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文档简介

三明市建宁县2025届四年级数学第二学期期中复习检测模拟试题含解析考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、认真计算。1.直接写出得数.60×3=12×4=15×5=450÷9=300×6=64÷4=80÷5=400÷4=2.用竖式计算,前两题要验算。13.6元-5.8元=验算验算3.脱式计算。7×(157+64)(680-427)×5103-96÷3426×3-514二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1.把分步算式4+3=7和7×1改写成综合算式为4+3×1.(____)2.50米游泳赛,王丽用43秒,赵柳用56秒,陈泽用49秒。赵柳获得第一名。(________)3.1800年的二月份有28天。(______)4.1部电话机388元,买5部电话机2000元足够.(______)5.把10块糖平均分给5个小朋友,每个小朋友分了这些糖的十分之一.(_____)6.在有余数的除法中,除数一定比余数大。(______)7.用3件不同的上衣和4条不同的裤子搭配成一套衣服,只有7搭配方法.(_______)8.如果两数积的中间有0,那么一定有一个乘数的中间也有0。(________)9.一个长方形的花坛,相邻的两边之和是12米,这个花坛的周长是24米。(______)10.周长相等的两个长方形,它们的形状一定相同。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.□97是一个三位数,□97×8的积最接4000,□里是()。A.4 B.5 C.62.下列()不是长方形和正方形的共同特征A.四条边都相等 B.四个角都是直角C.都是四边形3.□70×6,积不可能是()位数.A.三 B.四 C.无法判断4.一年中1月和2月是连续的两个大月.()A.正确 B.错误5.如果把○与△一个隔一个地排成一行,○有16个,△可能有()个。A.15 B.16 C.17 D.以上都有可能四、认真细致,我会算。1.直接写得数.4×16=130×4=223×2=39÷3=550÷5=68÷4=2.用竖式计算,带※的要验算。490×8=※928÷3=707×3=3.小兔采蘑菇。五、操作题。1.送小动物回家,连一连.六、解决问题。(每题4分,共24分)1.学校购进一批图书,放在6个书架上,每个书架有5层,每层放30本书,学校一共购进图书多少本?2.超买来4箱火龙果,每箱重65千克,买来的木瓜正好是火龙果的6倍,买来的木瓜重多少千克?3.在下面的图形中涂一涂,分一分,分别表示出几种不同分母的几分之一,并把你表示的分数写在下面的括号里。()()()4.三(1)班图书角有《文艺杂志》19本、《童话故事书》的本数是《文艺杂志》的3倍,《科学读本》的本数比《童话故事书》少5本。(1)哪类图书最多,哪类图书最少?(2)《童话故事书》比《文艺杂志》多多少本?(3)《科学读本》有多少本?5.小朋友们买门票。他们一共有120人,每张门票8元,带了1000元买票够吗?6.实验小学组织三年同学去博物馆参观。要为7位带队老师和102名同学购买门票。估算一下,买这些门票大约需要多少钱?成人票:28元/人学生票:14元/人

参考答案一、认真计算。1、18048755018001616100【详解】略2、7.8元;933;729【分析】三位数乘一位数:首先用一位数乘三位数上个位上的数,积满几十向十位进几;.然后用一位数乘三位数上十位上的数,积满几百向百位进几;最后用一位数乘三位数上百位上的数,积满几千向千位进几。笔算小数加减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加减法的法则进行计算,得数的小数点和横线上的小数点对齐,得数的末尾有0可以去掉.【详解】(1)13.6元-5.8元=7.8元验算:;(2)187+746=933验算:(3)243×3=729故答案为:7.8元;933;729【点睛】熟练掌握小数加减法,三位数乘一位数的运算方法是关键,计算过程要认真仔细。3、1547;1265;71;764【详解】略二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1、错误【分析】要先算加法,再算乘法,因此把加法加上小括号,这样就能先算加法.【详解】把分步算式4+3=7和7×1改写成综合算式为(4+3)×1.原题错误.故答案为错误.2、×【分析】比较三人的用时,用时最少的是第一名,据此即可解答。【详解】43秒<49秒<56秒,王丽用时最少,得第一名,所以判断错误。【点睛】用时少的速度快,这是解答本题的关键。3、√【分析】判断1800年是闰年还是平年,闰年二月份有29天,平年二月份有28天;1800年是整百的年份,用1800除以400,看是否有余数,有余数1800年就是平年,没有余数就是闰年。【详解】1800÷400=4…200;有余数,1800年是平年,这一年的二月份有28天,所以原题说法正确。故答案为:√。4、√【详解】略5、×【详解】把10块糖平均分给5个小朋友,根据分数的意义,每个小朋友分了这些糖的五分之一.故答案为×.6、√【分析】根据“在有余数的除法中,余数要比除数小”,进行解答即可。【详解】由分析可知:在有余数的除法中,除数一定比余数大,说法正确;故答案为:√【点睛】根据在有余数的除法中,余数和除数的关系进行解答即可。7、×【详解】略8、×【分析】根据整数乘法的运算方法,可得:两数积的中间有0,那么乘数的中间不一定有0,并举例说明即可。【详解】如果两数积的中间有0,那么乘数的中间可能有0,也可能没有0。例如:101×3=303172×7=1204所以原题说法判断错误。故答案为:×【点睛】此题主要考查了整数的乘法及应用,要熟练掌握。9、√【分析】长方形花坛相邻的两边分别是长和宽,根据题意可知长宽之和是12米,根据长方形的周长=(长+宽)×2,代入解答即可。【详解】花坛周长:12×2=24(米),所以原题判断正确。【点睛】明确长方形花坛相邻的两边分别是长和宽是解答本题的关键。10、×【分析】长方形的周长=(长+宽)×2,当两个长方形的周长相等时,两个长方形的长与宽的和相等,不能确定两个长方形的长相等,宽相等,即两个长方形的形状相同。例如周长为16厘米的两个长方形,一个长5厘米宽3厘米,另一个长6厘米宽2厘米。据此判断即可。【详解】根据分析可知,周长相等的两个长方形,它们的形状不一定相同。故答案为:×。【点睛】熟记长方形的周长公式:长方形的周长=(长+宽)×2,长方形的周长大小和长与宽两个量有关。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、A【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法,把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。【详解】根据乘法口诀五八四十可知,500×8=4000,□97≈500;□97十位上是9,向百位进一,百位上加进上来的一后应该是5,百位上原来是4;故答案为:A【点睛】求近似数要略“谁”后面的尾数,就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。2、A【详解】略3、A【详解】根据题意,假设□里面的数是1或者9;170×6=1020;970×6=5820;1020是四位数,5820是四位数;所以,□70×6的积不可能是三位数故选A4、B【详解】一年之中两个连续的大月是7月和8月,而不是1月和2月.故选B.5、D【分析】把○与△一个隔一个地排成一行,若想△最多,则两端都是△,△有16+1=17个;若想△最少,两端都是○,△有16-1=15个;若两端分别是○与△,则△有16个。【详解】通过分析可知,如果把○与△一个隔一个地排成一行,○有16个,△可能有15个、16个、17个。故答案为:D【点睛】此题是间隔排列问题,分别对○与△作讨论分析即可。四、认真细致,我会算。1、645204461311017【详解】略2、3920;309……1;2121【详解】490×8=3920928÷3=309……1验算:707×3=21213、60;309;40;40;0;480;33;800;1015;12【详解】略五、操作题。1、【详解】略六、解决问题。(每题4分,共24分)1、900本【详解】5×6×30=30×30=900(本)答:学校一共购进图书900本.2、1560千克【分析】先算出火龙果的重量,再乘6就是木瓜的重量。【详解】4×65=260(千克)260×6=1560(千克)答:买来的木瓜重1560千克。【点睛】此题主要考查两、三位数与一位数的乘法,正确计算即可。3、;;【分析】根据分数的意义可知,将长方形平均分成8份,其中一份占整个长方形的。分别将三个长方形其中的1份、3份和5份涂色,用来表示分数、和。【详解】()()()【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。4、(1)童话故事书最多,文艺杂志最少;

(2)38本;

(3)52本;【分析】(1)根据题意:文艺杂志19本,童话故事书是文艺杂志的3倍,则童话故事书的数量是:19×3;科学读本比童话故事书少5本,科学读本的数量是:19×3-5,再把三种图书进行比较即可解答。(2)用童话故事书的本数减去文艺杂志的本数即可解答。(3)科学读本比童话故事书少5本,科学读本的数量是:19×3-5;代入即可解答。【详解】(1)童话故事书的数量:19×3=57(本);科学读本的数量:19×3-5=57-5=52(本);57>52>19答:童话故事书最多,文艺杂志最少。(2)57-19=38(本);答:童话故事书比文艺杂志多38本。(3)答:科学读本有52本。【点睛】本题关键是分清楚倍数关系:已知一个数,求它的几倍是多少,用乘法。5、够【分析】根据总价=单价×数量,用每张儿童票乘以120,求出一共需要多少钱;然后再和1000比较大小即可。【详解】8×120=960(元)960元<1000元所以带1000元买门票够。答:带1000元买门票够。【点睛】此题主要考查了乘法的意义的应用,解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。6、1610元【分析】估算7个老师和102名同学的门票钱就是应估算算出总的门票钱,遵循四舍五入的原则,7个老师买票的钱为28×7≈30×7,102名同学买票的钱为14×102≈14×100,分别算出老师需要的门票钱和学生大约需

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