2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课冲刺练习

2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课冲刺练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的哪些优秀品质？A.自私自利，只关注自己B.主动参与，尊重课堂纪律C.不愿意与同学交流D.认为课堂不重要，随便应付参考答案：B解析：本题考查学生对课堂参与重要性的理解。根据教材第5课内容，主动举手发言是尊重课堂、积极参与的表现，有助于个人成长和集体进步。选项A、C、D均与教材强调的积极行为不符，故正确答案为B。解析需结合教材中关于“课堂是学习的重要场所”的论述，说明主动参与对个人和集体发展的意义。2.小华在课间休息时，不小心碰倒了同桌小红的墨水瓶，导致书本弄脏了。小华的正确做法是？A.脱口而出“都是你弄的”，然后跑开B.立即向小红道歉，并主动提出帮忙擦干净C.找其他同学帮忙指责小红D.认为弄脏了就弄脏了，无所谓参考答案：B解析：本题考查学生处理意外事件的能力。教材第5课强调“诚实守信，勇于承担责任”，小华主动道歉并帮助解决是负责任的表现。选项A、C、D均涉及推卸责任或不当指责，与道德要求不符。解析需引用教材中“遇到问题要积极解决”的原则，说明承担责任对个人品格塑造的作用。3.在班级组织“爱护环境”主题活动中，小丽负责收集废纸。她发现有些同学不愿意参与，小丽应该怎么做？A.对不愿意的同学说：“不参加就别想玩游戏”B.劝说同学们：“参加活动能得奖，快点来吧”C.主动向老师说明情况，并带领同学们一起参与D.放弃收集废纸，自己先玩参考答案：C解析：本题考查学生组织活动时的沟通能力。教材第5课提倡“团结协作，共同进步”，小丽通过沟通和领导力带动同学参与是正确做法。选项A、B涉及强迫或功利性说服，选项D缺乏责任感。解析需结合教材中“集体活动需要每个人贡献力量”的论述，说明领导力在团队中的作用。4.小明在放学路上捡到一个钱包，里面有很多现金和证件。根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，小明应该怎么做？A.拿着钱包去商店换零食吃B.把钱包交给附近的警察叔叔C.找到钱包失主并归还D.把钱包藏起来，等失主来找参考答案：B解析：本题考查学生对诚实守信的理解。教材第5课明确指出“拾金不昧是中华民族的传统美德”，应通过正规途径归还失物。选项A、C、D均涉及私藏或不当处理，与道德规范不符。解析需引用教材中关于“遇到财物要交公”的案例，说明诚实行为的社会意义。5.小红在美术课上没有带绘画工具，她看到同桌小刚的画很漂亮，于是偷偷拿走了小刚的铅笔。根据第5课内容，小红的行为属于？A.借用，因为小红没有铅笔B.偷窃，需要向小刚道歉并归还C.无所谓，反正小刚用不到D.借用，但下次要还回来参考答案：B解析：本题考查学生对“尊重他人财产”的认识。教材第5课强调“不拿不属于自己的东西”，小红的行为构成偷窃。选项A、D试图混淆“借用”与“偷窃”的界限，选项C缺乏道德意识。解析需结合教材中“私有财产神圣不可侵犯”的论述，说明尊重他人财产的重要性。6.在学校运动会中，小华参加跑步比赛，但意外摔倒导致成绩不佳。根据第5课内容，小华应该怎么做？A.认为比赛不公平，指责裁判B.放弃比赛，回家休息C.坚持完成比赛，并感谢观众的鼓励D.埋怨同学们没有给自己加油参考答案：C解析：本题考查学生面对挫折的态度。教材第5课提倡“胜不骄，败不馁”，小华坚持完成比赛是积极面对困难的表现。选项A、B、D均涉及消极或不当行为，与教材精神不符。解析需引用教材中“体育精神是公平竞争”的案例，说明坚持的意义。7.小明在课堂上经常打扰其他同学，老师多次提醒但他仍不改正。根据第5课内容，小明应该怎么做？A.认为老师偏心，故意找茬B.主动向老师承认错误，并保证改正C.找其他同学一起在课堂上说话D.老师不找我，我就不改正参考答案：B解析：本题考查学生对课堂纪律的理解。教材第5课强调“遵守课堂规则是尊重老师的表现”，小明主动承认错误是正确态度。选项A、C、D均涉及对抗规则，与道德要求不符。解析需结合教材中“尊重他人学习权利”的论述，说明遵守纪律的重要性。8.小丽在课间休息时，发现小刚在欺负低年级的小同学。根据第5课内容，小丽应该怎么做？A.躲起来，怕被牵连B.加入欺负小同学的行动C.立即告诉老师或高年级同学制止D.认为这是他们的事情，与自己无关参考答案：C解析：本题考查学生面对不道德行为的应对能力。教材第5课提倡“见义勇为，维护正义”，小丽及时制止是正确做法。选项A、B、D均涉及逃避或参与不道德行为，与教材精神不符。解析需引用教材中“保护弱小是责任”的案例，说明正义行为的价值。9.小华在班级选举中落选了，他感到非常失落。根据第5课内容，小华应该怎么做？A.认为选举不公平，拒绝参加班级活动B.主动向当选的同学学习，争取下次当选C.在背后说当选同学的坏话D.放弃参加任何班级活动参考答案：B解析：本题考查学生对竞争失败的态度。教材第5课强调“正确看待竞争结果”，小华积极改进是正确态度。选项A、C、D均涉及消极应对，与教材精神不符。解析需结合教材中“竞争是进步的动力”的论述，说明正确面对失败的意义。10.小明在放学路上遇到陌生人给他糖果吃，并要求他带路去“好玩的地方”。根据第5课内容，小明应该怎么做？A.接受糖果，跟着陌生人走B.拒绝糖果，并告诉陌生人自己要回家C.接受糖果，但跟着陌生人去玩一会儿D.告诉陌生人自己没有零花钱，然后离开参考答案：B解析：本题考查学生对“防范危险”的认识。教材第5课强调“不与陌生人走”，小明拒绝并说明情况是正确做法。选项A、C、D均涉及缺乏警惕性，与教材要求不符。解析需引用教材中“保护自己安全”的案例，说明防范意识的重要性。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》中，当我们不小心犯错时，应该做到______，并积极改正。参考答案：诚实承认解析：本题考查学生对“诚实”品质的理解。教材第5课明确指出“犯错不可怕，可怕的是不承认”，填空需结合教材中“诚实是做人的基本”的论述，说明承认错误是负责任的表现。2.小红在美术课上没有带绘画工具，她看到同桌小刚的画很漂亮，于是偷偷拿走了小刚的铅笔。根据第5课内容，小红的行为属于______，需要向小刚道歉并归还。参考答案：偷窃解析：本题考查学生对“尊重他人财产”的认识。教材第5课强调“不拿不属于自己的东西”，填空需结合教材中“私有财产神圣不可侵犯”的论述，说明偷窃行为的道德错误性。3.在学校运动会中，小华参加跑步比赛，但意外摔倒导致成绩不佳。根据第5课内容，小华应该______，并感谢观众的鼓励。参考答案：坚持完成比赛解析：本题考查学生面对挫折的态度。教材第5课提倡“胜不骄，败不馁”，填空需结合教材中“体育精神是公平竞争”的论述，说明坚持的意义。4.小明在课堂上经常打扰其他同学，老师多次提醒但他仍不改正。根据第5课内容，小明应该______，并保证改正。参考答案：主动向老师承认错误解析：本题考查学生对课堂纪律的理解。教材第5课强调“遵守课堂规则是尊重老师的表现”，填空需结合教材中“尊重他人学习权利”的论述，说明承认错误的重要性。5.小丽在课间休息时，发现小刚在欺负低年级的小同学。根据第5课内容，小丽应该______，维护正义。参考答案：立即告诉老师或高年级同学制止解析：本题考查学生面对不道德行为的应对能力。教材第5课提倡“见义勇为，维护正义”，填空需结合教材中“保护弱小是责任”的论述，说明正义行为的价值。6.小华在班级选举中落选了，他感到非常失落。根据第5课内容，小华应该______，争取下次当选。参考答案：主动向当选的同学学习解析：本题考查学生对竞争失败的态度。教材第5课强调“正确看待竞争结果”，填空需结合教材中“竞争是进步的动力”的论述，说明积极改进的意义。7.小明在放学路上遇到陌生人给他糖果吃，并要求他带路去“好玩的地方”。根据第5课内容，小明应该______，保护自己安全。参考答案：拒绝糖果，并告诉陌生人自己要回家解析：本题考查学生对“防范危险”的认识。教材第5课强调“不与陌生人走”，填空需结合教材中“保护自己安全”的案例，说明防范意识的重要性。8.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》中，当我们与他人发生矛盾时，应该做到______，通过沟通解决问题。参考答案：互相理解解析：本题考查学生对“沟通”的理解。教材第5课提倡“换位思考，化解矛盾”，填空需结合教材中“沟通是解决问题的关键”的论述，说明理解他人的重要性。9.小红在课堂上积极举手发言，这体现了她的______品质，有助于个人成长和集体进步。参考答案：主动参与解析：本题考查学生对课堂参与重要性的理解。教材第5课强调“主动参与是尊重课堂的表现”，填空需结合教材中“课堂是学习的重要场所”的论述，说明主动参与对个人和集体发展的意义。10.在学校组织“爱护环境”主题活动中，小丽负责收集废纸。她发现有些同学不愿意参与，小丽应该______，带动同学们一起参与。参考答案：主动向老师说明情况解析：本题考查学生组织活动时的沟通能力。教材第5课提倡“团结协作，共同进步”，填空需结合教材中“集体活动需要每个人贡献力量”的论述，说明领导力在团队中的作用。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明在课堂上经常打扰其他同学，老师多次提醒但他仍不改正。根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，小明应该继续这种行为，因为老师不找我，我就不改正。参考答案：错误解析：本题考查学生对课堂纪律的理解。教材第5课强调“遵守课堂规则是尊重老师的表现”，小明应该主动改正，而不是逃避责任。解析需结合教材中“尊重他人学习权利”的论述，说明遵守纪律的重要性。2.小红在美术课上没有带绘画工具，她看到同桌小刚的画很漂亮，于是偷偷拿走了小刚的铅笔。根据第5课内容，小红的行为属于借用，因为小红没有铅笔。参考答案：错误解析：本题考查学生对“尊重他人财产”的认识。教材第5课明确指出“拾金不昧是中华民族的传统美德”，小红的行为构成偷窃，不是借用。解析需引用教材中关于“私有财产神圣不可侵犯”的案例，说明偷窃行为的道德错误性。3.小华在班级选举中落选了，他感到非常失落。根据第5课内容，小华应该放弃参加任何班级活动，因为落选说明自己不够优秀。参考答案：错误解析：本题考查学生对竞争失败的态度。教材第5课强调“正确看待竞争结果”，小华应该积极改进，而不是放弃参与。解析需结合教材中“竞争是进步的动力”的论述，说明正确面对失败的意义。4.小明在放学路上遇到陌生人给他糖果吃，并要求他带路去“好玩的地方”。根据第5课内容，小明应该接受糖果，因为陌生人的糖果是安全的。参考答案：错误解析：本题考查学生对“防范危险”的认识。教材第5课强调“不与陌生人走”，小明应该拒绝糖果并保持警惕。解析需引用教材中“保护自己安全”的案例，说明防范意识的重要性。5.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》中，当我们与他人发生矛盾时，应该坚持自己的观点，不听取他人的意见。参考答案：错误解析：本题考查学生对“沟通”的理解。教材第5课提倡“换位思考，化解矛盾”，应该通过沟通解决问题，而不是固执己见。解析需结合教材中“沟通是解决问题的关键”的论述，说明理解他人的重要性。6.小红在课堂上积极举手发言，这体现了她的自私品质，只关注自己能学到什么。参考答案：错误解析：本题考查学生对课堂参与重要性的理解。教材第5课强调“主动参与是尊重课堂的表现”，小红的行为有助于个人成长和集体进步，不是自私。解析需结合教材中“课堂是学习的重要场所”的论述，说明主动参与对个人和集体发展的意义。7.在学校组织“爱护环境”主题活动中，小丽负责收集废纸。她发现有些同学不愿意参与，小丽应该找其他同学帮忙指责他们。参考答案：错误解析：本题考查学生组织活动时的沟通能力。教材第5课提倡“团结协作，共同进步”，小丽应该通过沟通和领导力带动同学们参与，而不是指责。解析需结合教材中“集体活动需要每个人贡献力量”的论述，说明领导力在团队中的作用。8.小明在课堂上经常打扰其他同学，老师多次提醒但他仍不改正。根据第5课内容，小明应该认为老师偏心，故意找茬，因为老师不找我，我就不改正。参考答案：错误解析：本题考查学生对课堂纪律的理解。教材第5课强调“遵守课堂规则是尊重老师的表现”，小明应该主动改正，而不是抱怨老师。解析需结合教材中“尊重他人学习权利”的论述，说明遵守纪律的重要性。9.小红在美术课上没有带绘画工具，她看到同桌小刚的画很漂亮，于是偷偷拿走了小刚的铅笔。根据第5课内容，小红的行为属于拾金不昧，值得表扬。参考答案：错误解析：本题考查学生对“尊重他人财产”的认识。教材第5课明确指出“拾金不昧是中华民族的传统美德”，但小红的行为构成偷窃，不是拾金不昧。解析需引用教材中关于“私有财产神圣不可侵犯”的案例，说明偷窃行为的道德错误性。10.小明在放学路上遇到陌生人给他糖果吃，并要求他带路去“好玩的地方”。根据第5课内容，小明应该接受糖果，并跟着陌生人走，因为陌生人的糖果是安全的。参考答案：错误解析：本题考查学生对“防范危险”的认识。教材第5课强调“不与陌生人走”，小明应该拒绝糖果并保持警惕，而不是轻信陌生人。解析需引用教材中“保护自己安全”的案例，说明防范意识的重要性。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据教材《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》，如果你在课堂上不小心弄响了同学的文具，应该怎么做？请结合教材内容说明你的处理方式。参考答案：（1）立即向同学道歉，说明自己不是故意的；（2）主动提出帮忙修理或赔偿；（3）以后更加小心，避免类似情况再次发生。解析：本题考查学生对“诚实守信”的理解。教材第5课强调“犯错不可怕，可怕的是不承认”，学生应主动承担责任。答案需结合教材中“尊重他人财物”的论述，说明诚实行为的重要性。2.在学校运动会中，如果你参加跑步比赛，但意外摔倒导致成绩不佳。根据第5课内容，你应该怎么做？请结合教材内容说明你的态度。参考答案：（1）坚持完成比赛，不放弃；（2）感谢观众的鼓励；（3）总结经验，争取下次进步。解析：本题考查学生面对挫折的态度。教材第5课提倡“胜不骄，败不馁”，学生应积极面对困难。答案需结合教材中“体育精神是公平竞争”的论述，说明坚持的意义。3.小丽在课间休息时，发现小刚在欺负低年级的小同学。根据第5课内容，小丽应该怎么做？请结合教材内容说明你的处理方式。参考答案：（1）立即告诉老师或高年级同学制止；（2）如果可能，主动安慰被欺负的同学；（3）以后多关注班级动态，避免类似事件发生。解析：本题考查学生面对不道德行为的应对能力。教材第5课提倡“见义勇为，维护正义”，学生应积极维护公平。答案需结合教材中“保护弱小是责任”的论述，说明正义行为的价值。4.小华在班级选举中落选了，他感到非常失落。根据第5课内容，小华应该怎么做？请结合教材内容说明你的建议。参考答案：（1）正确看待竞争结果，不气馁；（2）主动向当选的同学学习，争取下次当选；（3）继续为班级做贡献，不因落选而放弃参与。解析：本题考查学生对竞争失败的态度。教材第5课强调“正确看待竞争结果”，学生应积极改进。答案需结合教材中“竞争是进步的动力”的论述，说明正确面对失败的意义。5.小明在放学路上遇到陌生人给他糖果吃，并要求他带路去“好玩的地方”。根据第5课内容，小明应该怎么做？请结合教材内容说明你的建议。参考答案：（1）拒绝糖果，并告诉陌生人自己要回家；（2）如果感觉危险，立即向附近的大人求助；（3）以后遇到陌生人保持警惕，不轻信陌生人的话。解析：本题考查学生对“防范危险”的认识。教材第5课强调“不与陌生人走”，学生应保持警惕。答案需结合教材中“保护自己安全”的案例，说明防范意识的重要性。6.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》中，如果你在课堂上没有带学习用品，应该怎么做？请结合教材内容说明你的处理方式。参考答案：（1）向老师说明情况，请求允许使用同学的文具；（2）课后主动向家长说明，准备下节课的学习用品；（3）以后提前准备好学习用品，避免影响课堂学习。解析：本题考查学生对“诚实守信”的理解。教材第5课强调“犯错不可怕，可怕的是不承认”，学生应主动承担责任。答案需结合教材中“尊重他人财物”的论述，说明诚实行为的重要性。7.小红在美术课上没有带绘画工具，她看到同桌小刚的画很漂亮，于是偷偷拿走了小刚的铅笔。根据第5课内容，小红的行为错在哪里？请结合教材内容说明你的分析。参考答案：（1）小红的行为构成偷窃，侵犯了小刚的私有财产；（2）小红没有尊重他人的劳动成果，缺乏诚信；（3）小红没有正确处理自己的需求，选择了错误的方式。解析：本题考查学生对“尊重他人财产”的认识。教材第5课明确指出“拾金不昧是中华民族的传统美德”，小红的行为构成偷窃，不是借用。答案需引用教材中关于“私有财产神圣不可侵犯”的案例，说明偷窃行为的道德错误性。8.根据教材《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》，如果你在班级组织“爱护环境”主题活动中，发现有些同学不愿意参与，你应该怎么做？请结合教材内容说明你的处理方式。参考答案：（1）主动向老师说明情况，请求帮助；（2）向不愿意参与的同学们说明活动的意义，争取他们的理解；（3）以身作则，带动同学们一起参与，共同为班级做贡献。解析：本题考查学生组织活动时的沟通能力。教材第5课提倡“团结协作，共同进步”，学生应通过沟通和领导力带动同学们参与。答案需结合教材中“集体活动需要每个人贡献力量”的论述，说明领导力在团队中的作用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在课堂上经常打扰其他同学，老师多次提醒但他仍不改正。根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，请分析小明的行为错在哪里？如果你是小明的同学，你会怎么做？参考答案：（1）小明的行为错在：-不尊重他人学习权利，影响同学听课；-不遵守课堂纪律，缺乏对老师的尊重；-没有正确认识自己的行为，缺乏责任感。（2）如果我是小明的同学，我会：-私下提醒小明注意课堂纪律；-向老师说明情况，请求帮助；-以身作则，遵守课堂规则，影响小明改正。解析：本题考查学生对课堂纪律的理解。教材第5课强调“遵守课堂规则是尊重老师的表现”，学生应主动承担责任。答案需结合教材中“尊重他人学习权利”的论述，说明遵守纪律的重要性。2.案例分析：小红在美术课上没有带绘画工具，她看到同桌小刚的画很漂亮，于是偷偷拿走了小刚的铅笔。根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，请分析小红的行为错在哪里？如果你是小刚，你会怎么做？参考答案：（1）小红的行为错在：-构成偷窃，侵犯了小刚的私有财产；-没有尊重他人的劳动成果，缺乏诚信；-没有正确处理自己的需求，选择了错误的方式。（2）如果我是小刚，我会：-发现铅笔不见后，向老师说明情况；-主动找小红沟通，要求归还铅笔并道歉；-以后更加小心保管自己的物品。解析：本题考查学生对“尊重他人财产”的认识。教材第5课明确指出“拾金不昧是中华民族的传统美德”，小红的行为构成偷窃，不是借用。答案需引用教材中关于“私有财产神圣不可侵犯”的案例，说明偷窃行为的道德错误性。3.案例分析：小华在班级选举中落选了，他感到非常失落。根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，请分析小华应该怎么做？如果你是小华的同学，你会怎么做？参考答案：（1）小华应该：-正确看待竞争结果，不气馁；-主动向当选的同学学习，争取下次当选；-继续为班级做贡献，不因落选而放弃参与。（2）如果我是小华的同学，我会：-安慰小华，鼓励他继续努力；-向小华说明自己的不足，争取下次合作；-共同为班级争取更好的成绩。解析：本题考查学生对竞争失败的态度。教材第5课强调“正确看待竞争结果”，学生应积极改进。答案需结合教材中“竞争是进步的动力”的论述，说明正确面对失败的意义。4.案例分析：小明在放学路上遇到陌生人给他糖果吃，并要求他带路去“好玩的地方”。根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，请分析小明应该怎么做？如果你是小明，你会怎么做？参考答案：（1）小明应该：-拒绝糖果，并告诉陌生人自己要回家；-如果感觉危险，立即向附近的大人求助；-以后遇到陌生人保持警惕，不轻信陌生人的话。（2）如果我是小明，我会：-坚定拒绝陌生人的糖果；-向附近的大人求助，说明情况；-告诉家长，以后放学路上结伴而行。解析：本题考查学生对“防范危险”的认识。教材第5课强调“不与陌生人走”，学生应保持警惕。答案需结合教材中“保护自己安全”的案例，说明防范意识的重要性。5.案例分析：小丽在课间休息时，发现小刚在欺负低年级的小同学。根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，请分析小丽应该怎么做？如果你是小丽，你会怎么做？参考答案：（1）小丽应该：-立即告诉老师或高年级同学制止；-如果可能，主动安慰被欺负的同学；-以后多关注班级动态，避免类似事件发生。（2）如果我是小丽，我会：-立即向老师报告情况；-主动安慰被欺负的同学，让他不要害怕；-鼓励其他同学一起制止不道德行为。解析：本题考查学生面对不道德行为的应对能力。教材第5课提倡“见义勇为，维护正义”，学生应积极维护公平。答案需结合教材中“保护弱小是责任”的论述，说明正义行为的价值。6.案例分析：如果你在课堂上不小心弄响了同学的文具，根据《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第5课》的要求，请分析你应该怎么做？如果你是那位同学，你会怎么做？参考答案：（1）我应该：-立即向同学道歉，说明自己不是故意的；-主动提出帮忙修理或赔偿；-以后更加小心，避免类似情况再次发生。（2）如果我是那位同学，我会：-理解对方不是故意的，接受道歉；-如果物品损坏严重，可以要求对方赔偿；-以后更加小心保管自己的物品。解析：本题考查学生对“诚实守信”的理解。教材第5课强调“犯错不可怕，可怕的是不承认”，学生应主动承担责任。答案需结合教材中“尊重他人财物”的论述，说明诚实行为的重要性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.B二、填空题1.诚实承认12.偷窃13.坚持完成比赛14.主动向老师承认错误15.立即告诉老师或高年级同学制止16.主动向当选的同学学习17.拒绝糖果，并告诉陌生人自己要回家18.互相理解19.主动参与20.主动向老师说明情况三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.参考答案：立即向同学道歉，说明自己不是故意的；主动提出帮忙修理或赔偿；以后更加小心，避免类似情况再次发生。解析：教材第5课强调“犯错不可怕，可怕的是不承认”，学生应主动承担责任。2.参考答案：坚持完成比赛，不放弃；感谢观众的鼓励；总结经验，争取下次进步。解析：教材第5课提倡“胜不骄，败不馁”，学生应积极面对困难。3.参考答案：立即告诉老师或高年级同学制止；如果可能，主动安慰被欺负的同学；以后多关注班级动态，避免类似事件发生。解析：教材第5课提倡“见义勇为，维护正义”，学生应积极维护公平。4.参考答案：正确看待竞争结果，不气馁；主动向当选的同学学习，争取下次当选；继续为班级做贡献，不因落选而放弃参与。解析：教材第5课强调“正确看待竞争结果”，学生应积极改进。5.参考答案：拒绝糖果，并告诉陌生人自己要回家；如果感觉危险，立即向附近的大人求助；以后遇到陌生人保持警惕，不轻信陌生人的话。解析：教材第5课强调“不与陌生人走”，学生应保持警惕。6.参考答案：向老师说明情况，请求允许使用同学的文具；课后主动向家长说明，准备下节课的学习用品；以后提前准备好学习用品，避免影响课堂学习。解析：教材第