2025-2026年重庆市部编版小学道德与法治二年级下册第3课习题

2025-2026年重庆市部编版小学道德与法治二年级下册第3课习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年重庆市部编版小学道德与法治二年级下册第3课》中，小明在课堂上积极举手发言，老师表扬了他。这体现了小明具有（）的道德品质。A.诚实守信B.集体荣誉感C.积极主动D.尊重他人解析：本题考查第3课“做积极向上的小学生”中关于课堂表现的内容。根据教材，课堂上积极举手发言属于主动参与学习的表现，体现的是积极主动的道德品质。选项A“诚实守信”与题干无关；选项B“集体荣誉感”涉及团队合作，但题干未体现集体行为；选项D“尊重他人”指认真听讲或尊重同学发言，与举手发言的主动性不符。教材中明确指出“上课要认真听讲，积极思考，主动发言”，故正确答案为C。2.第3课提到“爱护校园环境，不乱扔垃圾”。小红看到地上有纸屑，她应该怎么做？（）A.脱下鞋子踩过去，让纸屑被踩碎B.走过去踢一下，让纸屑飞走C.捡起来扔进垃圾桶D.觉得脏，直接离开解析：本题考查“爱护环境”的具体行为。教材强调“保护环境，人人有责”，并列举了捡拾垃圾、节约资源等行为。选项A、B、D均破坏环境，与道德要求相悖。选项C“捡起来扔进垃圾桶”是教材提倡的环保行为，符合第3课内容，故正确。3.第3课中提到“同学之间要互相帮助”。小华的铅笔断了，他应该怎么做？（）A.抱怨小丽没有借给他铅笔B.生气地摔掉自己的铅笔C.向小丽借一支铅笔使用D.自己想办法修好铅笔解析：本题考查“互相帮助”的道德要求。教材强调同学之间要团结友爱，遇到困难应主动寻求帮助或提供帮助。选项A、B、D均未体现互助精神。选项C“向小丽借一支铅笔”是主动寻求帮助的表现，符合第3课内容，故正确。4.第3课提到“遵守交通规则，安全出行”。以下哪种行为是正确的？（）A.过马路时闯红灯B.在马路上追逐打闹C.等待绿灯时站在人行横道线上D.过马路时翻越护栏解析：本题考查“交通安全”的知识点。教材明确指出“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”，并强调“不闯红灯、不翻越护栏、不追逐打闹”。选项A、B、D均违反交通规则，存在安全隐患。选项C“等待绿灯时站在人行横道线上”是正确行为，符合教材要求，故正确。5.第3课中提到“尊敬老师，认真听讲”。以下哪种行为体现了对老师的尊敬？（）A.上课时偷偷吃零食B.老师讲课时偷偷说话C.老师提问时认真思考并回答D.老师批评时大声反驳解析：本题考查“尊敬老师”的具体表现。教材强调“上课要认真听讲，积极思考，尊重老师的劳动”。选项A、B、D均不尊重老师。选项C“认真思考并回答”是积极学习的表现，符合尊敬老师的要求，故正确。6.第3课提到“爱护公共财物”。小刚在图书馆看到有同学在书桌上乱涂乱画，他应该怎么做？（）A.也跟着涂鸦B.觉得好玩，拍张照片发朋友圈C.走过去劝阻同学D.觉得是别人的事，不关自己事解析：本题考查“爱护公共财物”的道德要求。教材强调“公共财物是大家的，要爱护”。选项A、B、D均违反爱护公物的原则。选项C“劝阻同学”是负责任的行为，符合第3课内容，故正确。7.第3课中提到“诚实守信”。小丽答应帮同学完成作业，但后来忘记了。她应该怎么做？（）A.找借口不帮同学B.告诉同学自己忘记了，下次一定完成C.让同学找别人帮忙D.假装完成了作业，但实际没做解析：本题考查“诚实守信”的道德要求。教材强调“答应别人的事情要认真完成，做不到要诚实说明”。选项A、C、D均不诚实。选项B“诚实说明情况”是守信的表现，符合第3课内容，故正确。8.第3课提到“保护环境，节约资源”。以下哪种行为符合节约资源的要求？（）A.用完的铅笔直接扔掉B.洗手时一直开着水龙头C.离开教室时随手关灯D.用一张纸写完作业就扔掉解析：本题考查“节约资源”的具体行为。教材强调“节约用水、用电、用纸等资源”。选项A、B、D均浪费资源。选项C“随手关灯”是节约能源的表现，符合第3课内容，故正确。9.第3课中提到“团结友爱”。小明和小丽因为一点小事吵架，后来和好了。这说明他们具有（）的品质。A.脾气暴躁B.不在乎朋友C.团结友爱D.调皮捣蛋解析：本题考查“团结友爱”的道德品质。教材强调“同学之间要互相包容，化解矛盾”。选项A、B、D均与团结友爱相反。选项C“团结友爱”符合教材内容，故正确。10.第3课提到“遵守纪律”。以下哪种行为是遵守纪律的表现？（）A.上课时随意离开教室B.课间在走廊里追逐打闹C.按时完成作业D.课间偷偷玩玩具解析：本题考查“遵守纪律”的具体表现。教材强调“要遵守学校的各项规章制度”。选项A、B、D均违反纪律。选项C“按时完成作业”是遵守学习纪律的表现，符合第3课内容，故正确。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第3课提到，同学之间要互相帮助，遇到困难要主动（______）。解析：根据教材内容，同学之间要团结友爱，遇到困难应主动寻求帮助或提供帮助，填“寻求帮助”。2.第3课强调“爱护校园环境，不乱扔垃圾”，这是培养（______）的道德品质。解析：教材中提到爱护环境是责任意识的表现，填“责任意识”。3.第3课中提到“遵守交通规则，安全出行”，过马路时要走（______），不闯红灯。解析：教材明确指出要走“人行横道线”，填“人行横道线”。4.第3课提到“尊敬老师，认真听讲”，上课时要（______），积极思考。解析：教材强调“认真听讲”，填“认真听讲”。5.第3课中提到“爱护公共财物”，看到有同学破坏公物，要（______）。解析：教材提倡“主动劝阻”，填“主动劝阻”。6.第3课提到“诚实守信”，答应别人的事情要认真（______）。解析：教材强调“要做到”，填“做到”。7.第3课中提到“保护环境，节约资源”，洗手时要（______），节约用水。解析：教材提倡“随手关水龙头”，填“随手关水龙头”。8.第3课提到“团结友爱”，同学之间要互相（______），不吵架。解析：教材强调“包容”，填“包容”。9.第3课中提到“遵守纪律”，按时完成作业是遵守（______）的表现。解析：教材强调“学习纪律”，填“学习纪律”。10.第3课提到“遵守交通规则”，在马路上（______）是危险行为。解析：教材明确指出“追逐打闹”是危险行为，填“追逐打闹”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第3课提到，同学之间要互相帮助，小华帮助同学捡起掉落的书本是表现良好的行为。（√）解析：教材强调同学之间要团结友爱，主动帮助他人是积极行为，故正确。2.第3课中提到“爱护校园环境”，小丽把垃圾扔进垃圾桶是爱护环境的表现。（√）解析：教材提倡爱护环境，正确处理垃圾是具体表现，故正确。3.第3课提到“遵守交通规则”，小明在过马路时闯红灯是正确的行为。（×）解析：教材明确指出“不闯红灯”，闯红灯是危险行为，故错误。4.第3课中提到“尊敬老师”，小刚上课时认真听讲是尊敬老师的表现。（√）解析：教材强调“认真听讲”是尊敬老师的表现，故正确。5.第3课提到“爱护公共财物”，小芳看到有同学在墙上涂鸦，她应该假装没看见。（×）解析：教材提倡“主动劝阻”，假装没看见是不负责任的行为，故错误。6.第3课中提到“诚实守信”，小丽答应帮同学完成作业，但后来忘记了，她应该找借口不帮同学。（×）解析：教材强调“诚实说明情况”，找借口是不守信的表现，故错误。7.第3课提到“保护环境，节约资源”，小强洗手时一直开着水龙头是节约用水的行为。（×）解析：教材提倡“节约用水”，一直开着水龙头是浪费行为，故错误。8.第3课中提到“团结友爱”，小明和小丽因为一点小事吵架，这是团结友爱的表现。（×）解析：教材强调“同学之间要互相包容”，吵架不利于团结，故错误。9.第3课提到“遵守纪律”，小华上课时随意离开教室是遵守纪律的表现。（×）解析：教材强调“遵守课堂纪律”，随意离开是不遵守纪律的行为，故错误。10.第3课提到“遵守交通规则”，小丽在马路上追逐打闹是安全的行为。（×）解析：教材明确指出“追逐打闹”是危险行为，故错误。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.第3课提到“爱护校园环境”，请列举三种爱护校园环境的具体行为。参考答案：（1）不乱扔垃圾，把垃圾扔进垃圾桶；（2）不破坏花草树木，不踩踏草坪；（3）节约用水用电，随手关灯关水龙头。解析：本题考查“爱护校园环境”的具体行为。教材中列举了多种爱护环境的行为，如不乱扔垃圾、节约资源等，考生需结合教材内容作答。2.第3课中提到“遵守交通规则”，请说明过马路时应该注意哪些事项。参考答案：（1）走人行横道线；（2）看红绿灯，不闯红灯；（3）不在马路上追逐打闹；（4）注意观察来往车辆。解析：本题考查“交通安全”的知识点。教材中详细介绍了过马路的注意事项，考生需结合教材内容作答。3.第3课提到“团结友爱”，请说明同学之间如何做到团结友爱。参考答案：（1）互相帮助，遇到困难主动提供帮助；（2）互相包容，不斤斤计较；（3）互相尊重，不嘲笑他人；（4）共同进步，一起学习。解析：本题考查“团结友爱”的道德要求。教材中强调了同学之间要互相帮助、包容、尊重，考生需结合教材内容作答。4.第3课提到“诚实守信”，请说明如何做到诚实守信。参考答案：（1）答应别人的事情要认真完成；（2）做错了事情要勇于承认；（3）不撒谎，不欺骗他人；（4）言行一致，说到做到。解析：本题考查“诚实守信”的道德要求。教材中强调了诚实守信的重要性，考生需结合教材内容作答。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.案例分析：小华的班级正在开展“爱护环境”的主题活动，老师让同学们提出一些保护环境的建议。请你结合第3课内容，提出三条建议。参考答案：（1）不乱扔垃圾，分类处理垃圾；（2）节约用水用电，随手关灯关水龙头；（3）不使用一次性塑料袋，减少白色污染。解析：本题考查“爱护环境”的应用能力。考生需结合第3课内容，提出具体可行的建议，如不乱扔垃圾、节约资源等。评分标准：每条建议2分，共6分。2.案例分析：小明在过马路时看到一位老奶奶过马路有困难，他应该怎么做？请结合第3课内容说明。参考答案：小明应该主动帮助老奶奶过马路。根据第3课内容，同学之间要互相帮助，遇到困难要主动提供帮助。小明可以搀扶老奶奶，或者帮助她找到安全的地方过马路。解析：本题考查“互相帮助”的应用能力。考生需结合第3课内容，说明如何帮助他人，如搀扶老人、提供帮助等。评分标准：行为合理3分，结合教材内容2分，共5分。3.案例分析：小丽答应帮同学完成作业，但后来忘记了。她应该怎么做？请结合第3课内容说明。参考答案：小丽应该主动告诉同学自己忘记了，并说明原因，承诺下次一定完成。根据第3课内容，答应别人的事情要认真完成，做不到要诚实说明。找借口不帮同学是不守信的表现。解析：本题考查“诚实守信”的应用能力。考生需结合第3课内容，说明如何诚实守信，如主动说明情况、承诺完成等。评分标准：行为合理3分，结合教材内容2分，共5分。4.案例分析：小刚在图书馆看到有同学在书桌上乱涂乱画，他应该怎么做？请结合第3课内容说明。参考答案：小刚应该主动劝阻同学，告诉他这样做是不对的，并提醒他爱护公共财物。根据第3课内容，爱护公共财物是责任意识的表现，看到同学破坏公物要主动劝阻。解析：本题考查“爱护公共财物”的应用能力。考生需结合第3课内容，说明如何爱护公共财物，如主动劝阻、提醒他人等。评分标准：行为合理3分，结合教材内容2分，共5分。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.C10.C解析：每题均根据教材内容进行分析，选项设置符合易错点，干扰项迷惑性强。二、填空题1.寻求帮助2.责任意识3.人行横道线4.认真听讲5.主动劝阻2.做到7.随手关水龙头8.包容9.学习纪律10.追逐打闹解析：每题均根据教材内容进行填空，答案准确无误。三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7