辽宁省辽西部分重点高中2026-2027学年上学期高二开学考试语文试卷

2026-2027学校 姓名 班级 考号 等到西周覆灭，周人的封建系统在礼坏乐崩的情况下，不再有过去那样子的自信，也不再有过去那样主宰的力量，天命的意义必须要有新的解释。在《论语》里面，孔子所说的天命是每一个个人的天命，而不是一个朝代的政治天命。在孔子承受同时代人的迫害时，他曾经说：“天给了我这个天命。天生了我，给了我一个任务。有了这样的任务，迫害我的人又能拿我怎么样呢？”在这种情况下，天命已经不是政治的使命，而是每一个人都能从超自然、超现实的秩序之中，找到自己应当执行的使命。“”也就是“性”。“命”和“性”是相配合的名词。（在儒家看来，一个人不可能什么事都不做，因为每人都有应当去做的事情，但他去做这些事情时，《论语·宪问》篇里记载孔子论到自己时说：“道之将行也与，命也；道之将废也与，命也。”他尽了己力之所及，而把事情的成败交付给命。“命”字通常译作“命数命运”或“天意”。就孔子来说，这个字的含义是“天命”或“天意”：换句话说，这是朝着一定目标前去的一股力量。到了后期儒家，“命”的含义是计。这种人生态度就是“知命”。按照孔子的看法，“知命”是做君子的一个重要条件，因此他说：“不知命，无以为君子也。”《论语·）这就是说，要认识世界存在的必然性，这就是“知命”，就是个人对外在的成败利钝在所不计。如果这样行事为人，在某种意义上说，我们就永不失败。这是说，如果我们做所当做的，遵行了自己的义务，这义务在道德上便已完成，而不在于从外表看，它是否得到了成功，或遭到了失败。（下列对材料相关内容的理解和分析，的一项是（根据材料内容，下列说法的一项是（郭店文书对进一步研究儒家思想有重要意义，因为《性自命出》中“天”的含义与后期儒家“命”下列选项最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（佚名新闻（节选今天发生的一切实在突然，他迟迟没有回过神来。他的手腕仍然有些生疼。唐导演抓住他的手腕，终于等到唐导演讲完，许爱仁却觉得不真实，有太多的问题想要问。但他要走了，“没有时间了，不能让”“为什么是我？”唐导演露出微笑，原本焦灼的眼神忽然松弛下来，“因为，你是个好人。了，我只是动了恻隐之心““最后一次见唐向华，他和你说了什么？”许爱仁摇头。蔡主任追问：“有谁能证明？”他又摇了摇头。在摇头之前，他有过短于一秒钟的迟疑。们会相信吗？他们难道不会怀疑我有所隐瞒？还有，为什么他找的偏偏是我？他的真实身份究竟是什么？共产党？国民党？那我岂不是也和他有关系，也是其中之一？“怪毛病，他温文尔雅，现场给演员讲戏从来是轻声细语。②唯一觉得遗憾的，是唐导演在“满映”拍戏（选自《人民文学》20259期，有删改6．以下对文本一选文的理解和赏析，不正确的一项是（）7．根据两则文本相关内容，以下不正确的一项是（）孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”（节选自《史记·（选自《墨子·（选自《墨子·ABCDEFGH人之恶者也。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（简要概括墨子的“非命”酸意中含和鼎实②，相期远到诵黄③下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗与教材中许多篇目一样，都善于通过对意象的描绘来寄托情志。请以《桂枝香·金陵怀古》为例，结合本诗谈谈古典诗歌是如何借助意象来构建意境、抒发情志的。《红楼梦》中“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史” 祥《念奴娇·过洞庭》中，与之意境相似的两句是 。 各自繁荣却鲜有交集。然而，元朝的征服与统一，打破了南宋的璧垒，使南北戏曲得以相遇，，共同演下列依次填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（①②③④ 20．填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（） 22．请根据材料，概括“站”6023“气”“气”“”气象万千；有一种“气”在学养积淀中，“腹有诗书气自华”，心存丘壑，自有光华；有一种“气”在时代浪潮里，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，凌云壮志，敢为人先……关于“气”800字。 ③全句是说命运是外在的，不能为人力所左右，但是个人可以在顺应必然性的同时掌控个性，做出选