2026秋人教版化学九上【核心素养】绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 分层作业

绪论化学使世界变得更加绚丽多彩化学的研究内容及重要作用化学是一门基础学科，它研究物质的（）①组成②结构③性质④转化及应用A.②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.下列科技创新不属于化学研究范畴的是（）A．制取空间站内所需氧气 B．人工智能学习机的研发及应用C．研制导弹外层耐高温涂料 D．全固态金属锂电池技术实现跨越化学的发展历程3.下列我国古代的成就，不属于化学工艺的是（）A.制造青铜器B.烧制瓷器C.黑火药的发明D.指南针的发明绿色化学4．2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是（）A．分类回收生活垃圾 B．工业废水处理后排放C．推广使用煤炭燃料 D．使用新型可降解塑料1.21世纪以来，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列在人类发展过程所发生的重大事件中，化学没有发挥主要作用的是（）A．防治环境污染B．研制碳化硅单体反射镜C．研制芳纶复合材料D．编写AI软件的程序2.人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的排列顺序能反应这一过程的是()①石器②陶器③铁器④青铜器⑤塑料A.①②③④⑤ B.①②④③⑤C.②①③④⑤ D.②①④③⑤3.发现元素周期表的化学家是()A.道尔顿B.拉瓦锡C.门捷列夫D.阿伏伽德罗4.下列有关钢铁的问题，不属于化学研究内容的是()A.如何把铁矿石练成铁B.钢铁为什么会生锈C.钢铁是由什么组成D.如何将钢铁制成零件5.有人说：“化学是一把‘双刃剑’，在使人类世界变得绚丽多彩的同时，也给人类带来了灾难。”某班同学曾对此说法展开讨论。甲组认为：化学对人类发展功不可没。乙组认为：化学给人类带来了沉重的灾难。你认为下列事实可以作为哪组的论据？①利用化学可以合成新物质，使人类的衣、食、住、行更先进、更合理。②人类祖先发现并利用燃烧放出的光和热，使人类从此结束了茹毛饮血的生活，给人类带来了光明和温暖，使人与其他动物有了本质的区别。③含硫、含碳燃料的燃烧，产生了环境污染。④塑料制品的使用，给人类生活带来了许多方便。⑤塑料制品带来的“白色污染”，影响了人类的健康和生存环境。⑥火药为开山炸石、寻找资源带来很大的帮助。⑦火药给人类带来了战争等灾难。⑧化学工业的发展，带动了经济发展，使社会不断进步。⑨工业三废严重污染了环境，破坏了人类的生存条件。甲组论据：（填序号，下同）；乙组论据：。绪论化学使世界变得更加绚丽多彩化学的研究内容及重要作用化学是一门基础学科，它研究物质的（D）①组成②结构③性质④转化及应用A.②③B.①②④C.②③④D.①②③④解析：化学的定义就是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，这四个方面涵盖了化学研究的核心范畴，因此①②③④都正确，选D。2.下列科技创新不属于化学研究范畴的是（B）A．制取空间站内所需氧气 B．人工智能学习机的研发及应用C．研制导弹外层耐高温涂料 D．全固态金属锂电池技术实现跨越解析：化学研究的是物质本身的变化、性质、制备等。A.制取氧气涉及物质的制备与转化，属于化学；B.人工智能学习机属于计算机科学、信息技术领域，不涉及物质本身的性质与转化，不属于化学；C.耐高温涂料是新型材料的研制，属于化学；D.锂电池涉及新型储能材料的开发，属于化学。化学的发展历程3.下列我国古代的成就，不属于化学工艺的是（D）A.制造青铜器B.烧制瓷器C.黑火药的发明D.指南针的发明解析：化学工艺的核心是通过化学变化创造新物质。A.青铜冶炼是金属冶炼，有新物质生成；B.烧制瓷器涉及黏土的高温化学反应；C.黑火药是古代炼丹家通过化学反应合成的混合物；D.指南针利用磁石的物理磁性，没有新物质生成，属于物理学范畴。绿色化学4．2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是（C）A．分类回收生活垃圾 B．工业废水处理后排放C．推广使用煤炭燃料 D．使用新型可降解塑料解析：A.垃圾分类回收能节约资源、减少污染，符合主题；B.工业废水处理后再排放可防止水体污染，符合主题；C.煤炭燃烧会产生二氧化硫、粉尘等污染物，加剧空气污染，不符合绿色化学理念；D.可降解塑料能减少“白色污染”，符合主题。1.21世纪以来，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列在人类发展过程所发生的重大事件中，化学没有发挥主要作用的是（D）A．防治环境污染B．研制碳化硅单体反射镜C．研制芳纶复合材料D．编写AI软件的程序解析：A.环境污染治理（如废气、废水处理）依赖化学原理；B.碳化硅是新型无机非金属材料，属于化学材料研究范畴；C.芳纶是特种有机合成纤维，属于化学合成材料；D.编写AI程序属于计算机算法与软件工程，化学未发挥主要作用。2.人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的排列顺序能反应这一过程的是(B)①石器②陶器③铁器④青铜器⑤塑料A.①②③④⑤ B.①②④③⑤C.②①③④⑤ D.②①④③⑤解析：人类利用材料的顺序对应化学认知的发展：石器时代：仅利用天然石料，无化学变化；陶器：新石器时代，通过黏土烧制发生化学变化，是最早的化学工艺之一；青铜器：商周时期，金属冶炼的开始；铁器：春秋战国时期，冶炼技术更成熟；塑料：近现代有机合成材料。因此正确顺序为①②④③⑤，选B。3.发现元素周期表的化学家是(A)A.道尔顿B.拉瓦锡C.门捷列夫D.阿伏伽德罗解析：A.道尔顿提出原子论；B.拉瓦锡建立燃烧氧化学说，测定空气成分，提出质量守恒定律等C.门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表；D.阿伏伽德罗提出分子学说。4.下列有关钢铁的问题，不属于化学研究内容的是(D)A.如何把铁矿石练成铁B.钢铁为什么会生锈C.钢铁是由什么组成D.如何将钢铁制成零件解析：A.炼铁涉及物质转化，属于化学；B.钢铁生锈是化学变化，研究其原理属于化学；C.研究组成属于化学核心内容；D.将钢铁制成零件是改变物质形状，属于物理学/机械制造范畴，不涉及化学变化的本质。5.有人说：“化学是一把‘双刃剑’，在使人类世界变得绚丽多彩的同时，也给人类带来了灾难。”某班同学曾对此说法展开讨论。甲组认为：化学对人类发展功不可没。乙组认为：化学给人类带来了沉重的灾难。你认为下列事实可以作为哪组的论据？①利用化学可以合成新物质，使人类的衣、食、住、行更先进、更合理。②人类祖先发现并利用燃烧放出的光和热，使人类从此结束了茹毛饮血的生活，给人类带来了光明和温暖，使人与其他动物有了本质的区别。③含硫、含碳燃料的燃烧，产生了环境污染。④塑料制品的使用，给人类生活带来了许多方便。⑤塑料制品带来的“白色污染”，影响了人类的健康和生存环境。⑥火药为开山炸石、寻找资源带来很大的帮助。⑦火药给人类带来了战争等灾难。⑧化学工业的发展，带动了经济发展，使社会不断进步。⑨工业三废严重污染了环境，破坏了人类的生存条件。甲组论据：①②④⑥⑧（填序号，下同）；乙组论据：③⑤⑦⑨。【解析】判断某事实属于甲组（功）还是乙组（过），核心在于是否涉及化学变化的产物，以及该产物对人类社会产生的正面或负面影响。甲组论据：①②④⑥⑧①合成新物质：化学的核心价值在于创造自然界不存在的新物质（如合成纤维、药物），极大提升了生活质量。②利用燃烧：燃烧是典型的化学变化。人类通过控制燃烧获取能量，是文明进化的分水岭。④塑料的便利性：塑料是20世纪最重要的合成高分子材料，其轻便、耐腐蚀的特性解决了许多生活难题。⑥火药用于生产建设：火药是化学家炼丹时发明的化学混合物。将其用于开山、修路、采矿，是化学造福人类的直接体现。⑧带动经济发展：现代化学工业（如石油化工、精细化工）是国民经济的支柱产业，推动了社会现代化进程。乙组论据：③⑤⑦⑨③燃料燃烧污染：含硫、含碳燃料燃烧时发生化学反应，生成的二氧化硫（S