2026秋小学统编版三年级语文上册第二单元《按课文内容填空》专项训练含参考答案

页2026秋小学统编版三年级语文上册第二单元《按课文内容填空》专项训练考试时间：40分钟满分：100分适用年级：三年级上册一、古诗积累填空（每空1分，共40分）1.《山行》的作者是____代诗人__________，这首诗描写的是______季的景色。诗中描写枫林晚景的千古名句是：__________________________，__________________________。2.《山行》中，“远上寒山石径斜，白云生处有人家”一句里，“斜”的意思是____________，“生处”的意思是____________。诗人用“寒”字点明了____________，用“斜”字写出了____________。3.《夜书所见》的作者是____代诗人__________，诗中描写诗人客游在外、思念家乡的诗句是：__________________________，__________________________。诗中“萧萧梧叶送寒声”一句，“萧萧”是指____________的声音，烘托了诗人的____________之情。4.《望洞庭》的作者是____代诗人__________，诗人把洞庭湖比作未打磨的铜镜的诗句是：__________________________，__________________________。诗中，诗人把君山比作____________，把洞庭湖的湖面比作____________，写出了洞庭湖月夜的柔美。5.补充完整第二单元古诗：山行远上寒山石径斜，__________________________。__________________________，霜叶红于二月花。望洞庭__________________________，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，__________________________。夜书所见萧萧梧叶送寒声，__________________________。知有儿童挑促织，__________________________。6.三首古诗都描写了秋季景色，其中《山行》描写的是____________的景色，《望洞庭》描写的是____________的景色，《夜书所见》描写的是____________的景色。7.秋天是古诗中常见的主题，第二单元三首诗都抓住了秋天的典型景物来写：《山行》写了寒山、石径、__________、枫林；《夜书所见》写了梧叶、秋风、____________；《望洞庭》写了湖水、____________、君山。8.“停车坐爱枫林晚”一句中，“坐”的意思是____________；“知有儿童挑促织”一句中，“挑促织”的意思是________________________，“挑”在这里读__________。9.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”一句中，“白银盘”指的是____________，“青螺”指的是____________。二、课文内容理解填空（每空1分，共46分）1.《铺满金色巴掌的水泥道》中，作者把法国梧桐的落叶比作____________，因为每一片法国梧桐树的落叶，都像一个____________，熨帖地、平展地粘在____________上。这篇课文描写了雨后水泥道上的梧桐落叶，表达了作者对____________的喜爱之情。2.《铺满金色巴掌的水泥道》开头写道：一夜秋风，____________。一夜秋雨，____________。结尾写道：我第一次发现，____________！我第一次觉得，____________________________________！首尾呼应，写出了作者发现美景的惊喜。3.《秋天的雨》是一篇优美的散文，作者把秋天的雨比作一把____________，打开了秋天的大门；又比作一盒____________，染出了秋天五彩缤纷的景色。秋天的雨，带给大地的是一曲________________________，带给小朋友的是一首________________________。4.《秋天的雨》中，秋天的雨吹起了____________，它告诉大家，____________快要来了。小松鼠找来松果____________，小青蛙在加紧____________，准备舒舒服服地睡大觉。5.《秋天的雨》描写了秋天缤纷的色彩：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了____________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像____________，飘哇飘哇，邮来了____________。金黄色是给____________的，看，田野像____________。橙红色是给____________的，橘子、柿子你挤我碰，________________________！6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然特有的声响，用诗的语言赞美了____________。诗中写了大树抖落叶子的声音：“刷刷，/是黄叶________________________。/道别话音里，/________________________。”还写了蟋蟀和阳台告别的声音：“________________________，/是和阳台__________________。/在每一片叶子里，在____________________________________，在每一滴汗水里，在________________________________________。”7.铺满金色巴掌的水泥道，金色巴掌是指______________________________，作者在上学路上发现了秋天的美，告诉我们生活中处处都有____________，我们要善于____________。8.日记的格式很重要，一般日记的第一行要写____________、____________和天气，第二行开始写正文，正文要写清楚当天发生的____________，真实表达自己的____________。9.《秋天的雨》中，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、____________、雪白的……____________的菊花在秋雨里____________。10.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“我”走在水泥道上，觉得水泥道像铺上了一块____________，更觉得这些金色巴掌十分________，体现了作者对梧桐落叶的喜爱。三、语文园地与日积月累填空（每空2分，共14分）1.补充“日积月累”中的名句：（1）停车坐爱枫林晚，________________________。（2）________________________，最是橙黄橘绿时。（3）萧萧梧叶送寒声，________________________。（4）天门中断楚江开，________________________。2.用下面的句子开头，学着写几句，你会发现秋天的美：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。________________________________________________________________________________________________________________________________________3.读书的时候，遇到不懂的词语，可以用多种方法理解，比如____________________________________、____________________________________，联系上下文也是很好的方法。第二单元《按课文内容填空》专项训练参考答案一、古诗积累填空（每空1分，共40分）1.唐；杜牧；秋；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花2.倾斜，弯曲；产生、生出的地方；深秋时节；山路的绵长曲折3.宋；叶绍翁；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情；风吹梧桐叶；孤寂思念4.唐；刘禹锡；湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；青螺；白银盘5.白云生处有人家；停车坐爱枫林晚；湖光秋月两相和；白银盘里一青螺；江上秋风动客情；夜深篱落一灯明6.山林；洞庭湖；秋日客居7.白云；促织；明月8.因为；逗引蟋蟀；tiǎo9.洞庭湖湖面；君山二、课文内容理解填空（每空1分，共46分）1.金色的小巴掌；金色的小巴掌；水泥道；秋天美景2.一夜风；一场雨；门前的水泥道真美啊；它的美，要比图画还美千万倍3.钥匙；颜料；丰收的歌；欢乐的歌4.金色的小喇叭；冬天；当粮食；挖洞5.一把把小扇子；夏天的炎热；一枚枚邮票；秋天的凉爽；田野；金色的海洋；果树；争着要人们去摘呢6.秋天；跟大树道个别；留下了秋天的凉爽；嚯嚯；告别；每一朵小花上；每一颗饱满的谷粒里7.法国梧桐树的落叶；美；发现和观察8.日期；星期；事情；感受9.