《第1课 汉字的魅力》课件2026-207学年人教版五年级上册美术

《汉字的魅力》人教版（新教材）小学美术五年级上册第1单元核心素养目标审美感知：认识甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书典型书体；观察不同书体笔画、线条特征；感受各类字体独有的美感，体会书法笔法如同自然万物富有动态。艺术表现：能够区分篆、隶、楷、行字体外形特点；尝试观察、归纳不同书体笔画特征；初步感知“永字八法”各类笔法形态。文化理解：了解甲骨文的发现历史，知晓汉字起源与演变历程；汉字既是交流工具，又发展出书法艺术；书法依托汉字承载中国人的审美与情感，呼应单元基本问题。创意实践：对比象形古字与现代汉字，大胆想象字形演变；尝试赏析碑帖，用语言描述字体带来的视觉感受；联想生活动态理解书法笔法。故事激趣初识甲骨文

手写书信能够流露书写者情绪，数字通信更加快捷。第一单元《汉字传情——书法篆刻赏析》，我们探寻汉字孕育的书法艺术，第一课《汉字的魅力》。本课情境故事导入

清代王懿荣抓中药时，从“龙骨”上发现神秘符号，也就是甲骨文。大家思考：甲骨文是什么？它和今天的汉字有怎样的联系？“王为般卜”刻辞龟甲[商代]中国国家博物馆藏认识甲骨文历史地位甲骨文刻在龟甲兽骨之上，是目前已知汉字源头，属于世界古老文字系统，是中华传统文化根脉。赏析象形汉字演变

观察“大、车、射”，远古汉字像简笔画，我们称之为象形字，古人依照事物外形创造文字。认识四大书体赏析经典碑帖活动一任务发布，探究书体美感了解汉字演变历程，感受不同书体美感，说一说各类书体笔画特征与直观感受。小篆线条均匀修长，工整典雅；隶书线条舒展，横画蚕头雁尾，古朴柔和；楷书方正稳重，清晰规范。赏析秦小篆《峄山碑》李斯书写的小篆，线条粗细均匀，结构对称修长，是秦朝统一后的标准文字。赏析汉隶《曹全碑》，学习“蚕头雁尾”隶书标志性特点叫做“蚕头雁尾”，横画起笔厚重像蚕头，收笔舒展如同大雁尾部。隶书打破小篆长线条束缚，书写更加简便，是汉字重要转折点。赏析唐楷《颜勤礼碑》颜真卿楷书字形方正饱满，笔画浑厚有力，大气庄重，楷书也是我们现在书写规范字的基础。赏析行书《兰亭序》感知书法笔法赏析王羲之《兰亭序》

《兰亭序》被称为天下第一行书，行书介于楷书和草书之间，书写流畅灵动，带着书写者自然情绪。观察与发现：笔法与动态联想观察任务：观察画面里人物、鸟兽动态，想一想分别对应书法里哪种笔法？奔跑、舒展的姿态对应长撇、捺；俯冲飞鸟对应短点；扭转身形对应转折笔画，笔法充满生命力。认识“永”字与永字八法

一个“永”字包含书法最基础八种笔法，古人常用它练习基础笔画，每一笔姿态各不相同。汉字演变脉络梳理小练习

我们按照顺序梳理汉字演变：甲骨文→小篆→隶书→楷书→行书，简单画出演变顺序草图。对比辨析拓展创意构思书体特征对比讨论我们分组总结：小篆、隶书、楷书、行书最直观的外形特点。小篆修长对称；隶书扁方、蚕头雁尾；楷书方正；行书流畅连带。创意构思：象形字创意绘画远古象形字画如其形，大家可以挑选一个象形字，结合字形进行创意绘画。课堂赏析交流准备挑选一张自己最喜欢的碑帖片段，准备用几句话说说它带给你的感受。创作构思与赏析分享课堂复盘与回扣单元问题创意草图实践指导

大家可以绘制象形字创意画，或者临摹感受一种书体的线条；注意抓住字体典型笔画特征。

小组内互相欣赏草图，说一说你选择的字体，它有哪些典型笔画特征。邀请同学上台分享自己喜欢的书法作品，描述字体线条、造型带来的美感。全班同学认真倾听、补充点评。

结合本节课汉字演变与书法赏析，思考单元基本问题：汉字发展对书法篆刻产生了怎样影响？人们如何借助它们表达美与情感？教师结语

同学们，今天我们学习《汉字的魅力》，了解甲骨文的发现故事，梳理汉字几千年演变历程，认识小篆、隶书、楷书、行书，学会识别隶书“蚕头雁尾”，欣赏《峄山碑》《曹全碑》《颜勤礼碑》《兰亭序》经典书法作品。我们发现，汉字不只