2026年山西专升本语文考试真题带答案

-2026年山西专升本语文考试真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.纤维（xiān）家属（shǔ）B.参差（cēn）安装（zhāng）C.剥削（bō）载体（zài）D.折腾（zhē）纤夫（qiàn）答案：C解析：A项“纤”读作xiān时为“纤维”之意，但“家属”中的“属”应读作shǔ（属），不是shǔ（属）；B项“参差”中的“差”读作cī（差），不读作chā；C项所有字读音正确；D项“纤夫”中的“纤”应读作xiān，不是qiàn。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A.他总想在别人面前卖弄学问，真是不耻下问。B.那人处事圆滑，处心积虑地维护自己的利益，令人不齿。C.他虽然病体沉重，但对工作依然不遗余力，令人钦佩。D.军队抵达前线后，旗开得胜，打了个大胜仗。答案：C解析：A项“不耻下问”指不以向地位低的人请教为耻，不能用来形容炫耀；B项“处心积虑”是贬义词，通常指长期谋划要干某件事，含贬义，不适用于褒义情境；C项成语使用得当；D项“旗开得胜”多用于形容战事顺利，用在和平时期不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气原因，导致我校运动会推迟了。B.他是我们班中成绩最好、工作也最负责的一位学生。C.在这个世界上，真正值得我们去珍惜的，只有家和爱。D.他们对这项工作很感兴趣，所以大家都很赞成。答案：B解析：A项“由于…导致”句式重复，应删除“导致”或“由于”；C项“只有”后面应搭配并列结构，句式不完整；D项“所以”前句不完整，存在逻辑关系不明确问题。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.春天来了，万物复苏，生机盎然。B.他像一只受惊的小鹿，一动不动地站在原地。C.每一个人都是一颗星星，在夜空中闪耀自己的光芒。D.我们要在学习中不断追求理想，勇于攀登高峰。答案：B解析：B项用“像一只受惊的小鹿”比喻“他”，为明喻修辞；A项为描写，C项为象征；D项为借代，非比喻。(5)下列句子中，词语感情色彩使用不当的一项是（）A.他总是笑里藏刀，表面和气，实则另有图谋。B.这种态度真是无可厚非。C.她学习态度认真，从不懈怠，实属可嘉。D.这件事真是匪夷所思，令人意想不到。答案：B解析：B项“无可厚非”表示没有可过分指责的地方，一般用于表扬，不能用于贬义；A项“笑里藏刀”是贬义词，恰当；C项“可嘉”为褒义，恰当；D项“匪夷所思”为贬义，恰当。(6)下列句中，属于宾语前置的一项是（）A.大王来何操？B.然则何以哉？C.瞻前顾后，犹犹豫豫。D.甚矣，汝之不惠！答案：D解析：D项“汝之不惠”结构为宾语前置，语序应为“不惠汝”，形式上为“甚矣，汝之不惠”，为倒装句；A、B项为疑问句中宾语前置；C项为并列结构，无前置。(7)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.吾与汝俱无食，今不汝食。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.云泥之别，人生如梦。D.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。答案：C解析：A项“食”通“饲”；B项“取”通“取”；D项“数”通“数”；C项无通假字。(8)下列句子中，加点词为形容词作动词的一项是（）A.从流飘荡，任意东西。B.军书十二卷，卷卷有爷名。C.余自束发读书轩中。D.人皆有之，独于子不授耳。答案：A解析：A项“东西”是形容词作动词，意思是向东向西；B项“卷卷”为形容词作名词；C项“束发”为动词；D项“授”为动词，不属词类活用。(9)下列句子中，加点词语含义与现代汉语不同的一项是（）A.柳下惠坐怀不乱。B.汉室之盛，犹未可量。C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。D.能谤议于市朝，闻寡人之耳，受下赏。答案：B解析：B项“汉室”为古代对西汉王朝的称呼，现代“汉室”不再专用；A项“坐怀”为持守内心；C项“痛恨”为强烈的憎恨；D项“谤议”为议论或批评。(10)下列语句中，没有使用对比手法的一项是（）A.当窗理云鬓，对镜帖花黄。B.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。C.丈夫有志，安能坐而论道？D.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。答案：C解析：A项通过“当窗”与“对镜”形成对比；B项通过“风声雨声读书声”与“家事国事天下事”形成对仗；D项通过“繁霜鬓”与“浊酒杯”对比；C项为反问，无对比。(11)下列文言句式中，属于判断句的一项是（）A.乃不知有汉，无论魏晋。B.甚矣，汝之不惠！C.山不向我走来，我便向山走去。D.凡是所认为值得的，都等于生命。答案：B解析：B项“甚矣，汝之不惠”为借代判断句，突出语气；A项为转折句；C项为现代白话；D项为陈述句，无判断结构。(12)下列句子中，翻译不正确的一项是（）A.敬贤礼士，士则归之。B.泽被后世，名垂青史。C.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。D.舟中皆有兵，甲盾洁白如雪。答案：B解析：B项“泽被后世”应译为“恩泽流传后世”，“名垂青史”为“名声流传后世”，B项中“被”意为“覆盖”，“泽”为“恩泽”，应译为“泽被后世”并非“泽被”本身。(13)下列句子中，附加成分省略不全的一项是（）A.将军战河北，战士战河南。B.王欲行之，請從之。C.其家貧，無車馬。D.無不困苦，無不顛沛。答案：B解析：B项“王欲行之，請從之”中“之”指代“礼”，不省略，前后文必须配合；A、C、D项为省略句，省略主语或宾语。(14)下列诗句中，意境最开阔的一项是（）A.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.山光悦鸟性，潭影空人心。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：D解析：D项境界宏大、志向远大，表达积极向上；A项写景抒情；B项描绘内心转变；C项意境恬淡。(15)下列作家与作品对应正确的一项是（）A.辛弃疾——《临江仙·梦后楼台高锁》B.柳宗元——《登幽州台歌》C.鲁迅——《故乡》D.李清照——《行路难》答案：C解析：A项《临江仙》是欧阳修；B项《登幽州台歌》是陈子昂；C项《故乡》为鲁迅所写；D项《行路难》为李白所写，非李清照。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.采菊东篱下，__________。2.天下有大勇者，__________。3.丈夫有志，__________。4.夜阑卧听风吹雨，__________。答案：1.悠然见南山2.不以兵怒而迁怒人3.安能辨我是英雄4.铁马冰河入梦来解析：1句出自陶渊明《饮酒》；2句出自苏轼《留侯论》；3句出自仲长统《昌言》；4句出自陆游《十一月四日风雨大作》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达借景抒情、寄托哀思的句子：__________2.表达在困境中仍坚持信念的句子：__________答案：1.山回路转不见君，雪上空留马行处2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1句出自岑参《白雪歌送武判官归京》，描述送别场景；2句出自李白《行路难》，表达坚定信念。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.梦里不知身是客，__________。2.他强任他强，__________。答案：1.一尊还酹江月2.任他自去自来自解析：1句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2句为敦煌变文《周/p/257420917》中句子，表达忍让态度。(19)补写名句（1分）士不可以不弘毅，__________。答案：任重而道远解析：该句出自《论语·泰伯》，强调士人应有远大抱负与坚韧品格。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》的“赋比兴”中，__________是《诗经》常用的表达方法。答案：比兴解析：“赋”指直陈其事，“比”指比喻，“兴”指起兴，三者合称“赋比兴”，常见于诗歌表现手法中。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。为人臣者，怀其心而行其道，顺其志而从其事。若夫心不正，行不端，则虽有天下，亦何足道焉？昔者管仲遇鲍叔，知其为人，乃辞齐侯之重，归而相韩，终成霸业。而鲍叔之知，亦可称矣。盖人之志，要在诚，诚则无伪，无伪则无惧，无惧则无悔。故君子立身，其志不可苟，其行不可懈，其志诚，其行正，则有古人之风矣。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.怀其心而行其道：怀2.若夫心不正，行不端：若夫3.归而相韩：相4.其志不可苟：苟答案：1.怀，怀有、心中存有2.若夫，发语词，用在句首，承前启后3.相，辅佐4.苟，轻率、随便解析：1“怀”表示怀有、内心之有；2“若夫”为发语词，承前启后；3“相”常指辅佐；4“苟”表示轻率、随便，此处指态度随便。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.为人臣者，怀其心而行其道。2.乃辞齐侯之重，归而相韩，终成霸业。答案：1.作为臣子，要怀有忠心，按照正确的道路去行事。2.于是他辞去齐侯所重的高位，回到韩国辅佐国君，最终成就霸业。解析：1句强调作为臣子应有的内心和行动；2句陈述管仲离开齐国、辅佐韩国并取得成功。(23)简答题（4分）文中提到“鲍叔之知，亦可称矣”，请结合文意，说明“鲍叔之知”具体表现在哪里。答案：鲍叔之知体现在他对管仲的信任与支持上，即使管仲在齐国担任高官，鲍叔仍能洞察其内心志向，劝其归韩辅佐。解析：文中“鲍叔之知”体现了鲍叔对朋友的判断与忠诚，是齐国文臣中最值得称赞的。(24)分析鉴赏题（6分）请从语言特色角度分析文中“其志不可苟”一句的作用。答案：该句语言凝练，用一“苟”字点出志向不能轻率、随意，引出正道的重要性，强调志向端正成为君子的条件。解析：“其志不可苟”语义精炼，警句式表达，突出“志”与“行”的关系，语言具劝诫功能。(25)赏析题（9分）“士不可以不弘毅，任重而道远”这句诗出自何处？请分析其表达的意境与情感的内涵。答案：出自《论语·泰伯》，表达士人精神应坚定、宽广，承担重任，走远路，寓意人生道路艰巨，需有坚定志向与毅力。解析：表达一种人生态度与责任感的提升，语言简洁、道理深刻，富含哲理意味。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。作者：王昌龄朝代：唐出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.该诗通过历史与现实的对比，突出了边塞将士的英勇与思乡之情。B.“万里长征人未还”表达对士兵无法回家的惋惜与征战时间之久。C.“但使龙城飞将在”表达了作者对良将的深切期望。D.本诗情节曲折，具有史诗般的规模，展现边塞的坚毅与豪迈。答案：D解析：D项错误，“情节曲折”表述不恰当，此诗并未展开复杂情节，而是直抒胸臆。其它选项均符合文本内容。(27)赏析题（9分）请赏析“秦时明月汉时关”一句中“明月”“关”的意象作用，并分析整首诗的语言风格与思想情感。答案：1.“明月”象征时间流逝、永恒不变；“关”指边关，象征战争和边塞生活。2.全诗语言雄浑豪放，风格属于边塞诗派，情感上表达对战争的忧虑与对良将的期望，语言简练有力，意境开阔。解析：“明月”与“关”组合形成时空对比，凸显边塞生活漫长而苦涩；语言简练有力，借用历史典故，情感真挚，属典型的唐诗边塞风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】古希腊哲学家苏格拉底曾提出一个著名的思想实验：一个人站在一个悬崖边，要救自己还是救孩子？他提出，人应该永远选择道德而非个人利益，即使救孩子意味着自己死亡。这一思想不仅在哲学界引发思考，也深深影响了后来的人类道德观，形成了“道德优先于本能”的理念。在苏格拉底看来，人的灵魂由理性、意志和欲望三部分组成。当他面临死亡威胁时，仍坚持自己的选择，表明他高度重视理性与道德自觉。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过一个哲学家的举例，突出道德选择的重要性。B.文章认为，道德选择的首要任务是在于牺牲个人利益。C.文章最后指出，苏格拉底之所以选择救孩子是因为他不怕死。D.文章通过苏格拉底的死亡体验，强调哲学思想中的理性与意志。答案：A解析：A项正确，文章通过苏格拉底的哲学实验阐述理性对道德选择的影响；B项“牺牲个人利益”表述片面，不全面；C项将原因简单化；D项未突出“理性与道德自觉”为核心。(29)赏析题（6分）请分析文中“道德优先于本能”一句在文中的作用。答案：1.为全文核心观点，点明了文章主旨。2.与其他句子形成呼应，突出苏格拉底思想的深刻性与价值。3.简洁有力，语言凝练，易于记忆，强化其道德主张的表达。解析：该句为全文中心句，起统领全文作用，起到画龙点睛的作用。(30)问答题（8分）文中提到“苏格拉底提出一个著名的思想实验”，请结合上下文，说明这个思想实验表达的思想及现实意义。答案：1.表达的思想是：在面临生死抉择时，人格的灵魂应以道德为重，而非只看重自我利益。2.这体现了哲学家对于理性与道德高度重视，具有现实意义。在现代，人们也应懂得在利益与道德之间做出抉择，选择更有价值的人生道路。解析：通过苏格拉底的实验，突出了人的道德选择能力