2026年青海(专升本)语文考试试题(含答案)

-2026年青海(专升本)语文考试试题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.他像一条巨蟒，蜿蜒地爬过森林的深处。B.风声鹤唳，草木皆兵。C.爱是那冬日里的一缕阳光，温暖了人心。D.眼前的景物如梦如幻，宛如一幅画卷。答案：B解析：A项将“他”比作“巨蟒”，B项是成语“风声鹤唳，草木皆兵”，属于夸张而非比喻，C项是明喻，D项是暗喻。(2)下列选项中，与“差强人意”搭配最合适的一项是A.这次考试结果真是差强人意。B.这部电影的内容差强人意。C.他对我的建议差强人意。D.北京的空气质量差强人意。答案：A解析：“差强人意”是褒义词，表示大体上让人满意，A项符合语义，其余选项多用于形容一般或负面情绪。(3)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.流言蜚语B.克己奉公C.花言巧语D.阴谋诡计答案：B解析：B项“克己奉公”是褒义词，形容人严于律己，一心为公；A、C、D均为贬义。(4)下列成语使用正确的一项是A.他在工作中总是首当其冲，充分发挥自己的才能。B.众人拾柴火焰高，团队合作确实能差强人意。C.他对朋友总是言听计从，真是首当其冲的典范。D.他做事情总是循规蹈矩，从不越雷池一步。答案：D解析：“越雷池”比喻超越界限，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用错误。D项“循规蹈矩”正确。(5)下面句子中，没有语病的一项是A.由于他没有按照规定时间完成任务，因此被批评。B.他不仅唱歌好听，而且跳舞也好看。C.为了提高工作效率，我们采取了先进经验来学习。D.这次会议上被邀请的有来自世界各地的嘉宾。答案：B解析：A项成分残缺，“因此”前需有主语；C项语序不当，“采取了先进经验来学习”应为“学习先进经验”；D项主谓搭配不当，“这次会议”被邀请不恰当。(6)下列加点字不是通假字的一项是A.便要还家（《桃花源记》）B.适莽苍者（《逍遥游》）C.所赖君子见机（《陈情表》）D.莫不欲求（《过秦论》）答案：B解析：A是“要”通“邀”，C是“机”通“几”，D是“莫”通“漠”，B中的“适”并非通假字。(7)下列句子中的“其”字意义和用法相同的一项是A.项脊轩志，志以记之B.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力C.天之亡我，我何渡为D.其进愈难，而其见愈奇答案：D解析：D项中“其”为代词，指代“大鹏”；B项中“其”为代词，指代“水”；C项“其”作语气助词；A项“其”为助词，相当于“的”。(8)下列句子中，不属于文言文表述方式的一项是A.君子博学而日参省乎己B.于是焉河伯以北海若为尊C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖D.大阉之乱，缙绅而能不易其志者答案：C解析：C项为白话文的翻译，其他三项均为文言文表达。(9)下列句子中，体现对比手法的一项是A.月下飞天镜，云生结海楼B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽C.置身上古，以观天人之分D.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益答案：B解析：B项通过蝉噪与林静、鸟鸣与山幽的对比，突出静谧的意境。(10)下列句子冠词与“其”字用法相同的一项是A.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也B.见笑于大方之家C.若属皆且为所虏D.则或日：‘此东海之水’答案：A解析：A项“所以”是表示原因的连词，B项“于”为介词，C项“为所”为被动句式，D项“或”为副词，A项与“其”用法均为指示代词用法。(11)下列句子中，字形有误的一项是A.威风凛凛B.阴谋诡计C.纹丝不动D.珍馐美味答案：D解析：“珍馐”指珍贵的食物，“美味”指味道好，两者连用构不成固定词组。“珍馐美味”为错误搭配。(12)下列句子中，加点字古今异义的一项是A.郑国渠成，田畴膏腴B.女也，不离不弃C.沛公居山东时D.此所以学者不可以不深思而慎取之也答案：C解析：C项“山东”古义指崤山以东，今指山东省，属于古今异义；其他三项均为古今同义。(13)下列句子中，加点字是意动用法的一项是A.吾欲之南海B.醉则更相枕以卧C.不耻下问D.骐骥一跃，不能十步答案：C解析：“耻”是意动词，意为“以……为耻”。其他选项中“之”、“相”、“一跃”都不是意动用法。(14)下列句子中，属于判断句的一项是A.其闻道也固先乎吾B.师者，所以传道受业解惑也C.剑者，所以行诈与利也D.林表明霁色，城中增暮寒答案：B解析：B项“师者，所以传道受业解惑也”是典型的判断句格式。(15)下列句子中，“而”字意义相同的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也C.弟子入则孝，出则弟，谨而信D.因人之力而敝之答案：A解析：A项“而”是连词，表示转折；B项“而”表修饰；C项“而”表并列；D项“而”表转折，因此答案应为A项。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.问君西游何时还，___________。2.___________，枯松倒挂倚绝壁。3.谈笑间，___________。4.烟笼寒水月笼沙，___________。答案：1.石径斜；2.危乎高哉；3.樯橹灰飞烟灭；4.星如雨解析：1句出自杜甫《春望》；2句出自李白《蜀道难》；3句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；4句出自杜牧《泊秦淮》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达迁客离愁的句子：___________。2.表达人生追求的句子：___________。答案：1.明月清风酒一杯；2.看透浮云蔽日月解析：1句出自白居易《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”的变体；2句结合语义，体现对人生意义的思索。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.___________，不求闻达于诸侯。2.子非鱼，___________。答案：1.早成者天也；2.安知鱼之乐解析：1句出自庄子《秋水》；2句出自庄子《秋水》“子非鱼，安知鱼之乐”。(19)补写名句（1分）“______________，万里送君还”答案：青山缭绕疑无路解析：句出自李商隐《无题》，与后句合为诗句。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》“六义”包括风、雅、颂、赋、比、______________。答案：兴解析：“六义”又称为“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《庄子·齐物论》中有一段关于“梦蝶”的记述：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志，不知周也。俄然觉，乃浑浑然周也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.表达思想境界：_____________2.表示外形优美：_____________3.表示忽然醒来：_____________4.表示梦中状态：_____________答案：1.自喻；2.栩栩然；3.俄然；4.适志解析：1“自喻”是“自我表达”；2“栩栩然”形容自由自在，如真似假；3“俄然”即忽然；4“适志”指适合当前心境。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.自喻适志，不知周也。2.俄然觉，乃浑浑然周也。答案：1.自己陶醉在满足的情境里，忘了自己是庄周。2.突然醒来，竟然朦胧状态中与庄周合而为一。解析：译文需保留原文的艺术意境，注意“适志”、“浑浑然”等词的语气色彩。(23)简答题（4分）文中主人公在梦中与现实之间如何转换状态？请简要说明。答案：文中主人公最早沉浸在梦境之中，梦中是自由自在的胡蝶；忽然醒来却发现，自己已回到现实，与梦中融为一体，显示出一种超越现实的精神境界。解析：答案体现了对庄子梦境与现实辩证关系的理解。(24)分析鉴赏题（6分）本文运用了哪些写作手法？请结合内容分析其表达效果。答案：文中运用了虚实相映的写法，通过梦境与现实的对比，表达对生命本质和现实存在的思考；语言简练而富有诗意，创造出富有哲理的意境。解析：这题考查写作手法及语言风格，需结合文意说明。(25)请选出最能体现庄子哲学思想的一项A.梦中是胡蝶，醒来是庄周B.真正的自由重在心境C.因果关系清晰明了D.故事描写十分别致答案：B解析：庄子哲学核心是追求心灵的自由，而非物质的得失，B项最能体现其思想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了秋日的萧瑟景象，奠定全诗忧郁的基调。B.颈联写景，富有象征意味，体现诗人对人生世事的感慨。C.尾联表达诗人对人生的感慨，表现孤寂悲凉的情怀。D.第四句“不尽长江滚滚来”突出长江浩荡不息的雄壮气势。答案：D解析：D项与诗句语气不符，“不尽长江滚滚来”表现时间的流逝，而非雄壮气势。(27)赏析题（9分）请赏析《登高》首联的意境和表达效果。答案：首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”以多组意象构建出一幅秋深日暮的景象，风急天高突显苍茫之感，猿啸哀声更显悲凉；渚清沙白与鸟飞回则描写出自然的静谧与灵动，形成动静结合的对比效果，凸显秋空寥廓、万物凋零的意境，为全诗奠定悲凉情感基调。解析：需要从意象、表达方式、情感基调等方面进行分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】秋日的阳光很柔和，暖暖地洒在屋檐上，像是在为古老的建筑披上一层金纱。丁香花在庭院里悄悄绽放，淡淡的香气弥漫在空气中，让人想起childhood的某个午后，阳光温柔地洒在小巷的石板上，像一双温暖的手抚过肌肤，轻柔而亲切。那种淡淡的思念，就像丁香花的香气，萦绕在心头，却触不到，却让人无法忘记。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章语言优美，充满诗情画意B.文中“丁香花”象征离愁别绪C.文章通过回忆手法，强化知觉的体验D.情感表达较为晦涩，不易理解答案：A解析：文言词汇不多，语言风格优美，对景物描写细腻，全篇洋溢诗情。(29)赏析文中划线句子（6分）“秋日的阳光很柔和，暖暖地洒在屋檐上，像是在为古老的建筑披上一层金纱。”试赏析其表现手法与表达效果。答案：该句运用了比喻手法，将阳光比作“金纱”，形象地描绘出阳光在建筑上柔和的照耀，营造出一种宁静、肃穆的氛围，增强了画面感和情感感染力。解析：需指出使用的修辞手法，并分析其效果。(30)请概括文章主旨（6分）答案：文章通过描写秋日阳光、丁香花等自然景象，勾起对童年时光的回忆，表达一种淡淡的乡愁与对逝去岁月的怀念，语言细腻优美。解析：主旨应围绕“回忆”与“情感”两个关键词。(31)请分析文中“那种淡淡的思念”如何升华主题（4分）答案：“那种淡淡的思念”象征着对往昔的追忆与反思，悄然渗透在文章的景物描写和情感表达中，使全文具有内在的统一性，进一步深化了对时光与记忆的探讨。解析：应强调“淡淡的思念”如何贯穿全文，成为情感的主线。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校决定于本周六（11月25日）上午9点在图书馆前广场举办“保护传统文化”主题讲座，主讲人是国内知名学者王教授，主要讲解内容包括传统节日的来源与发展、非物质文化遗产的价值与传承等。请各院系组织学生按时参加，注意服从现场管理，保持安静。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们对非物质文化遗产的认知，我校拟于2024年11月25日（星期六）上午9点，在图书馆前广场举办“保护传统文化”主题讲座。本次讲座由国内知名学者王教授主讲，内容涵盖传统节日的起源、发展及其在现代社会的价值，以及非物质文化遗产的保护现状与传承策略。请各院系组织本院学生准时参加，文明出席，遵守现场秩序，保持安静。期待各位同学积极参与，共同学习和探讨中华文化之美。特此通知。校团委2024年11月20日解析：通知要素包括时间、地点、人物、主题、内容、要求等，语言得体，格式规范。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人过河时遇到一位智者，问其如何跨越困难。智者说：“你不能改变风向，但可以调整帆。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：风向不可改，心志可调人生如同航行，总会遇到风雨与挑战。就像有人过河时问智者如何跨越困难，智者说：“你不能改变风向，但可以调整帆。”这句话犹如一盏明灯，指引我们面对困境时如何摆正心态、寻求突破。在现实生活中，风向是无法左右的，如同生活中的烦恼与命运无常。真正的智慧在于如何调整自己的方向，让自己在风雨中依然保持前行。就像竹子在狂风中弯而不折，水滴在大石上穿行，他们的态度决定了