2027届广东省韶关市物理高一第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

2027届广东省韶关市物理高一第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、物体由静止开始沿斜面滑下，做匀加速直线运动，3s末开始在水平地面上做匀减速直线运动，9s末停止。则物体在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是（）A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．3∶12、如图所示，一物块开始时静止在粗糙的倾角为θ的固定斜面上．从某时刻开始，物块受到一方向不变、大小从零均匀增大、与斜面平行的拉力作用．假设物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以f表示物块所受摩擦力的大小，F表示拉力的大小．能正确描述f与F之间的关系的图象可能是（）A． B． C． D．3、足球以9m/s的速度飞来，运动员把它以11m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.02s，设足球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是（）A．－100m/s2 B．100m/s2C．－1000m/s2 D．1000m/s24、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在实际原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A．科学假说 B．等效替代 C．理想模型 D．控制变量5、如图所示，斜面体静止粗糙的水平地面上，斜面体上有一小滑块A沿斜面以加速度a1匀加速下滑，若在A上再放上一个质量为m的物体，它们一起下滑的加速度为a2，若在A上加一个竖直向下的压力F，且F=mg，此时A的加速度为a3，则a1、a2、a3关系正确的是（）A．a1=a2=a3B．a1≠a2≠a3C．a2=a3＞a1D．a1=a2＜a36、在离地高h处，沿竖直方向同时向上和向下抛出两个小球，它们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（）A．B．C．D．7、下列四个图中所有接触面均粗糙，各物体均处于静止状态，其中物体A受力个数可能超过5个的是()A．B．C．D．8、下列说法中正确的是（）A．重力的方向总是指向地心B．质量分布均匀、几何形状规则的物体的重心与物体的几何中心重合C．地球表面的重力加速度随高度的增大而减小，在山顶的重力加速度小于山底的重力加速度D．地球表面的重力加速度随纬度增大而减小，在南、北两极重力加速度最小9、从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两物体的位移都在不断增大B．Ⅰ物体的加速度不断减小，Ⅱ物体的加速度不断增加C．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是10、伽利略通过对自由落体运动的研究，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法．下列说法正确的是()A．牛顿首先建立起来平均速度、瞬时速度以及加速度等概念B．伽利略运用逻辑的力量推断出重物与轻物应该下落得同样快C．伽利略靠滴水计时的方法测量出了物体自由落体运动所用的时间D．伽利略把日常生活中见到的较重的物体下落得比较快的原因归之于空气阻力对不同物体的影响不同．11、下列对我们所学的几种性质力理解正确的是（）A．放在桌子上的书对桌子的压力，是由于桌子的形变产生的B．弹力产生于两接触且发生形变的物体之间，弹力的方向总是与施力物体形变方向相反C．滑动摩擦力一定产生于两相对运动的物体之间，且方向可能与物体运动方向相同D．摩擦力的作用效果就是阻碍物体的运动12、一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零．如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防队员（）A．下滑过程中的最大速度为8m/sB．加速与减速运动过程的时间之比为1：2C．加速与减速运动过程中平均速度之比为2：1D．加速与减速运动过程的位移大小之比为1：4二．填空题(每小题6分，共18分)13、重400N的物体静止放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.3。最大静摩擦力为125N，当用150N的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小为_____N；当用60N的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小为_____N。14、物体从静止开始作匀加速直线运动，第2s内的位移是6m，则其加速度是__________m/s2，速度从6m/s增大到1015、如图所示为一物体运动的速度-时间图象，由图象可知物体前5s的加速度大小为________，20s内的位移大小为________m。三．计算题(22分)16、（12分）轻质弹簧的上端悬挂在天花板上，当下端悬挂2个钩码时，弹簧长度为L1=25cm，再悬挂4个钩码时，弹簧长度为L2=35cm。设每个钩码的质量均为100g，g=10m/s2,求弹簧的劲度系数k及原长L0。17、（10分）一轻弹簧竖直挂着质量为1kg物体，物体静止时弹簧伸长了5cm，当用这一轻弹簧在水平桌面上拉着该物体匀速前进时,弹簧伸长了1.5cm,g取10m/s2,求：(1)轻弹簧的劲度系数；(2)物体与桌面间的动摩擦因数；(3)若在水平拉力作用下,弹簧伸长了1cm，则物体受到的摩擦力是多大?

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】

匀加速运动的最大速度为v，在斜面上运动的平均速度为位移在平面上运动的平均速度为位移所以A．1∶1，与结论不相符，选项A错误；B．1∶2，与结论相符，选项B正确；C．1∶3，与结论不相符，选项C错误；D．3∶1，与结论不相符，选项D错误；2、B【解析】

因为物块开始时静止在粗糙的倾角为θ的固定斜面上，所以f=mgsinθ，方向沿斜面向上，也说明fm=μmgcosθ≥mgsinθ；当受到力F后，摩擦力f=mgsinθ－F，F大小从零均匀增大，当F=mgsinθ时，f=0，当F＞mgsinθ时，f反向增大，当F=mgsinθ＋fm时，物块将要开始向上滑动，此后摩擦力不变，故B正确，ACD错误．3、C【解析】

根据可得故选C。4、C【解析】

这四种处理问题的方法，是我们常用到的，根据每种方法含义可以做出判断；【详解】A、所谓科学假说，是指认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上，运用科学思维方法，对未知自然现象的本质及其规律所做出的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式，所以A错误；B、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路，在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，所以B错误；C、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法，质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型，所以C正确；D、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中，所以D错误．知道各种方法的确切含义，再来判断就很容易了，理想模型是我们高中经常遇到的，如质点，点电荷等都是理想模型．5、D【解析】设滑块A的质量为m、斜面的倾角为θ，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ．小滑块A沿斜面以加速度a1匀加速下滑时，根据牛顿第二定律可得：mgsinθ﹣μmgcosθ=ma1解得：a1=gsinθ﹣μgcosθ可知，滑块的加速度与质量无关，所以若在A上再放上一个质量为m的物体，有a1=a1．当施加外力F时，根据牛顿第二定律可得：（mg+F）sinθ﹣μ（mg+F）cosθ=ma2．由题，F=mg得：a2=1（gsinθ﹣μgcosθ）=1a1，综上有：a1=a1＜a2．故选：D点睛：取物块为研究对象，对三种情况，分别根据牛顿第二定律列式，可计算出物块的加速度，再进行比较．6、A【解析】

试题分析：当上抛的物体回到抛出点时，做初速度为v的下抛运动，之后的运动和下抛物体的运动相同，即运动时间相同，所以两者落地的时间差正好是上抛物体上升和回到抛出点的时间，上抛物体回到抛出点的运动过程中，加速度为g，初速度为v，末速度为-v，所以有，A正确关键是知道两者落地的时间差正好是上抛物体上升和回到抛出点的时间7、CD【解析】A、对整体分析，可知墙壁对A没有弹力，否则整体将向右运动，故A最多受到重力、B的支持力、摩擦力和弹簧的拉力共4个力，故A错误；B、A最多受到重力、弹簧的弹力、斜面的支持力和摩擦力共四个力作用，故B错误；C、A受到重力、B的压力和摩擦力，斜面的支持力、推力，也可能受到斜面的摩擦力，共六个力，故C正确；D、A最多受到重力、斜面的支持力、摩擦力、推力和B的压力共五个力，故D正确；故选CD．【点睛】本题考查分析受力的能力，运用整体法和隔离法分析是关键．8、BC【解析】

A、重力的方向总是竖直向下，万有引力指向地心，但重力是由于地球的吸引而产生的力，重力的方向只有在赤道和两极才指向地心，故A错误；B、质量分布均匀、形状规则的物体的重心必与其几何中心重合，故B正确；C、地球表面重力加速度随高度的增大而减小，山顶的重力加速度比山底的重力加速度小，故C正确；D、地球表面的重力加速度随纬度增大而增大，在南、北两极重力加速度最大，故D错误；故选BC．关键知道重力的方向是竖直向下，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何重心；重力加速度从赤道向两极逐渐增大，并且重力的大小随海拔高度的增加而减小．9、AC【解析】

图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：随着时间的推移，Ⅰ、Ⅱ的速度图象与时间轴围城的面积不断变大，故位移不断变大，故A正确；速度-时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体Ⅰ做加速度不断减小的加速运动，物体Ⅱ做加速度不断减小的减速运动，故C正确，B错误；图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于故Ⅰ的平均速度大于，Ⅱ的平均速度小于，故D错误；故选AC.考点：v-t图线.本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律；要知道速度-时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小；根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理.10、BD【解析】

A、伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展．故A错误．B、伽利略通过逻辑推理的方法，否定了亚里士多德统治人们2000多年的理论，伽利略推断出重物与轻物应该下落得同样快，故B正确．C、由于物体自由落体运动的时间比较短，无法用滴水法计算记录自由落体的较短时间，于是伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量．故C错误．D、伽利略把日常生活中见到的较重的物体下落得比较快的原因归之于空气阻力对不同物体的影响不同，故D正确．故选B、D11、BC【解析】

A项：放在桌子上的书对桌子的压力，是由于书的形变产生的，故A错误；B项：弹力产生于两接触且发生形变的物体之间，弹力的方向总是与施力物体形变方向相反，故B正确；C项：滑动摩擦力一定产生于两相对运动的物体之间，且方向一定与物体相对运动方向相反，可能与物体运动方向相同，也可能相反，故C正确；D项：摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力，摩擦力的作用效果总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势，故D错误。故应选：BC。12、AB【解析】

A、设下滑过程中的最大速度为v，则消防队员下滑的总位移为：s=v2t1+v2B、设加速与减速过程的时间分别为t1、t2，加速度大小分别为a1、a2，则v=a1t1，v=a2t2C、根据平均速度的推论知v=v2，则平均速度之比为1:1，故D、因为平均速度之比为1:1，加速和减速的时间之比为1:2，则加速和减速的位移之比为1:2，故D错误；故选AB。由平均速度公式求解最大速度．根据速度公式研究加速与减速过程的时间之比．根据平均速度之比，求出加速和减速的位移之比。二．填空题(每小题6分，共1