信阳市第九中学7年级语文期中模拟卷-第3套

信阳市第九中学7年级语文期中模拟试卷（人教版（部编版）·第3套·原创命题）满分：100分考试时间：90分钟姓名：____________班级：____________考号：____________━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━一、基础积累与运用（25分）1.（8分）jiāyīng（）pánshān（）lángbèi（）níngzhòng（）

2.（4分）陡：()徒：()3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）（4分）A.校园里繁花似锦，桃红柳绿，到处洋溢着春的气息。B.听了她的演讲，我对她不禁肃然起敬。C.这道数学题想了半天，他居然不求甚解就放弃了。D.经过一番讨价还价，他终于美滋滋地买下了这件商品。4.在下列句子中的横线上填入恰当的词语。

（1）他说话的声音很____（洪亮/响亮），教室里每个同学都听得清楚。

（2）月光____（朦胧/朦胧）地洒在大地上，万物都笼罩在一片静谧中。（3分）(1)________(2)________5.下列句子标点使用正确的一项是（）（3分）A."是你吗？"小明急切地问，"是我啊！"B.我们要培养自己的兴趣爱好：阅读、音乐、绘画……C.那本书我已经看过了,内容挺精彩的。D.同学们热烈鼓掌，欢迎这位远道而来的"小英雄"6."春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。"运用的修辞是（）（3分）A.比喻拟人B.排比比喻C.比喻反复D.排比拟人二、古诗文阅读（15分）7.古诗文默写。（8分）(1)____，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）____(2)《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是：____，____；____，____。____(3)"____"，思而不学则殆。（《论语·为政》）____(4)"____，____"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）____(5)子夏曰："____，切切而偈偈，死而后已。"____8.（7分）【甲】子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"

（《论语·为政》）

【乙】子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"

（《论语·子罕》）(1)解释下列加点字。（2分）(2)【甲】文中"三十而立"中的"立"是什么意思？（1分）(3)【乙】中"逝者如斯夫，不舍昼夜"一句表达了孔子怎样的感慨？（2分）(4)结合【甲】【乙】，谈谈你对"成长"的看法。（2分）三、现代文阅读（30分）9.（14分）①济南的冬天是温晴的。

②小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说："你们放心吧，这儿准保暖和。"

③真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里也许下雪吧？"

④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。(1)第①段"济南的冬天是温晴的"在文中起什么作用？（3分）(2)第②段画线句运用了什么修辞？有何作用？（3分）(3)第④段"好像日本看护妇"运用了什么修辞？有何表达效果？（3分）(4)第④段画线句"给你希望看见一点更美的山的肌肤"如何理解？（3分）(5)本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）10.（16分）①那是去年夏天的一个黄昏。

②我和妹妹去离家不远的小溪捉萤火虫。暮色渐浓，草丛里，萤火虫忽明忽暗地闪烁着，像落在地上的小星星。妹妹兴奋地尖叫着，伸手去扑。我让她小心脚下，她"嗯"了一声，又急急地向前跑去。

③我正担心着，忽然听见"扑通"一声，接着是妹妹的哭声。

④我急步跑到溪边，借着萤火虫微弱的光，看见妹妹坐在溪水里——她滑进了小溪。

⑤"哥哥！"她向我伸出双手。

⑥我放下竹篓，伸手去拉她。可她太沉了，我使尽全身的力气也拉不起来。

⑦溪水虽不深，但她毕竟只有6岁，水流湍急，她的小脸蛋涨得通红。我咬咬牙，用力向下探身，半个身子浸在水里，终于把她拉了上来。

⑧我们浑身湿透地坐在草地上喘气。妹妹抽噎着说："哥哥，谢谢你。"我摸着她湿漉漉的头发，心里忽然涌起一股很深的暖意——这就是做哥哥的感觉。

⑨回家路上，妹妹乖乖地跟在我身后。我问她还捉萤火虫吗？她不说话，只是抬头望着我，眼睛亮亮的。

⑩那晚回家的路上没有月光，但我的心里亮堂堂的。我知道，从那一刻起，我真正成了一个哥哥。(1)文章写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）(2)文中对妹妹的描写多处运用了动作描写，请举一例并分析其作用。（4分）(3)"我咬咬牙，用力向下探身"中的"咬咬牙"表现了什么？（3分）(4)第⑧段画线句"心里忽然涌起一股很深的暖意——这就是做哥哥的感觉"如何理解？（3分）(5)文章最后一段"我真正成了一个哥哥"如何理解？这给我们什么启示？（3分）四、综合性学习与写作（30分）11.名著阅读。（8分）(1)《朝花夕拾》原名是什么？（2分）(2)《从百草园到三味书屋》中"百草园"对作者来说有什么意义？（2分）(3)鲁迅在回忆"长妈妈"时，着重描写了哪件事？请简要复述。（2分）(4)"我"对长妈妈的感情经历了怎样的变化？（2分）12.综合性学习。（7分）(1)请为活动拟一条宣传语，要求主题鲜明、朗朗上口、不超过20字。（3分）(2)班会上要举行"我最喜爱的一本书"分享活动，请你推荐一本你读过的书，并简要说明理由。（4分）13.作文。（15分）题目：那一刻，我长大了请以"那一刻，我长大了"为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①围绕题目立意；②要有具体的事件和细节；③中心明确，叙事完整；④书写工整，卷面整洁。

参考答案及解析━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━语文期中模拟试卷参考答案及解析一、基础积累与运用（25分）1.【答案】加鹰盘山狼狈凝重

【解析】"鹰"为后鼻音yīng；"凝"为后鼻音níng。注意"嶙峋"的读音。2.【答案】陡：陡峭、陡坡；徒：徒步、徒弟

【解析】"陡"指地势坡度大；"徒"指步行、空、白。3.【答案】C

【解析】C项"不求甚解"原指读书只求总览大意，不深入钻研，现多指学习不认真、不深入。题目问的是数学题，与语境不符。A、B、D各项均使用恰当。4.【答案】(1)洪亮(2)朦胧

【解析】"洪亮"指声音大而圆浑，多形容声音；"朦胧"形容月光下物体的模糊状态。5.【答案】A

【解析】B项总结标点用法不当；C项逗号应是中文逗号"，"；D项引号应成对使用。6.【答案】A

【解析】"像……娃娃"是明喻；"他生长着"运用拟人。二、古诗文阅读（15分）7.【答案】(1)杨花落尽子规啼(2)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里(3)学而不思则罔(4)一年之计在于春(5)博学而笃志

【解析】本题考查古诗文背诵。8.【答案】见解析

【解析】本题考察对《论语》中"立志""惜时"主题的理解。(1)解释下列加点字。（2分）.【答案】①有：通"又"；②惑：疑惑。【解析】字词理解(2)【甲】文中"三十而立"中的"立"是什么意思？（1分）.【答案】指有所成就，立足于社会。【解析】字词理解(3)【乙】中"逝者如斯夫，不舍昼夜"一句表达了孔子怎样的感慨？（2分）.【答案】感叹时光像流水一样日夜不停地流逝，勉励人们珍惜时光，努力学习。【解析】文意理解(4)结合【甲】【乙】，谈谈你对"成长"的看法。（2分）.【答案】示例：成长是一生的事情，每个人在不同阶段有不同的目标和责任。我们要珍惜时光，不断学习进步，努力成为一个对家庭、对社会有用的人。【解析】主题理解三、现代文阅读（30分）9.【答案】见解析

【解析】本文是写景散文，描写济南冬天的温晴景色，抒发作者热爱之情。(1)第①段"济南的冬天是温晴的"在文中起什么作用？（3分）.【答案】总起句。开门见山地交代作者对济南冬天的总体感受，奠定全文明朗温暖的基调。【解析】总起句(2)第②段画线句运用了什么修辞？有何作用？（3分）.【答案】拟人。把小山人格化，赋予其人的情态与语言，写出济南被群山环抱的温暖环境，表达作者的喜爱之情。【解析】拟人(3)第④段"好像日本看护妇"运用了什么修辞？有何表达效果？（3分）.【答案】比喻。把树尖的白雪比作日本看护妇（护士）头上的白帽，生动形象地写出矮松青黑与白雪相间的可爱景象。【解析】比喻(4)第④段画线句"给你希望看见一点更美的山的肌肤"如何理解？（3分）.【答案】"山的肌肤"指山的本来面目（即没被雪覆盖的部分）。这里寄托作者对春天来临、万物复苏的期待，体现作者对济南冬天的喜爱。【解析】关键句理解(5)本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）.【答案】表达作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。【解析】主旨10.【答案】见解析

【解析】本文通过写"我"救妹妹的过程，表现成长与担当的主题。(1)文章写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）.【答案】夏夜，我带妹妹去捉萤火虫，妹妹不慎滑入小溪，我奋力把她拉了上来。【解析】情节概括(2)文中对妹妹的描写多处运用了动作描写，请举一例并分析其作用。（4分）.【答案】示例：第⑤段"她向我伸出双手"，动作描写，写出妹妹在水中渴望被救助的急切；第②段"伸手去扑"，动作描写，表现妹妹对萤火虫的喜爱与兴奋。这些动作描写从多个角度塑造了一个天真活泼、依赖哥哥的小女孩形象。【解析】动作描写(3)"我咬咬牙，用力向下探身"中的"咬咬牙"表现了什么？（3分）.【答案】"咬咬牙"是神态和动作描写，写出"我"在危急时刻下定决心、克服犹豫的心理，体现哥哥对妹妹的关爱和责任感。【解析】细节+情感(4)第⑧段画线句"心里忽然涌起一股很深的暖意——这就是做哥哥的感觉"如何理解？（3分）.【答案】通过救妹妹这件事，"我"体会到作为哥哥的责任与担当，这种感觉是温暖的、自豪的。点明文章主旨：成长往往在承担责任的瞬间。【解析】关键句理解(5)文章最后一段"我真正成了一个哥哥"如何理解？这给我们什么启示？（3分）.【答案】"真正成了一个哥哥"指"我"在这次事件中体悟到哥哥的责任和意义，标志"我"的成长。启示：成长不是年龄的增长，而是在担当与付出中懂得责任。【解析】主题四、综合性学习与写作（30分）11.【答案】(1)《朝花夕拾》原名是什么？（2分）.【答案】《旧事重提》。【解析】文学常识(2)《从百草园到三味书屋》中"百草园"对作者来说有什么意义？（2分）.【答案】"百草园"是作者童年时代的乐园，承载着他对童年生活的美好回忆。【解析】内容理解(3)鲁迅在回忆"长妈妈"时，着重描写了哪件事？请简要复述。（2分）.【答案】主要描写了长妈妈给"我"讲"美女蛇"的故事和给"我"买《山海经》的事。前者表现长妈妈朴实与对孩子的关爱，后者表现长妈妈对孩子的真挚疼爱。【解析】情节概括(4)"我"对长妈妈的感情经历了怎样的变化？（2分）.【答案】由最初的不大佩服甚至不大满意，到后来的敬佩与