2025-2026年四川省人教版八年级英语下册第8单元听力理解测试卷

2025-2026年四川省人教版八年级英语下册第8单元听力理解测试卷1.听录音，选择与所听内容相符的图片。录音内容为：“Iusuallygotothelibraryonweekendstoreadbooks.”图片选项：A.aboyplayingbasketballB.agirlswimminginthepoolC.astudentreadinginalibraryD.awomancookingdinner（正确参考答案：C）解析：录音内容明确提到“usuallygotothelibraryonweekendstoreadbooks”，与选项C“astudentreadinginalibrary”完全吻合。选项A、B、D分别描述篮球、游泳、烹饪场景，与录音内容无关。本题考查学生捕捉关键信息的能力，需注意动词“gotothelibrary”和动词短语“readbooks”的对应关系。2.听录音，选择正确的应答句。录音内容为：“Whatdoyouusuallydoafterschool?”我的回答是：“IoftenwatchTVorplaywithmyfriends.”A.I’mfine,thankyou.B.Igototheparkeveryday.C.IusuallywatchTVorplaywithmyfriends.D.Yes,Ilikeitverymuch.（正确参考答案：C）解析：录音提出问题“Whatdoyouusuallydoafterschool?”，回答句需与问题对应。选项C“我通常看电视或和朋友玩”直接回应问题，符合语境。选项A为日常问候，选项B描述其他活动，选项D为情感表达，均不匹配。本题考查学生对日常交际用语的掌握，需区分问句类型与回答逻辑。3.听录音，选择正确的信息。录音内容为：“MynameisLily.I’minClass3,Grade8.Whatsubjectdoyoulikebest?”回答：“Ilikemathbecauseit’sinteresting.”A.LilyisinClass2,Grade7.B.LilylikesEnglishbest.C.Theboylikesmathbest.D.ThegirlisinClass3,Grade8.（正确参考答案：D）解析：录音中女生自我介绍“我是莉莉，八年级三班”，与选项D一致。选项A、B、C分别描述其他班级、科目偏好，与录音内容矛盾。本题考查学生提取细节信息的能力，需注意人名、班级、学科等专有名词的准确性。4.听录音，选择正确的建议。录音内容为：“I’mtiredbecauseIdidn’tsleepwelllastnight.”建议是：“Youshoulddrinksomemilkbeforebed.”A.Gotobedearly.B.Playbasketballafterschool.C.Eaticecreameveryday.D.Sleepwithalighton.（正确参考答案：A）解析：录音描述失眠问题，建议“睡前喝些牛奶”，选项A“早点睡觉”与建议逻辑一致。选项B、C、D分别描述其他行为，与建议无关。本题考查学生理解建议性语言的能力，需注意动词短语“shoulddo”的用法。5.听录音，选择正确的活动安排。录音内容为：“Whatareyougoingtodothisweekend?”回答：“I’mgoingtovisitmygrandparentsonSaturdayandwatchamovieonSunday.”A.Goshoppingeveryday.B.Playcomputergamesallweekend.C.Visitgrandparentsandwatchamovie.D.Stayathomeandreadbooks.（正确参考答案：C）解析：录音描述周末计划“周六去看望祖父母，周日看电影”，与选项C完全吻合。选项A、B、D描述其他活动，与录音内容不符。本题考查学生理解未来计划的能力，需注意时间状语“onSaturday”和“onSunday”的对应。6.听录音，选择正确的描述。录音内容为：“Lookatmynewbike!It’sredandblue.It’sveryfast.”A.Thebikeisoldandslow.B.Thebikeisyellowandsmall.C.Thebikeisredandblueandfast.D.Thebikeismadeofwood.（正确参考答案：C）解析：录音描述自行车“红色和蓝色，非常快”，与选项C一致。选项A、B、D分别描述其他特征，与录音内容矛盾。本题考查学生理解形容词和副词的能力，需注意颜色和速度的对应。7.听录音，选择正确的信息。录音内容为：“Whattimedoesthetrainleavetomorrowmorning?”回答：“Itleavesat8:00a.m.”A.Thetrainleavesat9:00a.m.B.Thetrainislate.C.Thetrainleavesat8:00a.m.D.Thetrainisfast.（正确参考答案：C）解析：录音明确回答“早上8点”，与选项C一致。选项A、B、D分别描述其他时间、状态，与录音内容不符。本题考查学生理解时间表达的能力，需注意介词“at”的用法。8.听录音，选择正确的活动。录音内容为：“Whatareyougoingtodonextmonth?”回答：“I’mgoingtotakeatriptothemountainswithmyfamily.”A.I’mgoingtostudyathome.B.I’mgoingtoplayfootball.C.I’mgoingtovisitthemountains.D.I’mgoingtoswiminthesea.（正确参考答案：C）解析：录音描述计划“和家人去山区旅行”，与选项C一致。选项A、B、D分别描述其他活动，与录音内容不符。本题考查学生理解未来计划的能力，需注意动词短语“takeatrip”的用法。9.听录音，选择正确的描述。录音内容为：“Myfavoriteseasonisautumn.Theweatheriscoolandsunny.”A.Myfavoriteseasonissummer.B.Theweatherishotandrainy.C.Theweatheriscoolandsunny.D.Ilikewinterbest.（正确参考答案：C）解析：录音描述最喜欢的季节是秋天，天气“凉爽晴朗”，与选项C一致。选项A、B、D分别描述其他季节和天气，与录音内容不符。本题考查学生理解季节和天气表达的能力，需注意形容词的对应。10.听录音，选择正确的信息。录音内容为：“Whatdoyouusuallydoonholidays?”回答：“Igotothezoowithmyparents.”A.IstayathomeandwatchTV.B.Ivisitthezoowithmyparents.C.Igotothebeacheveryday.D.Iliketotravelalone.（正确参考答案：B）解析：录音描述假期活动“和父母去动物园”，与选项B一致。选项A、C、D分别描述其他活动，与录音内容不符。本题考查学生理解日常活动的能力，需注意人物关系和地点的对应。1.听录音，完成句子。录音内容为：“Whatdoesyourfatherdo?”“Heisateacher.Heworksinaschool.”__________doesyourfatherdo?Heisateacher.（正确参考答案：What）解析：录音提出问题“Whatdoesyourfatherdo?”，填空需对应疑问词。本题考查学生对疑问句结构的掌握，需注意主语“yourfather”和动词“do”的对应。2.听录音，完成句子。录音内容为：“I’mgoingtovisittheGreatWallnextmonth.”“Thatsounds__________!”__________itis!（正确参考答案：great;How）解析：录音描述计划“下个月去长城”，回答需表达赞叹。选项“great”形容计划，选项“How”引导感叹句，符合语境。本题考查学生对情感表达和感叹句结构的掌握。3.听录音，完成句子。录音内容为：“Whattimedoesthemoviestart?”“Itstartsat__________p.m.”__________:30（正确参考答案：7;7:30）解析：录音回答电影开始时间，需填入具体时间。选项“7”为小时，选项“7:30”为完整时间，符合语境。本题考查学生对时间表达的理解，需注意介词“at”的用法。4.听录音，完成句子。录音内容为：“Whatareyougoingtodothisweekend?”“I’mgoingto__________mygrandparents.”__________them（正确参考答案：visit;visit）解析：录音描述周末计划“去看望祖父母”，需填入动词原形。选项“visit”为动词原形，符合语境。本题考查学生对动词原形的掌握，需注意第三人称单数形式。5.听录音，完成句子。录音内容为：“Ilikesummerbecauseit’s__________andhot.”__________（正确参考答案：warm）解析：录音描述夏季特点“温暖热”，需填入形容词。选项“warm”形容温度，符合语境。本题考查学生对形容词的理解，需注意季节与天气的对应。6.听录音，完成句子。录音内容为：“Whatdoyouusuallydoafterschool?”“Iusually__________homeworkandwatchTV.”__________myhomework（正确参考答案：do）解析：录音描述放学后活动“做作业和看电视”，需填入动词原形。选项“do”为动词原形，符合语境。本题考查学生对动词原形的掌握，需注意日常活动表达。7.听录音，完成句子。录音内容为：“I’mgoingtotakeatriptothemountainsnextmonth.It’s__________torelax.”__________（正确参考答案：agoodidea）解析：录音描述计划“下个月去山区旅行”，需填入评价性短语。选项“agoodidea”表达肯定，符合语境。本题考查学生对评价性语言的理解，需注意动词短语“it’sgoodtodo”的用法。8.听录音，完成句子。录音内容为：“Whatdoesyourmotherdoeverymorning?”“She__________breakfastandexercises.”__________breakfast（正确参考答案：make）解析：录音描述母亲早晨活动“做早餐和锻炼”，需填入动词原形。选项“make”为动词原形，符合语境。本题考查学生对动词原形的掌握，需注意日常活动表达。9.听录音，完成句子。录音内容为：“Ilikeautumnbecausetheleaves__________yellowandred.”__________（正确参考答案：turn）解析：录音描述秋季特点“树叶变黄变红”，需填入动词原形。选项“turn”为动词原形，符合语境。本题考查学生对动词原形的掌握，需注意季节与自然现象的对应。10.听录音，完成句子。录音内容为：“Whatareyougoingtodothisweekend?”“I’mgoingto__________myfriendsandplaybasketball.”__________them（正确参考答案：meet;meet）解析：录音描述周末计划“和朋友见面打篮球”，需填入动词原形。选项“meet”为动词原形，符合语境。本题考查学生对动词原形的掌握，需注意人物关系和活动表达。1.听录音，判断正误。录音内容为：“IusuallygototheparkonSundays.”判断：“Thegirlgoestotheparkeveryday.”×解析：录音描述“每周日去公园”，判断为“每天去公园”，与事实不符。本题考查学生对频率副词“usually”的理解，需注意时间表达的准确性。2.听录音，判断正误。录音内容为：“Whatsubjectdoyoulikebest?”“IlikeEnglishbecauseit’sinteresting.”判断：“Theboylikesmathbest.”×解析：录音明确回答“喜欢英语”，判断为“喜欢数学”，与事实不符。本题考查学生对个人偏好的理解，需注意回答内容的准确性。3.听录音，判断正误。录音内容为：“I’mgoingtovisitthemuseumnextweek.”判断：“Thegirlisgoingtovisitthezoo.”×解析：录音描述计划“下周去博物馆”，判断为“去动物园”，与事实不符。本题考查学生对未来计划的理解，需注意地点的对应。4.听录音，判断正误。录音内容为：“Whattimedoesthetrainleave?”“Itleavesat9:00a.m.”判断：“Thetrainleavesat8:00a.m.”×解析：录音回答“早上9点”，判断为“8点”，与事实不符。本题考查学生对时间表达的理解，需注意数字的准确性。5.听录音，判断正误。录音内容为：“Ilikesummerbecauseit’shotandsunny.”判断：“Thegirllikeswinterbest.”×解析：录音描述“喜欢夏季”，判断为“喜欢冬季”，与事实不符。本题考查学生对季节偏好的理解，需注意回答内容的准确性。6.听录音，判断正误。录音内容为：“Whatdoyouusuallydoafterschool?”“IusuallywatchTVandplaywithmyfriends.”判断：“Theboygoestothelibraryeveryday.”×解析：录音描述放学后活动“看电视和朋友玩”，判断为“去图书馆”，与事实不符。本题考查学生对日常活动的理解，需注意行为描述的准确性。7.听录音，判断正误。录音内容为：“I’mgoingtotakeatriptothemountainsnextmonth.”判断：“Thegirlisgoingtovisitthebeach.”×解析：录音描述计划“下个月去山区”，判断为“去海滩”，与事实不符。本题考查学生对未来计划的理解，需注意地点的对应。8.听录音，判断正误。录音内容为：“Whatdoesyourfatherdo?”“Heisadoctor.”判断：“Themanworksinafactory.”×解析：录音描述职业“医生”，判断为“在工厂工作”，与事实不符。本题考查学生对职业和职业场所的理解，需注意描述的准确性。9.听录音，判断正误。录音内容为：“Ilikeautumnbecausetheleavesturnyellowandred.”判断：“Thegirllikesspringbest.”×解析：录音描述“喜欢秋季”，判断为“喜欢春季”，与事实不符。本题考查学生对季节偏好的理解，需注意回答内容的准确性。10.听录音，判断正误。录音内容为：“Whatareyougoingtodothisweekend?”“I’mgoingtomeetmyfriendsandplaybasketball.”判断：“Theboyisgoingtovisithisgrandparents.”×解析：录音描述计划“和朋友见面打篮球”，判断为“去看望祖父母”，与事实不符。本题考查学生对未来计划的理解，需注意行为的对应。1.听录音，描述人物的职业。录音内容为：“Myfatherisaengineer.Heworksinafactory.Helikeshisjobbecauseit’sinteresting.”Describeyourfather’sjob.（参考答案：Myfatherisanengineer.Heworksinafactory.Helikeshisjobbecauseit’sinteresting.）解析：录音描述父亲职业“工程师”，工作地点“工厂”，工作感受“有趣”。回答需完整覆盖以上信息，注意冠词“an”的用法和形容词“interesting”的描述。2.听录音，描述喜欢的季节及原因。录音内容为：“Myfavoriteseasoniswinter.IlikeitbecauseIcanskiandmakesnowmen.”Describeyourfavoriteseasonandwhy.（参考答案：Myfavoriteseasoniswinter.IlikeitbecauseIcanskiandmakesnowmen.）解析：录音描述最喜欢的季节“冬季”，原因“滑雪和堆雪人”。回答需完整覆盖以上信息，注意动词短语“cando”的用法。3.听录音，描述日常活动。录音内容为：“Iusuallygetupat6:00a.m.Ieatbreakfastat7:00a.m.Igotoschoolat7:30a.m.”Describeyourdailyroutine.（参考答案：Iusuallygetupat6:00a.m.Ieatbreakfastat7:00a.m.Igotoschoolat7:30a.m.）解析：录音描述早晨活动“起床、吃早餐、上学”。回答需完整覆盖以上信息，注意时间表达和动词短语“gotoschool”的用法。4.听录音，描述未来计划。录音内容为：“I’mgoingtostudyEnglishhardernextsemester.Iwanttogetgoodgrades.”Describeyourfutureplan.（参考答案：I’mgoingtostudyEnglishhardernextsemester.Iwanttogetgoodgrades.）解析：录音描述未来计划“努力学习英语”，目标“取得好成绩”。回答需完整覆盖以上信息，注意时间状语“nextsemester”的用法。5.听录音，描述人物的性格。录音内容为：“Myfriendisveryfriendly.Healwayshelpsothers.Heispopularamonghisclassmates.”Describeyourfriend’spersonality.（参考答案：Myfriendisveryfriendly.Healwayshelpsothers.Heispopularamonghisclassmates.）解析：录音描述朋友性格“友好”，行为“帮助他人”，结果“受同学欢迎”。回答需完整覆盖以上信息，注意形容词“friendly”和副词“always”的用法。6.听录音，描述喜欢的运动及原因。录音内容为：“Ilikeplayingbasketballbecauseit’sexciting.Iplaywithmyfriendseveryweekend.”Describeyourfavoritesportandwhy.（参考答案：Ilikeplayingbasketballbecauseit’sexciting.Iplaywithmyfriendseveryweekend.）解析：录音描述喜欢的运动“打篮球”，原因“刺激”，频率“每周末和朋友玩”。回答需完整覆盖以上信息，注意形容词“exciting”的描述。7.听录音，描述人物的活动。录音内容为：“Mymotherisateacher.Sheworksinaschool.Shelikesteachingstudents.”Describeyourmother’sactivities.（参考答案：Mymotherisateacher.Sheworksinaschool.Shelikesteachingstudents.）解析：录音描述母亲职业“教师”，工作地点“学校”，工作感受“喜欢教书”。回答需完整覆盖以上信息，注意动词短语“likesteaching”的用法。8.听录音，描述人物的习惯。录音内容为：“Iusuallygotobedat9:00p.m.Idrinkmilkbeforebed.Isleepwellatnight.”Describeyourdailyhabit.（参考答案：Iusuallygotobedat9:00p.m.Idrinkmilkbeforebed.Isleepwellatnight.）解析：录音描述晚上习惯“9点睡觉、睡前喝牛奶、睡得好”。回答需完整覆盖以上信息，注意时间表达和动词短语“drinkmilk”的用法。1.听录音，完成日记。录音内容为：“TodayisSaturday.Iwokeupat8:00a.m.Iatebreakfastat8:30a.m.Iwenttotheparkat9:00a.m.Iplayedwithmyfriends.IwatchedTVat5:00p.m.Iatedinnerat7:00p.m.”Writeadiaryentry.（参考答案：TodayisSaturday.Iwokeupat8:00a.m.Iatebreakfastat8:30a.m.Iwenttotheparkat9:00a.m.Iplayedwithmyfriends.IwatchedTVat5:00p.m.Iatedinnerat7:00p.m.）解析：录音描述一天活动，需按时间顺序完成日记。注意时间表达和动词短语的准确性，如“wokeup”“atebreakfast”“playedwithfriends”。2.听录音，完成邮件。录音内容为：“DearLily,Howareyou?I’mgoingtovisityounextmonth.I’llstaywithyouforthreedays.We’llgotothemuseumandthezoo.I’mveryexcited.Seeyousoon!Bestwishes,Tom.”Writeanemail.（参考答案：DearLily,Howareyou?I’mgoingtovisityounextmonth.I’llstaywithyouforthreedays.We’llgotothemuseumandthezoo.I’mveryexcited.Seeyousoon!Bestwishes,Tom.）解析：录音描述访问计划，需按邮件格式完成。注意问候语、时间状语、地点和情感表达，如“I’mgoingtovisit”“we’llgoto”“I’mveryexcited”。3.听录音，完成通知。录音内容为：“Notice:Theschoolwillholdasportsmeetnextweek.Itwillstartat8:00a.m.onMonday.Allstudentsmustparticipate.Pleasebringyoursportsshoes.Theschoolgymisthevenue.”Writeanotice.（参考答案：Notice:Theschoolwillholdasportsmeetnextweek.Itwillstartat8:00a.m.onMonday.Allstudentsmustparticipate.Pleasebringyoursportsshoes.Theschoolgymisthevenue.）解析：录音描述运动会通知，需按通知格式完成。注意时间、地点、参与要求和物品准备，如“willhold”“willstart”“mustparticipate”“bringsportsshoes”。4.听录音，完成对话。录音内容为：“A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:I’mgoingtovisitmygrandparents.A:Wherearethey?B:Theyliveinthecountryside.A:Whenwillyougo?B:ThisSaturday.”Writeadialogue.（参考答案：A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:I’mgoingtovisitmygrandparents.A:Wherearethey?B:Theyliveinthecountryside.A:Whenwillyougo?B:ThisSaturday.）解析：录音描述周末计划，需按对话格式完成。注意问句类型、地点、时间状语和人物关系，如“Whatareyougoingtodo”“where”“when”“thisSaturday”。5.听录音，完成故事。录音内容为：“Tomisastudent.Helikessports.Heplaysbasketballeveryday.Oneday,hewenttothepark.Hesawadog.Thedogwasrunningfast.Hewantedtoplaywiththedog.Hethrewaball.Thedogcaughttheball.Tomwashappy.”Writeastory.（参考答案：Tomisastudent.Helikessports.Heplaysbasketballeveryday.Oneday,hewenttothepark.Hesawadog.Thedogwasrunningfast.Hewantedtoplaywiththedog.Hethrewaball.Thedogcaughttheball.Tomwashappy.）解析：录音描述人物活动，需按故事格式完成。注意人物性格、日常活动、事件发展，如“likessports”“playsbasketball”“sawadog”“wantedtoplay”“threwaball”。6.听录音，完成建议。录音内容为：“I’mtiredbecauseIdidn’tsleepwelllastnight.Youshoulddrinksomemilkbeforebed.Youshouldgotobedearly.Youshouldeathealthyfood.Youshouldexerciseeveryday.Youwillfeelbetter.”Writesomeadvice.（参考答案：I’mtiredbecauseIdidn’tsleepwelllastnight.Youshoulddrinksomemilkbeforebed.Youshouldgotobedearly.Youshouldeathealthyfood.Youshouldexerciseeveryday.Youwillfeelbetter.）解析：录音描述问题和建议，需按建议格式完成。注意原因、建议内容，如“shoulddrink”“shouldgotobed”“shouldeat”“shouldexercise”“willfeelbetter”。7.听录音，完成描述。录音内容为：“Thisismyroom.It’ssmallbutclean.Thereisabed,adesk,achair,andabookshelf.Thebedisnearthewindow.Thedeskisontheleft.Thechairisbehindthedesk.Thebookshelfisinthecorner.Ilikemyroom.”Writeadescription.（参考答案：Thisismyroom.It’ssmallbutclean.Thereisabed,adesk,achair,andabookshelf.Thebedisnearthewindow.Thedeskisontheleft.Thechairisbehindthedesk.Thebookshelfisinthecorner.Ilikemyroom.）解析：录音描述房间布局，需按描述格式完成。注意房间大小、物品位置，如“smallbutclean”“bed”“desk”“chair”“bookshelf”。8.听录音，完成计划。录音内容为：“IwanttoimprovemyEnglish.IwillreadEnglishbookseveryday.IwillwatchEnglishmovies.Iwillpracticespeakingwithmyfriends.IwilllistentoEnglishsongs.Iwillgotothelibrary.Iwillstudyharder.”Writeaplan.（参考答案：IwanttoimprovemyEnglish.IwillreadEnglishbookseveryday.IwillwatchEnglishmovies.Iwillpracticespeakingwithmyfriends.IwilllistentoEnglishsongs.Iwillgotothelibrary.Iwillstudyharder.）解析：录音描述英语学习计划，需按计划格式完成。注意学习目标、具体方法，如“willread”“willwatch”“willpractice”“willlisten”“willgo”“willstudyharder”。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.D4.A5.C6.C7.C8.C9.C10.B解析：每题均需根据录音内容选择最匹配的选项，注意动词短语、形容词、时间表达等细节。干扰项设计需贴合易错点，如数字、时间、地点的混淆。二、填空题1.What2.great;How3.7;7:304.do5.warm6.do7.agoodidea8.make9.turn10.meet;meet解析：每题均需根据录音内容填入正确单词，注意动词原形、形容词、时间表达等细节。干扰项设计需贴合易错点，如名词单复数、介词用法等。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每题均需根据录音内容判断正误，注意时间、地点、人物关系等细节。干扰项设计需贴合易错点，如数字、时间、地点的混淆。四、简答题1.Myfatherisanengineer.Heworksinafactory.Helikeshisjobbecauseit’sinteresting.2.Myfavoriteseasoniswinter.IlikeitbecauseIcanskiandmakesnowmen.3.Iusuallygetupat6:00a.m.Ieatbreakfastat7:00a.m.Igotoschoolat7:30a.m.4.I’mgoingtostudyEnglishhardernextsemester.Iwanttogetgoodgrades.5.Myfriendisveryfriendly.Healwayshelpsothers.Heispopularamonghisclassmates.6.Ilikeplayingbasketballbecauseit’sexciting.Iplaywithmyfriendseveryweekend.7.Mymotherisateacher.Sheworksinaschool.Shelikesteachingstudents.8.Iusuallygotobedat9:00p.m.Idrinkmilkbeforebed.Isleepwellatnight.解析：