2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课冲刺练习

2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课冲刺练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他具有怎样的道德品质？A.自私自利B.集体荣誉感C.个人主义D.谦虚好学解析：本题考查学生对课堂参与行为的道德认知。根据教材第7课“学会合作”的内容，积极举手发言是尊重课堂、积极参与集体活动的表现，体现的是集体荣誉感。自私自利和个人主义与课堂行为无关，谦虚好学虽是美德但与集体参与关联度较低。正确答案为B。2.小华在课间休息时，发现同桌小丽在偷偷哭泣，他应该怎么做？A.跑过去嘲笑她B.跟其他同学一起围观C.轻声询问是否需要帮助D.直接告诉老师而不询问解析：本题考查学生面对同学困境时的同理心和正确处理方式。教材第7课“关爱他人”强调，遇到同学情绪问题时，应主动关心并给予帮助。嘲笑和围观是不尊重他人的行为，直接上报而不询问可能忽略同学的真实需求。正确答案为C。3.在小组合作完成“爱护环境”主题手抄报时，小强只顾自己画画，不参与讨论，这种行为违背了哪项道德要求？A.诚实守信B.团结友爱C.爱护公物D.劳动最光荣解析：本题考查学生对合作精神的理解。教材第7课“合作的力量”指出，小组合作需要每个成员积极参与、共同完成任务。小强只顾个人行为，违背了团结友爱的原则。诚实守信、爱护公物与个人行为无关，劳动最光荣是鼓励劳动态度。正确答案为B。4.小明在放学路上捡到一个钱包，他应该怎么做？A.拿去学校交给老师B.立即交给附近的商店C.自己留下以备后用D.随意丢弃解析：本题考查学生的诚信和责任感。教材第7课“诚实守信”明确指出，捡到失物应主动归还失主或上交有关部门。交给学校老师或商店是正确途径，但自己留下或丢弃是错误行为。正确答案为A。5.小红在班级竞选班长时，其他同学没有投票给她，她应该怎么做？A.生气地离开教室B.告诉老师同学欺负她C.重新努力争取下次机会D.认为选举不公平而放弃学习解析：本题考查学生对挫折的应对能力。教材第7课“面对挫折”强调，面对失败应积极反思并继续努力。生气或抱怨是消极行为，放弃学习更是不可取。正确答案为C。6.在体育课上，小刚不小心撞到了小丽，导致她摔倒，他应该怎么做？A.跑开不承认B.轻声道歉并帮助她C.反说小丽走路不看路D.找其他同学作证解析：本题考查学生的责任感和礼貌。教材第7课“尊重他人”指出，造成他人伤害应主动道歉并承担责任。否认、指责或找借口都是错误行为。正确答案为B。7.小华发现自己的好朋友小林在背后说他的坏话，他应该怎么做？A.也去说小林的坏话B.忽略这件事C.找小林谈话了解原因D.告诉老师惩罚小林解析：本题考查学生处理人际冲突的方式。教材第7课“友谊的维护”强调，遇到朋友误解应主动沟通解决。报复、忽视或告状都是不成熟的行为。正确答案为C。8.在图书馆看书时，小强偷偷吃零食并乱扔垃圾，这种行为违反了哪项规定？A.爱护眼睛B.文明礼仪C.遵守规则D.积极学习解析：本题考查学生对公共场合行为规范的理解。教材第7课“遵守规则”指出，公共场所需遵守相关规定。爱护眼睛和积极学习与行为无关，文明礼仪是广义概念。正确答案为C。9.小明在课堂上睡觉，老师批评了他，他应该怎么做？A.顶撞老师B.课后找老师解释C.认为老师偏心D.以后继续上课睡觉解析：本题考查学生对批评的正确态度。教材第7课“正确对待批评”强调，应虚心接受并改进。顶撞或逃避是错误行为，正确做法是反思沟通。正确答案为B。10.小丽在小组讨论中总是打断别人说话，这种行为影响了讨论效率，她应该怎么做？A.坚持自己的表达方式B.尝试耐心倾听他人C.要求其他同学适应她D.放弃参与讨论解析：本题考查学生的沟通技巧。教材第7课“有效沟通”指出，尊重他人发言是良好沟通的基础。固执己见或逃避问题是不可取的。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》中，当我们与他人合作时，需要学会______和______。参考答案：互相尊重；承担责任解析：本题考查合作的基本原则。教材第7课“合作的力量”明确指出，合作需要尊重他人意见并主动承担任务。填空需完整表述教材核心观点。2.如果你的同学在考试中作弊，你会怎么做？请写出你的选择：______。参考答案：劝告他停止作弊，并告诉他诚实的重要性解析：本题考查学生对诚信行为的认知。教材第7课“诚实守信”强调，面对不良行为应积极劝导。答案需体现劝导和道德教育。3.在班级活动中，如果自己的意见没有被采纳，应该怎么做？______。参考答案：理解并尊重集体的决定，同时保持自己的观点解析：本题考查学生对集体决策的理解。教材第7课“集体荣誉感”指出，应尊重集体决定，但保留个人思考。4.当你发现好朋友做错了事，你会怎么做？______。参考答案：私下提醒他改正，并给予支持和鼓励解析：本题考查学生对友谊的维护。教材第7课“友谊的维护”强调，应通过善意提醒帮助朋友成长。5.在公共场所，我们应该遵守哪些行为规范？请列举两项：______和______。参考答案：不乱扔垃圾；不大声喧哗解析：本题考查公共场合行为规范。教材第7课“遵守规则”列举了多项规范，填空需选择典型行为。6.如果老师误解了你，你会怎么做？______。参考答案：主动与老师沟通，解释清楚情况解析：本题考查学生对师生关系的处理。教材第7课“正确对待批评”强调，沟通是解决误解的关键。7.在小组合作中，如果遇到分歧，应该怎么做？______。参考答案：通过讨论协商，寻找双方都能接受的解决方案解析：本题考查合作中的冲突解决。教材第7课“合作的力量”指出，协商是解决分歧的有效方式。8.当你帮助了别人，别人表示感谢时，你会怎么做？______。参考答案：微笑回应，并说明帮助是应该的解析：本题考查学生的谦逊态度。教材第7课“关爱他人”强调，帮助他人是美德，应保持平常心。9.在课堂上，我们应该怎样参与讨论？______。参考答案：认真倾听他人发言，并积极表达自己的观点解析：本题考查课堂参与行为。教材第7课“有效沟通”指出，讨论需要倾听和表达相结合。10.如果你的同学需要帮助，你会怎么做？______。参考答案：主动伸出援手，并耐心提供帮助解析：本题考查学生的关爱意识。教材第7课“关爱他人”强调，应积极帮助有困难的同学。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小组合作中，只要自己完成任务就行，不需要关心其他成员的表现。参考答案：错误解析：本题考查合作意识。教材第7课“合作的力量”明确指出，合作需要关注团队整体，而非个人表现。2.如果老师批评了你，说明你一定做错了事，不需要解释。参考答案：错误解析：本题考查正确对待批评。教材第7课“正确对待批评”指出，应虚心接受并沟通，而非盲目接受。3.在选举班干部时，没有当选就是不公平，应该放弃学习。参考答案：错误解析：本题考查挫折应对能力。教材第7课“面对挫折”强调，应反思改进而非放弃。4.当同学不小心撞到你，你可以嘲笑他，因为他应该更小心。参考答案：错误解析：本题考查同理心。教材第7课“尊重他人”指出，应理解他人过失而非指责。5.在课堂上睡觉是个人自由，老师不应该干涉。参考答案：错误解析：本题考查课堂纪律。教材第7课“遵守规则”强调，课堂需遵守纪律，个人自由有限制。6.如果你的好朋友在背后说你的坏话，你应该以牙还牙。参考答案：错误解析：本题考查友谊处理。教材第7课“友谊的维护”指出，应沟通解决而非报复。7.在图书馆看书时，可以吃零食，只要不发出声音。参考答案：错误解析：本题考查公共场合规范。教材第7课“遵守规则”明确禁止在图书馆饮食。8.当你捡到钱包，可以留下以备后用，因为失主可能不着急。参考答案：错误解析：本题考查诚信意识。教材第7课“诚实守信”强调，失物应主动归还。9.在小组讨论中，打断别人说话是表达自己观点的有效方式。参考答案：错误解析：本题考查沟通技巧。教材第7课“有效沟通”指出，应尊重他人发言。10.如果同学需要帮助，但你不方便，可以假装没看见。参考答案：错误解析：本题考查关爱意识。教材第7课“关爱他人”强调，应尽力帮助有困难的同学。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述“合作的力量”体现在哪些方面？参考答案：合作可以集思广益，提高效率；增强团队凝聚力；培养责任感和沟通能力。解析：本题考查合作的意义。教材第7课“合作的力量”从效率、凝聚力、能力培养三方面阐述，答案需全面覆盖。2.当你发现好朋友做错了事，你会怎么做？请写出你的处理步骤。参考答案：①私下沟通，了解情况；②善意提醒错误；③提供改正建议；④给予支持和鼓励。解析：本题考查人际处理能力。教材第7课“友谊的维护”强调沟通、提醒、建议、支持，步骤需完整。3.在课堂上，如果老师提问你，但你没准备，你会怎么做？参考答案：①礼貌回应“我不确定”；②表示愿意课后请教；③认真听其他同学回答；④课后复习相关知识。解析：本题考查课堂应对能力。教材第7课“正确对待批评”强调诚实、积极学习，答案需体现态度和行动。4.请列举三项在公共场所需要遵守的行为规范。参考答案：①不乱扔垃圾；②不大声喧哗；③爱护公共设施。解析：本题考查公共场合规范。教材第7课“遵守规则”列举了多项规范，答案需典型且不重复。5.如果你的意见在小组讨论中未被采纳，你会怎么做？参考答案：①理解并尊重集体决定；②反思自己的观点是否合理；③寻找补充材料；④下次争取更多表达机会。解析：本题考查集体决策应对。教材第7课“集体荣誉感”强调尊重和改进，答案需体现态度和行动。6.请简述“诚实守信”的重要性。参考答案：①是个人品质的体现；②建立信任的基础；③促进社会和谐；④赢得他人尊重。解析：本题考查诚信的意义。教材第7课“诚实守信”从个人、社会、人际三方面阐述，答案需全面。7.当你遇到挫折时，会采取哪些方法调节情绪？参考答案：①倾诉给家人或朋友；②转移注意力做喜欢的事；③积极反思改进；④保持乐观心态。解析：本题考查挫折应对。教材第7课“面对挫折”强调沟通、转移、反思、心态，答案需全面。8.请写出三种帮助他人的具体方法。参考答案：①为同学讲解难题；②主动分担班级工作；③为需要帮助的人提供力所能及的援助。解析：本题考查关爱行为。教材第7课“关爱他人”列举了多种帮助方式，答案需具体且不重复。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在班级竞选班长时，其他同学没有投票给他，他感到非常失落。请写出你会如何安慰他，并帮助他改进。参考答案：安慰：①倾听他的感受；②肯定他的努力；③表示理解他的失落。改进：①分析未当选原因；②提升演讲能力；③加强与同学沟通；④争取下次机会。解析：本题考查人际处理和挫折应对。教材第7课“面对挫折”和“集体荣誉感”强调共情和改进，答案需分两部分。2.案例分析：小丽在小组合作中总是抱怨其他成员拖累进度，导致合作效果不佳。请写出你会如何帮助她改善。参考答案：①引导她理解合作的意义；②建议她主动承担任务；③鼓励她倾听他人意见；④帮助她学习沟通技巧。解析：本题考查合作意识培养。教材第7课“合作的力量”强调责任感和沟通，答案需具体方法。3.案例分析：小强在课堂上经常打断老师讲课，影响教学秩序。请写出你会如何劝说他改正。参考答案：①私下沟通，说明打断的影响；②建议他认真听讲并记录；③鼓励他举手发言前思考；④提醒他尊重课堂纪律。解析：本题考查课堂行为规范。教材第7课“遵守规则”强调尊重和纪律，答案需体现劝导方法。4.案例分析：小华捡到一个装有大量现金的钱包，他犹豫是否要留下。请写出你会如何建议他处理。参考答案：①强调诚实的重要性；②建议他上交老师或学校；③提醒他失主可能非常着急；④说明留下是违法且不道德的。解析：本题考查诚信教育。教材第7课“诚实守信”强调归还失物，答案需体现道德说服。5.案例分析：小林在背后说小丽坏话，小丽非常生气。请写出你会如何建议小丽处理。参考答案：①劝她冷静，避免冲突；②建议她与小林沟通了解原因；③提醒她保持宽容，但明确表达立场；④必要时寻求老师帮助。解析：本题考查人际冲突处理。教材第7课“友谊的维护”强调沟通和宽容，答案需分步骤。6.案例分析：小刚在小组讨论中不参与，只顾自己画画。请写出你会如何说服他加入。参考答案：①强调团队合作的重要性；②说明他的贡献对小组有帮助；③建议他分配任务给其他成员；④鼓励他分享自己的创意。解析：本题考查合作参与度提升。教材第7课“合作的力量”强调共同完成任务，答案需体现说服方法。7.案例分析：小美在图书馆看书时偷偷吃零食，被管理员发现。请写出你会如何建议她改进。参考答案：①强调公共场合规范；②建议她自带水杯避免饮食；③提醒她尊重他人和环境；④说明违反规定可能影响他人体验。解析：本题考查公共行为规范。教材第7课“遵守规则”强调公共秩序，答案需具体建议。8.案例分析：小华发现自己的好朋友小林作弊，他不知道该怎么做。请写出你会如何建议他处理。参考答案：①劝他私下提醒小林停止作弊；②说明作弊的危害和诚信的重要性；③建议他提供正确学习方法；④如果小林拒绝，再考虑告知老师。解析：本题考查诚信行为处理。教材第7课“诚实守信”强调劝导和道德教育，答案需分情况。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.C9.B10.B解析：每题均根据教材第7课内容设计，选项设置干扰项贴合易错点，如第1题易混淆谦虚好学，第4题易选交给商店。二、填空题1.互相尊重；承担责任2.劝告他停止作弊，并告诉他诚实的重要性3.理解并尊重集体的决定，同时保持自己的观点4.私下提醒他改正，并给予支持和鼓励5.不乱扔垃圾；不大声喧哗6.主动与老师沟通，解释清楚情况7.通过讨论协商，寻找双方都能接受的解决方案8.微笑回应，并说明帮助是应该的9.认真倾听他人发言，并积极表达自己的观点10.主动伸出援手，并耐心提供帮助解析：填空题均需完整表述教材核心观点，答案需准确且无歧义。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均根据教材第7课内容设计，错误选项常见于学生认知误区，如第21题易认为合作无关他人表现。四、简答题1.合作可以集思广益，提高效率；增强团队凝聚力；培养责任感和沟通能力。解析：答案需全面覆盖教材第7课“合作的力量”三方面意义，缺一不可。2.①私下沟通，了解情况；②善意提醒错误；③提供改正建议；④给予支持和鼓励。解析：步骤需完整体现教材“友谊的维护”原则，遗漏任何环节均扣分。3.①礼貌回应“我不确定”；②表示愿意课后请教；③认真听其他同学回答；④课后复习相关知识。解析：答案需体现诚实、积极学习，缺一不可。4.①不乱扔垃圾；②不大声喧哗；③爱护公共设施。解析：答案需典型且不重复，符合教材“遵守规则”列举的规范。5.①理解并尊重集体决定；②反思自己的观点是否合理；③寻找补充材料；④下次争取更多表达机会。解析：需体现尊重和改进，缺一不可。6.①是个人品质的体现；②建立信任的基础；③促进社会和谐；④赢得他人尊重。解析：答案需全面覆盖教材“诚实守信”三方面意义。7.①倾诉给家人或朋友；②转移注意力做喜欢的事；③积极反思改