初二【生物学(北京版)】第十章 生物的生殖和发育 第四节 生物多种多样的生殖方式2 学习任务单

第十章生物的生殖和发育第四节生物多种多样的生殖方式2学习任务单【学习目标】1.说出生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本2.列举植物的无性生殖3.说明无性生殖在生活、生产中的应用和影响4.尝试进行扦插和嫁接5.运用无性生殖的知识分析和解决生活、生产中的实际问题【课前预习任务】预习人、昆虫、两栖、鸟的有性生殖过程及有性生殖的概念和意义。【课上学习任务】复习有性生殖的过程：。列举生物无性生殖的例子：。无性生殖的概念：。在下面空白处写出本节课堂小结：五、课堂练习下面属于有性生殖的是（）A.土豆发芽B.酵母菌长出芽体C.野果落地后发芽D.蘑菇用孢子繁殖【课后作业】1.火龙果有白色果肉和红色果肉等不同品种，将红肉品种作为接穗，白肉品种作为砧木，嫁接后接穗结出的火龙果肉是（）A.白色的B.红色的C.粉色的D.一半白色，一半红色2.果农为了保持果树的优良特性，加快果树繁殖速度，通常不采用的繁殖方法是（）A.嫁接繁殖B.种子繁殖C.扦插繁殖D.组织培养繁殖3.小刚在居家学习的同时，利用所学的生物学知识培育家中的植物，其中涉及有性生殖的做法是（）A.将长成一丛的芦荟分成很多株，分别种在花盆里B.将蟹爪兰作为接穗嫁接到仙人掌的肉质茎上C.将薄荷的枝条截取一部分，枝条下部置于水中D.将颗粒饱满的绿豆种子置于适宜条件下，长出了豆芽4.马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（）A.有无两性生殖细胞结合 B.变异类型多少C.能否保持母本优良性状D.繁殖速度快慢5.成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。这种生殖方式叫（）A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.有性生殖6.为了迅速扩大名贵花卉品种的繁殖数量，目前生产上采取的一种生物技术是（）A.细胞融合B.喷洒激素C.转基因D.组织培养7.切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4-10天后即可长出新根，这种繁殖方法叫（）A.扦插B.种子繁殖C.嫁接D.组织培养8.下列生殖方式中，不利于保持亲本性状的是（）A.蘑菇利用孢子繁殖后代B.用葡萄枝扦插繁殖葡萄C.蒲公英的种子落到适宜环境萌发生长D.水螅身体长出芽体，芽体逐渐长大形成新个体9．彩叶豆梨秋天叶色变红，有极佳的观赏价值，是园林绿化的优良彩叶树种。彩叶豆梨可采用嫁接方式繁殖，一般选择杜梨作为砧木。下图为嫁接过程的示意图，下列相关叙述正确的是（）A.图中①为杜梨，②为彩叶豆梨B．图中所示为有性生殖过程C.②为①提供生长发育所需水和无机盐D．①以后所结果实性状由②决定10.马铃薯被世界粮农组织列入四大粮食作物之一。“马铃薯变金豆”是我国精准扶贫的重要项目。在农业生产中，通常用带有芽点的块茎繁殖新植株。请回答问题：（1）马铃薯花色多样、花冠大，由此推断马铃薯的传粉媒介多为（填“风媒”或“虫媒”）。如右图所示，[]将发育为种子。利用马铃薯种子繁殖新植株属于生殖方式。（2）马铃薯的主要食用部分是块茎，属于植物体结构层次中的，块茎繁殖属于繁殖方式。（3）从马铃薯健康植株上采集种子，所培育的幼苗基本不带病毒。而块茎繁殖容易造成病毒积累引起减产。技术人员建议：种子繁殖和块茎繁殖应交替进行。谈谈你对技术人员建议的看法，并说明理由：。11.“爱媛38号”杂柑是由“南香柑”与“西子香”杂交培育而成，因其皮薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙。下图是爱媛38号的培育过程，请回答：（1）为了获得杂交的果实a，在花期需要进行的操作为去掉南香柑的，授以西子香的花粉。（2）在过程=3\*GB3③中，胚芽发育成图中的。完成过程④，细胞经历才能实现。（3）过程②与过程=1\*GB3①相比，其生殖方式优势为。（4）若西子香的果实是橙色，南香柑的果实是黄色，其杂交后的果实a是色。（5）研究人员以椪柑和温州蜜柑作砧木嫁接爱媛38号，研究不同砧木对爱媛38号果实品质的影响，结果如下：砧木单果重量/g可食率/%100mL维生素C/mg可溶性固形物/%椪柑201.6286.9028.1314.97温州蜜柑209.0987.5922.1211.10注：可食率是指果肉与果实的质量比；可溶性固形物主要是指可溶性糖类。为了获得营养价值高的果实，你给果农提出的建议是。【课后作业参考答案】1.B2.B3.D4.A5.C6.D7.A8.C9.C10.（1）虫媒[③]胚珠有性（2）器官无性（营养）（3）参考答案1：我同意技术人员的看法。理由是：马铃薯健康植株采收种子，所培育的幼苗基本上不带病毒，这样的幼苗发育出的块茎带基本上也不带病毒，因此下一代种植时可以用来块茎繁殖。参