2026-2027浙教版七上科学 2.1生物体的基本单位 探究学案

2.1生物体的基本单位1.知道生物具有的共同特征，并据此来区分生物与非生物。(科学观念)2.了解细胞的发现史，知道细胞是生物体结构和功能的基本单位。(科学观念、科学思维)3.学会制作临时装片，知道制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的差别。(科学思维、探究实践)4.知道细胞的基本结构及功能，能区分动物细胞和植物细胞。(科学观念、科学思维)、是生物体结构和功能的单位：新细胞是由原来的细胞而来的。6.使用观察时，被观察的材料要，才能看到清晰的物像。：9.观察记录的方法很多，常见的有描述、记录和任务点一：什么是生物1.酷似石头的生石花，犹如硅胶玩具的水滴鱼，它们都属于生物，而栩栩如生的机器人却不是生物。我们是根据什么来区分生物和非生物的呢？2.思考与讨论：观察图下图，结合生活经验和已有知识，思考生物具有哪些特征。描述种子萌发幼苗生长母猫生小猫连母七个样蜥蜴捕食人排汗含羞草被触碰后合拢图示特征任务点二：细胞的发现1.思考与讨论（1）从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。这样的科学探索历程对你有什么启发？（2）施莱登和施旺是如何通过获得的证据得出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的？任务点三：练习使用显微镜探究与实践：练习使用显微镜1.思考与讨论：如何计算显微镜的放大倍数？2.问题讨论（1）要想改变视野的明暗程度，要调节显微镜的哪些结构？怎么调节？（2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的哪些结构？为什么？（3）将低倍镜换成高倍镜后，视野内的物像发生了哪些变化？（4）如图，将视野由A转换到B该怎样操作？任务点四：制作临时装片并观察细胞结构一、观察植物细胞1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。阅读课文，将“制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片”的步骤补充完整（1）用洁净的纱布将和擦拭干净，把载玻片放在实验台上，在中央滴1滴。（2）用刀片在洋葱鳞片内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用镊子撕取一小块内表皮，浸入载玻片上的水滴中，并用将它展平。（3）用镊子夹起盖玻片，，盖在洋葱鳞片内表皮上，避免盖玻片下出现。（4）在盖玻片的一侧滴1～2滴，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使。2.观察并绘制洋葱鳞片内表皮细胞（1）选取一个洋葱鳞片内表皮细胞，在下方的框中绘制细胞结构图示。（2）观察细胞时的问题原因与对策现象原因对策细胞有严重重叠洋葱鳞片表皮细胞撕得重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验洋葱鳞片表皮细胞未在载玻片上，甚至造成折叠现象用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片细胞结构不太清楚未加滴加滴碘液有黑色圆圈等太多重新盖盖玻片或重新制作装片视野中无光斑或视野太暗等显微镜操作失误(如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔)重新按正确方法操作显微镜其他问题其他原因采取合适的策略，必要时可请求教师帮助二、观察动物细胞1.制作人口腔上皮细胞临时装片。阅读课文，将“制作人口腔上皮细胞临时装片”的步骤补充完整（1）在洁净的载玻片中央滴1滴。（2），将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下，将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，。（3）盖上盖玻片，在盖玻片一侧滴1滴，用吸水纸在另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。2.观察并绘制人口腔上皮细胞（1）用显微镜观察制成的人口腔上皮细胞临时装片，找到一个清晰的口腔上皮细胞，在方框内绘制出人口腔上皮细胞的结构图示。（2）制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的异同项目制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片制作人口腔上皮细胞临时装片不同点所滴液体清水生理盐水取材方法从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取防止细胞重叠的方法用解剖针将内表皮展平将附有碎屑的牙签放在生理盐水中涂抹均匀相同点擦净玻片、盖盖玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水纸吸水三、问题讨论1.在制作细胞临时装片时，使用碘液对细胞染色的目的是什么？2.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞有哪些相同或不同的结构？任务点五：科学观察1.图甲中的两条横线是直线吗？图乙中的曲线是螺旋还是同心圆？有什么方法可以验证自己的猜想？任务点六：细胞的结构与功能1、阅读课文，完成表格中的相关内容细胞细胞结构特点功能植物细胞动物细胞2、思考与讨论（1）切西瓜、腌黄瓜时，都可以看到有大量的汁水渗出。这些汁水来自细胞的什么结构？（2）植物没有骨骼却能挺立，这与植物细胞中的哪个结构有关？5.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析并选填“红杏出墙”现象所展现的生物特征。（选填：繁殖；生长；变异；遗传；应激性）（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有的特征；（2）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有的特征；（3）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有的特征。6.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答问题：

（1）表示动物细胞的是（填“甲”或“乙”）。

（2）植物细胞中对细胞有保护和支持作用的结构是[]。

（3）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]的作用。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的[]。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中[]。7.如图分别为光学显微镜的结构图。某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是。（2）观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为的物镜。（3）图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是（填序号）。（4）若将图乙中②所在的细胞移到视野中央，应向移动装片。2.1生物体的基本单位1.知道生物具有的共同特征，并据此来区分生物与非生物。(科学观念)2.了解细胞的发现史，知道细胞是生物体结构和功能的基本单位。(科学观念、科学思维)3.学会制作临时装片，知道制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的差别。(科学思维、探究实践)4.知道细胞的基本结构及功能，能区分动物细胞和植物细胞。(科学观念、科学思维)能生长发育繁殖后代有遗传变异现象需要营养能量、能对各种刺激做出反应细胞进化胡克施莱登施旺细胞一切细胞来自已经存在的活细胞细胞细胞是生物体结构和功能的单位：新细胞是由原来的细胞分裂而来的。几微米几十微米显微镜6.使用光学显微镜观察时，被观察的材料要薄而透明，才能看到清晰的物像。净片滴清水撕取展平盖片染色吸水：净片滴生理盐水漱口刮取涂抹盖片染色吸水9.观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形细胞膜细胞核细胞质细胞壁液泡叶绿体种类很大各不相同卵细胞球形椭球形人体内最大的细胞含有丰富的营养物质精子蝌蚪状任务点一：什么是生物1.酷似石头的生石花，犹如硅胶玩具的水滴鱼，它们都属于生物，而栩栩如生的机器人却不是生物。我们是根据什么来区分生物和非生物的呢？【参考答案】——是否具有生命2.思考与讨论：观察图下图，结合生活经验和已有知识，思考生物具有哪些特征。描述种子萌发幼苗生长母猫生小猫连母七个样蜥蜴捕食人排汗含羞草被触碰后合拢图示特征【参考答案】1.种子萌发成幼苗，幼苗生长，说明生物能够生长和发育。2.母猫生小猫，说明生物能繁殖后代；连母七个样，体现了生物子代与亲代、子代不同个体之间的差异，说明生物具有变异的特性。3.蜥蜴捕食，说明生物的生活需要营养和能量。4.人排汗是将代谢废物(水和尿素等)排出体外，说明生物能把体内产生的废物排出体外。5.含羞草被触碰后，小叶合拢，说明生物能对外界刺激做出反应。任务点二：细胞的发现1.思考与讨论（1）从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。这样的科学探索历程对你有什么启发？【参考答案】科学的发展常常是同代人或几代人共同努力的结果;科学的发展就是不断发现和修正科学本身已存在的谬误的过程;合适的技术和工具的使用或改进，将会对科学发展产生很大影响。（2）施莱登和施旺是如何通过获得的证据得出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的？【参考答案】施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，得出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论。任务点三：练习使用显微镜探究与实践：练习使用显微镜1.思考与讨论：如何计算显微镜的放大倍数？显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数2.问题讨论（1）要想改变视野的明暗程度，要调节显微镜的哪些结构？怎么调节？【参考答案】环境较亮时：选小光圈、平面镜。环境较暗时：选大光圈、凹面镜。（2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的哪些结构？为什么？【参考答案】眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片。用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。（3）将低倍镜换成高倍镜后，视野内的物像发生了哪些变化？【参考答案】物象变大、视野变暗、观察到的范围变小。（4）如图，将视野由A转换到B该怎样操作？【参考答案】①将玻片向左上方移动，使物像移至视野中央②转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜③调节遮光器和反光镜，使视野亮度适宜④调节细准焦螺旋，直到物像清晰任务点四：制作临时装片并观察细胞结构一、观察植物细胞1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。阅读课文，将“制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片”的步骤补充完整（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，把载玻片放在实验台上，在中央滴1滴清水。（2）用刀片在洋葱鳞片内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用镊子撕取一小块内表皮，浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它展平。（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。（4）在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。2.观察并绘制洋葱鳞片内表皮细胞（1）选取一个洋葱鳞片内表皮细胞，在下方的框中绘制细胞结构图示。（2）观察细胞时的问题原因与对策现象原因对策细胞有严重重叠洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验洋葱鳞片表皮细胞未在载玻片上展平，甚至造成折叠现象用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片细胞结构不太清楚未加滴碘液加滴碘液有黑色圆圈等气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片视野中无光斑或视野太暗等显微镜操作失误(如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔)重新按正确方法操作显微镜其他问题其他原因采取合适的策略，必要时可请求教师帮助二、观察动物细胞1.制作人口腔上皮细胞临时装片。阅读课文，将“制作人口腔上皮细胞临时装片”的步骤补充完整（1）在洁净的载玻片中央滴1滴生理盐水。（2）用清水漱净口腔，将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下，将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，均匀涂抹。（3）盖上盖玻片，在盖玻片一侧滴1滴碘液，用吸水纸在另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。2.观察并绘制人口腔上皮细胞（1）用显微镜观察制成的人口腔上皮细胞临时装片，找到一个清晰的口腔上皮细胞，在方框内绘制出人口腔上皮细胞的结构图示。（2）制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的异同项目制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片制作人口腔上皮细胞临时装片不同点所滴液体清水生理盐水取材方法从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取防止细胞重叠的方法用解剖针将内表皮展平将附有碎屑的牙签放在生理盐水中涂抹均匀相同点擦净玻片、盖盖玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水纸吸水三、问题讨论1.在制作细胞临时装片时，使用碘液对细胞染色的目的是什么？【参考答案】使用碘液对细胞染色的目的是使细胞着色，可以更清楚地观察其内部结构。2.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞有哪些相同或不同的结构？【参考答案】洋葱鳞片内表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，除此之外，洋葱鳞片内表皮细胞还有细胞壁和液泡。任务点五：科学观察1.图甲中的两条横线是直线吗？图乙中的曲线是螺旋还是同心圆？有什么方法可以验证自己的猜想？（1）使用刻度尺沿着线条进行测量，如果两者完全贴合，则是横线。（2）在不同的位置测量曲线到中心点的距离，如果距离始终相等，则是同心圆；若距离不断变化，则是螺旋。任务点六：细胞的结构与功能1、阅读课文，完成表格中的相关内容细胞细胞结构特点功能植物细胞动物细胞细胞膜一层薄而透明的膜，位于细胞最外层，厚度大约只有十万分之一毫米将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境细胞质介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构细胞质是细胞进行生命活动的重要场所细胞核外有核膜包围，内含遗传物质细胞核是细胞生命活动的控制中心，生物的遗传物质主要存在于细胞核中细胞壁位于细胞膜外，与其紧贴在一起，主要由纤维素组成植物细胞的细胞壁，起保护和支持细胞的作用叶绿体含有光合作用所需要的叶绿素植物进行光合作用的场所液泡成熟植物细胞中常有较大的液泡，内有液体，叫做细胞液液泡内的细胞液中溶解有多种物质2、思考与讨论（1）切西瓜、腌黄瓜时，都可以看到有大量的汁水渗出。这些汁水来自细胞的什么结构？【参考答案】这些汁水来自细胞的液泡。（2）植物没有骨骼却能挺立，这与植物细胞中的哪个结构有关？【参考答案】主要与植物细胞的细胞壁有关。细胞壁中含有纤维素，具有比较强的支持作用。5.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析并选填“红杏出墙”现象所展现的生物特征。（选填：繁殖；生长；变异；遗传；应激性）（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有的特征；（2）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有的特征；（3）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有的特征。【分析】生物的主要特征有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、应激性、适应并影响环境等。【解答】解：（1））“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现的是生物具有应激性的特征。（2）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有繁殖后代的特征。（3））“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有生长发育的特征。故答案为：（1）应激性（2）繁殖后代（3）生长发育6.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答问题：

（1）表示动物细胞的是（填“甲”或“乙”）。

（2）植物细胞中对细胞有保护和支持作用的结构是[]。

（3）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]的作用。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的[]。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中[]。【答案】（1）甲。

（2）①细胞壁。

（3）②细胞膜。

（4）⑤液泡；③细胞核。【解答】解：（1）对比两个细胞，甲中细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡，所以，动物细胞的是甲。

（2）细胞壁具有保护和支持作用，所以，植物细胞中对细胞有保护