2026年浙江省新初一新生入学分班考试语文模拟试卷含答案

2026年浙江省新初一新生入学分班考试语文模拟试卷含答案（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（本大题共8小题，1-5为单项选择题，6-8为填空题，共30分）（一）单项选择题（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.倔强（juè）譬如（pì）潜滋暗长（qián）B.蓦然（mò）龟裂（jūn）浑身解数（xiè）C.剽悍（biāo）荫蔽（yìn）叱咤风云（chà）D.炽热（zhì）狭隘（ài）引吭高歌（háng）答案：B解析：A项“倔强”的“倔”应读jué；C项“剽悍”的“剽”应读piāo，“叱咤风云”的“咤”应读zhà；D项“炽热”的“炽”应读chì。B项完全正确。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.狼籍琐屑巧妙绝伦B.缄默峥嵘消声匿迹C.酝酿取缔锋芒毕露D.震撼葱茏穿流不息答案：C解析：A项“狼籍”应为“狼藉”；B项“消声匿迹”应为“销声匿迹”；D项“穿流不息”应为“川流不息”。C项没有错别字。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①经典名著是人类文化的精华，阅读名著能让人______智慧。②杭州亚运会开幕式上，数字火炬手跨越钱塘江的画面令人______。③面对困难，我们不能______，而要积极寻找解决办法。A.启迪震撼怨天尤人B.启示震惊杞人忧天C.启迪震惊杞人忧天D.启示震撼怨天尤人答案：A解析：“启迪”指开导、启发，常与“智慧”搭配；“启示”指启发提示，多与“人生”“道理”等搭配，故第一空选“启迪”。“震撼”强调内心受到的强烈冲击，“震惊”侧重于因意外而感到吃惊，开幕式画面的宏大精美应用“震撼”。“怨天尤人”指遇到挫折或困难时一味抱怨命运、责怪别人；“杞人忧天”指不必要的忧虑。第三空语境强调面对困难不要一味抱怨，应选“怨天尤人”。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校开展了系列安全教育活动。D.浙江省博物院展出了新出土的唐宋时期的瓷器。答案：D解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项否定不当，“防止”与“不再”连用导致意思变成“希望校园欺凌事件发生”，应删去“不再”。D项无语病。5.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，是道家经典之一。C.李白被称为“诗圣”，他的诗作具有浪漫主义风格。D.《西游记》的作者是明代小说家吴承恩，该书是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。答案：D解析：A项《朝花夕拾》是散文集，不是小说集；B项《论语》是儒家经典，不是道家；C项李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。D项表述准确。（二）填空题（每空1分，共15分）6.根据拼音写汉字或给加点字注音。（1）不必说碧绿的菜qí______，光滑的石井栏。（2）我西路军当面之敌纷纷kuì______退。（3）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望______（填写正确读音：qiáo/qiào）。（4）再过两个月，燕子piān______然归来。答案：（1）畦（2）溃（3）qiáo（4）翩解析：注意“菜畦”的“畦”不能写成“琦”或“崎”；“溃退”的“溃”不能写成“匮”；“翘首”的“翘”作“抬起、举起”讲时读qiáo；“翩然”的“翩”不能写成“偏”。7.古诗文名句默写。（1）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）学而不思则罔，______。（《论语·为政》）（3）______，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（4）何当共剪西窗烛，______。（李商隐《夜雨寄北》）（5）《观沧海》中描写草木茂盛、生机勃勃的句子是：______，______。（6）当我们面对困难时，可以用陆游《游山西村》中的“______，______”来鼓励自己，坚信希望就在前方。答案：（1）海日生残夜（2）思而不学则殆（3）乱花渐欲迷人眼（4）却话巴山夜雨时（5）树木丛生，百草丰茂（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村解析：注意“生”不能写成“升”；“殆”不能写成“怠”；“渐欲”不能写成“渐俗”；“巴山夜雨时”中的“却”不能漏写；“丰茂”不能写成“风茂”；“疑无路”的“疑”不能写成“凝”。8.名著阅读填空。《西游记》中，孙悟空最具反抗精神的故事情节是______；在取经途中，他凭借______（本领）三借芭蕉扇，最终扇灭了火焰山的烈火，继续保护唐僧西行。答案：大闹天宫七十二变（或变化多端、善变化）解析：孙悟空大闹天宫表现了他不畏强权、敢于反抗的斗争精神；三借芭蕉扇时，他先后变作虫子、牛魔王等，依靠变化本领最终借到真扇。二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（本题共4小题，共18分）阅读下面文章，完成9—12题。外婆的院子里有一棵桂花树，树龄比我的年龄还大。每到秋天，满树金黄的小花密密匝匝地缀满枝头，风一吹，香气便丝丝缕缕地钻进人的心脾。小时候，我总爱搬一把竹椅坐在树下，看外婆用竹竿轻轻敲打树枝。桂花簌簌地落下，像一场金色的细雨。外婆把落下的桂花收进竹筛，拣去细枝碎叶，再用清水洗净、晾干。接着，她会把桂花和白糖一层层铺进玻璃罐，封好口，放在阴凉处。过些日子，打开罐子，糖桂花的甜香便在屋子里弥漫开来。有一年秋天，我因考试失利而闷闷不乐。外婆什么也没说，只是端来一碗桂花圆子。洁白圆润的圆子浮在清亮的汤里，缀着几粒金黄的桂花。我吃了一口，软糯香甜，心里那点苦涩似乎也被这甜香冲淡了。外婆摸摸我的头说：“桂花每年都会开，人也一样，跌倒了再爬起来，明年照样香。”我抬起头，看见她的眼睛亮晶晶的，像盛满了细碎的阳光。后来我到城里读书，离外婆远了。每逢秋天，母亲总会寄来一罐糖桂花。打开盖子，熟悉的香气扑面而来，仿佛又回到了那个小院，看见了那棵桂花树，看见了外婆在树下拣花的身影。去年秋天，外婆病了。我赶回小院时，桂花正开得热烈。外婆躺在床上，脸色苍白，却还是笑着对我说：“今年桂花特别好，可惜我不能给你打桂花了。”我的眼泪一下子涌了出来。我走到树下，学着外婆的样子，用竹竿轻轻敲打树枝。桂花纷纷落下，落在我的头发上、肩膀上，也落进了我的心里。如今，外婆已经离开了我。但那棵桂花树依然年年开花。每当我遇到困难时，总会想起那碗桂花圆子，想起外婆的话——桂花每年都会开，人也一样，跌倒了再爬起来，明年照样香。9.文章围绕“桂花树”写了哪几件事？请简要概括。（4分）答案：①外婆打桂花、拣洗晾晒、制作糖桂花；②“我”考试失利时，外婆用桂花圆子安慰“我”；③到城里后，母亲每年寄来糖桂花；④外婆生病后，“我”学着外婆的样子打桂花；⑤外婆去世后，“我”从桂花树和外婆的话中汲取力量。解析：每答出一点得1分，答出四点即可满分，意思对即可。10.赏析下列句子中加点词的表达效果。（4分）（1）桂花簌簌地落下，像一场金色的细雨。（2）我吃了一口，软糯香甜，心里那点苦涩似乎也被这甜香冲淡了。答案：（1）“簌簌”是拟声词，摹写出桂花纷纷飘落时轻柔细碎的声音；“像一场金色的细雨”运用比喻修辞，把飘落的桂花比作金色的细雨，生动形象地写出桂花落下时轻盈、繁多、色泽金黄的特点，表达了“我”对桂花的喜爱之情。（2）“冲淡”原指气味或味道等逐渐减弱，这里指桂花圆子的甜香缓解、驱散了“我”因考试失利而产生的苦涩心情，生动地写出了桂花圆子给“我”带来的温暖与慰藉。解析：每小题2分，能指出手法或词语含义1分，结合内容分析表达效果1分。11.文中画线句子“她的眼睛亮晶晶的，像盛满了细碎的阳光”运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）答案：运用了神态描写（或细节描写），同时使用了比喻的修辞手法，将外婆眼睛里的光彩比作细碎的阳光。作用：生动细腻地写出外婆说话时眼神的明亮与温暖，表现出外婆的慈祥、乐观以及对“我”深深的爱；同时，这句话也暗示“我”从外婆的话语中获得了希望和力量。解析：描写方法1分，修辞1分，作用2分，意思对即可。12.文章结尾写道：“桂花每年都会开，人也一样，跌倒了再爬起来，明年照样香。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）答案：这句话是外婆对“我”的人生启示，也是全文的主旨句。从表层看，它写了桂花每年秋天都会开放，香气依旧；从深层看，它借花喻人，告诉人们：人生中难免遇到困难和挫折，但不能因此灰心丧气，要像桂花一样，跌倒了重新振作，未来依然充满美好与希望。这句话表现了外婆乐观豁达的生活态度，也表达了“我”对外婆的深切怀念，以及“我”从外婆身上汲取到的面对困难的勇气和力量。解析：表层含义2分，深层含义2分，情感与主旨2分，意思对即可。（二）文言文阅读（本题共4小题，共14分）阅读下面文言文，完成13—16题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。13.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行期：______（2）太丘舍去去：______（3）下车引之引：______（4）元方入门不顾顾：______答案：（1）约定（2）离开（3）拉，牵（4）回头看解析：每小题1分，意思对即可。14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。答案：（1）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，离开以后朋友才到。（2）正午时您没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。解析：每小题2分，关键词“至”“舍去”“乃”“信”“礼”等翻译准确，语句通顺即可。15.元方是从哪两个方面反驳友人的？从中可以看出元方是一个怎样的孩子？（3分）答案：元方从“无信”和“无礼”两个方面反驳友人：友人到了约定时间没有到，是没有信用；对着孩子骂他的父亲，是没有礼貌。从中可以看出元方是一个聪慧明理、落落大方、懂得维护父亲尊严的孩子。解析：两个方面各1分，人物特点1分，意思对即可。16.这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）答案：做人要讲信用，遵守约定，守时守诺；同时要懂礼貌，尊重他人，不能因为自己的过错而对他人无礼。解析：从“信”和“礼”两个角度回答，答出一点得2分，两点得3分，意思对即可。（三）非连续性文本阅读（本题共3小题，共8分）阅读下面材料，完成17—19题。材料一：近日，某校对五年级学生进行了一项阅读调查。结果显示，超过半数的学生每天课外阅读时间不足半小时，不少学生表示更喜欢刷短视频或玩手机游戏。只有不到三成的学生有每天固定阅读的习惯。材料二：儿童文学作家张老师认为，小学高年级是培养自主阅读能力的关键期。家长应减少在孩子面前使用手机的频率，多与孩子进行亲子共读；学校可以设立“阅读角”，开展“读书漂流”等活动，让阅读成为有趣的事。材料三：心理学家指出，持续阅读能提升专注力和理解力，还能丰富情感体验。每天坚持阅读20分钟，一个学期下来就能读完十几本书，积累可观的阅读量。17.从材料一中你获得了哪些信息？请概括两点。（2分）答案：①超过半数的学生每天课外阅读时间不足半小时；②只有不到三成的学生有每天固定阅读的习惯，不少学生更喜欢刷短视频或玩手机游戏。解析：每点1分，意思对即可。18.材料二中张老师提出了哪些具体建议？请分条概括。（3分）答案：①家长应减少在孩子面前使用手机的频率，多与孩子进行亲子共读；②学校可以设立“阅读角”；③学校可以开展“读书漂流”等活动，让阅读变得有趣。解析：每点1分，意思对即可。19.结合材料三，说说坚持阅读对小学生有哪些好处。（3分）答案：①持续阅读能提升专注力和理解力；②能丰富情感体验；③每天坚持阅读可以积累可观的阅读量，增长知识。解析：每点1分，意思对即可。三、作文（30分）20.按要求作文。题目：那一次，我真______要求：先在横线上填上表示情感或心理活动的词语，如“感动”“后悔”“高兴”“失落”等，将题目补充完整，然后写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案：作文评分标准如下：一类文（27—30分）：切合