2026年陕西专升本(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年陕西专升本(语文)考试试卷(真题)带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，全部正确的一项是（）A.供给（gòng）呼应（yìng）B.纤维（xiān）模范（mó）C.载歌载舞（zài）长歌当哭（dàng）D.切磋（qiē）契约（qì）答案：C解析：A项“供给”应读“jǐ”；B项“纤维”应读“xiān”；D项“切磋”应读“qiē”，“契约”也读“qì”；C项均为正确读音。(2)下列加点成语的使用，正确的一项是（）A.这位演员的表演虽然没有达到完美境界，但对于一个初出茅庐的新手来说，已经算是差强人意了。B.面对压迫和威胁，他选择了沉默不语，这倒是首当其冲的明智之举。C.他在被提拔前只是个普通员工，如今却成了炙手可热的人物，真是泥里开花。D.有些人面对困难总是退避三舍，这种做法不可取。答案：A解析：B项“首当其冲”原指最先受到攻击，用在此处不合逻辑；C项“泥里开花”比喻环境恶劣中取得成功，搭配不当；D项“退避三舍”出自《左传》，意为退让，用在此处不当。(3)下列句子中，没有病句的一项是（）A.我们要防止不要重蹈覆辙。B.他看到有人在河边散步，便打算去和他一起走。C.由于生病，所以他的学习进度受到了影响。D.这部小说的主人公性格复杂，是富有层次感的艺术形象。答案：D解析：A项结构不当；B项语义重复，意指“去”与“和他一起走”逻辑关系不清晰；C项成分赘余，“由于”“所以”不能连用。(4)下列句子中，运用比喻修辞的一项是（）A.这个城市像一颗璀璨的明珠。B.他是在大海上行驶的船。C.花儿在风中摇曳，如同舞者轻盈。D.寒风中飞舞的雪花让人感到心痛。答案：C解析：C项将“花儿”比作“舞者”，运用了比喻；A项为明喻；B项为借喻；D项未用修辞。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.很多地方都种了花卉，它们点缀着青山秀水，增加景色的美观。B.在假期前夕，忙碌的生活中终于出现了短暂的停滞，使人感到休息的珍贵。C.高考是人生一个重要的节点，可以决定未来的发展方向。D.被称为“诗仙”的李白，其诗风豪放洒脱，极具想象力。答案：B解析：B项“在假期前夕”与“人感到休息的珍贵”衔接自然；A项序位不当；C项表述不合逻辑；D项为事实陈述，但未有衔接问题。(6)下列句子中，“其”字用法与其它三项不同的一项是（）A.秦王必喜而善待之，璧亦必归于赵。B.吾其还也。C.其是之谓乎？D.其妻问之。答案：B解析：B项为“其”作语气助词，其他项则为代词。(7)下列关于《诗经》的描述，不正确的一项是（）A.它以四言为主，重章叠句是其特点之一。B.“风”“雅”“颂”是《诗经》的诗歌分类。C.《诗经》被认为是中国最早的诗歌总集，共305篇。D.“赋”“比”“兴”是其创作手法。答案：C解析：《诗经》共305篇，被称为中国最早的诗歌总集，故描述正确。(8)下列文学常识，对应正确的一项是（）A.李斯代表作是《谏逐客书》，属先秦散文。B.唐宋八大家中的韩愈、柳宗元在散文方面有突出贡献。C.陶渊明是魏晋南北朝时期的诗人，代表作有《饮酒》《归去来兮辞》。D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，属元曲小令。答案：D解析：D项是正确的；A项李斯是秦代散文家；B项韩愈、柳宗元是唐宋八大家中的人物；C项陶渊明是东晋诗人。(9)下列句子中，运用了反问修辞的一项是（）A.难道我们不是为了追求真理而来吗？B.我们不能用虚假的言辞去掩盖错误。C.心脏跳动的声音，仿佛是大自然的低语。D.他来时，风雨大作。答案：A解析：反问是无疑而问的一种修辞方式，A项是反问句。(10)下列关于《楚辞》的描述，正确的一项是（）A.它是中国最早的诗歌总集，主要作者是屈原。B.《离骚》以现实主义风格著称，是屈原的代表作。C.《楚辞》多用“兮”字句尾，文体自由多变。D.《楚辞》是汉代文学的代表，体现了儒家思想。答案：C解析：A项错误，《楚辞》是先秦文学；B项《离骚》属浪漫主义；D项《楚辞》与儒家关系不大，更多体现道家思想。(11)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（）A.污点B.甘美C.麾下D.觊觎答案：B解析：B项“甘美”为褒义词，其余都为中性或贬义。(12)下列句子中，没有使用用典的一项是（）A.人生如梦，一尊还酹江月。B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.江山如画，一时多少豪杰。答案：C解析：C项出自范仲淹的《岳阳楼记》，没有引用典故；其他三项分别引用了历史典故。(13)下列句子中，“之”字用法为代词的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也C.知之为知之，不知为不知D.乃左右既祖，用光于中答案：C解析：C项“之”是代词，其他项“之”作助词或语气词。(14)下列句子中，没有古今异义的一项是（）A.吾与徐公孰美B.泣下沾襟C.一夫作难而七庙隳D.千金散尽还复来答案：B解析：B项“沾襟”为现代常用表达，无古今异义；其他项均为古义。(15)下列不属于“唐宋八大家”的一位是（）A.柳宗元B.王安石C.白居易D.欧阳修答案：C解析：唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，白居易不是其中一员。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，波撼岳阳城。2.________，临清流而横吹。3.故木受绳则直，金就砺则利，________，________。4.会当凌绝顶，________。答案：1.雄阔不羁2.舟行碧波上3.君子博学而日参省乎己4.一览众山小解析：1项出自孟浩然《与诸子登岘山》；2项出自王勃《滕王阁序》；3项出自荀子《劝学》；4项出自杜甫《望岳》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.托物言志，表达哀婉之情的是：________2.抒发怀才不遇之情的是：________答案：1.采菊东篱下，悠然见南山2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花解析：1项出自陶渊明《饮酒》；2项出自孟郊《登科后》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.________，所以游鱼细石，直视无碍。2.我寄愁心与明月，________。答案：1.朝发白帝2.随君直到夜郎西解析：1项出自郦道元《三峡》；2项出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(19)补写名句（1分）关关雎鸠，在河之洲。________，________。答案：窈窕淑女，君子好逑解析：出自《诗经·关雎》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《大学》《中庸》和________。答案：《孟子》解析：“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽起，求之于舟，不获，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.涉江者：______2.遽起：______3.从其所契者：______4.不亦惑乎：______答案：1.渡江的人2.急忙3.假如4.不也糊涂吗解析：1项“涉江者”即“渡江的人”；2项“遽”意为“急忙”；3项“从……契者”指“假如那个人在……的地方”；4项是反问句，表达疑惑。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.其剑自舟中坠于水。2.舟已行矣，而剑不行。答案：1.他的剑从船上掉入水中。2.船已经向前行驶了，而剑却没有随着移动。解析：1项直译为主，注意“坠于水”“舟中”；2项关注“舟已行矣”“剑不行”。(23)简答题（4分）简要概括文中故事的主要启示。答案：不要拘泥于固定方法解决问题，要根据实际变化调整策略。解析：故事讲述了楚人掉剑后按剑坠处寻找，却未考虑剑与船的运动关系，启示人们要灵活应对变化。(24)分析鉴赏题（6分）该文在表达上主要采用了什么手法？请简要说明。答案：寓言讽刺手法，通过一个荒谬的故事讽刺那些不知变通的人。解析：文章采用寓言体，通过故事传达道理，具有讽刺意味。(25)文中哪一句最能体现主题思想？请说明理由。答案：“求剑若此，不亦惑乎？”解析：这是总结句，通过反问形式指出寻求方法与现实不一致的荒谬，点明文章主旨。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】东城高且长，送别柳依依。寒蝉鸣树上，客路在天涯。独坐山中寺，天涯自不同。夜深人不静，孤灯照余情。——张继《枫桥夜泊》(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句点明地点，营造出异地别离的氛围。B.诗中“寒蝉”“孤灯”等意象烘托出凄凉的意境。C.作者借助“客路在天涯”表达对未来的迷茫与期待。D.全诗语言质朴，情感丰富，具有极强感染力。答案：C解析：C项“对未来迷茫与期待”是对诗意的片面解读；A、B、D项均正确，表达了诗的环境氛围、情感和语言风格。(26)赏析题（9分）请赏析本诗的意象和语言特色。答案：诗中选取“寒蝉”“孤灯”等意象，营造出深秋夜泊孤舟的寂静与孤寂，整个诗歌语言简练而富有感情，以景写情，意境深沉，令人回味。解析：重点落在“寒蝉”“孤灯”等意象的运用，以及语言上的含蓄与深意。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】有些人喜欢用一堵墙来隔断自己的内心世界。这堵墙被他们称作“理智”。理智的墙高耸入云，将人与人之间的温存阻隔在外。他们用这堵墙，屏蔽外界的喧嚣，却不曾想到，这堵墙也会隔断内心的声音。生命中的有些瞬间，我们渴望与他人坦诚相见，但又常常因害怕被误解、被伤害而婉拒相逢。我们以为，只有通过这堵墙，才能守护内心的纯粹与高洁。然而，理智的墙越筑越高，内心的风景却越来越贫瘠。真正的智慧，是走进他人的世界，看见他们的痛苦与喜悦。哪怕那是一个陌生的角落，哪怕那是一个裂痕累累的镜子，我们也要勇敢地面对，因为，自然的光，只有在镜子中才能折射出形形色色的模样。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章中的“理智的墙”象征现代人情感的冷漠与隔离。B.文章通过对比手法揭示理智的双面性。C.文章主要目的是为批评现代人的高墙心态。D.文章情感饱满，语言生动形象。答案：A解析：A项正确，文章首句点明“理智的墙”是现代人情感的隔离手段；B项中未见对比；C项目的虽隐含，但不突出；D项描述语言风格，但未涉及主旨。(28)简答题（6分）简要概括文中的“理智的墙”的象征含义。答案：象征现代人用来隔断情感和内心交流的理性手段，如人为的冷漠与回避。解析：结合文中“理智的墙”“通过这堵墙”等表述，概括其象征意义。(29)赏析题（6分）请赏析文中最后一句“自然的光，只有在镜子中才能折射出形形色色的模样”的表达效果。答案：运用比喻手法，将“自然的光”比作人的内在情感，“镜子”象征他人，表达只有在与他人互动中才能展现真实情感或想法，形象生动，富有哲理。解析：结合比喻、象征手法分析句子表达效果，理解作者意图。(30)问答题（8分）联系现实，谈谈你对文中“理智的墙”现象的理解。答案：在快节奏与信息化的社会中，人们常为自我保护而筑起“理智”的墙，这在一定程度上有助于过滤干扰与负面情绪，但如果过度使用，便会切断人与人之间真实的沟通与情感交流。如在社交网络中，人们倾向于隐藏真实想法，表达抽象观点，久而久之，交流变得表面化，内心世界逐渐冷漠。因此，适度的“理智”是必要的，但不应以牺牲真实情感为代价。解析：联系现实要求深入分析社会现象，需结合具体例子说明“理智的墙”的利弊。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于6月15日开展“诚信考试”主题宣传活动，欢迎各部门积极参与，共同营造诚信考试氛围。活动内容包括：播放诚信教育视频、张贴宣传海报、开展主题班会、设立诚信咨询台等。请各班级于6月10日前提交一份300字以内的活动计划。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于开展“诚信考试”主题宣传活动的通知各班级：为进一步加强考试纪律教育，营造良好的考试氛围，我校决定于6月15日开展“诚信考试”主题宣传活动，包括播放诚信教育视频、张贴宣传海报、召开主题班会、设立诚信咨询台等。此次活动旨在提高学生的诚信意识，强化自律观念，推动形成“诚信为本”的良好风气。请各班级结合实际情况，于6月10日前提交一份300字以内的活动计划，内容应包括活动时间、地点、参与人员、具体流程等。活动计划需体现创新性和教育意义，确保宣传实效。请认真组织，积极落实。校学生处2025年5月20日解析：本通知以学校名义发布，内容明确，要素齐全，格式规范，语言得体，符合通知的写法要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求