2026年江西省初一新生入学分班调研语文试卷及答案

2026年江西省初一新生入学分班调研语文试卷及答案（满分：120分，考试时间：120分钟）一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.薄雾（báo）掠过（lüè）晶莹（yíng）B.嫩绿（nèn）露珠（lù）涟漪（yī）C.苍翠（chuāng）垂柳（chuí）漾起（yàng）D.轮廓（guō）轻拂（fú）缀着（zhuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.专心致志司空见惯见微知著B.实事求事无独有偶追根求源C.流光益彩别出心裁张灯结彩D.应接不瑕蜂拥而至万象更新3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.辩论赛上，双方队员唇枪舌剑，精彩的发言赢得阵阵掌声。B.他做事总是精益求精，哪怕一个细节也不放过。C.面对危险，消防员们奋不顾身地冲进火场，令人肃然起敬。D.这篇作文内容空洞，语言枯燥，读起来津津有味。4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.夏天的庐山，是避暑纳凉的好季节。B.能否坚持课外阅读，是提高语文水平的重要途径。C.通过诵读经典诗文，同学们感受到了传统文化的魅力。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）______。______。______。______。由此可见，阅读对一个人的成长十分重要。①因为阅读能让我们在有限的生命中体验无限的可能②一个热爱阅读的人，往往拥有更丰富的精神世界③相反，缺少阅读的人，视野往往会变得狭窄④书籍为我们打开了一扇扇认识世界的窗A.④②①③B.②④①③C.④①②③D.②③④①6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》。B.《草原》的作者是老舍，他是“人民艺术家”。C.《草船借箭》这篇课文改写自《三国演义》。D.《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.“小刚真是个好孩子。”妈妈笑着说：“他经常帮助邻居老人。”B.我最喜欢读《西游记》《三国演义》《水浒传》等古典名著。C.今天的天气真好呀？我们一起去公园吧！D.他边走边想：明天到底是去图书馆？还是去科技馆？8.对下列句子所运用的修辞手法，判断正确的一项是（）（2分）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”A.比喻B.拟人C.夸张D.排比9.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）春风又绿江南岸，____________________。（王安石《泊船瓜洲》）（2）千锤万凿出深山，____________________。（于谦《石灰吟》）（3）粉骨碎身浑不怕，____________________。（于谦《石灰吟》）（4）儿童散学归来早，____________________。（高鼎《村居》）（5）停车坐爱枫林晚，____________________。（杜牧《山行》）（6）不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）（7）昼出耘田夜绩麻，____________________。（范成大《四时田园杂兴》）（8）洛阳亲友如相问，____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）10.综合性学习。（共6分）班级准备举办一次“好书推荐会”，请你参与并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你向同学们推荐一本课外书，写出书名和推荐理由，不少于40字。（2分）（3）活动中有同学说：“学习这么紧张，哪有时间读课外书？”请你用得体的语言进行劝导。（2分）二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（共11分）阅读下面文言文，完成13—16题。孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。13.解释下列加点的词。（3分）（1）其母方织方：____________（2）孟子辍然中止辍：____________（3）其母引刀裂其织引：____________14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”15.孟母为什么要“裂其织”？（2分）16.这个故事告诉我们什么道理？（2分）（二）现代文阅读（共15分）阅读下面文章，完成17—20题。外婆的艾草香记忆里的端午，总是弥漫着艾草特有的清香。外婆家的院子里，有一小片艾草。每年五月，艾草长得齐腰高，叶片绿莹莹的，背面泛着淡淡的灰白。外婆会在清晨露水未干时，握着镰刀，轻轻割下几把艾草。她一边割，一边念叨：“端午插艾，百病不来。”我总爱蹲在一旁，看那双布满皱纹的手熟练地把艾草扎成小捆。回到家，外婆把艾草分成几份。一份插在门楣上，一份挂在窗前。剩下的，她会晒干，装进一个褪了色的蓝布口袋里。夜晚，她把艾叶揉碎，用温水泡脚，屋里便浮起一股微苦又温润的香气。外婆说：“艾草能驱蚊，还能安神。”我半信半疑，可每次闻着那股味道，总能睡得格外安稳。有一年端午，我因为贪玩摔伤了膝盖，疼得直掉眼泪。外婆不慌不忙，从蓝布口袋里取出一撮干艾叶，放在嘴里嚼了嚼，轻轻敷在我的伤口上。凉丝丝的感觉慢慢散开，疼痛似乎也跟着减轻了。外婆一边用布条裹好伤口，一边说：“艾草是个宝，你要好好记着。”那一刻，我忽然觉得，外婆就像一株艾草，朴素、安静，却总能在你需要的时候，带来安慰。后来，我离开老家到城里读书。每逢端午，超市里也能买到包装精美的艾草香囊，可我总觉得少了点什么。去年端午，我特意回家看外婆。她正坐在院子里，把新割的艾草编成小环。看见我，她笑着招手：“来，戴上这个，保佑你一年平平安安。”我弯腰低头，外婆踮起脚，把那个还带着潮气的艾草环轻轻套在我脖子上。艾草香扑鼻而来。那一瞬间，所有关于故乡和童年的记忆，都在这熟悉的香气里苏醒。我终于明白，外婆的艾草香，不只是一种气味，更是一份深沉的牵挂。17.文章围绕“艾草香”写了哪几件事？请简要概括。（4分）18.请从人物描写方法的角度，赏析文中画线句“外婆不慌不忙，从蓝布口袋里取出一撮干艾叶，放在嘴里嚼了嚼，轻轻敷在我的伤口上”。（3分）19.结合全文，说说标题“外婆的艾草香”有哪些含义。（4分）20.文中的外婆给你留下了怎样的印象？请结合文章内容简要分析。（4分）（三）非连续性文本阅读（共14分）阅读下面材料，完成21—24题。材料一：教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》指出，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。通知要求，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。材料二：某校对七年级学生睡眠时间进行了调查。调查显示，该校七年级学生中，每天睡眠时间达到9小时的仅占28%；睡眠时间为8小时的占35%；7小时及以下的占37%。影响睡眠的主要因素：作业完成时间较晚占42%，使用手机等电子产品占33%，其他占25%。材料三：长期睡眠不足会影响青少年的生长发育，降低学习效率，还会导致注意力不集中、情绪烦躁等问题。专家建议，初中生应学会合理安排时间，提高作业效率，睡前一小时尽量不用电子产品。21.从材料二中，你得出了哪些主要信息？（4分）22.材料二中“仅占28%”中的“仅”字能否删去？为什么？（4分）23.小江同学最近上课总打瞌睡，晚上常写作业到十一点，睡前还要玩一会儿手机。请你结合材料内容，给他提三条合理建议。（4分）24.班级准备开展“健康睡眠，快乐成长”主题活动，请你为活动设计一条宣传标语。（2分）三、写作（共50分）25.请以“那束光照亮了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（共30分）1.B（2分）解析：A项“薄雾”的“薄”应读“bó”；C项“苍翠”的“苍”应读“cāng”；D项“轮廓”的“廓”应读“kuò”。2.A（2分）解析：B项“实事求事”应为“实事求是”；C项“流光益彩”应为“流光溢彩”；D项“应接不瑕”应为“应接不暇”。3.D（2分）解析：“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣，用来形容“内容空洞、语言枯燥”的作文不恰当，属于前后矛盾。4.C（2分）解析：A项搭配不当，“庐山”是地方，不能说“是好季节”，应改为“夏天的庐山，是避暑纳凉的好地方”或“庐山的夏天，是避暑纳凉的好季节”；B项两面对一面，应删去“能否”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。5.A（2分）解析：第④句提出“书籍打开窗”，适合作为首句；第②句紧承“窗”说明热爱阅读的人精神世界丰富；第①句解释丰富的原因；第③句从反面说明缺少阅读的后果。故顺序为④②①③。6.D（2分）解析：马克·吐温是美国作家，不是英国作家。7.B（2分）解析：A项“笑着说”后面应用逗号，不用冒号；C项“今天的天气真好呀”是感叹语气，句末应用叹号；D项选择问句中间不用问号，应改为“明天到底是去图书馆还是去科技馆？”8.B（2分）解析：“你不让我，我不让你”“赶趟儿”将桃树、杏树、梨树当作人来写，赋予它们人的动作和情态，属于拟人。9.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）明月何时照我还（2）烈火焚烧若等闲（3）要留清白在人间（4）忙趁东风放纸鸢（5）霜叶红于二月花（6）只缘身在此山中（7）村庄儿女各当家（8）一片冰心在玉壶10.综合性学习。（共6分）（1）（2分）示例一：与好书为友，与经典同行。示例二：让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。（评分标准：围绕“好书推荐”“阅读”主题，语言简洁、有宣传性即可，答出一条得2分。）（2）（2分）示例：我推荐《假如给我三天光明》。这本书讲述了海伦·凯勒在失明、失聪后顽强学习、热爱生活的故事，她坚强不屈的精神深深打动了我，也让我懂得要珍惜拥有、乐观向上。（评分标准：写出书名1分，推荐理由具体、通顺且不少于40字1分。）（3）（2分）示例：同学，课外阅读不仅能开阔视野、增长知识，还能帮助我们放松心情、提高学习效率。只要我们合理安排时间，每天读几页书并不会耽误学习，反而会让学习更有收获。（评分标准：语气得体、有说服力，能针对“没时间”这一观点进行劝导，得2分。）二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（共11分）13.（3分）（1）方：正，正在。（2）辍：停止。（3）引：拿，拿起。14.（4分）孟子的母亲拿起刀割断了她织的布，说：“这布割断了，还能再接续吗？”15.（2分）孟母“裂其织”是为了用割断的布无法重新接续这一事实来告诫孟子：学习就像织布，如果中途停止、遗忘所学，就会前功尽弃，难以再续。16.（2分）示例：这个故事告诉我们，学习要专心致志、持之以恒，不能三心二意、半途而废。（二）现代文阅读（共15分）17.（4分）文章围绕“艾草香”写了四件事：①外婆清晨割艾草并扎成小捆；②外婆把艾草插在门楣、窗前，晒干后用来泡脚；③“我”摔伤后，外婆用艾叶为“我”敷伤口；④外婆为“我”编艾草环并给“我”戴上。（评分标准：每点1分，意思对即可，答出四点得4分。）18.（3分）这句话运用动作描写（1分），通过“取”“嚼”“敷”等动词，具体生动地写出了外婆处理伤口时的熟练与细心（1分），表现了外婆对“我”的疼爱和关心（1分）。19.（4分）标题“外婆的艾草香”有两层含义。表层含义指艾草本身散发出的清香，以及与端午、外婆院子等相关的具体气味（2分）；深层含义指外婆朴素、安静、温暖的爱，以及“我”对故乡和童年的深切怀念（2分）。20.（4分）示例：①外婆勤劳能干，她亲手割艾草、扎捆、晒干；②外婆懂得生活智慧，知道艾草能驱蚊安神、敷伤口；③外婆疼爱孩子，她用艾叶为“我”治伤，还为“我”编艾草环祈福；④外婆朴素安静，就像艾草一样，在平凡中给人踏实和温暖。（评分标准：答出两点并结合内容分析给满分，每点2分，意思对即可。）（三）非连续性文本阅读（共14分）21.（4分）该校七年级学生睡眠不足问题较为普遍，每天睡眠时间达到9小时的仅占28%，不到三成；影响睡眠的主要因素中，作业完成时间较晚和电子产品使用占比较高，分别是42%和33%。22.（4分）不能删去。“仅”是“只”的意思，在句中表示达到9小时睡眠的学生所占比例只有28%，数量很少（2分）。删去后变成“占28%”，语气削弱，无法突出睡眠问题较为严重的现实，也不能体现材料语言的准确严谨（2分）。23.（4分）示例：①提高作业效率，争取尽早完成作业，为睡眠留出时间；②睡前一小时尽量不使用手机等电子产品，可以改为阅读纸质书或听轻音乐；③制定合理的作息计划，保证每天至少9小时的睡眠时间。（评分标准：答出一条得1分，答出两条得2分，答出三条得4分。建议应结合材料，合理即可。）24.（2分）示例：睡眠充足身体好，精力充沛效率高；健康睡眠每一天，快乐成长伴我行。（评分标准：紧扣“健康睡眠”主题、语言简洁、有宣传性即可。）三、写作（共50分）25.作文评分标准：一类文