2026年道德与法治六年级上册第5课《公民的基本权利和义务》教案设计（2课时）

1.政治认同：知晓宪法是保障公民基本权利的根本法律，理解“宪法是公民权利的2.法治观念：熟记宪法规定的公民基本权利、基本义务主要类别，能在生活场景中准确识别对应的权利与义务。树立“权利行使有界限”意识，明白行使权利不得损害国3.道德修养：自觉尊重他人各项基本权利，不实施侵犯他人人身、名誉、隐私的行4.责任意识：形成权责对等思维，明白享受权利必然对应相应义务，主动承担青少年阶段的公民责任。主动关注身边人权保障举措，愿意向身边人宣传权利与义务相关法2.理解权利与义务相统一的核心内涵，能结合生活案例进行辨析。【教学难点】2.深度内化“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”这一辩证关系，将权利义【教学时数】【教学过程】师：祖逖、刘琨的英勇行为让我们敬佩不已。同对于一二年级的小弟弟、小妹妹，你们长大了，长高了，也更加懂事了。你们有自己的道德要求，让“学法、知法、守法、用法”成为你们的习惯，因为法律就是无论做什么看了课题你有什么疑问?结合生活实际谈谈你的理解。(引导理解概念)三、公民的权利(1)平等权，即公民在法律面前一律平等；(2)选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外；(3)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；(4)宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；(5)人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；(6)劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；(7)受教育权，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由；(8)妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；(9)保护华侨、归侨和侨眷的合法权益；(10)国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残废的公民的劳动、生活和教育；(11)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、控告或检举的权利；由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。四、公民的义务在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的基本义务有：(1)维护国家统一和全国各民族团结；(2)必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；(3)维护祖国安全、荣誉和利益的行为；(4)劳动的义务；(5)受教育的义务；(6)保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；(7)依法纳税；(8)夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。不仅我们国内的法律对公民的权利和义务进行了明确的规定，就是国际上也出台了本节课我们学习到了公民的基本权利和义务，知道了小年人一样的法律赋予的权利，就是在联合国《儿童权利公约》中都有明确的规定。涉及《中华人民共和国民法通则》等等，我们会在今后的学习中慢慢接触，希望法律改变你(一)填空。1.是国家的根本法，是公民权利的保障书。2.宪法规定，公民享有广泛的_,,经济， ,文化等方面的权利。3.年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。4.我们应当履行的基本义务，既有对的义务、也有对家庭的义务。1.如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。()2.权利不是绝对的，而是有界限的。()3.我们要增强权利观念，义务观念无所谓。(