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文档简介

2027届中山市重点中学物理高二上期中考试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、下列关于质点和参考系的描述中,正确的是()A.只有物体运动不是很快时,才可以把物体看作质点B.质点是没有质量、没有形状、大小的点C.参考系必须是正在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体D.参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体2、以下说法正确的是()A.电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极移送正电荷做的功越多B.适用于所有电路C.导体的电阻率越小,导电性能越好,电阻也越小D.由知,同一导线内电荷定向移动平均速率越大,电流越大3、如图所示,边长为L的正六边形的5条边AB、CD、DE、EF、FA上分别放置5根长度也为L的相同绝缘细棒。每根细棒均匀分布着等量正电荷。现将电荷量为+Q的点电荷置于BC边中点,此时正六边形几何中心O点的电场强度为零。若移走+Q及AF边上的细棒,则O点电场强度的大小为(k为静电力常量,不考虑绝缘棒及+Q之间的相互影响)()A. B. C. D.4、如图所示为两个固定在同一水平面上的点电荷,距离为d,电荷量分别为+Q和﹣Q,在它们连线的竖直中垂线上固定一根长为L、内壁光滑的绝缘细管,有一带电荷量为+q的小球以初速度v0从上端管口射入,重力加速度为g,静电力常量为k,则小球()A.受到的库仑力先做负功后做正功B.下落过程中加速度始终为gC.速度先增大后减小,射出时速度仍为v0D.管壁对小球的弹力最大值为2k5、绝缘细线上端固定,下端悬挂一小球N,由绝缘支架支撑着一小球M,当M靠近N时,N偏离竖直方向,如图所示.下列关于M、N带电情况表述正确的是A.M一定带正电 B.M、N都带正电C.M、N都带负电 D.M、N带异种电6、如图所示,是一个用来研究静电除尘的实验装置,铝板与手摇起电机的正极相连,钢针与手摇起电机的负极相连,在铝板和钢针中间放置点燃的蚊香.转动手摇起电机,蚊香放出的烟雾会被电极吸附,停止转动手摇起电机,蚊香的烟雾又会袅袅上升.关于这个现象,下列说法中正确的是()A.烟尘因为带正电而被吸附到钢针上B.同一烟尘颗粒在被吸附过程中离铝板越近速度越小C.同一烟尘颗粒在被吸附过程中离铝板越近速度越大D.同一烟尘颗粒在被吸附过程中如果带电量不变,离铝板越近则加速度越大二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、闭合回路的磁通量随时间t变化图象分别如图所示,关于回路中产生的感应电动势的下列论述,其中正确的是()A.图甲回路中没有感应电流B.图乙回路中感应电动势恒定不变C.图丙回路中0~t0时间内感应电动势小于t0~2t0时间内感应电动势D.图丁回路中感应电动势先变大后变小8、如图所示,质量m1=3kg、长度L=0.24m的小车静止在光滑的水平面上,现有质量m2=2kg可视为质点的物块,以水平向右的速度v0=2m/s从左端滑上小车,物块与车面间的动摩擦因数μ=0.5,最后恰好不掉下小车且与小车保持相对静止.在这一过程中,取g=10m/s2,下列说法正确的是()A.系统最后共同运动的速度为1.2m/sB.小车获得的最大动能为0.96JC.系统损失的机械能为2.4JD.物块克服摩擦力做的功为4J9、如图所示,虚线a、b、c代表电场中三条电场线,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点.下列判断正确的是()A.质点在P点的加速度大于它在Q点的加速度B.该静电场一定是孤立正电荷产生的C.带电质点通过Q点时动能较小D.带电质点通过Q点时电势能较小10、某带电粒子只受电场力作用,从C向D运动,其轨迹如图中虚线所示,由此可判定()A.此粒子一定带正电B.此粒子在C处的加速度大于在D处的加速度C.此粒子在C处的电势能大于在D处的电势能D.此粒子在C处的动能大于在D处的动能三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系.图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码.本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010kg.实验步骤如下:(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑.(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N–n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行.释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s,绘制s–t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a.(3)对应于不同的n的a值见下表.n=2时的s–t图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度__________(保留2位有效数字),将结果填入下表.(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出a–n图象___________.从图象可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比.(5)利用a–n图象求得小车(空载)的质量为_______kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8m/s2).(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是_______(填入正确选项前的标号)A.a–n图线不再是直线B.a–n图线仍是直线,但该直线不过原点C.a–n图线仍是直线,但该直线的斜率变大12.(12分)(1)如图所示,游标卡尺的读数为_________________cm,(2)如图所示,螺旋测微器的读数为___________________mm,(3)如图所示,电流表接0~0.6A量程,电流表的读数为______________A.四、计算题:本题共3小题,共38分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,固定的光滑斜面倾角为,沿水平向右方向加匀强电场时,一质量为m、电量为+q的小物块置于斜面上恰好静止,重力加速度g(已知sin=0.6,cos=0.8)求:(1)该电场的电场强度大小;(2)若该点距斜面底端距离为L,保持场强大小不变,方向变为沿平行斜面向下,则物块滑到斜面底端时的速度大小。14.(16分)如图所示的电路中,电源电动势E=6V,内阻r=1Ω,电阻R1=3Ω,R2=6Ω,电容器的电容C=3.6μF,二极管D具有单向导电性,开始时,开关S1闭合,S2断开.(1)合上S2,待电路稳定以后,求电容器C上电量变化了多少?(2)合上S2,待电路稳定以后再断开S1,求断开S1后流过R1的电量是多少?15.(12分)如图所示的绝缘细杆轨道固定在竖直面内,半径为R的1/6圆弧段杆与水平段杆和粗糙倾斜段杆分别在A、B两点相切,圆弧杆的圆心O处固定着一个带正电的点电荷。现有一质量为m可视为质点的带负电小球穿在水平杆上,以方向水平向右、大小等于的速度通过A点,小球能够上滑的最高点为C,到达C后,小球将沿杆返回。若∠COB=30°,小球第一次过A点后瞬间对圆弧细杆向下的弹力大小为,从A至C小球克服库仑力做的功为,重力加速度为g.求:(1)小球第一次到达B点时的动能;(2)小球返回A点前瞬间对圆弧杆的弹力。

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,与物体的运动的状态无关,故A错误;质点有质量,没有形状和大小,故B错误;参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体,参考系的选取是任意的,应根据所研究的问题灵活选取,并不是一定是选取正在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体作为参考系,故C错误,D正确。所以D正确,ABC错误。2、D【解析】电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位正电荷做的功越多,A错误;只适用于纯电阻的电路,B错误;电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量,电阻率越小,其导电性能越好,但导体的电阻不一定越小,因导体的电阻与长度、横截面积和材料有关,C错误;由可知,同一导线内电荷定向移动的速率越大,电流越大,D正确;选D.3、B【解析】

根据对称性可知,边与边上的细棒在O点产生的电场强度的矢量和为零,边与边上的细棒在O点产生的电场强度的矢量和为零,边中点的电荷在O点产生的电场强度的大小为由题意分析可知边上的细棒与边中点的点电荷在O点产生的电场强度的矢量和为零,则边上的细棒在O点产生的电场强度大小为,故每根细棒在O点产生的电场强度的大小都为,移走点电荷及边上的细棒,O点的电场强度为边与边上的细棒在O点产生的电场强度的矢量和,因两场强大小相等均为互成120°角,则矢量和为。故选B。4、B【解析】

A、根据电场线分布可知带点小球受到水平向右的电场力,电荷量为+q的小球以初速度v0从管口射入的过程,因电场力与速度相垂直,所以电场力了不做功,故A错;B、小球在竖直方向上只受重力作用,所以下落过程中加速度始终为g,故B对;C、小球在竖直方向上只受重力作用,所以小球做匀加速运动,故C错;D、水平方向管壁对小球的弹力与库仑力的分力大小相等,所以当库仑力最大时,弹力也就达到最大,在两个电荷的中垂线的中点,单个电荷产生的电场力为4kQqd2,根据矢量的合成法则,则电场力的最大值为8kQqd故选B对于等量异种电荷,根据矢量的合成法则,中垂线的中点的电场强度最大,在无穷远的电场强度为零;点电荷靠近两个电荷的连线的中点过程,电场力不做功;中点处的电场强度最大,则库仑力也最大,弹力也是最大,从而即可求解5、D【解析】

带电体会吸引不带电的轻小物体,也可以吸引与其带异种电荷的带电体,所以当M带电时,N可能不带电,也可能带异种电,当M不带电时,N一定带电,所以D正确。故选D。考点:本题考查了电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引6、C【解析】

静电能够吸引轻小物体,当烟尘颗粒在被吸附过程中离铝板越近,烟尘被加速的时间越长,则速度越大,由于铝板面上分布电荷,烟尘颗粒靠近铝板的过程中,越靠近受力越小,C正确.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AB【解析】

A.图中磁通量Φ不变,没有感应电动势产生,故A正确。B.图中磁通量Φ随时间t均匀增大,图象的斜率k不变,即磁通量的变化率不变,根据法拉第电磁感应定律得知,回路中产生的感应电动势恒定不变,故B正确。C.图中回路在0~t1时间内,图象的斜率大于在t1~t2时间的斜率,说明前一段时间内磁通量的变化率大于后一时间内磁通量的变化率,所以根据法拉第电磁感应定律知,在0~t1时间内产生的感应电动势大于在t1~t2时间内产生的感应电动势,故C错误。D.图中磁通量Φ随时间t变化的图象的斜率先变小后变大,磁通量的变化率先变小后变大,所以感应电动势先变小后变大,故D错误。8、BC【解析】试题分析:根据动量守恒定律可以知道,物块和小车动量守恒:则带入数据得到:,故选项A错误;则小车获得的动能为:,故选项B正确;根据能量守恒,则损失的机械能由于克服摩擦阻力做功,转化为系统的内能,故选项C正确,选项D错误.考点:动量守恒定律、能量守恒【名师点睛】本题关键是根据动量守恒定律、动量定理列式求解,也可以根据牛顿第二定律和速度时间公式列式联立求解,难度适中.9、AC【解析】

电场线越密,电场强度越大,由牛顿第二定律分析加速度的大小;根据电场线的分布特点分析场源电荷的电性;由于质点只受电场力作用,根据运动轨迹可知电场力的方向,通过电场力做功情况判断电势能和动能的变化情况;【详解】A、根据电场线的疏密表示电场强度的大小,则知P点的场强比Q点的场强大,粒子在P点所受的电场力比在Q点时的大,所以由牛顿第二定律知,质点在P点的加速度大于它在Q点的加速度,故A正确;

B、由于电场线的方向不能确定,可知,该静电场可能是孤立正电荷产生的,也可能是孤立负电荷产生的,故B错误;

C、由图可知,带电质点所受的电场力方向沿电场线向右,若带电质点从P点运动到Q,电场力做负功,则带电质点的电势能增大,动能减小,故带电质点通过Q点时动能

较小,电势能较大,故C正确,D错误。解决这类电场轨迹问题的思路是:根据轨迹弯曲方向判断出电场力方向,然后进一步判断电势、电场强度、电势能、动能等物理量的变化。10、BC【解析】A、由电荷的运动轨迹可知,电荷的受力方向指向左下方,逆着电场线的方向,所以电荷为负电荷,所以A错误.B、电场线密的地方电场强度大,电场线疏的地方电场强度小,由图可知,C点的场强大于D点的场强的大小,在C点的受力大于在D的受力,所以粒子在D点的加速度小于它在C点的加速度,所以B正确;C、D、由电荷的运动轨迹可知,电荷的受力方向指向左下方,粒子从C向D运动的过程中电场力做正功,电荷的电势能减小,动能增加,所以粒子在C处的电势能大于在D处的电势能,粒子在C点的动能小于它在D点的动能,所以C正确,D错误.综上所述本题答案是:BC点睛:根据物体做曲线运动的条件,掌握住电场线的特点,结合电场力做功与电势能的变化关系即可解决本题三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、0.39;图见解析;0.45;BC;【解析】

(3)物体做匀加速直线运动,对应的x-t图象为曲线,由图象可知,当t=2.0s时,位移为:x=0.80m;

则由x=at2代入数据得:a=0.40m/s2;

(4)在图C中作出点(2,0.40),并用直线将各点相连,如图所示;

(5)由图c可知,当n=4时,加速度为0.78m/s2,由牛顿第二定律可知:

4×0.01×9.8=(m+5×0.01)×0.78

解得:m=0.45kg;

(6)若木板水平,则物体将受到木板的摩擦力;则有:

nm0g-μ[m+(5-n)m0g]=(m+5m0)a;

故说明图象仍为直线,但不再过原点;并且斜率增大;故BC正确;故选BC;点睛:本题考查验证牛顿第二定律的实验,要求能明确实验原理,认真分析各步骤,从而明确实验方法;同时注意掌握图象的性质,能根据图象进行分析,明确对应规律

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