2025-2026年湘教版九年级化学下册第9章化学实验测试卷

2025-2026年湘教版九年级化学下册第9章化学实验测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，其主要目的是什么？A.防止铁丝熔化物溅落炸裂集气瓶B.增加氧气浓度C.方便观察铁丝燃烧现象D.吸收燃烧产生的二氧化碳2.下列关于实验室制取二氧化碳气体的说法中，正确的是？A.应选用稀硫酸和块状大理石反应制备B.收集二氧化碳时，应从集气瓶口下方缓慢倒入C.反应装置中的长颈漏斗末端应伸入液面以下D.导管口刚有气泡冒出时立即收集气体3.进行酸碱中和滴定实验时，若用酚酞作指示剂，当滴入最后一滴NaOH溶液时，锥形瓶中溶液颜色由无色变为浅红色，且半分钟内不褪色，则表示？A.滴定过量，应继续滴加NaOHB.滴定恰好完全反应C.滴定不足，应继续滴加HClD.实验失败，需重新配制溶液4.在进行蒸发操作时，若发现蒸发皿中的溶液即将蒸干时，应采取的措施是？A.继续加热至完全干燥B.停止加热，利用余热蒸干C.加入少量水稀释后继续加热D.移动蒸发皿使其受热均匀5.下列实验操作中，符合规范的是？A.用酒精灯的外焰加热试管底部B.将pH试纸直接伸入待测液中测量pH值C.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯D.取用固体药品时，直接用手抓取6.在进行气体干燥实验时，若要干燥氨气，应选择哪种干燥剂？A.浓硫酸B.碱石灰C.无水氯化钙D.五氧化二磷7.下列关于实验室仪器的说法中，错误的是？A.分液漏斗可用于分离互不相溶的液体混合物B.燃烧匙可用于加热固体物质C.温度计可用于测量液体温度D.漏斗可用于过滤固体颗粒8.在进行称量固体药品时，若托盘天平的指针偏向左盘，应采取的措施是？A.调整游码B.向右盘添加砝码C.向左盘添加药品D.调整天平横梁9.下列实验现象描述中，正确的是？A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅C.碳酸钙与稀盐酸反应产生无色无味的气体D.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生白色沉淀10.在进行过滤操作时，若滤液仍浑浊，可能的原因是？A.滤纸破损B.滤液液面高于滤纸边缘C.漏斗下端未紧贴烧杯内壁D.仪器不干净二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.实验室制取氧气常用的方法有______法、______法和______法。2.在进行酸碱中和滴定实验时，若用甲基橙作指示剂，则滴定终点时溶液颜色由______色变为______色。3.蒸发操作中，为防止液体飞溅，应使用______加热，并不断用______搅拌。4.气体干燥时，选择干燥剂的原则是：①______；②______。5.实验室常用的加热仪器有______、______和______。6.称量固体药品时，应将药品放在______中称量，以防止污染药品和腐蚀托盘。7.分液漏斗的使用步骤包括：①检查是否漏水；②______；③______。8.在进行气体收集实验时，若要收集密度比空气大的气体，应采用______法收集；若要收集密度比空气小的气体，应采用______法收集。9.测量溶液pH值时，应将pH试纸放在______上，用______蘸取待测液滴在试纸上，与标准比色卡比较。10.在进行过滤操作时，滤纸应折叠成______形，并紧贴漏斗内壁，滤液液面应______滤纸边缘。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.实验室制取氢气时，应选用稀硫酸和锌粒反应制备。（）2.在进行酸碱中和滴定实验时，滴定前应将NaOH溶液注入锥形瓶中。（）3.蒸发操作中，为防止液体飞溅，应使用玻璃棒不断搅拌。（）4.气体干燥时，浓硫酸可以干燥所有气体。（）5.实验室常用的加热仪器有酒精灯、本生灯和电热板。（）6.称量固体药品时，应将药品放在托盘上直接称量。（）7.分液漏斗的使用步骤包括：①检查是否漏水；②倒置漏斗；③分离液体。（）8.在进行气体收集实验时，若要收集密度比空气大的气体，应采用向上排空气法收集。（）9.测量溶液pH值时，应将pH试纸直接伸入待测液中测量。（）10.在进行过滤操作时，滤纸应折叠成圆形，并紧贴漏斗内壁。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述实验室制取氧气的三种方法及其原理。2.简述酸碱中和滴定实验的步骤及注意事项。3.简述蒸发操作的步骤及注意事项。4.简述气体干燥的原理及常用干燥剂的选择依据。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.某同学在进行实验室制取氧气实验时，发现收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？应如何改进？2.某同学在进行酸碱中和滴定实验时，发现滴定前后的锥形瓶中溶液颜色变化不明显，可能的原因有哪些？应如何改进？3.某同学在进行蒸发操作时，发现蒸发皿中的溶液飞溅，可能的原因有哪些？应如何改进？4.某同学在进行气体干燥实验时，发现干燥后的气体仍含有水分，可能的原因有哪些？应如何改进？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：铁丝在氧气中燃烧时，会产生高温熔融物，若集气瓶底部没有铺细沙或放少量水，熔融物可能会溅落炸裂集气瓶。2.C解析：实验室制取二氧化碳气体时，应选用稀盐酸和块状大理石反应制备，收集二氧化碳时，应从集气瓶口上方缓慢倒入，反应装置中的长颈漏斗末端应伸入液面以下，导管口刚有气泡冒出时开始收集气体。3.B解析：用酚酞作指示剂时，当滴入最后一滴NaOH溶液时，锥形瓶中溶液颜色由无色变为浅红色，且半分钟内不褪色，表示滴定恰好完全反应。4.B解析：在进行蒸发操作时，若发现蒸发皿中的溶液即将蒸干时，应停止加热，利用余热蒸干，以防止溶液飞溅。5.A解析：用酒精灯的外焰加热试管底部，符合规范操作；将pH试纸直接伸入待测液中测量pH值，不符合规范操作；用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，不符合规范操作；取用固体药品时，应使用药匙，不符合规范操作。6.B解析：氨气是碱性气体，应选择碱石灰干燥，浓硫酸会与氨气反应，无水氯化钙和五氧化二磷不能干燥氨气。7.C解析：分液漏斗可用于分离互不相溶的液体混合物，燃烧匙可用于加热固体物质，温度计可用于测量液体温度，漏斗可用于过滤固体颗粒。8.B解析：托盘天平的指针偏向左盘，表示左盘质量大于右盘，应向右盘添加砝码。9.A解析：硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；铁丝在空气中只能烧至发红，不能剧烈燃烧，火星四溅；碳酸钙与稀盐酸反应产生无色有刺激性气味的气体；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀。10.A解析：在进行过滤操作时，若滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损，滤液液面高于滤纸边缘，漏斗下端未紧贴烧杯内壁，仪器不干净。二、填空题1.分解、加热分解、过氧化氢分解解析：实验室制取氧气常用的方法有分解过氧化氢法、加热高锰酸钾法和加热氯酸钾法。2.黄、橙解析：用甲基橙作指示剂时，滴定终点时溶液颜色由黄色变为橙色。3.玻璃棒、玻璃棒解析：蒸发操作中，为防止液体飞溅，应使用玻璃棒加热，并不断用玻璃棒搅拌。4.不与被干燥的气体反应、不与被干燥的气体发生化学反应解析：气体干燥时，选择干燥剂的原则是：①不与被干燥的气体反应；②不与被干燥的气体发生化学反应。5.酒精灯、本生灯、电热板解析：实验室常用的加热仪器有酒精灯、本生灯和电热板。6.药匙解析：称量固体药品时，应将药品放在药匙中称量，以防止污染药品和腐蚀托盘。7.倒置漏斗、分离液体解析：分液漏斗的使用步骤包括：①检查是否漏水；②倒置漏斗；③分离液体。8.向上排空气、向下排空气解析：在进行气体收集实验时，若要收集密度比空气大的气体，应采用向上排空气法收集；若要收集密度比空气小的气体，应采用向下排空气法收集。9.白瓷板、玻璃棒解析：测量溶液pH值时，应将pH试纸放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，与标准比色卡比较。10.漏斗、低于解析：在进行过滤操作时，滤纸应折叠成漏斗形，并紧贴漏斗内壁，滤液液面应低于滤纸边缘。三、判断题1.×解析：实验室制取氢气时，应选用稀盐酸和锌粒反应制备，稀硫酸会与锌反应产生氢气，但会生成有毒的二氧化硫气体。2.×解析：在进行酸碱中和滴定实验时，滴定前应将NaOH溶液注入滴定管中，而不是锥形瓶中。3.√解析：蒸发操作中，为防止液体飞溅，应使用玻璃棒不断搅拌。4.×解析：浓硫酸可以干燥酸性气体和中性气体，但不能干燥碱性气体。5.√解析：实验室常用的加热仪器有酒精灯、本生灯和电热板。6.×解析：称量固体药品时，应将药品放在药匙中称量，而不是托盘上直接称量。7.√解析：分液漏斗的使用步骤包括：①检查是否漏水；②倒置漏斗；③分离液体。8.√解析：在进行气体收集实验时，若要收集密度比空气大的气体，应采用向上排空气法收集。9.×解析：测量溶液pH值时，应将pH试纸放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，与标准比色卡比较，而不是直接伸入待测液中测量。10.×解析：在进行过滤操作时，滤纸应折叠成漏斗形，并紧贴漏斗内壁，而不是圆形。四、简答题1.实验室制取氧气的三种方法及其原理：-分解过氧化氢法：过氧化氢在二氧化锰的催化下分解产生氧气。-加热高锰酸钾法：高锰酸钾在加热条件下分解产生氧气。-加热氯酸钾法：氯酸钾在加热条件下分解产生氧气。2.酸碱中和滴定实验的步骤及注意事项：步骤：①准备酸碱溶液；②将酸溶液注入锥形瓶中，加入指示剂；③将碱溶液注入滴定管中；④滴定；⑤记录滴定数据。注意事项：①滴定前应检查滴定管是否漏水；②滴定时应缓慢滴加碱溶液，并不断摇动锥形瓶；③滴定终点时溶液颜色变化明显。3.蒸发操作的步骤及注意事项：步骤：①将溶液倒入蒸发皿中；②用玻璃棒搅拌；③用酒精灯加热；④溶液即将蒸干时停止加热，利用余热蒸干。注意事项：①应使用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅；②溶液即将蒸干时停止加热，利用余热蒸干。4.气体干燥的原理及常用干燥剂的选择依据：原理：利用干燥剂吸收气体中的水分，使气体干燥。选择依据：①不与被干燥的气体反应；②不与被干燥的气体发生化学反应。常用干燥剂：浓硫酸、碱石灰、无水氯化钙。五、应用题1.某同学在进行实验室制取氧气实验时，发现收集到的氧气不纯，可能的原因及改进措施：可能原因：①集气瓶未干燥；②导管口未靠近集气瓶口；③收集时混入空气。改进措施：①集气瓶干燥；②导管口靠近集气瓶口；③收集时用排水法或向上排空气法。2.某同学在进行酸碱中和滴定实验时，发现滴定前后的锥形瓶中溶液颜色变化不明显，可能的原因及改进措施：可能原因：①指示剂用量不当；②摇