2026年内蒙古(专升本)语文考试试题带答案

-2026年内蒙古(专升本)语文考试试题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各句中，加点字“载”读音正确的一项是A.载歌载舞（zǎi）B.载入史册（zài）C.强载而行（zǎi）D.载客而行（zài）答案：B解析：“载”有“zǎi”和“zài”两种读音，读“zǎi”时有“装载”的意思，如“载入史册”；读“zài”时多表示“又、且”，如“载歌载舞”或“强载而行”。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他虽然条件优越，但总是任意妄为，真是首当其冲。B.这位英雄的名字被广为传颂，可谓差强人意。C.他经常在会议上发表一些与众不同的观点，真是出类拔萃。D.他在辩论中引经据典，表现得淋漓尽致。答案：C解析：“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭遇困难，“差强人意”偏褒义，表示大体上尚能满意，“出类拔萃”指超出众人，极其优秀，用于形容英雄的发言是合适的，“引经据典”原指引用经典、典故，不能与“淋漓尽致”搭配。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须齐心协力，一起完成这个任务。B.因为他患病，所以他的成绩下降了。C.他被选为优秀学生的原因是因为他表现突出。D.这个政策让人感觉不伦不类，十分奇怪。答案：A解析：B句“因为……所以”的连接词语重复，C句主语多余，D句“不伦不类”含义与“奇怪”不一致。(4)下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是A.花朵像雪一样纯洁。B.山中人不知何日是元宵，家中人不知何日是除夕。C.他心如铁石，冷酷无情。D.每一次失败，都是重新站起来的契机。答案：B解析：A句是明喻，C句是借喻，D句是拟人，B句是对比，与其他三项不同。(5)将下列句子按逻辑顺序排列，正确的一项是①我们要认真听取意见。②因此，要广泛征求意见。③有时候，我们会忽略一些重要的细节。④通过这个过程，才能保证决策科学合理。A.③②①④B.①③②④C.②①③④D.③②④①答案：A解析：③提出问题，②得出结论，①采取行动，④说明结果，顺序合理。(6)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.大王来何操？B.何以战？C.唯利是图D.哀吾生之须臾答案：C解析：“唯……是……”结构为宾语前置，其余各句均为正常语序。(7)下列词语中感情色彩与其他三项不同的是A.神秘B.卑鄙C.惬意D.可怕答案：C解析：“神秘”“卑鄙”“可怕”均为贬义或中性词，“惬意”为褒义词。(8)下列句子中，词语使用错误的一项是A.墨守成规的人往往不受欢迎。B.我们要截止日期前完成任务。C.这场失败使他陷入了谷底。D.他在演讲中高谈阔论，引人深思。答案：B解析：“截止”为动词，需接时间，如“截止到某日”；“截至”是介词，可接时间，如“截至某日”，B句搭配错误。(9)下列句子中，“之”作为代词的一项是A.子之不知鱼之乐，全矣B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑C.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍D.送君南浦，伤如之何答案：A解析：“之”在A句中指代“子”，是代词；B句“之”为助词；C句“之”为结构助词；D句“之”为语气助词。(10)下列诗句中，属于对偶的一项是A.桃之夭夭，灼灼其华B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.白日依山尽，黄河入海流D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C句“白日依山尽”对“黄河入海流”为对偶；其余为比喻、意象描写或对仗，不是对偶。(11)下列句子中，“以”是介词的一项是A.无以乐，无以苦B.能以径寸之木为船C.方欲行，转视积薪之背后，一人捕蛇者曰D.不以物喜，不以己悲答案：B解析：B句“以”表示“用”，是介词；A句“以”为连词；C句“以”未作介词；D句“以”为连词。(12)下列选项中，与“绝句”体裁相对应的一项是A.七言律诗B.五言绝句C.杂剧D.乐府诗答案：B解析：绝句是古代诗歌的一种，通常为四句，属短诗，与“五言绝句”对应。(13)下列选项中，不属于唐宋八大家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.韦应物答案：D解析：唐宋八大家包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，韦应物是唐代诗人，不属于八大家。(14)下列选项中，属于我国四大名著之一的一项是A.《红楼梦》B.《牡丹亭》C.《长恨歌》D.《牡丹枕》答案：A解析：四大名著包括《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，其余均为文学作品，非四大名著。(15)下列诗句中，使用反问修辞的一项是A.烽火连三月，家书抵万金B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人答案：C解析：C句通过“问君能有几多愁？”引出“恰似一江春水向东流”，为设问与反问结合，有反问效果。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.其曲弥高，其和弥寡。_________，_________。2.风萧萧兮易水寒，_________，_________。答案：1.其翼弥彰；2.壮士一去兮不复还解析：1句出自《史记·刺客列传》，2句出自《战国策·燕策一》，是易水送别荆轲时的名句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达身居高位却心系百姓的诗句：_________2.描写边塞风光的名句：_________答案：1.居庙堂之高则忧其民；2.大漠孤烟直，长河落日圆解析：1句出自范仲淹的《岳阳楼记》，2句出自王维的《使至塞上》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.黄昏的太阳，总是让人感到欣喜。——_________2.山不在高，有仙则名。——_________答案：1.日暮乡关何处是；2.水不在深，有龙则灵解析：1句出自崔颢的《黄鹤楼》，2句出自刘禹锡的《陋室铭》。(19)补写名句（1分）西望夏口，东望武昌，_________，_________。答案：山川相缪，郁乎苍苍解析：此句出自苏轼的《前赤壁赋》，描写长江两岸山川的壮丽景象。(20)文学文化常识填空（1分）《士》字在《论语·学而》中是__________的意思。答案：有学问的人解析：《论语·学而》中的“士”指的是有学识、有修养的人。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽2.汉军及诸侯兵围之数重3.四面皆楚歌4.美人和之答案：1.兵：军队；2.围：包围；3.皆：都；4.和：应和解析：1句意思是兵员少了，粮食也耗尽了；2句中“围之数重”表示被重重包围；3句“皆”同“都”；4句“和”是应和的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王军壁垓下2.骓不逝兮可奈何答案：1.项王把军队驻扎在垓下；2.骧马不肯前行，我也无可奈何解析：1句“军壁”是动词“驻扎”的意思；2句“骓不逝”是“骓马不肯前行”的意思，“可奈何”表示无奈。(23)简答题（4分）文中项王听到楚歌后的反应说明了什么？答案：项王听到楚歌后感到震惊和绝望，说明他意识到自己已经陷入绝境，楚军士气低落，失败已成定局。解析：项王因听到楚歌而感到情势危急，表明他内心动摇、情绪低落，显示出一种从巅峰跌落的悲凉。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些修辞手法，起到什么作用？答案：文中运用了对比、借代、比喻等修辞手法，其中“力拔山兮气盖世”借代项羽的英雄气概，“骓不逝兮可奈何”运用比喻表现出对现实的无奈。解析：通过这些修辞手法增强了文章的感染力，使人物形象更加丰满。(25)赏析题（9分）结合文中内容，分析项羽的性格特征和悲剧原因。答案：项羽性格勇猛果敢，有雄才大略，但在关键时刻缺乏冷静与远见。他不善用人，对失败遭遇强烈的情绪波动，最终导致失败。解析：文章通过对项羽的描写，展现了他作为英雄的豪迈气概和作为政治家的局限性，悲剧的形成与他的性格缺陷有极大关系。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《秋夜将晓出门去》（陆游）宋代：陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗句中的“三万里”“五千仞”是夸张手法。B.诗表达了对国家统一的殷切期望。C.诗中“遗民”指被迫迁往北方的中原百姓。D.诗歌语言简练，情感沉稳。答案：C解析：C项错误，“遗民”是长期居住在北方的中原百姓，不是被迫迁往北方的；A项正确，B项是诗的主旨，D项也是对语言和情感的正确评价。(26)赏析题（9分）请分析该诗歌的抒情方式和语言特点。答案：这首诗通过夸张和直白的语言，凸现了山川的壮阔，表达了诗人的爱国情怀与对国家统一的深切期望。其语言简练有力，情感深沉坚定，高亢激昂。解析：前两句以夸张的手法描写自然景象，后两句则直抒胸臆，质朴而有力地表达了一位老臣对国家统一的期望，语言风格雄浑有力，情感真挚深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】清晨，阳光洒在露珠之上，田野阡陌纵横，一片祥和的景象。忽然，一声巨响打破了宁静，一大片金色的稻谷从天而降，铺满了整个地面。人们惊慌失措，纷纷躲入屋内，但又好奇地探出头来，观看这不可思议的一幕。最终，大家明白，那不是来自天空的意外，而是农民们辛勤耕耘的成果。一场丰收的大戏，就此上演。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用了象征手法，以“金色的稻谷”象征丰收B.作者对丰收的感受充满了愉悦C.文章通过描写语言，展现出一种紧张的氛围D.作者主要写的是夜晚的美景答案：B解析：文章主要描写的是丰收的喜悦场景，体现出作者对农民辛勤劳动的肯定和赞美，而不是紧张或夜晚的描写。(28)简答题（6分）简要分析“金色的稻谷从天而降”一句的表现手法及其作用。答案：这是一个夸张的比喻，用于突出丰收的景象，使画面更生动、富有表现力，增强读者的直观感受。解析：通过夸张手法，将稻谷比作“从天而降”，既体现丰收的伟大，又增强了语言的感染力。(29)赏析题（6分）文中描写农民丰收的场景，其语言具有哪些特点？答案：文中语言简洁明快，节奏感强，画面感鲜明，通过对自然和人的描写，呈现出一种欢快和喜庆的氛围。解析：语言简练，富有表现力，通过细节描写和意象选择，传递出丰收的喜悦和自然的和谐。(30)问答题（8分）你认为文中表达的精神内核是什么？请结合原文说明理由。答案：文中表达的精神内核是勤劳与收获的关系，强调农民辛勤劳动终将获得丰收，富有正能量，激励人们努力工作。解析：文中通过描写农民的劳动成果，传达出对努力与回报的肯定，体现出一种积极向上的精神。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将组织一场“红色经典诵读比赛”，时间定于周五下午3点，地点在图书馆报告厅。请各班级于本周四中午前报送参赛名单，鼓励学生积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于组织红色经典诵读比赛的通知各班级：为弘扬爱国主义精神，传承红色文化，我校拟于本周五下午3点在图书馆报告厅举办“红色经典诵读比赛”。现将相关事项通知如下：一、比赛内容：诵读红色经典诗词、散文、小说等内容。二、参赛范围：各班学生均可参与。三、报名截止时间：请于本周四中午前将参赛名单报送至教务处。四、比赛意义：通过诵读，增强学生对红色历史和文化的情感认同，提升语言表达能力。欢迎广大同学踊跃报名，共同参与这场有意义的文化活动。教务处2025年4月20日解析：本文是一篇通知，结构清晰，格式规范，要素齐全，语言正式而简洁，符合学校通报的格式要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：科技快速发展，使生活更加便捷，但同时也引发了人们对于传统的关注和担忧。有人认为，科技可以帮助我们更好地传承文化；也有人认为，科技的发展正在冲淡民族文化的根基。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：科技与传统：一场并行的对话在当今这个科技腾飞的时代，我们不禁思考：科技的发展是否正在削弱传统文化？答案是否定的。科技与传统并非对立，而是可以相辅相成，成为文明传承的双翼。科技可以帮助我们更好地保留传统文化。例如，数字化档案技术让古籍得以保存，虚拟现实技术让古老艺术得以再现