小学语文《口语交际：我最喜欢的人物形象》课件

你知道他们是谁吗？你最喜欢他们吗？口语交际：我最喜欢的人物形象交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。举办一次交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。交际指导通过一两件具体的事，让大家了解你介绍的这个人物。将自己喜欢这个人物的原因介绍清楚。要让大家感受到你对这个人物的喜爱之情。在别人介绍时要学会倾听，有不懂的地方或不同的感受，要等别人介绍完了再提问或补充。交际示范我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打蜀国，当时城里只有几千人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱。我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩——安妮。她是一个孤儿，学习成绩优异，获得了艾普林奖学金。安妮长大后，为了方便照顾体弱多病的玛丽亚与马修，她放弃了上雷多梦大学的机会，留在爱德华王子岛当老师。安妮聪明好学，倔强善良的形象深深地吸引了我。读出加点生字的读音。馈赠（）•kuì耻辱（）•chǐ消遣（）•qiǎn烦琐（）•suǒ堆砌（）•qì日寇（）•kòu呻吟（）•shēn过瘾（）•yǐn岂不（）•qǐ呐喊（）•nà沉甸甸（）•diàn酵母（）•jiào磁石（）•cí皎洁（）•jiǎo栩栩如生（）•xǔ多音字组词。bēn（）bèn（）奔chuán（）zhuàn（）传传说传记奔跑投奔chāi（）chà（）差juǎn（）juàn（）卷蛋卷试卷出差差不多chā（）差别cī（）参差zhe（）zháo（）着听着着火shí（）zhì（）识识别博闻强识zhuó（）着陆给下面加点字选择正确读音，画“√”。勉强（miǎnmián）心扉（fēifěi）堆砌（qìqiè）试卷（juànjuǎn）••••发酵（xiàojiào）消遣（yíqiǎn）••呐喊（nàlà）囫囵（lúnlùn）••√√√√√√√√kěchǐjiàohuìsuǒwèibèisòngxiànzhìzhǎnduànbàokānjiǎngshùpǔsùkǎixuánfánsuǒshuāiruòpiānzhāngjīnjīnyǒuwèi读一读，记一记。舅父无限英雄一知半解勉勉强强述说厌烦荒唐兴亡盛衰索然无味辛酸书刊访问朦朦胧胧自作多情比一比，组词语。悔（）诲（）诵（）俑（）律（）津（）崭（）斩（）蓑（）衰（）锁（）琐（）教诲后悔朗诵陶俑天津规律斩断崭新衰落蓑衣琐碎锁门词语积累。1.近义词。领悟——（）

报偿——（）厌烦——（）

消遣——（）质朴——（）烦琐——（）领会厌倦朴实报酬排遣琐碎2.反义词。丰富——（）

津津有味——（）浅显——（）

千篇一律——（）烦琐——（）华丽——（）贫乏深奥简明索然无味别出心裁质朴3.词语拓展。博览群书滚瓜烂熟十年寒窗书声琅琅含英咀华咬文嚼字挑灯夜读开卷有益关于读书的词语：下列词语中书写完全正确的一组是（）DC.某年

A.书刊

B.斩断D.锻炼

质朴锁碎缺少哀老念念不忘自做多情无病而伸栩栩如生索然无味不言而喻诲人不倦如醉如痴下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）CA.父母呕心沥血地将我们抚养成人，我们应该回报他们。B.每当这位老人回忆起往事，都不禁黯然神伤。C.这道题真难啊！让他不禁浮想联翩。D.暑假即将到来，她兴奋得不能自已。••••••••••••••••《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》按课文内容填空。1.___________，不耻下问。敏而好学2.默而识之，学而不厌，___________。诲人不倦3.学如不及，___________。犹恐失之4.余尝谓读书有三到，谓_______、_______、_______。心到眼到口到读读背背。观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，为有源头活水来。天光云影共徘徊。问渠那得清如许？观书有感（其二）昨夜江边春水生，向来枉费推移力，蒙冲巨舰一毛轻。此日中流自在行。语言综合运用。1.小华的父母反对他阅读文学名著，理由是:“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些试卷。小华请求你帮助他一起说服他的父母。把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且……”这个关联词。

叔叔阿姨，你们好！我是小华的同学。阅读文学名著，不但可以培养阅读能力和写作能力，而且还可以陶冶情操，增长见识。希