中图版七年级上册地理《黄河》

黄

河学习目标1.读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和河段划分。2.运用地图和资料，说出黄河上中下游的主要水文特征，解释说明地上河的成因，认识到自然要素的相互作用、相互联系。3.能够因地制宜，分析黄河的治理措施。自学：描画黄河的轮廓，结合《中国地形图》，在《黄河水系图》中标注出下列内容：1.黄河发源于哪里？注入哪个海洋？2.黄河主要支流有哪些？3.黄河干流流经哪些省区？4.黄河干流流经那些地形区？5.黄河的河段划分。初识黄河1、2

黄河发源地及入海口渤海巴颜喀拉山脉渭河汾河3黄河干流流经省区初识黄河青海甘肃四川内蒙古陕西河南山东宁夏山西自学：描画黄河的轮廓，结合《中国地形图》，在《黄河水系图》中标注出下列内容：1.黄河发源于哪里？注入哪个海洋？2.黄河主要支流有哪些？3.黄河干流流经哪些省区？4.黄河干流流经那些地形区？5.黄河的河段划分。4黄河干流流经地形区HUANGHEGANLIULIUJINGDIXINGQU青藏高原内蒙古高原黄土高原华北平原初识黄河自学：描画黄河的轮廓，结合《中国地形图》，在《黄河水系图》中标注出下列内容：1.黄河发源于哪里？注入哪个海洋？2.黄河主要支流有哪些？3.黄河干流流经哪些省区？4.黄河干流流经那些地形区？5.黄河的河段划分。5黄河河段划分初识黄河河口桃花峪上游中游下游自学：描画黄河的轮廓，结合《中国地形图》，在《黄河水系图》中标注出下列内容：1.黄河发源于哪里？注入哪个海洋？2.黄河主要支流有哪些？3.黄河干流流经哪些省区？4.黄河干流流经那些地形区？5.黄河的河段划分。问诊黄河4000米以上1000米—2000米河口桃花峪上游上游：地势落差大,水流湍急水能资源丰富多大型水电站内蒙古高原青藏高原龙羊峡龙羊峡水电站黄河的水文特征“忧患”黄河问诊黄河4000米以上1000米—2000米河口桃花峪中游黄土高原晋陕大峡谷实验探究：黄土高原水土流失严重的原因实验一土质对水土流失的影响实

验探究主题实验现象实验二实验三植被对水土流失的影响降水强度对水土流失的影响

（A/B）水土流失更严重

（A/B）水土流失更严重

（A/B）水土流失更严重实验探究：黄土高原水土流失严重的原因实验一土质对水土流失的影响实

验探究主题实验结论实验二实验三植被对水土流失的影响降水强度对水土流失的影响

（黄土/黏土）土质疏松，水土流失更严重

（有/无）植被覆盖；水土流失更严重降水强度

（大/小），水土流失更严重问诊黄河4000米以上1000米—2000米河口桃花峪中游中游：含沙量大，水土流失严重黄土高原壶口瀑布问诊黄河4000米以上1000米—2000米河口桃花峪下游华北平原下游：形成地上河问诊黄河上游中游下游水文特征世界上没有两条完全一样的河流守护黄河黄河宁，天下平该如何治理黄河呢？黄河的治理，重在保护，要在治理守护黄河中游水土流失严重下游形成地上河植树造林退耕还林兴修水利加固堤坝疏通河道保持生态打坝淤地

现在的黄河经过几代人的努力，已经实现了黄河安澜，天下大穰。因此更要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展，因地制宜，让黄河真正成为造福人民的幸福河。黄河母亲上游中游下游水文特征治理课堂小结课堂练习1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是（

）A．唐古拉山和东海 B．巴颜喀拉山和渤海C．喜马拉雅山和东海 D．昆仑山和渤海2．俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄河含沙量十分严重。黄河的泥沙主要来自（）A．华北平原 B．青藏高原 C．内蒙古高原 D．黄土高原3．“治黄百难，唯沙为首。”说明治理黄河的关键在于（）A．上游兴建大中型水库 B．下游加固大堤C．中游的水土保持工作 D．中下游疏通河道4、汾河、渭河位于（）

A.黄河上游B.黄河中游C.长江上游D.长江中游学习评价评价任务评价维度评价水平自评互评师评水平一水平二水平三123123123初识黄河综合思维能够说出黄河的概况能够利用地图资料总结黄河的源流概况能够运用黄河的学习方法，学习其他河流的源流概况问诊黄河综合思维能够说出黄河的水文特征及问题能够结合图文资料说明黄河的水文特征和问题能够运用图文资料，深入分析该河流的水文特征及成因守护黄河地理实践力能够提出黄河的治理措施结合地理知识，能够因地制宜，解释说明黄河的治理措施能够因地制宜，面对不同的河流存在的问题，提出相应的治理措施黄河母亲人地协调观有尊重、保护自然、绿色发展等价值理念正确评价区域内人类活动与地理环境发展的优势、不足面对区域发展，能够提出人与自然共同体的发展建议