统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案）一、积累与运用阅读下列文字，回答问题天地开辟以后，大地一片荒凉寂寞。大神女娲神通广大，她行走在莽莽榛榛的原野上，想着怎样才能让天地生气篷勃起来。她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲了下来,澄澈的池水照见了她的面容和身影。她灵机一动：何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，媚开眼笑。1.请确认语段中加点字的读音。(只填序号)①澄澈(A.chénɡB.dēng)_______②掺和(A.cānB.chān)_______2.同学们在校对语段时发现其中有错别字，请改正。①篷勃_______ ②媚开眼笑_______3.下列词语中，不是代词的一项是()A.她B.怎样C.一种D.这个阅读下面的文字，完成下面小题。戏，是诗、词之后“最中国”的抒情方式，蕴含着中国人特有的认知、思维、记忆、表达和交流、互动方式。本真意义上的中国戏，要突破舞台上占支配地位的西方戏剧理论范式，用中国戏曲自有的语汇去理解它的独特之处。以前的大村小镇、市井码头，很多人都会唱昆曲，甚至在冀中一带的农村都有三四十个左右的昆弋班社，昆曲对农民非常熟悉，老太太都能看出演员偶尔戴错的盔头。清代康乾年间，有个说法是“家家收拾起，户户不提防”，“收拾起”和“不提防”都是昆剧中的曲词。七八十年前，乃至更早以前，戏，是那时人文化基因序列中的一段染色体；人是“活”在戏中的，戏，是人生命的一部分。过去的人们看戏时不仅是观众，更是“参与者”，戏曲与他们的整体生命经验息息相关。4..文中有加点的词“要突破”，请说说它和“突破”相比，语意上有什么不同。5.标点符号有表情达意的功能，引号尤其如此。文中有两处画横线部分，请分析相关词语加了引号后的表情达意。6.文中画波浪线的部分有语病，请分别指出病因并做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。阅读下面的文字，完成下面小题。1943年，张文裕收到美国普林斯顿大学的邀请。在美工作期间，很多中国留学专家纷纷劝说他加入美国国籍：凭你的聪明才智，留在美国会有很好的前途。张文裕对此回答道：“要入美国籍，何须到今天！我们生为中国人，回国的信念是不会变的。”一句朴实的话语，恰似一声惊雷，炸响在这些劝说者的灵魂深处。1949年，新中国成立，国家的建设在满目疮痍中起步，

①

，急需各类科研人才，张文裕对回归祖国怀抱充满了无限的期盼。但是，国际形势

②

，1950年爆发朝鲜战争，中美关系陷入僵局。尽管张文裕无数次地递交回国申请，但结果都是

③

。直到1956年，归心似箭的张文裕终于回到魂牵梦绕的祖国。7.请在文中横线处填入恰当成语。8.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请结合材料分析其构成及表达效果。9.孙悟空为了美食可惹了不少事，请你从下面的两幅图中任意选择一幅，结合《西游记》的相关情节说说孙悟空为之惹出的祸事二、阅读理解（一）阅读下文，回答问题。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点什么东西进去呢？走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。10.文中“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用？11.文中画线处的语言十分生动，请说说这里都运用了哪些描写方法。12.根据你所掌握的有关知识，说说人类是怎样诞生的。（二）阅读下文，回答问题父亲的志向丁立梅母亲夜里做了一个梦，一个很不好的梦，是事关我的。半夜里被吓醒，坐床上再也睡不着。第二天天一亮，就找了父亲来看我。父亲曲折坐车过来，我已上班去了，家里自然没人。父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手摸我锁好的大门，没发现异常，心里竟很是宽慰。我回家时，已是午饭时分。远远就望见父亲坐在院门前的台阶上，顶一头灰白的发，朝着我回来的方向——傻望。脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋。不必翻开，我就知道那里边装的是什么，那是母亲在地里边种的东西，青菜啊大蒜啊萝卜啊。一年四季里，这些东西，总是连绵不断地运到我的家里来，是爸爸妈妈连绵不断的爱。

父亲见到我，把我上下打量了两遍后，长长地舒口气说，没事就好，没事就好。又唠叨着告诉我，母亲夜里做怎样的梦了，又是怎样被吓醒。你妈一夜未睡，就忧虑你出事，父亲说。我扭头看父亲，发现他眼里红丝环绕，想来父亲必定也一夜未眠。

我抱怨父亲，你们在家净瞎想。父亲搓着手“呵呵”笑，重复说的仅仅一句话：没事就好。他解开蛇皮袋口的扎绳，双手提起倾倒，各种蔬菜当即欢快地跳出来。青菜绿得丰满，萝卜大而白胖。我抓了一个萝卜，在水龙头下洗了洗，张嘴就咬。父亲说，我和你妈就知道你喜欢吃。父亲看我的目光满意而美好。

饭后，我赶写一篇稿子，父亲坐在边上翻我桌上的报看。戴了老花镜，一张一张，翻得极慢，一个字一个字地，像寻宝似的。我就笑他，爸，你找什么呢？父亲并不昂首，笑着低声嘟囔，找你写的。

眼中一热，忙捧了我发的样报给父亲看，一大沓又一大沓。父亲惊喜万分地问，这都是你写的？我说是。父亲的眼睛就乐得眯成一条缝，连连说，好，好，我家出人才了。然后盯着印在报刊上的我的姓名，目不斜视地看。看得目光迷迷离离了，抬首望我，笑道，还记得你拖着鼻涕的姿态呢。旧韶光一会儿回转来，那个时候，我仍是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头，而父亲，血气方刚，吹拉弹唱，无所不会，是村子里公认的“秀才”。那样的父亲，是怀了很大的志向的，他想过学扮演，想过做教师，想过从医，但因了许多原因，包含家的连累，一切的志向，终是失败。

随口问一句，爸，你现在还有志向吗？

父亲说，当然有啊。我充满猎奇地问是什么？我认为父亲会说要砌新房子什么的，老屋已很寒酸了，父亲一向想盖一幢新房子。但父亲仅仅笑笑说，我的志向便是，能和你妈平平安安度过晚年，自己能养活自己，不要儿女们操一点点心。父亲说这些话时口气平平，一双劳累终身的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报上，青筋突兀，如老根盘结。13.文章记叙了关于父亲的什么事，请你简要概括。14.文中多处语句描写生动细腻，情感真挚动人，请根据要求分析下列句子。①远远就望见父亲坐在院门前的台阶上，顶一头灰白的发，朝着我回来的方向——傻望。（请从人物描写的角度赏析）②父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手摸我锁好的大门，没发现异常，心里竟很是宽慰。（请揣摩父亲的心理，用第一人称写出父亲当时心中所想）15.请结合上下文，分析文中第9段写父亲年轻时的志向有什么作用？16.文中的父亲是一个什么样的形象？他大老远赶来看“我”，这份父爱令人动容，在实际生活中，你的亲人一定也做过让你感动的事，写出其中一件，注意写出细节。（三）阅读下文，回答问题。秋雨川端康成我的眼睛深处，映出火团降落在红叶山上的幻影。与其说是山，莫如说是山谷更贴切。山高谷深，山峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着。不抬头仰望，是不易窥见山之巅的苍穹的。天空还是一片蔚蓝，却已微微现出了暮色。溪流的白石上，也同样弥漫着薄薄的暮霭。红叶的寂静，从高处笼罩着我，渗透我的身心。莫非要让我早早地感受到日暮之将至？小溪的流水一片湛蓝，红叶没有倒映在溪流的蓝色中。我怀疑起自己的眼睛来。这时，在蓝色的溪面上却看见火从天而降。仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火团在溪面上闪闪烁烁，但从天上降下则是无疑的。那小团的火球落在蓝色的溪面上旋即就消失了，火从山谷降落的瞬间，由于红叶的缘故，看不见火的颜色。那么，山巅上又是什么情况呢？抬头仰望，只见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下来。大概是火团在动的缘故吧，以雄峙屹立的山峰为堤岸，看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌。这是我在去京都的特别快车上，入夜刚要打盹儿的时候所泛起的幻影。十五六年前，我住院做胆结石手术时，同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里。这次去京都，就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的。另一个女孩子生来就没有胆液输送管，据说顶多只能活一年，所以必须接受手术治疗，植入人造管，将肝脏和胆囊联接起来。母亲抱着幼儿站在走廊上，我走近看了看，说道：“多好啊，这孩子真可爱。”“谢谢。恐怕今明两天就不行了，正在等家里人来接呢。”母亲平静地回答。孩子静静地入梦了。她身裹山茶花图案和服，大概是术后胸前缠着绷带，衣裳宽松而臃肿。我对那位母亲说出这种唐突的问候，也是因为住院患者之间的互相体贴而疏忽了的缘故吧。这家外科医院来了许多做心脏手术的孩子。手术之前，他们有的在走廊上东奔西跑，有的乘电梯上上下下，嬉戏喧闹。不觉间，我也同这些孩子打起招呼来。他们都是五岁到七八岁的孩子，患有先天性心脏病。心脏手术最好在幼儿期进行，否则可能夭折。这些孩子当中的一个特别引起我的注意。每次乘电梯，我几乎都看见她也在电梯的犄角。这个五岁的女孩子独自一人蹲在站着大人的腿脚后面，总是闷不作声。她那双不和悦的眼睛射出强烈的光芒，那张倔强地噘起的嘴紧闭着。我向我的贴身护士探听，据她说这女孩子几乎每天都要花上两三个小时这样独自乘电梯上上下下。就是坐在廊道的长椅上，她也是绷着脸，不吭一声。我试着同她搭话，她的眼睛却一动不动。我对我的护士说：“这孩子很有出息啊！”后来，这女孩子不见了。我问护士：“那孩子也做了手术？术后情况好吗？”“她没做手术就回家了。她执拗地说：看到贴邻病床的孩子死了，我就不愿做手术，要回家，不愿做手术，要回家。谁劝说她都不听。“唔……但是，她会不会夭折呢？”这回我到京都，就是为了去看望这个如今已经成人的二八妙龄的姑娘。雨敲打在客车车窗上的声音，把我从朦胧的梦境中惊醒。幻影消失了。我又快要打盹儿的当儿，就听见雨点打在车窗上的声音，转眼间，风雨交加，雨点敲打着车窗的声音越来越激烈了。打在窗玻璃上的雨点，一滴滴地顺着窗玻璃斜斜地流落下来。有的雨点从车窗的一端流到另一端，流着流着，短暂停住，接着又流动起来。流流停停，停停流流，显得很有节奏。一滴滴水点，后面的赶超前面的，上面的低低地落到下面，画出一道道交错的线。我从流动的节奏中，听到了音乐。我觉得火降在红叶尽染的山上的幻影，是静谧无声的。然而，敲打在车窗玻璃上流动着的一滴滴雨点的音乐，却又变成了那降火的幻影。后天，在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表演会，我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特儿当中有一个叫别府律子的，我忘不了她的名字。但是，我不知道她当了服装模特儿。我没有去欣赏京都的红叶，宁可来观看律子的表演。翌日，依然秋雨绵绵。下午，我在四楼的大厅里观看电视。这里像是宴会大厅的休息室，已有两三对婚宴的客人，显得十分拥挤，打扮好了的新娘子也从这里经过。我偶尔回头，看见排号早的新郎新娘从会场里走出来，站在我的身后拍摄纪念照片。和服店老板就在那里致辞。我询问别府律子来了吗？老板立即用眼睛指了指近旁。原来律子正用不和悦的目光，凝望着站在被秋雨打得朦朦胧胧的玻璃窗前拍纪念照的新郎新娘。她紧闭双唇。这位亭亭玉立的美丽姑娘还活在人世间，我本想驱前探问：还记得我吗？想得起来吗？可我终究还是踟蹰不前。“明天的表演会，我们请她穿上新娘礼服，所以……”和服店老板在我的耳边悄声说了这么一句。17、下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）A．小说开头写“我”眼中的幻影，火团降落红叶山，白的石、蓝的水。火团在溪面上闪闪烁烁，暗示了一种生命之美。B．“我”再次看到律子时，“本想趋前探问”，却“终究还是踟蹰不前”，表现了“我”既想见她又不忍心面对她病况的心情。C．小说再次出现律子“不和悦”的目光，第一次写的是她害怕做手术，第二次写的是她没能提前一天穿上和服的情绪。D．这篇小说很简短，故事也简单，不以人物性格的独特与情节的曲折取胜，整篇小说有一种含蓄美和朦胧美。18、文中画线部分在小说结构上有重要作用，下列理解不正确的一项是（

）A．对举秋雨和火团，上承“我”在火车上的所思所见，下启对律子生活现状的描写。B．通过写音乐变成幻影，凸显律子故事和生命理解的关系，使小说的层次更加丰富。C．以“我”的感受来写秋雨和火团的变换，使小说的抒情结构具有虚实相生的特点。D．通过写“我”的情绪变化和对“幻影”的强调，扭转了小说故事情节的进展方向。19、小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节，又写律子作为模特参加新年和服表演会，这样写暗示了什么？请简要分析。20、这篇小说体现了什么样的情感氛围？作者是如何表达这种情感氛围的？答案1.AB2.蓬眉3.C4.

“要突破”中的“要”字表示必须、需要的意思，突出了对这种行动的迫切需求和重要性；而“突破”的语意较为单一，仅仅表示对某种界限或限制的打破，没有这种急迫的需求感。

5.

第一处“最中国”是强调戏作为一种中国独有的抒情方式，突出了其珍贵性与独特性；

第二处“活”在戏中，强调看戏已成为当时人们生活中不可分割的一部分，表达了戏剧对于人们生活的深刻融入和影响。

6.

①“三四十个左右”成分赘余，删掉“左右”；

②“昆曲对农民非