配不当。(6)下列选项中，"之"用作代词的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.学而时习之，不亦说乎C.三人行，必有我师焉D.不以规矩，不能成方圆答案：B解析：B项“之”代指“学习的内容”，是代词。A项为助词，C项为助词，D项为助词。(7)下列不属于文学文化常识的一项是A.《左传》为春秋三传之一，属史传散文B.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修等C.道家思想主要强调“顺其自然”“无为而治”D.“差强人意”表示非常满意答案：D解析：D项“差强人意”意为“大体上还能使人满意”，并不表示“非常满意”。(8)下列句子中“而”的用法不同的一项是A.工欲善其事，必先利其器B.君子博学而日参省乎己C.青，取之于蓝，而青于蓝D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也答案：A解析：A项“而”为连词，表顺承；B、C、D三句中“而”均为连词，表转折。(9)下列属于文言虚词“乃”的用法的一项是A.乃不知有汉，无论魏晋B.今其智乃反不能及C.于是遂去，乃入见D.问今是何世，乃不知有汉答案：B解析：B项“乃”表示“竟然”，常用于表转折。“乃不知有汉”同为“乃”表“竟”。(10)下列句子中属于被动句的一项是A.予尝求古仁人之心B.为国者、无使为积威之所劫C.其真无马邪D.君子之风，温润如玉答案：B解析：B项“为……所”结构为被动句，其他均为陈述句。(11)下列对《谏逐客书》的理解不正确的一项是A.是李斯为秦王进谏的奏疏B.作者从历史事实入手，先破后立C.全文语言庄重，结构严谨D.作品属于楚辞体答案：D解析：《谏逐客书》属于议论文体，而非楚辞体。(12)下列诗句中，出自《饮酒》的一项是A.人生如梦，一尊还酹江月B.采菊东篱下，悠然见南山C.放鹤去寻山僧，作断桥荒浦之游D.青山依旧，几度夕阳红答案：B解析：B项出自陶渊明《饮酒》第五首，A项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，C项出自王维《终南别业》，D项出自《天净沙·秋思》。(13)下列语句能体现“对比”手法的一项是A.人生如梦，一尊还酹江月B.柳暗花明又一村C.秋风萧瑟，洪波涌起D.千磨万击还坚劲答案：B解析：B项“柳暗花明”与“又一村”形成对比与转折，使画面更生动；A项为比喻，C项为描写，D项为夸张。(14)下列句子中“之”是代词的一项是A.作《师说》以贻之B.环顾四野，荒芜凄凉C.面山而居，背水而生D.天色渐暗，星斗初现答案：A解析：A项“之”指代“李蟠”，为代词；B项“之”为助词；C项“而”为连词；D项为状语。(15)下列句子中“反”的用法相同的一项是A.其反也，久矣B.其反也，往往在瞬间发生C.反不如彼之快D.反窥镜中影，凝眸竟无语答案：A解析：A、C项“反”均表示“反而”，即反义转折。B项“反”意为“返回”，D项“反”为“反照”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，__________________。2.问君能有几多愁？__________________。3.忽如一夜春风来，__________________。4.__________________，不教胡马度阴山。答案：1.直挂云帆济沧海2.恰似一江春水向东流3.千树万树梨花开4.羌笛何须怨杨柳解析：第1句出自李白《行路难》，第2句摘自李煜《虞美人》，第3句是岑参《白雪歌送武判官归京》的名句，第4句为王昌龄《出塞》中的诗句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《谏逐客书》中强调“圣人不凝滞于物”的句子是：__________________。2.杜甫《登高》中写远望所感的句子是：__________________。答案：1.吾尝见客，常废寝忘食，不能一日离也2.万里悲秋常作客解析：第1句引用的是《谏逐客书》中对秦王的劝言。第2句出自杜甫《登高》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《短歌行》中抒发诗人对天下贤才的渴慕之情的句子是：__________________。2.《天净沙·秋思》中描写了游子寂寥心情的句子是：__________________。答案：1.契阔谈宴，心念旧恩2.夕阳西下，断肠人在天涯解析：第1句出自曹操《短歌行》，第2句出自马致远《天净沙·秋思》，均为直接性背诵内容。(19)补写名句（1分）《前赤壁赋》中，面对明月表达对人生无常的感慨的名句是：“寄蜉蝣于天地，__________________。”答案：渺沧海之一粟解析：此句出自苏轼《前赤壁赋》，表达人生短暂如蜉蝣，渺小如沧海一粟。(20)文学文化常识填空（1分）“完璧归赵”这一成语出自《战国策》中的事件，该事件涉及人物是：__________________。答案：蔺相如解析：完璧归赵是蔺相如为保护赵王珍宝而智斗秦王的故事，出自《战国策·赵策》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐宣王见孟子，曰：“文王之囿，七十里，放牛；我囿，百里，放养禽兽，而百姓不足。彼无失其民，而我独不得其民，何也？”孟子对曰：“文王之囿，七十里，王亦放牛，百姓不怨也；我囿，百里，王不放养，百姓则怨之。”王曰：“缘民之性，皆有好了鱼，好了熊掌。若舍鱼而取熊掌，是舍本逐末也。”曰：“非也。百姓好了君之德，如好了鱼。”王曰：“此言有理。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.七十里，放牛：__________________2.何也：__________________3.羁鸟恋旧林：__________________4.无失其民：__________________答案：1.放养2.为什么3.比喻思乡之情4.不失去、不受损失解析：1“放牛”指放养牛；2“何也”为疑问词，表示“为什么”；3“羁鸟”比喻束缚、不自由之物，常用来比喻思乡的人；4“无失其民”意为没有失去百姓的信赖或支持。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.文王之囿，七十里，放牛；2.百姓则怨之。答案：1.文王的园囿有七十里，但他只放养牛；2.百姓因此产生了怨言。解析：1句为对文王园囿规模和用途的描述；2句“怨之”指百姓对齐宣王的不满。(23)简答题（4分）文中通过“文王之囿”与“齐宣王之囿”的对比，意在阐明什么道理？答案：阐明统治者是否关心百姓根本利益，是其治国之道是否得人心的关键。解析：作者借“文王之囿”与“齐宣王之囿”的对比，展现孟子推崇以德服人的治国理念。(24)分析鉴赏题（6分）文中“若舍鱼而取熊掌，是舍本逐末也”一句，使用了什么修辞手法？分析其作用。答案：使用了比喻。解析：将“君之德”比作“鱼”，“百姓之好好”比作“熊掌”，通过比喻形象地阐述什么是真正的民心所向。(25)赏析题（9分）结合文中孟子的对话，分析其论辩语言的特点和表达效果。答案：孟子的论辩语言以比喻为主，富有哲理性和感染力；语言简练，层次分明，通过对比和设问引起齐宣王思考，使事理清晰明了，具有说服力。解析：孟子用“鱼”和“熊掌”作为比喻，既生动形象又易于被齐宣王接受，体现出文言文议论文语言的特点，即简练、形象且富有逻辑。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登幽州台歌》唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗句“前不见古人”表达了作者对古代贤君、忠臣的怀念B.“独怆然而涕下”体现了诗人孤独寂寞的心境C.诗歌采用了对偶手法，语言简练，意境深远D.主题是“歌唱历史，感叹人生”答案：D解析：D项错误，诗歌主题主要表达的是诗人面对历史浩渺、自身渺小的感叹，并非“歌唱历史”，而是对人生际遇的重要感慨。(27)赏析题（9分）结合诗歌内容，赏析“念天地之悠悠”一句的表达效果。答案：该句用“悠悠”形容天地辽阔、时间悠远，营造出一种浩大的时空感，突出了诗人的孤独与悲凉。诗人通过对时间与空间的感知，表达内心的慷慨与悲怆，增强了诗歌的感染力。解析：此句通过“悠悠”一词，不仅描绘空间广阔，还暗示时间的无尽，使心境更加深沉，具有极强的艺术感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我常常在黄昏时分，独自坐在阳台上，看落日余晖洒满庭院。此时，人们都在忙碌，只有我心中宁静。我思考最深的事，往往发生在这种时刻。我曾觉得，时间像沙漏，随着岁月流逝，却从未真正意识到，何为“静”。静不是无声无息，而是内心的平静如止水，让思绪自由流动。我去找书，读书时终于理解，静是穿透喧嚣的力量。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描写了一幅宁静的庭院画面B.作者主要表达了对时间流逝的惋惜C.文章采用直叙的方式D.文章表达的哲理在于“静”是短暂的答案：A解析：A项正确，文章通过描写“黄昏时分，落日余晖”等场景，展现庭院的宁静氛围。B项片面，C项错误，文章具有抒情性；D项也不符合文意，作者认为“静”是穿透喧嚣的力量，是持久的。(29)赏析题（6分）简要赏析“静不是无声无息，而是内心的平静如止水”一句的表达效果。答案：该句通过对比，指出“静”的真谛并非外在的寂静，而是内在的平和。结合“如止水”比喻，使“静”这一抽象概念形象化，增强了语言的表现力和哲理性。解析：此句采用比喻与对比的修辞手法，将“静”分为外在与内在两种表现，使得哲理阐述更加清晰与动人。(30)问答题（8分）结合文章内容，试分析“静”在现代社会中的意义。答案：在现代社会中，“静”是一种稀缺的精神状态。面对信息纷杂、节奏加快的生活，内心平静如止水是保持思考深度和情绪稳定的必要条件。静能让人聚焦当下，感受生活的真实。解析：作者通过“静”传达出对内心宁静的追求，这在快节奏的现代社会中尤为重要，能帮助人们在喧嚣中找回自我。(31)分析文章结构层次，简要说明其逻辑演变。答案：文章结构由描写环境、点明“静”的定义、展开加深理解，最终上升至现代意义，层层递进，结构清晰。解析：文中从静的外在表现写到内在作用，再到对现代社会的思考，逻辑严密，条理分明。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为进一步增强同学们的自我保护意识，学校将于2024年4月20日下午三点，在学校礼堂举行“大学生安全知识讲座”。本次讲座由保卫处负责组织，旨在普及人身安全、财产安全、交通安全等方面的知识。欢迎全体师生积极参与，不得缺席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知关于举办“大学生安全知识讲座”的通知各院系、全体师生：为进一步增强同学们的自我保护意识，提升安全防范能力，我校拟于2024年4月20日下午3点在礼堂举办“大学生安全知识讲座”。本次讲座由保卫处组织，内容涵盖人身安全、财产安全、交通安全等各个方面。请各院系积极组织学生参加，不得无故缺席。讲座既有理论讲解，也有案例分析，具有很强的实用性。欢迎广大师生踊跃参与，共同筑牢校园安全防线。特此通知。保卫处2024年4月10日解析：本通知格式完整，要素齐全，语言简洁规范，符合学