2026 年致敬人民教师弘扬育人初心主题课件

2026年致敬人民教师弘扬育人初心大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月内容导览01时代坐标第42个教师节与教育强国建设新起点02精神引领教育家精神的内涵阐释与时代价值03榜样力量最美教师与育人故事的鲜活呈现04初心践行师德师风建设与育人使命担当05尊师共筑强师惠师举措与尊师重教风尚时代坐标第42个教师节，教育强国建设全面提速以时代坐标定位教师使命，开启致敬之旅01第42个教师节的坐标意义2026年9月10日，我国迎来第42个教师节。今年教师节的主题是——大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚对教师个体而言教育家精神不再只是先进典型的专属品格，而是每一位教师都应内化的职业追求对社会整体而言尊师重教需要从口号转化为可见、可感的制度风尚第42个教师节，正处在教育强国建设全面提速的关键节点。它既是对过往育人成果的致敬，更是对新时代教师使命的一次集体确认。十五五开局的教育新起点2026年是十五五开局之年，也是教育强国建设全面提速的关键之年。教育部加快政策落地加快《教育发展

十五五

规划》配套政策落地谋划实施

教师发展国家行动启动建设

国家卓越教师学院一线教师的时代坐标教育强国的蓝图，最终要由每一堂课、每一次辅导来落地教师的发展，将获得更多制度性支持与成长通道育人的初心，需要在国家战略中找到个人价值的支点第42个教师节，因此不只是庆祝，更是一次面向未来的动员。教育部庆祝工作的四大部署教育部办公厅通知·四大工作板块工作板块核心内容宣传优师典型开展全国最美教师选树，推出《习近平的教师情》专题片弘扬尊师美德组织为教师亮灯活动，举办教育家精神专场音乐会推出强师举措实施教师发展国家行动，深化国培计划改革优化惠师服务联动社会资源推出惠师大礼包，拓展专属优惠权益

本页内容依据《关于做好庆祝第42个教师节有关工作的通知》编排。宣传·氛围·发展·保障四大板块从宣传、氛围、发展、保障四个维度同步发力，致敬教师，不只是节日的仪式，更是一整套系统的制度安排。尊师重教从传统走向制度尊师重教是中华民族的优良传统。古人讲"国将兴，必贵师而重傅"，将教师地位与国家兴衰相连。而在新时代，尊师重教正在完成一次重要演进：“今天我们致敬教师，致敬的不仅是一份职业，更是一个民族对知识、对文明、对未来的尊重。”这正是2026年教师节主题的深层意涵。从情感表达到制度保障教师待遇、权益、健康、减负都有了明确政策依托从节日仪式到日常尊重亮灯、致敬是瞬间的感动，制度化的关怀才是长久的暖意从个体尊崇到社会共识让教师的职业尊严在全社会得到维护精神引领心有大我，至诚报国读懂教育家精神，照亮育人之路02教育家精神的核心内涵2023年，习近平总书记深刻阐释了教育家精神的丰富内涵，为新时代教师提供了完整的精神坐标。六维度共同回答新时代需要什么样的教师，每一位教师在日常育人中都可实践。对标内化践行六个维度层层递进，共同回答了根本问题——新时代需要什么样的教师。教育家精神不是高不可攀的圣贤标准，而是每一位教师在日常育人中可以对标、内化、践行的行动指南。理想信念心有大我、至诚报国以家国情怀为底色，将个人理想融入民族复兴伟业。信仰之基道德情操言为士则、行为世范以道德楷模为标杆，言行一致成为学生的榜样。人格之范育人智慧启智润心、因材施教以教育智慧为钥匙，启发心智、滋润心灵、尊重差异。育人之本心有大我的理想信念心有大我、至诚报国教育家精神的第一要义以坚定的理想信念，点亮学生心中的家国灯塔。01理想信念·榜样案例一个提问，改变一个选择北师大林崇德教授从教数十年，将家国情怀融入教书育人全过程。面对想出国发展的博士生，他只问了一句：“你觉得你身上最宝贵的东西是什么？”学生沉默片刻回答：“是您教我的那种把学问做成事业的态度。”全部回国如今，他的学生毕业后家国情怀·代代相传理念升华·价值启示理想信念不是空泛的口号，而是教师在日常选择中传递的价值取向。教师的格局，会潜移默化地决定学生的格局教师把个人理想融入国家需要，学生才懂得把青春写在祖国大地上启智润心与仁爱之心教育家精神的落地，最终体现在启智润心、因材施教的育人智慧，与乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心上。榜样引领：刘秀祥中学教师的榜样引领贵州望谟县实验高中教师常带每一届孩子回自己的老家，看曾经居住的老房子。他对学生说："人不能忘了来时的路，我们要学有所成之后，回到家乡努力去改变它。"他坚信："老师就是孩子最好的榜样，我们的一言一行会潜移默化地塑造孩子的未来。我们希望未来的中国是什么样子，我们今天就要把孩子培养成那个样子。"细节关怀：范徽丽幼教教师的细节关怀北海市第一幼儿园园长范徽丽说："老师的一个温暖拥抱可以缓解孩子入园的焦虑，一个肯定的眼神会让孩子自信一整天。"教育无小事，每一个细节里都藏着育人的力量。让精神融入教师发展全程教育部部署：推动教育家精神贯穿教师职业生涯发展弘扬教育家精神不能停留在口号层面，而必须融入教师培养培训的全过程各环节。“从一次性学习任务，转变为贯穿职业生涯的持续浸润，教育家精神才能真正内化于心、外化于行。”苏州科技大学新教师入职培训、骨干教师研修、导师聘任增设教育家精神专题模块组织"我与教育家面对面"座谈，邀请全国教书育人楷模开设师德大讲堂教育家精神专题模块师德大讲堂江苏电子信息职业学院遴选师德标兵、教学名师组建校内宣讲团每年开展巡回宣讲校内宣讲团巡回宣讲榜样力量平凡讲台，非凡坚守聆听育人故事，感受榜样的力量03全国最美教师的选树图谱各省推荐人选画像经推荐、评审、征求意见、公示等程序层层选拔，折射新时代优秀教师的多元画像推荐人选所在单位事迹关键词沈泽花四川威远县特殊教育学校扎根特校31年，自创音乐语训法王爱红河南濮阳县文留镇实验学校扎根乡村二十载，首创作物+项目化学习刘敏榕福州大学构建五位一体帮扶体系，助少数民族学生成长王时龙重庆大学高校科研育人代表从乡村到特教，从高校到职教，他们岗位不同，却共享同一种品质：把平凡的事情做到极致，把育人的初心守到深处。扎根乡村的坚守者在乡村教育的土地上，有一些教师用数十年的坚守，书写着最朴素的育人答卷。他们没有惊天动地的壮举，却用日复一日的陪伴，把“一个都不能少”的决心，写进了每一寸乡土。01张鹏程以劳为犁守一方菜园育童心河南太康县清集镇二郎庙小学校长扎根乡村学校，带着孩子们以劳为犁，在田间地头种出温暖的成长让乡村孩子也能拥有丰盈的精神世界02王爱红作物+让庄稼地成了活教材河南濮阳县文留镇实验学校教师扎根乡村教育二十载首创“作物+”全学科项目化学习，让乡村孩子在家门口就能获得优质教育用爱心守护特殊孩子教育的光芒，在守护最需要关爱的孩子时，显得格外明亮。他们守护的，是一群容易被忽视的孩子；他们证明的，教育的温度从不放弃任何一个人。音乐语训法沈泽花四川威远县特殊教育学校扎根农村特校

31年，自创"音乐语训法"，帮助残障孩子开口说话。孩子第一次喊出的那声"妈妈"，就是教育最珍贵的回响。02重庆特殊教育中心雷煜用科技之光为视障孩子照亮前行的路。把AI融入课堂，让孩子们即便看不见，也能"看见"世界的万般美好。03海南师范大学附属幼儿园董治国坚守幼儿园

28年做男幼师，从一个青涩茫然的男孩，变成了孩子们心中的董老爸。教育是生命唤醒生命"这世上，胡老师为我拼过命。"当学生把老师的陪伴视为拼命，当学生立志成为老师的样子，教育的意义便已超越知识的传递，抵达灵魂的深处。01教师·胡娜日记本里的生命托付吉林省长春市第十七中学英语教师胡娜，曾教过一名学生美玉，确诊白血病不幸离世，在留给胡娜的日记本里写下那句话。让胡娜深刻理解教师的责任——远不止三尺讲台，更深深扎根在孩子的生命里。02校长·蔡小雄学生立志成为老师的模样杭州第二中学教育集团总校长蔡小雄曾感慨，一位考上浙江大学的学生回来告诉他："蔡老师，我毕业后还要跟随您学习，我要成为像您一样的好老师。"那一刻他真正懂得：教育是生命唤醒生命的事业，教师的言行是学生最生动的教科书。五位一体帮扶的成效跃升福州大学教授刘敏榕牵头成立全省首个少数民族学生工作室，扎根教育近30年，构建五位一体学业帮扶体系。帮扶前后学业合格率对比帮扶前后从30%到96%，提升的不仅是数字，背后是无数个耐心辅导的日夜。96%学业合格率提升从30%提升至96%，实现显著跃升显著提升五位一体学业帮扶体系系统构建三位一体的五位一体帮扶体系系统构建刘敏榕工作室福州大学教授扎根教育近30年五位一体学业帮扶体系榜样的共同特质回望这些教育者的故事，跨越地域、学段与学科，他们身上呈现出共同的品质：他们没有等待舞台，而是把三尺讲台当成了舞台；他们没有索取掌声，却赢得了学生最真挚的回响。坚守时间·恒心十年、二十年、三十一年，时间是最真诚的见证。仁爱关怀·初心把学生的冷暖放在心上，把每个孩子当成自己的孩子。担当使命·责任在最需要的地方扎根，在最平凡的岗位发光。正是千千万万这样的教师，让教育家精神不再是抽象的概念，而是每一间教室里、每一次批改中，真实发生着的故事。初心践行师德为先，育人为本以初心践行使命，以师德守护成长04师德师风是第一标准这不是一句倡导，而是一条硬性规则。第一标准的含义，体现在三个层面：教育部反复强调：坚持把

师德师风作为第一标准守住师德底线，守住信任，守住职业尊严01入口入口层面严把教师队伍入口关师德专题培训前置完成02考核考核层面师德考核作为教师考核核心内容与资格注册、职称评聘、岗位晋升全面挂钩03淘汰淘汰层面对师德失范行为零容忍实行一票否决，绝不姑息师德制度的系统完善2026年，师德师风建设在制度层面迈出坚实步伐山东省文件印发山东省教育厅于6月印发四份师德师风规范文件，涵盖中小学、高校教师职业行为细则及师德失范行为处理办法将师德要求进一步细化、规范化各地高校实践苏州科技大学构建"学校—学院—教师"三级联动工作网络，校党委每学期至少召开一次师德师风建设专题会议江西多地要求新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗多地建立师德考核负面清单，将"有偿补课、收受礼金、体罚学生"等行为明确列为红线制度越完善，底线越清晰，教师的从教行为就越有章可循，育人的初心就越有制度依托警示教育的底线意义师德建设，既要有榜样的正面引领，也离不开警示教育的底线守护01常态机制常态化警示教育机制各地普遍建立常态化警示教育机制，每学期至少组织一次师德警示教育会以公开通报的典型案例为反面教材，一案一剖析、一案一警示反面教材公开通报典型案例，形成持续震慑重点整治七类行为校外培训机构兼职兼课收受家长红包、礼品礼金性侵、猥亵、性骚扰学生体罚、变相体罚、侮辱歧视学生学术不端、论文造假酒驾、醉驾、赌博课堂发布不当言论扣好从教的第一粒扣子各地做法正在形成共识入职宣誓新教师必须参加入职宣誓，在庄严仪式中确立职业认同入职宣誓专题培训岗前培训中设置师德师风及教育家精神专题模块专题模块职业观引导以"扣好职业生涯第一粒扣子"为目标，引导新教师树立正确的职业观职业观引导师德不是教出来的，而是一代代老师用行动刻进新人心里去的。育人初心在日常的落点在课堂上认真备好每一节课，不敷衍教学，把最好的状态留给学生。课堂在交流中尊重每一个孩子，不用语言伤害他们，不放弃任何一个学生。交流在自我要求上终身学习，不断精进，让专业能力配得上学生的信任。自我要求初心不是挂在墙上的标语，而是备课时多查的那份资料，是学生迷茫时多说的那句鼓励，是面对诱惑时守住的那条底线。把日常做好了，初心自然就在。尊师共筑让教师的荣光在最明显位置闪耀共筑尊师重教风尚，凝聚教育强国力量05强师举措赋能队伍发展致敬教师，不仅要用掌声，更要用发展的机遇来托举。制度性保障强大师资队伍建设离不开系统的举措支撑。“从职前培养到职后发展，从青年骨干到银龄教师，一个覆盖教师职业生涯全程的发展支持体系正在成形。教师的成长，正在获得越来越多的

制度性保障。”教师发展国家行动国家卓越教师学院启动建设，培养卓越师资教师教育能力提升国培计划改革深化培训，提升教育能力智慧教育平台提质教师智能素养全面提升，智慧平台赋能成长银龄教师行动计划盘活优质师资银龄教师充实队伍力量教师评价改革激发教师创新活力评价改革激发教研活力惠师服务与教师减负致敬教师，还要落在教师最真实的需求上：待遇有保障，身心有减负。让教师从无谓的忙碌中解脱出来，把时间和精力还给教学、还给学生，才是对教师最实在的尊重。教师的幸福感，就藏在这些看得见、摸得着的改变里。惠师服务惠师大礼包交通出行出行专属优惠权益文化提升文化专属优惠权益教研资源教研专属优惠权益减负治理三项重点深化综合治理深化中小学教师非教育教学负担综合治理净化从教环境持续净化从教环境与舆论生态减轻事务负担坚决减轻教师非必要的填表、迎检、打卡等事务性负担为教师亮灯的温情瞬间每年教师节，最温情的仪式之一，是为教师亮灯。“一句问候、一束灯光、一首歌，让教师的荣光在最明显的位置闪耀。”9月9日-10日全国学校一句问候、一束灯光、一首歌，看似微小，却共同织就了尊师重教的社会氛围，让每一位教师感受到：这份职业，值得被看见、被尊重。亮灯活动LED字幕9月9日、10