2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第3课知识点巩固习题

2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第3课知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第3课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本题考查学生对诚实守信和责任意识的理解。教材中强调犯错后要勇于承认并承担责任，选项B体现了这一原则。选项A逃避责任，选项C缺乏同理心，选项D不负责任，均不符合道德规范。解析需结合教材中关于“做错事要勇敢承认”的案例进行阐述，如教材中可能出现的“小华不小心把同学的本子弄脏了，他主动道歉并帮忙修补”的情境。2.第3课中提到“同学之间要互相帮助”，当你的同桌不会写作业时，你应该怎么做？A.告诉老师说他偷懒B.帮他写完作业，让他下次自己完成C.教他如何写作业，并鼓励他自己练习D.躲起来，看他怎么解决参考答案：C解析：本题考查学生对互助友爱的理解。教材中强调帮助同学时要“授人以渔”，而非“授人以鱼”。选项A不尊重同学，选项B导致同学养成依赖习惯，选项D缺乏合作精神，只有选项C符合教材中“教会同学解决问题的方法”的教学理念。解析需结合教材中“小丽教同桌认识生字”的案例，说明互助的正确方式。3.第3课中提到“爱护公共物品”，在图书馆里，你应该怎么做？A.大声朗读课文，让其他同学都听到B.摸摸每本书的封面，看看哪个最漂亮C.小声看书，并保持安静D.把书拿出来翻阅，但不还回去参考答案：C解析：本题考查学生对公共规则的理解。教材中明确指出在公共场所要遵守秩序，保持安静。选项A违反图书馆规则，选项B不尊重书籍，选项D属于偷窃行为，只有选项C符合教材中“爱护公共物品，遵守图书馆规则”的要求。解析需结合教材中“小明在图书馆安静阅读”的案例，说明公共物品的正确使用方式。4.第3课中提到“遇到困难要勇敢”，如果你在操场上摔倒了，你应该怎么做？A.哭泣着跑回家告诉妈妈B.爬起来，拍拍身上的土，继续玩C.生气地说“谁绊倒我”D.躲起来，不敢让别人看到参考答案：B解析：本题考查学生对勇敢面对困难的态度。教材中强调遇到挫折时要积极应对，不逃避。选项A依赖性强，选项C缺乏冷静，选项D逃避现实，只有选项B体现了教材中“勇敢面对困难，继续前进”的精神。解析需结合教材中“小刚摔倒后自己站起来”的案例，说明勇敢面对挫折的重要性。5.第3课中提到“要尊重他人”，当你的朋友穿着不同的衣服时，你应该怎么做？A.嘲笑他“你的衣服真奇怪”B.不理他，假装没看见C.尊重他的选择，并友好地和他玩耍D.告诉老师说他穿得不好看参考答案：C解析：本题考查学生对尊重差异的理解。教材中强调要尊重每个人的不同，不嘲笑他人。选项A不尊重他人，选项B缺乏社交意识，选项D干涉他人选择，只有选项C符合教材中“尊重他人，友好相处”的要求。解析需结合教材中“小芳和小红穿着不同颜色的裙子一起跳舞”的案例，说明尊重差异的重要性。6.第3课中提到“要诚实守信”，如果你答应过同学放学后一起回家，但突然有其他事情不能去了，你应该怎么做？A.直接告诉同学自己有事不能去了B.找个借口不告诉同学C.放学后偷偷溜走D.让同学等你，即使你很忙参考答案：A解析：本题考查学生对守信用的理解。教材中强调承诺要兑现，如果无法做到要提前告知。选项B不诚实，选项C失信于人，选项D不切实际，只有选项A符合教材中“诚实守信，及时沟通”的原则。解析需结合教材中“小强答应帮同学带作业，后来发现有事就提前告知”的案例，说明守信用的方法。7.第3课中提到“要爱护环境”，在公园里，你应该怎么做？A.拿出零食吃，把包装袋扔在地上B.捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶C.用树枝玩，把树枝折断D.跑来跑去，不注意脚下，踩到花草参考答案：B解析：本题考查学生对环境保护的意识。教材中强调要爱护环境，不乱扔垃圾。选项A破坏环境，选项C破坏植物，选项D不尊重生命，只有选项B符合教材中“爱护环境，保护公物”的要求。解析需结合教材中“小红和同学们一起捡垃圾”的案例，说明爱护环境的具体做法。8.第3课中提到“要遵守规则”，在排队时，你应该怎么做？A.跑到队伍前面B.排在队伍中间，但经常回头看C.排在队伍最后，但保持安静D.排在队伍前面，但假装在排队参考答案：C解析：本题考查学生对遵守规则的理解。教材中强调排队时要遵守秩序，保持安静。选项A不遵守规则，选项B注意力不集中，选项D欺骗行为，只有选项C符合教材中“遵守规则，文明排队”的要求。解析需结合教材中“小刚认真排队”的案例，说明遵守规则的重要性。9.第3课中提到“要关心家人”，当妈妈生病时，你应该怎么做？A.不理妈妈，去和同学玩B.帮妈妈倒水，但很不情愿C.主动帮妈妈拿药，并关心她的病情D.告诉妈妈自己作业没完成，不能帮忙参考答案：C解析：本题考查学生对孝敬父母的理解。教材中强调要关心家人，帮助父母。选项A不孝顺，选项B态度不端正，选项D不关心父母，只有选项C符合教材中“关心家人，主动帮助”的要求。解析需结合教材中“小丽帮妈妈照顾生病的奶奶”的案例，说明关心家人的具体方式。10.第3课中提到“要热爱学习”，当你遇到不会做的题目时，你应该怎么做？A.直接看答案，不思考B.生气地说“太难了，我不学”C.主动向老师或同学请教D.放弃这道题，去做别的题目参考答案：C解析：本题考查学生对学习态度的理解。教材中强调遇到困难要积极寻求帮助。选项A不认真，选项B缺乏毅力，选项D逃避问题，只有选项C符合教材中“热爱学习，积极求助”的要求。解析需结合教材中“小强不会做数学题，向老师请教”的案例，说明热爱学习的方法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第3课》中，当我们不小心做错了事情，要______，并努力改正。参考答案：勇敢承认解析：本题考查学生对诚实守信的理解。教材中明确指出“做错事要勇敢承认”，填空需结合教材中“小华不小心打翻墨水瓶，他主动向老师承认错误”的案例，说明诚实的重要性。2.第3课中提到“同学之间要互相帮助”，当我们看到同学遇到困难时，要______，而不是嘲笑或漠视。参考答案：伸出援手解析：本题考查学生对互助友爱的理解。教材中强调“同学之间要互相帮助”，填空需结合教材中“小丽帮助同学系红领巾”的案例，说明互助的正确方式。3.第3课中提到“爱护公共物品”，在图书馆看书时，要保持______，不能大声喧哗。参考答案：安静解析：本题考查学生对公共规则的理解。教材中明确指出“爱护公共物品，遵守图书馆规则”，填空需结合教材中“小明安静阅读”的案例，说明公共物品的正确使用方式。4.第3课中提到“遇到困难要勇敢”，当我们遇到挫折时，要______，不能轻易放弃。参考答案：积极面对解析：本题考查学生对勇敢面对困难的态度。教材中强调“遇到困难要勇敢”，填空需结合教材中“小刚摔倒后自己站起来”的案例，说明勇敢面对挫折的重要性。5.第3课中提到“要尊重他人”，当我们看到同学穿着不同的衣服时，要______，不能嘲笑或歧视。参考答案：尊重差异解析：本题考查学生对尊重差异的理解。教材中强调“要尊重他人”，填空需结合教材中“小芳和小红穿着不同颜色的裙子一起跳舞”的案例，说明尊重差异的重要性。6.第3课中提到“要诚实守信”，当我们答应过别人要做某件事时，要______，不能随意变卦。参考答案：信守承诺解析：本题考查学生对守信用的理解。教材中强调“要诚实守信”，填空需结合教材中“小强答应帮同学带作业，后来发现有事就提前告知”的案例，说明守信用的方法。7.第3课中提到“要爱护环境”，在公园里，我们要______，不能乱扔垃圾。参考答案：保护环境解析：本题考查学生对环境保护的意识。教材中强调“要爱护环境”，填空需结合教材中“小红和同学们一起捡垃圾”的案例，说明爱护环境的具体做法。8.第3课中提到“要遵守规则”，在排队时，我们要______，不能插队或推搡。参考答案：遵守秩序解析：本题考查学生对遵守规则的理解。教材中明确指出“要遵守规则”，填空需结合教材中“小刚认真排队”的案例，说明遵守规则的重要性。9.第3课中提到“要关心家人”，当我们看到父母生病时，要______，帮助他们。参考答案：关心照顾解析：本题考查学生对孝敬父母的理解。教材中强调“要关心家人”，填空需结合教材中“小丽帮妈妈照顾生病的奶奶”的案例，说明关心家人的具体方式。10.第3课中提到“要热爱学习”，当我们遇到不会做的题目时，要______，不能轻易放弃。参考答案：积极思考解析：本题考查学生对学习态度的理解。教材中强调“要热爱学习”，填空需结合教材中“小强不会做数学题，向老师请教”的案例，说明热爱学习的方法。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第3课》中，做错事只要不告诉别人，就不会被发现，所以可以不承认。参考答案：错误解析：本题考查学生对诚实守信的理解。教材中明确指出“做错事要勇敢承认”，该说法违背了诚实原则。解析需结合教材中“小华不小心打翻墨水瓶，他主动向老师承认错误”的案例，说明诚实的重要性。2.第3课中提到“同学之间要互相帮助”，当我们帮助同学时，可以让同学以后也帮我们。参考答案：错误解析：本题考查学生对互助友爱的理解。教材中强调“同学之间要互相帮助”，帮助同学是出于善意，而不是为了交换。解析需结合教材中“小丽帮助同学系红领巾”的案例，说明互助的正确方式。3.第3课中提到“爱护公共物品”，在教室里，我们可以随便画画，因为这是公共的。参考答案：错误解析：本题考查学生对公共规则的理解。教材中明确指出“爱护公共物品，遵守规则”，该说法违背了爱护公物的原则。解析需结合教材中“小明不乱涂乱画”的案例，说明爱护公共物品的重要性。4.第3课中提到“遇到困难要勇敢”，当我们遇到挫折时，可以躲在房间里哭，不用管别人。参考答案：错误解析：本题考查学生对勇敢面对困难的态度。教材中强调“遇到困难要勇敢”，该说法违背了积极面对挫折的原则。解析需结合教材中“小刚摔倒后自己站起来”的案例，说明勇敢面对挫折的重要性。5.第3课中提到“要尊重他人”，当我们不喜欢同学的玩具时，可以拿走它。参考答案：错误解析：本题考查学生对尊重差异的理解。教材中强调“要尊重他人”，该说法违背了尊重他人财产的原则。解析需结合教材中“小芳和小红穿着不同颜色的裙子一起跳舞”的案例，说明尊重他人的重要性。6.第3课中提到“要诚实守信”，当我们忘记答应别人的事情时，可以找借口不去做。参考答案：错误解析：本题考查学生对守信用的理解。教材中强调“要诚实守信”，该说法违背了守信原则。解析需结合教材中“小强答应帮同学带作业，后来发现有事就提前告知”的案例，说明守信用的方法。7.第3课中提到“要爱护环境”，在教室里，我们可以随便扔废纸，因为老师会打扫。参考答案：错误解析：本题考查学生对环境保护的意识。教材中强调“要爱护环境”，该说法违背了爱护环境的原则。解析需结合教材中“小红和同学们一起捡垃圾”的案例，说明爱护环境的具体做法。8.第3课中提到“要遵守规则”，在课间操时，我们可以自由活动，不用排队。参考答案：错误解析：本题考查学生对遵守规则的理解。教材中明确指出“要遵守规则”，该说法违背了遵守秩序的原则。解析需结合教材中“小刚认真排队”的案例，说明遵守规则的重要性。9.第3课中提到“要关心家人”，当我们看到父母生病时，可以不管他们，去和同学玩。参考答案：错误解析：本题考查学生对孝敬父母的理解。教材中强调“要关心家人”，该说法违背了关心家人的原则。解析需结合教材中“小丽帮妈妈照顾生病的奶奶”的案例，说明关心家人的具体方式。10.第3课中提到“要热爱学习”，当我们遇到不会做的题目时，可以看答案，不用思考。参考答案：错误解析：本题考查学生对学习态度的理解。教材中强调“要热爱学习”，该说法违背了积极思考的原则。解析需结合教材中“小强不会做数学题，向老师请教”的案例，说明热爱学习的方法。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据第3课内容，请列举三个“同学之间要互相帮助”的具体做法。参考答案：（1）当同学不会写作业时，教他如何写；（2）当同学摔倒时，扶他起来；（3）当同学遇到困难时，主动提供帮助。解析：本题考查学生对互助友爱的理解。教材中强调“同学之间要互相帮助”，学生需结合教材中“小丽帮助同学系红领巾”的案例，列举具体做法。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。2.第3课中提到“爱护公共物品”，请说明在教室里如何爱护公共物品。参考答案：（1）不乱涂乱画桌椅；（2）不乱扔垃圾；（3）节约用水用电。解析：本题考查学生对公共规则的理解。教材中明确指出“爱护公共物品，遵守规则”，学生需结合教材中“小明不乱涂乱画”的案例，说明爱护公共物品的具体做法。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。3.第3课中提到“遇到困难要勇敢”，请说明当你遇到挫折时，可以怎么做。参考答案：（1）积极思考解决办法；（2）向老师或同学请教；（3）不轻易放弃。解析：本题考查学生对勇敢面对困难的态度。教材中强调“遇到困难要勇敢”，学生需结合教材中“小刚摔倒后自己站起来”的案例，说明勇敢面对挫折的方法。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。4.第3课中提到“要尊重他人”，请说明如何尊重他人的不同。参考答案：（1）不嘲笑同学的穿着；（2）不歧视同学的兴趣爱好；（3）友好地与同学相处。解析：本题考查学生对尊重差异的理解。教材中强调“要尊重他人”，学生需结合教材中“小芳和小红穿着不同颜色的裙子一起跳舞”的案例，说明尊重他人的具体做法。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。5.第3课中提到“要诚实守信”，请说明如何做到诚实守信。参考答案：（1）答应别人的事情努力做到；（2）做错事勇敢承认；（3）不撒谎。解析：本题考查学生对守信用的理解。教材中强调“要诚实守信”，学生需结合教材中“小强答应帮同学带作业，后来发现有事就提前告知”的案例，说明守信用的方法。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。6.第3课中提到“要爱护环境”，请说明在校园里如何爱护环境。参考答案：（1）不乱扔垃圾；（2）节约用水用电；（3）保护花草树木。解析：本题考查学生对环境保护的意识。教材中强调“要爱护环境”，学生需结合教材中“小红和同学们一起捡垃圾”的案例，说明爱护环境的具体做法。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。7.第3课中提到“要遵守规则”，请说明在课堂上如何遵守规则。参考答案：（1）认真听讲；（2）举手发言；（3）不随便说话。解析：本题考查学生对遵守规则的理解。教材中明确指出“要遵守规则”，学生需结合教材中“小刚认真排队”的案例，说明遵守规则的具体做法。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。8.第3课中提到“要关心家人”，请说明如何关心家人。参考答案：（1）帮父母做家务；（2）关心父母的健康；（3）主动与父母沟通。解析：本题考查学生对孝敬父母的理解。教材中强调“要关心家人”，学生需结合教材中“小丽帮妈妈照顾生病的奶奶”的案例，说明关心家人的具体方式。评分标准：每个正确做法得1分，共3分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.案例分析：小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，同桌很生气。如果你是小明，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会主动向同桌道歉，并帮助他擦桌子。因为教材中提到“做错事要勇敢承认并承担责任”，这样做可以化解矛盾，体现诚实守信的品质。解析：本题考查学生对诚实守信和责任意识的理解。学生需结合教材中“小华不小心打翻墨水瓶，他主动向老师承认错误”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。2.案例分析：小红在公园里看到有人乱扔垃圾，她很想去捡，但怕别人笑话。如果你是小红，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会去捡垃圾，因为教材中提到“要爱护环境，保护公物”。这样做可以维护公共环境，体现环保意识，而且真正的环保主义者不会被别人笑话。解析：本题考查学生对环境保护的意识。学生需结合教材中“小红和同学们一起捡垃圾”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。3.案例分析：小刚在放学路上遇到一位迷路的老奶奶，他很想帮助她，但担心被骗。如果你是小刚，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会先询问老奶奶是否需要帮助，并找附近的警察叔叔或商店老板一起帮忙，因为教材中提到“要乐于助人，但也要注意安全”。这样做可以体现互助精神，同时确保自身安全。解析：本题考查学生对互助友爱的理解。学生需结合教材中“小丽帮助同学系红领巾”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。4.案例分析：小丽答应帮同学小华带作业，但第二天她忘记了。小华很生气，不和她玩。如果你是小丽，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会向小华道歉，并说明原因，同时承诺以后会更加注意。因为教材中提到“要诚实守信，如果忘记答应的事情要及时沟通”。这样做可以化解矛盾，体现守信用的品质。解析：本题考查学生对守信用的理解。学生需结合教材中“小强答应帮同学带作业，后来发现有事就提前告知”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。5.案例分析：小强在课堂上遇到一道很难的数学题，他很想放弃，但老师鼓励他继续思考。如果你是小强，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会继续思考，因为教材中提到“要热爱学习，遇到困难要积极思考”。这样做可以提高解决问题的能力，同时也能得到老师的表扬。解析：本题考查学生对学习态度的理解。学生需结合教材中“小强不会做数学题，向老师请教”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。6.案例分析：小芳在操场上看到同学在打架，她很害怕，但知道打架是不对的。如果你是小芳，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会去劝阻他们，因为教材中提到“要遵守规则，同学之间要互相帮助”。这样做可以避免冲突升级，同时也能体现自己的正义感。解析：本题考查学生对遵守规则和互助友爱的理解。学生需结合教材中“小丽帮助同学系红领巾”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。7.案例分析：小华在教室里画画，画得很好，但老师告诉他不能在墙上乱画。如果你是小华，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会去画画本上画画，因为教材中提到“要爱护公共物品，遵守规则”。这样做可以保护教室环境，同时也能继续发挥我的绘画才能。解析：本题考查学生对公共规则的理解。学生需结合教材中“小明不乱涂乱画”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。8.案例分析：小丽在放学路上捡到一个钱包，里面有很多钱和证件。如果你是小丽，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会交给老师或警察叔叔，因为教材中提到“要诚实守信，拾金不昧”。这样做可以维护社会正义，同时也能得到大家的表扬。解析：本题考查学生对诚实守信的理解。学生需结合教材中“小强答应帮同学带作业，后来发现有事就提前告知”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。9.案例分析：小强在课堂上睡觉，老师批评了他。如果你是小强，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会向老师道歉，并保证以后会认真听讲。因为教材中提到“要热爱学习，遵守课堂纪律”。这样做可以改正错误，同时也能得到老师的原谅。解析：本题考查学生对学习态度的理解。学生需结合教材中“小强不会做数学题，向老师请教”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。10.案例分析：小丽在课间操时乱跑，差点摔倒。如果你是小丽，你会怎么做？请说明你的理由。参考答案：我会认真排队，因为教材中提到“要遵守规则，文明排队”。这样做可以保护自己，同时也能维护班级秩序。解析：本题考查学生对遵守规则的理解。学生需结合教材中“小刚认真排队”的案例，说明如何处理类似情境。评分标准：说明正确做法得2分，理由合理得2分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.C10.C二、填空题1.勇敢承认12.伸出援手13.安静14.积极面对15.尊重差异2.信守承诺17.保护环境18.遵守秩序19.关心照顾20.积极思考三、判断题1.错误22.错误23.错误24.错误25.错误2.错误27.错误28.错误29.错误30.错误四、简答题1.（1）当同学不会写作业时，教他如何写；（2）当同学摔倒时，扶他起来；（3）当同学遇到困难时，主动提供帮助。2.（1）不乱涂乱画桌椅；（2）不乱扔垃圾；（3）节约用水用电。3.（1）积极思考解决办法；（2）向老师或同学请教；（3）不轻易放弃。4.（1）不嘲笑同学的穿着；（2）不歧视同学的兴趣爱好；（3）友好地与同学相处。5.（1）答应别人的事情努力做到；（2）做错事勇敢承认；（3）不撒谎。6.（1）不乱扔垃圾；（2）节约用水用电；（3）保护花草