武汉市黄陂区2026届数学四下期中质量跟踪监视模拟试题含答案

武汉市黄陂区2026届数学四下期中质量跟踪监视模拟试题含答案考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、认真计算。1．直接写得数。270＋300＝37＋53＝60×5＝700×6＝102×6≈198×5≈2．列竖式计算．88×3=368×7=620×5=304×6=3．脱式计算。854÷（46－39）46×5＋75（24＋56）×7二、仔细推敲，认真辨析。1．一个数除以9，商是900，这个数是1．（______）2．1片口香糖重3千克．（____）3．把18分成2份，每份是9。（____）4．1米8分米比18分米长。（________）5．在乘法里，两个因数都乘1，积也要乘1．_____三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．把一个面包分成3份，一份就是。（______）2．钟面上指针从数字2走到数字3，走了5秒。（______）3．1部电话机388元，买5部电话机2000元足够．（______）4．两个数相除，余数是6，除数最小是7。_____。5．是轴对称图形．_____四、快乐填空。1．（________）＋460＝650；（________）－298＝102。2．一个足球198元，买7个这样的足球要________元．3．食堂有2种主食和4种炒菜，如果一种主食和一种炒菜作为一种配餐，共有（______）种不同的配餐方法．4．学生桌的桌面长60（________），黑板的面积大约是4（________）。A、厘米B、平方米C、分米D、平方分米5．淘气家住五楼，每层楼的楼梯有18，他从一楼回到家，一共要走（________）楼梯。6．一场电影从下午2：10开始，放映了90分钟，应在_____结束．7．8．3米长的绳子剪去，还剩（________）米。9．在括号里填上适当的单位名称或数字。（1）1节课有（________）分钟，课间休息（________）分钟，再加上（________）分钟就是1小时。（2）一辆载重3（________）的货车，运载着每箱15（________）的苹果，每个苹果约重200（________），经过1（________）30（________）（填时间单位）从相距65（________）的南阳运到我。（3）小明今年上三年，他的身高约1（________）35（________），体重约35（________），他每天应睡9（________），跑100米需要17（________）。10．如图，猴妈妈摘了10个桃子，小猴第一天吃了4个，以后每一天都比前一天少吃一个，小猴（_____）天能把这些桃子全部吃完。（可以在图上圈一圈）五、动手操作，我能行。1．把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:302．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。3．小飞絮会落到哪里呢？请你连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．小亮6岁，爷爷的年龄比小亮的9倍还多5岁，爷爷的年龄是多少岁？2．小李和小强玩打靶游戏，一共有35枚子弹。小李打了子弹的。（1）小李打了多少枚子弹？（2）如果小强打的与小李同样多，两人打完后，子弹还剩几分之几？3．小李读一本书，第一天读了22页，以后每一天都比前一天多读4页。小李第四天从几页开始读起？（先填表，再解答）第一天第二天第三天22页4．大力在一面靠墙的地方用篱笆围了一个长方形菜地（如图所示），篱笆长多少米？5．一块长方形布料长125厘米、宽90厘米（如下图），妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布，剩下布料的周长是多少厘米？6．第11届少数民运动会开幕式在郑奥体中心举行，一楼看台东侧分为8个，每个有366个座位，一楼看台东侧共有多少个座位？

参考答案一、认真计算。1、570；90；300；4200600；1000；；【详解】略2、264257631001824【详解】竖式如下：3、122；305；560【分析】整数四混合运算，有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除再算加减；据此解答。【详解】854÷（46－39）＝854÷7＝12246×5＋75＝230＋75＝305（24＋56）×7＝80×7＝560二、仔细推敲，认真辨析。1、错误【详解】略2、×【解析】1片口香糖重3克原题说法错误；故答案为：×．3、×【解析】只有平均分才能用除法求解，题目中没有说是平均分成2份。4、×【分析】1米＝10分米，把单位统一后再进行比较，据此即可解答。【详解】1米8分米＝1米＋8分米＝10分米＋8分米＝18分米。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。5、×【详解】根据积的变化规律可知，在乘法里，两个因数都乘1，积也要乘1、再乘1，即积要乘2．所以原题说法错误．故答案为：×．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】一个面包分成3份，不一定是“平均分”成3份，所以每份不一定是，所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。2、×【详解】略3、√【详解】略4、√【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数＋1；据此判断即可。【详解】除数最小为：6＋1＝7；故答案为正确。【点睛】解答此题应明确：在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大为：除数﹣1，即除数最小为：余数＋1。5、√【详解】略四、快乐填空。1、190400【分析】根据万以内数的加减法的笔算法则，加数＝和－另一个加数；被减数＝减数＋差；据此解答。【详解】650－460＝190；298＋102＝4002、1386【详解】略3、8【详解】略4、AB【详解】略5、72【分析】从一楼到五楼要走4个18台阶，用18乘4即可得到一共要走多少楼梯。【详解】（5－1）×18＝4×18＝72（）【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的乘法，本题需要注意从一楼到五楼要爬4层楼梯。6、3:40【分析】用开始的时刻下午2时10分加上经过的时间90分就是结束的时刻．【详解】2时10分+90分＝2时10分+1小时30分＝3时40分，即3：40；答：此时是下午3：40结束．7、2，3；1，2；1，1【分析】同分母分数加减法运算法则：分母不变，分子相加减。【详解】按照同分母分数的加减计算方法进行填写：【点睛】本题考查的是同分母分数的加减法，解答本题还需要注意，分子分母相同的分数是1。8、2【分析】一根3米长的绳子剪去后，根据分数乘法的意义，剪去了3×米，剩下3－3×米。【详解】3－3×＝3－1＝2（米）【点睛】完成本题需要明白该分数表示的是占全长的分率。9、401010吨千克克小时分千米米厘米千克小时秒【分析】（1）根据生活常识可知上课时间和休息时间用分钟；再根据1小时＝60分钟，用它减去上课时间和休息时间就求出了再加多少分钟是1小时。（2）根据生活常识货车的载重应该用吨做单位；一箱苹果的重量用千克做单位；每个苹果的重量用克做单位；运货所用的时间比较长应该是1小时30分，两地的距离用千米比较合适。（3）三年的小明身高应该是1米35厘米；体重用千克；睡眠时间用小时；跑100米时间较短用秒。【详解】（1）1节课40分钟，休息10分钟；1小时＝60分60－40－10＝20－10＝10（分钟）（2）货车载重3吨；每箱苹果15千克；每个苹果约重200克；经过1小时30分从相距65千米的南阳运到我。（3）小明身高约1米35厘米；体重约35千克；每天应睡9小时；跑100米需要17秒。【点睛】结合生活经验根据数据选择合适的单位。10、4【详解】略五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。3、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、59岁【分析】根据题意可知，用小亮的年龄乘9，再加上5岁，即可求出爷爷的年龄。【详解】6×9＋5＝54＋5＝59（岁）答：爷爷的年龄是59岁。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。2、（1）10枚（2）【分析】（1）根据分数的意义可知，将这些子弹平均分成7份，其中一份占它的，是35÷7枚。其中两份占它的，是35÷7×2枚。（2）将这些子弹看作单位1，用1减去小李打这些子弹的，再减去小强打这些子弹的，即可求出剩下子弹占这些子弹的几分之几。【详解】（1）35÷7×2＝5×2＝10（枚）答：小李打了10枚子弹。（2）1－－＝－＝答：子弹还剩。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。3、26页；30页79页【分析】根据题意“第一天读了22页，以后每一天都比前一天多读4页”，故第二天读的页数＝第一天读的页数＋4（页）；第三天读的页数＝第二天读的页数＋4（页）；第四天从多少页读起，也就是前三天读的总页数的后一页开始读起。【详解】第二天读的页数＝（页）第三天读的页数＝（页）故填表如下：第一天第二天第三天22页26页30页三天共看了：（页）故第四天从（页）开始读起。答：小李第四天从第79页开始读起。【点睛】本题考查对加法的实际应用，明确所问问题的含义，是解答问题的关键。4、22米【分析】用长加上两个宽的长度即等于